ASIGNATURA: PLANEAMIENTO ESTRATEGICO DE TICS

TAREA BALANCED SCORE CARD

ALUMNO : JHOSEP ANTHONY MIRANO CHACON

NIVEL DE ESTUDIO : PREGRADO

FACULTAD : INGENIERIA DE SISTEMAS SEV

CICLO : X CICLO

PROFESOR : MG. ING. NO SILVA ZELADA

2014

Universidad los ngeles de Chimbote

Facultad de Ingeniera Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas

Balanced Score Card

Implementa un BSC de las TIC en la empresa seleccionada en el trabajo final del curso.

Balanced Scorecard, aplicado al PEI en la Institucin Educativa N 411 MARIANO BONIN, Del Distrito de Rupa Rupa, Provincia de Leoncio Prado, Departamento Hunuco.

Tipo de investigacin:

De acuerdo al paradigma de la investigacin: Cualitativa-Cuantitativa.

El investigador cuantitativo: supone que la realidad y existe en forma independiente del sujeto. Tambin supone que la divisin de la realidad en sus partes es igual a la comprensin del todo. En esta investigacin los datos son

numricos se cuantifican y se someten a anlisis estadstico.

El investigador cualitativo, cree que la realidad corresponde a la visin de cada persona en su contexto particular, la forma como enfrenta los hechos es subjetiva, es decir interpreta la realidad y piensa que esta debe ser

comprendida como una totalidad, los datos recogidos en la investigacin cualitativa son descriptivos susceptibles de

interpretacin.

De acuerdo al tipo investigacin: Descriptivo- Correlacional; toda vez que la presente investigacin permitir establecer la relacin existente entre el

conocimiento del mtodo BSC y la elaboracin e implementacin eficiente del PEI de la Institucin Educativa N 039

Aucayacu.

Planteamiento del Problema:

Cul es el grado de correccin entre el mtodo Balanced y su aplicacin en la elaboracin del PEI de la I.E. N 039,

de la Ciudad de Aucayacu, Distrito de Jos Crespo y Castillo-Provincia de Leoncio Prado-Hunuco.

Preguntas de Investigacin

La presente investigacin, se plantea entre otros, las siguientes interrogantes:

En qu consiste el mtodo BSC? Cul es el impacto y trascendencia del mtodo BSC en el contexto actual. Ser el mtodo BSC una herramienta pertinente en el campo educativo?. Qu implicancia puede tener el mtodo BSC en el proceso de elaboracin de documentos de gestin

educativa?.

Existe pertinencia entre el conocimiento del mtodo BSC y la elaboracin del PEI?

La Arquitectura Estratgica de RR.HH.

Objetivo:

Determinar el grado de correlacin entre el mtodo BSC y su aplicacin en la elaboracin del PEI de la I.E. N 039-Aucayacu, Distrito de Jos Crespo y Castillo-Departamento Hunuco.

Variables:

Independientes:

X = Mtodo Balanced Scorecard

Dependientes:

Y = Proyecto Educativo Institucional

Poblacin y Muestra: Poblacin

CUADRO N 01

Distribucin de la poblacin de estudio: Alumnos, padres de familia y doncentes que laboran en la Institucin

Educativa N 039-Aucayacu, Distrito de Jos Crespo y Castillo-Departamento Hunuco.

GRFICO N 01

Distribucin de la Poblacin de estudio de alumnos, padres de familia y Docentes que laboran en la I.E. N 039-Aucayacu, Distrito de Jos Crespo y Castillo-Provincia de Leoncio Prado-Departamento de Hunuco.