Z

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVIA GRUBU VE ÖĞRETMENLİK

EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ

21 MAYIS 2017PAZAR ÖĞLEDEN SONRA OTURUMU (PÖS)

 

 

173102012838724700K02

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS EĞİTİM BİLİMLERİ

Bu testte 80 soru vardır.

1. 2.

Diğer sayfaya geçiniz.1

173102012838724701001

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

3.

4.

Bir öğretmen öğrencilerine, insanların herhangi biralanda hâlihazırda kullandıkları eşyalar dışında ihtiyaçduyabilecekleri bir ürün düşünmelerini, düşündükleriürünün neden gerekli olduğunu yazmalarını söylemiştir.Ayrıca, bu ürünün nasıl üretilebileceğini vepazarlanabileceğini de hayal etmelerini istemiştir.Öğrencilerden biri yazısında, insanların mutfakta ihtiyaçduyabilecekleri bir üründen bahsetmiş, bu ürününgerekliliğini anlatmış ve “Bu ürün satılmayacak olsa bilefırsatım olursa yine de üretmeyi denerim.” demiştir.

Bu öğrencinin düşünceleri aşağıdaki becerilerdenhangisine örnektir?

Girişimcilik

Bilgi teknolojilerini kullanma

Problem çözme

Yansıtıcı düşünme

Eleştirel düşünme

5.

6.

A)

B)

C)

D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.2

173102012838724701002

DOĞRU CEVAP: A

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

7.

8.Mert Öğretmen, öğrencilerinin dikkatini iklim değişikliğikonusuna çekmek için konu hakkında bir sunum yapar.Ardından sınıfındaki otuz öğrenciyi her grupta aynısayıda öğrenci olacak şekilde beş gruba ayırır. Hergruptan kendi içinde bir başkan ile bir yazıcı seçmesinive iklim değişikliği sorununun çözümü için önerilergeliştirmesini ister. Sonrasında gruplara kendiaralarında tartışmaları için gruptaki üye sayısı kadardakika tanır.

Mert Öğretmen’in uyguladığı bu öğretim yöntemveya tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Beyin fırtınası Fikir taraması

Görüş geliştirme Philips 66

İstasyon

9.

10.

A) B)

C) D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.3

173102012838724701003

DOĞRU CEVAP: D

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

11.

12.

13.

14.

Diğer sayfaya geçiniz.4

173102012838724701004

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

15.

16.

17.

18.

Diğer sayfaya geçiniz.5

173102012838724701005

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

19.

20.

21.

22.

Diğer sayfaya geçiniz.6

173102012838724701006

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

Yelda Öğretmen ödevlerini yapmayan öğrencisine“ben dili” kullanarak mesaj vermek istediğinde;

I. Ödevlerini yapmadığında zor ödev mi veriyorumacaba diye düşünüyorum.

II. Daha iyi öğrenmen için ödevlerini yaparak gelmengerekiyor.

III. Ödevlerini yapmadığında dersten geri kalıyorsun.

IV. Ödevlerini yapmadığında öğrenemediğini görüyorve üzülüyorum.

ifadelerinden hangilerini kullanmalıdır?

I ve II I ve III

I ve IV II ve IV

I, III ve IV

23.

24.

A) B)

C) D)

E)

25.

26.

Diğer sayfaya geçiniz.7

173102012838724701007

DOĞRU CEVAP: C

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

27.

28.Fen bilimleri dersinde destek ve hareket konusunuişleyen Hatice Öğretmen, konu tamamlandıktan sonraöğrencilerden konuya ilişkin birer kavram haritasıhazırlamalarını istemiştir. Öğrencilere yol göstermekamacıyla kavram haritası için yerine getirilmesi gerekenişlemlerle ilgili bir liste hazırlayıp dağıtmıştır.

Buna göre listede aşağıdakilerden hangisinin yeralması beklenmez?

Kavramlar arasındaki ilişkiyi gösteren çizgilerin yönbelirtmesi

Kavramlarla ilgili geniş açıklamalara yer verilmesi

Konuyla ilgili kavramların listelenmesi

Kavramların genelden özele doğru bir sıra izlenerekyazılması

Tekrar yazılması gereken kavramların çaprazçizgiyle birinciye bağlanması

29.

30.

A)

B)

C)

D)

E)

Diğer sayfaya geçiniz.8

173102012838724701008

DOĞRU CEVAP: B

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

31.

32.

33.

34.

35.

Diğer sayfaya geçiniz.9

173102012838724701009

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

36.

37.

Çoktan seçmeli sorulardan oluşan bir sınavda, doğrucevaplar tüm seçeneklere eşit olacak şekilde rastgeledağıtılmış ve öğrencilere bu durum bildirilmiştir.Öğrencilerin, doğruluğundan emin olmadıkları sorularacevap verirken emin olarak işaretledikleri seçeneklerdensayıca az olanlarına gittikleri ve tüm sorulardaişaretleme yaptıkları görülmüştür. Daha sonra aynıtestteki doğru cevaplar, seçeneklere tam olarak eşitolmayacak şekilde dağıtılıp eşdeğer bir gruba bu durumbildirilerek sınav yeniden uygulanmıştır. Bu durumdaöğrencilerin soruları boş bırakma davranışlarında artışgörülmüştür.

Buna göre, öğrencilerin soruları boş bırakmadavranışındaki artışın nedeni aşağıdakilerdenhangisidir?

Testin objektifliğinin düşmesi

Aynı seçeneğe denk gelen doğru sayısının art ardaolma ihtimalinin azalmış olması

Sınavdan alınan ham puanların standart sapmasınındüşmesi

Doğru cevapların yerinin belirli bir örüntü göstermiyor olması

Doğru cevabı tahmin etme olasılığının düşmesi

38.

A)

B)

C)

D)

E)

39.

Diğer sayfaya geçiniz.10

173102012838724701010

DOĞRU CEVAP: E

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

40.

41.

42.

43.

Diğer sayfaya geçiniz.11

173102012838724701011

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

44.

45.

46 - 47. soruları aşağıdaki bilgilere görecevaplayınız.

46.

47.

Diğer sayfaya geçiniz.12

173102012838724701012

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

48.

49.

50.

51.

Diğer sayfaya geçiniz.13

173102012838724701013

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

Tanınmış bir öykü yazarı olan Melike Derin'in soyadı,evlendikten sonra Tunç olur. Melike Hanım, okurlarınınMelike Derin ile Melike Tunç’un aynı kişi olduğunuöğrenmeleri için yeni kitaplarında adını bir süre MelikeDerin Tunç, sonra sadece Melike Tunç olarak kullanır.Okurlar, Melike Derin ile Melike Tunç’un aynı kişiolduğunu öğrenir.

Buna göre okurların, Derin ve Tunç soyadlarının aynıkişiye ait olduğunu öğrenmeleri için Melike Hanım’ınkullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

Benzeterek tepkide bulunma

Çağrışımsal geçiş

Tepki çeşitliliği

Dolaylı öğrenme

Etkinin yayılması

52.

A)

B)

C)

D)

E)

53.

54.

55.

Diğer sayfaya geçiniz.14

173102012838724701014

DOĞRU CEVAP: B

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

56.

57.

58.

59.

Diğer sayfaya geçiniz.15

173102012838724701015

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

60.

61.

62.

63.

Diğer sayfaya geçiniz.16

173102012838724701016

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

64.

65.

66.

67.

Diğer sayfaya geçiniz.17

173102012838724701017

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

68. Her bahar, bahçesindeki erikleri toplayıp mahalleninçocuklarına paylaştıran Murat Bey, erikleri henüzolgunlaşmadan koparan çocukları bu paylaşımdanmahrum bırakma kararı almıştır. Bunun için de erikağacını koruma görevini torunu Eren’e vermiştir.Eren’den bahçeyi izleyip olgunlaşmamış erikleri koparançocukların adını not almasını istemiştir. Eren, arkadaşıGörkem'in erik ağacına tırmanmaya çalıştığını fark etmişve adını listeye yazmıştır. Bunu gören Görkem, Eren’e“Eğer adımı listeden silersen ben de senin en sevdiğinoyuncak arabamla oynamana izin veririm.” demiştir. Buteklife sinirlenen Eren “Hayır! Eğer senin adını listeyeyazmazsam dedem bana çok kızar. Çünkü dedemerikler olgunlaşmadan koparanları listeye yazmamıistedi.” diye yanıt vermiştir.

Eren’in Görkem'e verdiği yanıt, Kohlberg’in ahlakgelişimi kuramına göre aşağıdaki düzey ve evreeşleştirmelerinden hangisine aittir?

Gelenek öncesi – İtaat ve ceza

Gelenek öncesi – Saf çıkarcı

Geleneksel – Kişiler arası uyum

Gelenek sonrası – Toplumsal sözleşme

Gelenek sonrası – Evrensel ahlak ilkeleri

69.

A)

B)

C)

D)

E)

70.

Diğer sayfaya geçiniz.18

173102012838724701018

DOĞRU CEVAP: A

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

71.

72.

73.

Diğer sayfaya geçiniz.19

173102012838724701019

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

Sınıf rehber öğretmeni Enver Öğretmen, rehberliksaatinde öğrencilerine farklı öğrenme stilleriyle ilgili bilgivermiştir. Bilgilendirme sonunda öğrencilerin hangiöğrenme stiline sahip olduklarını tespit etmek amacıyla“Öğrenme Stilleri Belirleme Listesi”ni doldurmalarınıistemiştir. Sınıfın tamamının görsel veya işitsel öğrenmestiline sahip öğrencilerden oluştuğunu görmüştür.

Buna göre öğrencilerinin daha kolay öğrenmelerinisağlamak isteyen Enver Öğretmen'in;

I. oturma düzeni oluşturmadan, öğrencilerinserbestçe hareket edebilecekleri bir sınıf ortamıoluşturması,

II. grup veya ikili çalışmalarda tartışma yönteminikullanması,

III. öğrencileri için hazırladığı sunumlarda seslimateryallere de yer vermesi,

IV. konuyu şema veya grafik hâline getirerekanlatması

uygulamalarından hangileri doğrudur?

I ve III I ve IV

III ve IV I, II ve III

II, III ve IV

74.

A) B)

C) D)

E)

75.

Diğer sayfaya geçiniz.20

173102012838724701020

DOĞRU CEVAP: E

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

76.

77.

78.

79.

Diğer sayfaya geçiniz.21

173102012838724701021

 

 

2017-KPSS/EB-PÖS

80.

TEST BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.22

173102012838724701022