Universidad Del Golfo De MxicoCampus Veracruz

Lic. Psicologa

Campuzano Belmont ErikaPsicologa Educativa II

Reporte De La Pelcula Con Ganas De Triunfar

Presenta:Milagro De Jess Cortes Joachn

18/03/15Reporte De La Pelcula Con Ganas De Triunfar

Actividad 1La pelcula "con ganas de triunfar", es una pelcula trata de un profesor de origen latino (boliviano) que llega a una escuela de los estados unidos en un barrio muy humilde de los ngeles, donde estos estudiantes tambin de origen latino (en su mayora), son difciles de controlar y la mayora no cree llegar a la universidad por su mismo entorno.El profesor Jaime Escalante quien llega a la escuela con la intensin de impartir clases de computacin, pero debido a la mala situacin en la que se encuentra la institucin por falta de recursos econmicos y a los vndalos de la zona, no cuenta con el material suficiente para ensearles a los alumnos los conocimientos actuales que se requieren para salir adelante en la vida y de esta manera motivarlos a continuar con sus estudios universitarios.por tal motivo el maestro tiene la alternativa de impartir clases de matemticas a los alumnos del ltimo ao, pero no solo se enfrentara al problema de alumnos que no tienen aspiraciones sino tambin a defender sus puntos de vista que van en contra de los dems maestros, quienes no creen tampoco en el logro que se propone Jaime Escalante. Llega el da en que los estudiantes presentan una prueba para optar al ingreso a la universidad, el cual l ha venido trabajando junto con sus estudiantes, de la cual (18) dieciocho pasaron el examen de clculo que slo el (2) dos por cientos de los estudiantes del pas aprueban cada ao. Luego de esto, como los alumnos que aprobaron dicho evaluativo provenan de este instituto las autoridades decan que haba sido trampa, pero con la ayuda del profesor quien dio la cara por sus estudiantes, adems de su confianza en ellos, les repitieron dicho evaluativo y demostraron que con honestidad, responsabilidad, constancia, disciplina, sacrificio, confianza en s mismo y sobre todo con ganas se logran los objetivos que te traces en la vida.Actividad 2La concentracin en el grupo significa mantener al mayor nmero posible de estudiantes participando en actividades escolares adecuadas y evitar concentrarse slo en uno o dos por ejemplo en la pelcula el profesor iba a ensear operaciones con fracciones el empleo manzanas y se visti de cocinero buscando as captar y mantener la atencin de los alumnos a travs de preguntas simples y la continua participacin de los alumnos. El control del avance implica lograr que las lecciones y el grupo progresen a un ritmo adecuado (y flexible), es por eso que en la pelcula el profesor hacia cambio de actividad hasta que todos los alumnos entendieran y terminaran la actividad esto para un mejor funcionamiento en el aprendizaje El profesor se fue ganando a sus alumnos utilizando la escucha emptica , en ocasiones utilizo el mismo vocabulario que ellos, haciendo bromas, sonrindoles, entre muchas otras cosas ms que le permitieron ganarse el respeto y cario de sus estudiantes. Lo anterior le permiti al profesor que los alumnos se comprometieran con los que estaban haciendo, le encontraron un sentido a los que en ese momento estudiaban y lograron demostrarlo al pasar la prueba tan difcil que se les asign.Disciplina asertiva .Cuando se generaba algn problema con los alumnos el profesor responda de manera eficaz en forma clara y sin agresividad hacia estos Manejo del aula Tcnicas utilizadas para mantener un ambiente e aprendizaje sano, relativamente libre de problemas de conducta. El profesor aprendi como comunicarse con sus alumnos de acuerdo al temperamento de cada alumno lo que permiti que la educacin impartida no tuviera ningn tipo de problema pues l se gano la confianza y respeto de sus alumnos Los procedimientos y las rutinas describen la manera en que se realizan las actividades en el saln de clases, pero rara vez se asientan por escrito; simplemente es la forma en que las cosas se hacen en la clase. Procedimientos o rutinas Pasos establecidos para realizar una actividad.

Profesor Jaime Escalante, quien llega en un saln de clases integrado de jvenes difciles de controlar y lograr que respetan las reglas (Aseveraciones que especifican las conductas esperadas y las Prohibidas, lo que se debe hacer y lo que no) para establecer la disciplina dentro del saln de clase.Efecto Pigmalin Progreso excepcional de un estudiante como resultado de las altas expectativas que sobre l tiene el profesor. En la pelcula podemos observar que los metros no tienen expectativas de superacin de los alumnos pero el Profesor jame si y quera preparar alumnos que pudieran sobresalir y demostrar a la sociedad que a pesar de que vivan en la clase baja y marginada poda salir adelante.Autocontrol: Manejo del propio comportamiento y aceptacin de la responsabilidad por los propios actos. Los estudiantes durante el desarrollo de la pelcula manifestaban desintereses en sus aprendizajes por lo consiguiente no estaban comprometidos en las actividades, respecto a esto el docente trato de cambiar la opinin respecto al estudio, en los alumnos exigindoles cada ms para mejor su rendimiento.

Actividad 3Asertividad: la mayora de los alumnos poda expresarse con claridad con el profesor y los dems permitindoles una mejor comunicacin y confianza en s mismos Inters acadmico: Al principio ninguno de los alumnos pensaba en ingresar a una carrera universitaria pero con las constantes motivaciones y el desempeo laboral con esfuerzo del profesor logro que cada alumno tuviera un expectativa profesional, exhortndolos a cultivar cada vez ms las ganas de triunfar.Laboriosidad: En la pelcula 18 jvenes presentan un examen despus de la preparacin que tuvieron con el profesor Jaime Escalante, y todos aprobaron, por lo que fue increble para otros docente y los acusaron de plagio, ellos no se desaminaron ya que el profesor Escalante los motivo en todo momento e incitndoles a demostrar que ellos si eran capaces de aprobar el examen por lo que accedieron a presentar de nuevo el examen pero con mayor dificultad, aun as se obtuvieron los mismos resultados aprobatorios, ocupando un lugar en algunas de las universidades.Pandilla: El contexto escolar en el que se encuentran inmersos los alumnos influye en las actitudes o modas que adquieran, por lo que en ocasiones formar grupos que est integrado por jvenes que comparten ideas similares respecto a un hecho, situacin o tema; en el caso de la pelcula haba un grupo de jvenes que se identificaban por la forma de expresarse, vestirse y se caracterizaban por no respetar las reglas de la institucin, pero en docente trato de influir en ellos cambiando las sus perspectivas de vidaPsicosocial: el profesor fue consciente de que sus clases no solo quedan en el interior de una aula encarceladas entre cuatro paredes; pues al retirarse los alumnos a sus moradas algo del como maestro se va dentro de ellos y lo reflejan de diversas maneras en los ambientes que se desarrollan. Es sumamente gratificante observar y saber que los alumnos al interactuar con dems miembros sociales marcan una diferencia latitudinal en la que como maestros se tiene una participacin directa.Educacin Multicultural: en la pelcula los alumnos reciban una educacin pobre por su procedencia pero cuando llego el profesor James a la institucin esto cambio e imparta educacin por igual sin importar sus caractersticas culturales.Orientacin hacia metas: el profesor Escalante los motivo en todo momento e incitndoles a demostrar que ellos si eran capaces de aprobar el examen, La confianza que el docente tenga en sus alumnos puede ser un motor de aprendizaje, porque as se podrn sentir motivados, capaces de superar cualquier obstculo que se les presente, siguiendo un objetivo y logrando la confianza por las metas conseguidas, fortaleciendo su autoestima. Existen maestros que te dejan marcados para toda la vida y son quienes te ayudan a definir el rumbo de tu vida, por medio de sus ejemplos, apoyo incondicional durante y despus el proceso de enseanza- aprendizaje, por lo que llegan a formar parte importante para definir tu identidad.Pedagoga culturalmente significativa: Contextualizan el aprendizaje nuevo, recupera el existente y lo vincula con el nuevo logrando de esa manera aprendizajes significativosResidencia: Los alumnos demuestran cmo el contexto los puede limitar en cuanto a sus expectativas, ya que los estmulos y enseanza que les ha proporcionado los retroalimenta negativamente a pesar de esto con ayuda del profesor lograron adaptarse al proceso educativo y lograron pasar el examen por segunda ocasin

Actividad 4.Las escuelas como institucin educativa para los adolescentes tiene la posibilidad de influir en el proceso del desarrollo de los adolescentes, ya que no solo tiene la funcin de impartir conocimientos cientficos, sino de apoyar en el desarrollo de las actitudes y aptitudes que nos ayudarn a nosotros como docentes o psiclogos a crear estrategias para poder llevar a cabo el proceso de enseanza-aprendizaje y a su vez influir en bueno hbitos y valores en los estudiante, ya que la escuela es un medio social de constantes interacciones entre los adolescente. Tcnicas psicopedaggicas: Realizar estudios diagnsticos de las necesidades de los distintos sectores de la comunidad educativa. Establecer acuerdos sobre el encuadre que guiara la accin del gabinete. Elaborar la planificacin anual del gabinete Disear y llevar a cabo proyectos de investigacin, de acuerdo a las necesidades detectadas. Explorar las posibles vas de solucin, que posibilitaran la organizacin de un espacio fsico adecuado para el desempeo de tareas. Realizar reuniones peridicas con los Docentes

orientar para la eleccin vocacional ocupacional entrevistar a los alumnos que manifiesten dificultades de aprendizaje, emocionales o de conducta, promoviendo la reflexin y el anlisis con los miembros involucrados en la problemtica, coordinando acciones tendientes a mejorar las situaciones.