BUDIDAYA IKAN KONSUMSI SATUAN PENDIDIKAN SMPKELAS VIIIASPEK BUDIDAYA

Kompetensi Inti (KI) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannyaMemahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mataMengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar (KD) :

3.1 Mengidentifikasi desain wadah budidaya ikan konsumsi di wilayah setempat.

4.1 Mendesain wadah budidaya ikan konsumsi berdasarkan identifikasi yang ada di wilayah setempat.

Video Wadah Budidaya Ikan Konsumsi

DAN

DESAIN WADAH BUDIDAYA IKAN KONSUMSI

A. WADAH BUDIDAYA IKAN KONSUMSI

Pengertian wadah budidaya merupakan tempat untuk memelihara ikan.

1. Jenis wadah/tempat budidaya ikan konsumsi a. Kolam b. bak c. aquarium d. keramba jaring apung dan keramba jaring tancap

B. Desain dan Konstruksi Wadah Budidaya Ikan Konsumsi

1. Desain dan Konstruksi Kolam2. Desain dan Konstruksi Bak3. Desain dan Konstruksriui Akuarium4. Desain dan Konstruksi Jaring Apung/Keramba Jaring Tancap

Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan mampu: Menyatakan pendapat tentang desain wadah ikan konsumsi sesuai wilayah setempat sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur kepada Tuhan serta bangsa Indonesia. Mengidentifikasi desain wadah ikan konsumsi sesuai wilayah setempat berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan.

Wadah Budidaya Ikan Konsumsi