tanito - akademicka debata a tvorive pisanie
TRANSCRIPT
Názov príspevku:Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetoch
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Typ príspevku: workshop
Pôsobisko autora: Katedra mediamatiky a kultúrneho dedičstva FPV ŽU
Peter Bero sa nemýlil, ale ako na to?
- vedomosti/zručnosti/
schopnosti/kompetencie?- Ako naučiť žiakov k samostatnosti a proaktivite?
Ako ich naučiť rozhodovať sa? Prezentovať a argumentovať?
- Ako ich to učiť cielene?
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Prečo som tu chcel byť?Témy konferencie
- netradičné a inovatívne formy výučby jednotlivých predmetov,
aby učiteľ mal na výber...
- zavádzanie prierezových tematík do vyučovania,
aby sme učili pre život...Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Kto som?- Učiteľ na rôznych typoch škôl
- Tréner a rozhodca - Absolvent ŠIŠ
- aktivita „tak akurát“ (Kto ste vy?)
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Akademická debata• Účelom debatovania je učiť sa, nie víťaziť. Či skôr učenie sa je
jediným víťazstvom, ktoré má zmysel. (Arnold Jospeh Toynbee)
• Je lepšie debatovať o probléme bez toho aby sa vyriešil, ako vyriešiť problém bez toho, aby sa o ňom debatovalo.(Joseph Joubert)
• Nielen súťažná disciplína, v ktorej vystupujú dva tímy a sporia sa na základe pravidiel o nejakej téme, ktorá je sformulovaná v téze. O výsledku rozhoduje panel rozhodcov.
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Akademická debata- učí kriticky myslieť
- rozvíja komunikačné zručnosti- rozvíja schopnosť vyhľadávať relevantné
informácie
- vedie k vytvoreniu vlastného názoru
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Štruktúra argumentu
Tvrdenie
Vysvetlenie tvrdenia
Dôkaz/príklad
Záver, zhrnutie
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Akademická debata- hra na definície
- skladačka argumentov
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Tvorivé písanie• rozvoj obrazotvornosti, individualizácia
písania a schopnosť empatie.
• ako odbor – zaoberá sa teoretickými aspektmi tvorenia textu.– Diagnostická metóda v psychoterapii– Vyučovacia metóda, napr. v literatúre a jazyku
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Techniky tvorivého písania- Automatické písanie, „hodinové denníky“
- Brainstorming a jeho variantyNegatívny b. (reverse brainstorming) – účastníci
nehľadajú nápady k riešeniu problému, ale hľadajú problémy a nevýhody, ktoré so sebou prináša problém.
Imaginárny b. – Ako napíšeme dielo, ktoré sa nebude dať čítať? Aký by bol zákon, ktorý by sa nedal dodržiavať?
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Varianty brainstormingu• Rolestorming – variant b., pri ktorom sa môžu účastníci
zbaviť pocitu ohrozenia vlastnej identity tým, že vystupujú namiesto niekoho iného. Moja babička by problém riešila takto... Snehulienka s trpaslíkmi by urobili...
BRAINSKETCHING (Sketch – kresba, náčrtok)
Upravená brainwritingová technika, v ktorej sa namiesto písania kreslí.
Vizualizácia
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Šesť mysliacich klobúkov• Autor: Edward de Bono• Technika predstavuje šesť spôsobov
uvažovania, patrí do skupiny techník imaginácie. • Každý zo skupiny postupne zaujíma určité
postoje. Na hlavu si nasadí klobúk určitej farby a na problém sa musí pozerať z perspektívy, ktorá je klobúku prisúdená.
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Biely klobúk• Čistá biela – len fakty,
čísla, informácie.• Pozerá na problém bez
emócií, vysvetľovania.• Úlohou je nájsť všetky
dostupné údaje, fakty.• Kladie doplňujúce otázky,
je ako počítač, ktorý zbiera údaje.
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Červený klobúk
• Oheň a teplo – emócie a intuícia, city a pocity.
• Pocity sú pre myslenie veľmi dôležité, treba ich pomenovať, aby sa neidentifikované nestali blokom.
• Umožňuje maximálnu spontánnosť a nositeľ klobúka nemusí zdôvodňovať svoje pocity
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Žltý klobúk• Slnko a optimizmus,
pozitívny a konštruktívny prístup.
• Nositeľ klobúka sa sústredí na všetky pozitíva a hodnoty, návrhy musia byť konštruktívne.
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Čierny klobúk• Negativizmus, prečo sa
niečo nedá...• Nositeľ je tzv. advocatus
diaboli (diablov advokát) – obranca zlého alebo naoko zlého riešenia, nápadu.
• Predstavuje konštruktívnu dávku skepticizmu...
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Zelený klobúk• Farba trávy, prírody,
rastúcej zelene...• Je zdrojom tvorivého
myslenia – tzn. Nositeľ môže predostierať akékoľvek nápady.
• V klobúku sa dá mlčať a nič nehovoriť...tvorivá pauza...
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Modrý klobúk• Nebo nad hlavou, odstup
a premýšľanie o myslení.• Je klobúkom riadiacej
funkcie, nadhľadu, objektivity a praxe.
• Nositeľ je dirigentom orchestra.
• Vypracúva závery, zhrnutia.
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
To všetko vo výuke spoločenskovedných predmetov?
Debata
tézy v rôznych predmetoch
forma písania referátov, seminárnych prác
forma skúšania
TP
techniky prispôsobené predmetomNázov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító
Knižné a internetové inšpirácie• www.sda.sk• http://www.sda.sk/drupal/stranky/metodicke-prirucky• http://www.martinus.sk/?uItem=56606
• http://obchod.portal.cz/produkt/metody-aktivniho-vyucovani/
• http://www.martinus.sk/?uItem=40666• http://obchod.portal.cz/produkt/namety-pro-multikulturni-vychovu/• http://obchod.portal.cz/produkt/rozvoj-moralniho-vedomi-zaku/• http://www.martinus.sk/?uItem=38856
• http://www.martinus.sk/?uItem=27041&z=blog-cizmarikova
• http://www.martinus.sk/?uItem=27041&z=blog-cizmarikova• http://www.computermedia.sk/knihy/kniha-kurz-tvurciho-psani-1.html• http://www.martinus.sk/?uItem=57622
Názov príspevku: Akademická debata a tvorivé písanie vo výučbe spoločenskovedných predmetov
Autor: Mgr. Viktor Tanító