tarea 2: “historia del · 2021. 3. 15. · tarea 2: “historia del romanticismo” situaciÓn de...
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Tarea 2: “Historia del romanticismo”
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1:
“ESTRATEGIAS DE LECTURA CRÍTICA”
Antes de la lectura
Durante la lectura
Después de la lectura
Lectura superficial
• Todas aquellas preguntas que nos ayudan a organizarnos.
Lectura profunda
• Textuales, de inferencia, clasificación, de relación e interpretación.
Lectura selectiva
• De síntesis y evaluación.
Ej.: ¿Qué me van a
preguntar?
¿En qué debo poner
atención?
Ej.:¿Qué alternativa reemplaza
mejor el término…? ¿A qué se
refiere el autor en el párrafo 3
con…?
Ej.: ¿Cuál es el tema del
texto leído? ¿Cómo
podemos evaluar el
comportamiento de…?
Recordemos lo aprendido la semana pasada:
¿Cuáles son los desafíos al buscar la comprensión global de un texto?
¿En qué momento se respondes este tipo de preguntas?
¿Qué tipo de lectura deberíamos utilizar?
¿Cuáles son las preguntas de síntesis?
Sobre qué aprenderemos hoy:
Toma apuntes sobre las siguientes estrategias:
Técnicas para:
• Identificar el tema y los sub temas de un texto.
• Distinguir la idea principal, las secundarias y los detalles.
• Identificar y ordenas secuencias.
• Resumir un texto.
Instrucciones:
No olvides anotar las preguntas que te vayan quedando para resolverlas en
conjunto.
Técnica para identificar el tema y subtemas de un texto:
Identificar el título y palabras claves.
Por lo general se encuentran en el
título y se expresan como sinónimos en
el texto.
Si el título es metafórico, habrá un
término que se repetirá a lo largo
del texto.
Enumera los párrafos y busca las
palabras claves.
En el texto deberás encontrar los elementos de
correferencia de las palabras claves,
subráyalas.
Fíjate qué se dice sobre ellas. ¿Se les define, caracteriza,
explica, narra, comenta?
Si anotas al costado de cada párrafo esta información, obtendrás también su idea principal. Si
además agregas la acción de la que se habla, tendrás además camino ahorrado para varios tipos de
preguntas.
Por ejemplo: Se define lo que se ENTENDÍA por identidad al comienzo de la psicología.
Reconoce el tema.Responde la
pregunta de qué se trata el texto.
Recuerda que el tema sintetizará las
palabras claves destacadas.
Identifica los sub temas del texto
Encierra los conceptos que se
repitan a lo largo del texto, pero que no
correspondan al tema central.
Son aquellas palabras que amplían
el tema del texto y que suelen
expresarse en subtítulos.
Técnica para distinguir idea principal de las secundarias y los detalles:
1. Identifica las palabras claves del
texto.
Subraya en cada párrafo las
referencias a dichas palabras claves o temática central.
Crea un enunciado o frase que resuma las ideas en cada uno de
ellos.
Determina el enunciado o frase
más importante del texto.
Recuerda que si la idea es principal, el texto pierde sentido
sin ella.
Reconoce ideas secundarias (que
complementan) y los detalles (datos
precisos)
Técnica para ordenas secuencias:
Identifica la función del texto y el tema o información contenida en él
Identifica las acciones (verbos)
Identifica el tiempo verbal de esas acciones.
Identifica las marcas textuales del tiempo.
Organiza los verbos conjugados en una secuencia que resuma la información más importante.
Técnicas para resumir un texto
Identifica el tema central
Determina palabras claves
Escribe una
oración por cada párrafo
Jerarquiza y resume.
¿Qué es el romanticismo? Completemos juntos aquello que recuerdan…
¡Recapitulemos!¿Qué hemos aprendido?
¿Cómo lo hemos aprendido?¿Qué nos falta por
comprender?
Evaluemos lo aprendido