tareas en la web 2.0
DESCRIPTION
Presentación del cursoTRANSCRIPT
![Page 1: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/1.jpg)
Motril, 18 de Abril de 2012
![Page 2: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/2.jpg)
¿ qué hay detrás ?
![Page 3: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/3.jpg)
¿ qué engancha ? planteamiento
Tener sentido Próposito educativo
Voz y voto para el alumnado
Necesidad de saber
Investigar -> innovar
Retroalimentación, revisión
Presentación
Una pregunta que dirija
Capacidades s. XXI
![Page 4: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/4.jpg)
¿ Qué es una Tarea ?
Una tarea es una secuencia didáctica organizada de tal forma que ayude a los estudiantes a lograr la realización de una actividad compleja relacionada con distintas áreas de conocimiento y con la experiencia vital de los propios estudiantes.
![Page 5: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/5.jpg)
¿ Tareas ?• Temática concreta disciplinar o interdisciplinar• Objetivos claros• Secuencia didáctica• Actividades encaminadas a producto final• Partir de lo personal y cercano.• Respeto a diferentes niveles de aprendizaje• Recursos variados• Sabe qué debe hacer, cómo y para qué.• Sabe cuándo y cómo se evalúa.
![Page 6: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/6.jpg)
Qué NO es una tarea• Tareas integradas ≠ actividades
– Las tareas tienen sentido de unidad y buscan la realización/obtención de un producto.
• Buscar información en la red no es una tarea.• La suma de actividades propias del “Día del
Libro” o el “Día de la Paz” no implican necesariamente una tarea.
• Diseñar la web del aula de 2º de ESO sí es una tarea.
• Realizar un tríptico sobre una localidad, sí es una tarea
![Page 7: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/7.jpg)
2 estilos de enseñanza
• El profesor programa contenidos.
• El estudiante escucha y lee para memorizar.
• El libro de texto es el material fundamental.
• El estudiante trabajo solo y para sí mismo.
• La evaluación es escrita y supone repetir los contenidos de las lecciones.
• El profesor programa tareas.
• El estudiante escucha y lee (y escribe y habla) para saber hacer algo.
• Una variedad de materiales (auténticos) son necesarios.
• El estudiante trabaja con otros y para otros.
• La evaluación es parte de la realización de las distintas etapas de la tarea.
Basada en lecciones Basada en tareas
![Page 8: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/8.jpg)
2 estilos de enseñanza
• El profesor programa contenidos.
• El estudiante escucha y lee para memorizar.
• El libro de texto es el material fundamental.
• El estudiante trabajo solo y para sí mismo.
• La evaluación es escrita y supone repetir los contenidos de las lecciones.
• El profesor programa tareas.
• El estudiante escucha y lee (y escribe y habla) para saber hacer algo.
• Una variedad de materiales (auténticos) son necesarios.
• El estudiante trabaja con otros y para otros.
• La evaluación es parte de la realización de las distintas etapas de la tarea.
Basada en lecciones Basada en tareas
![Page 9: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/11.jpg)
Evaluación
Contexto y JustificaciónTarea Objetivos
Competencias básicas
Áreas de conocimiento
Metodología
Secuencia de actividades
Recursos necesariosTemporalización
![Page 12: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/14.jpg)
Extracurriculares
Informales
Selección
Significativos
Consensuados
TransversalidadVálidos
Curriculares
![Page 15: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/15.jpg)
alumnadode los otros
Habilidades
Procesos
de sí mismos
democrática
Blog
Contenidos
Formulario
Formulario
maestro
Productos
rúbricas
![Page 16: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/16.jpg)
Con ayuda de las
![Page 17: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/18.jpg)
MotivadorasCercanas al alumnadoFavorecen las competenciasPermiten el aprendizaje:• activo, • autónomo,• colaborativo, • significativo, • constructivista.
![Page 19: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/19.jpg)
wikisblogs
podcast
marcadores sociales
sindicación
imágenes
presentaciones
etiquetado social
vídeos
redes sociales
mapas
aulas virtuales
diaporamas
mapas conceptuales
![Page 20: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/20.jpg)
colaborativa
guía de trabajo, comprensión,
análisis, transformación de la información.
introducción, tarea, proceso, recursos,
evaluación y conclusión
investigación, reparto de tareas,
individuales, grupos
miniquest, cazas del tesoro
![Page 21: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/21.jpg)
Colaborativa
visualizar, editar,
crear páginas, wikinovela
alumnado colabora en un proyecto
porfolio, glosarios,
diccionarioswiki de aula,
monográficasCaña de AzúcarCharca de SuárezLa AlhambraLa Gripe ABibliotecas antiguasMutrayilKamishibaisTorres de la CostaLos Gorilas
![Page 22: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/22.jpg)
colaborativa
de aula (Tareas, recursos, información)
de biblioteca, personalalumnado: portfolio, diario,
Actividades, blog colectivo
comentarios, integrador
edublogs2010/20122009/20102008/20092007/2008
![Page 23: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/23.jpg)
colaborativo
elementos visuales y jerarquizados
narraciones temas
conocimiento previo y final
aprendizaje significativo
autoaprendizaje
creatividadReproducción
La Luz
Geografía
![Page 24: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/24.jpg)
organizador
acontecimientos históricos
secuencias narrativas
biografías25 aniversario
![Page 25: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/25.jpg)
colaborativo
archivo de sonido o vídeo para compartir y distribuir. RSS
recitado, noticiero, presentación
audioexperiencias lectoras
Audiocuentos,
autorreflexión, guiones
Noticieros -Guión
Audiocuentos
M. Hernández
Kamishibais
![Page 26: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/26.jpg)
planificar y secuenciar ideas
compartir
debates, trabajos colaborativos
trabajo final sobre una investigación
explicación del alumnado
gráficos y relacionesReproducción
Gripe A
![Page 27: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/27.jpg)
Colaborativo
Integrador: audio, vídeo, texto,
imágenesApoyo presentacionestrabajo final
dedicado a un autor
colofón de un tema M. Hernández
Día de la Paz
![Page 28: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/28.jpg)
colaborativa
trabajos narrativos, crear chistes,
presentación de vocabulario,
secuenciación de historias,
crear mensajes, saludos,
![Page 29: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/29.jpg)
compartir con los demás
fotoblog
blogs, wikis…
titularlas describirlas
inventar una narración
diaporamasVell Marí
Día de la Paz
![Page 30: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/30.jpg)
colaborativa
trabajos narrativos,
secuenciación de historias,
itinerarios, etiquetado
localizacionesVisita Virtual
Día de la Paz
![Page 31: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/31.jpg)
Colofón de un trabajo
familia de palabrasrecrear un texto
glosarios,
Poemas
acerca de mí, discusiones
Noticias
![Page 32: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/32.jpg)
Guardar, clasificar, compartir
Etiquetado, Sindicación,
Ciclo, departamento, centro
individuales
colectivos
![Page 33: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/33.jpg)
sindicación
contenidos
Ciclo, departamento, centro
individuales
colectivos
![Page 34: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/34.jpg)
Noticieros -Guión
Audiocuentos
M. Hernández
Kamishibais
Reproducción
La Luz
Geografía
Reproducción
Gripe A
M. Hernández
Día de la Paz
25 aniversario
![Page 35: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/35.jpg)
Visita Virtual
Día de la Paz
Vell Marí
Día de la Paz
Noticias
Encuestas
Geografía
![Page 36: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/37.jpg)
Otras herramientas
Dibujo colaborativo: FlockDraw, Sumo Paint
Creación de libros virtuales: BookR, Mixbook
Redes Sociales: Edmodo, Facebook, Ning, Grou.ps, Twitter
![Page 38: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/38.jpg)
La reproducción humanaLa MondaKamishibais25 aniversario del centroEl Karst de SorbasMutrayilAtlas de GeografíaLa Gripe A(H1N1)Romances de ciego
Bibliotecas Antiguas
La Papa
La entrevista.
La Alhambra
![Page 39: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/39.jpg)
Herramientas integradoras• Wiki de aula. Cursos 2010/12• Blog de aula. Cursos 2010/12• Wiki de aula. Curso 2009/2010• Blog de aula. Curso 2009/2010• Wiki de aula. Curso 2008/2009• Blog de aula. Curso 2008/2009
Wikis monográficas:• Caña de Azúcar• Charca de Suárez• La Alhambra• La Gripe A• Bibliotecas antiguas
![Page 40: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/42.jpg)
Me relaciono:
Me aportan y aporto:
![Page 43: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/43.jpg)
El conectivismo, como teoría emergente del aprendizaje, propone hoy un cambio sustancial y esencial al problema del aprendizaje y su adquisición en el entramado social y profesional que supone la adopción de las nuevas tecnologías en la educación.
Los procesos de aprendizaje se sustentan y tiene su fundamento en las conexiones que somos capaces de establecer con otros y con el entorno, hoy día mediadas y facilitadas por estas herramientas de la web 2.0.
“Creación, colaboración e intercambio son los puntos de verdadero valor de un PLE. No es lo que hace por mí, sino más bien lo que soy ahora capaz de hacer con y para los demás“ (George Siemens)
![Page 44: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/44.jpg)
“fomentar la capacidad de creación y producción autónomas, de conocer, actuar y transformar la realidad que nos rodea, ya sea personal, social, natural o simbólica, a través de un proceso de intercambio y comunicación con los demás y con los contenidos de la cultura.” (Noam Chomsky)
El aprendizaje puede ocurrir de forma consciente o inconsciente, en cualquier momento y lugar, y no sólo en los circuitos tradicionales. La escuela debe ser un lugar donde se faciliten los aprendizajes formales e informales.
La nueva cultura digital se caracteriza por la organización en red, el trabajo colectivo, la convergencia de medios, el copyleft, etc (Stephen Downe)
![Page 45: Tareas en la Web 2.0](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051212/5594b5951a28abaa3d8b4621/html5/thumbnails/45.jpg)
http://www.proyectohormiga.org
http://islasam.blogspot.com
http://www.ceipprincipefelipe.net
http://www.facebook.com/dasava
@dasava
dasava[arroba]gmail.com