técnicas de modificación conductas para padres

25
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL Realizado por: Jenifer Arrieta Leire Cabeza Sandra Cervera

Upload: jeni2310

Post on 18-Nov-2014

362 views

Category:

Education


5 download

DESCRIPTION

En la presentación, se muestran diferentes técnicas de conducta útiles para padres ya sea para eliminar conductas no deseadas, como para aumentar la prevalencia de conductas deseadas.

TRANSCRIPT

Page 1: técnicas de modificación conductas para padres

TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL

Realizado por:

Jenifer Arrieta

Leire Cabeza

Sandra Cervera

Page 2: técnicas de modificación conductas para padres

TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL

Page 3: técnicas de modificación conductas para padres

TÉCNICAS PARA INCREMENTAR LAS CONDUCTAS DESEADAS

Romper círculo vicioso: Por:

Page 4: técnicas de modificación conductas para padres

Para una correcta aplicación, se deben tener en cuenta los

siguientes aspectos:

1. Detectar el comportamiento correcto.

2. 2. Aplicarse inmediatamente después de la emisión de la

conducta adecuada.

3. Aplicarse frecuentemente (sobre todo al principio).

4. 4. Dirigir la atención a los comportamientos que se desea

aumentar la frecuencia de aparición.

Page 5: técnicas de modificación conductas para padres

INCREMENTAR CONDUCTAS DESEADAS

Page 6: técnicas de modificación conductas para padres

REFUERZO POSITIVO

Alabanza:1. Descriptiva vs. Vaga

• “Alba, has hecho muy bien en recoger tus pinturas después de trabajar y meterlas en la bandera “ vs “Alba, hoy te has portado muy bien”.

2. Positiva y motivadora1. “Marcos, has hecho un trabajo excelente en tu ficha de matemáticas.

Los números están muy bien hechos y las columnas están perfectamente ordenadas”.

3. Alabar comportamientos positivos aunque sean poco importantes1. Muchas veces no alabamos a nuestros alumnos cuando hacen lo que

se espera de ellos (como atender, estarse quietos, etc.).

4. Debe ser sincera1. “David has colocado bien los números, ahora tienes que resolver la

operación” vs. “David has colocado bien los números, pero aún tienes que resolver la operación”.

5. NO debe incluir referencias a una mala conducta pasada1. “Buen trabajo Manuel, yo no sé por qué no lo has hecho así de bien

antes”.

Page 7: técnicas de modificación conductas para padres

6.Tono de voz debe ser agradable y debe evitarse cualquier reticencia o

sarcasmo.• “David menos mal que al final has hecho el ejercicio”, o “Manuel has

recogido la plastilina sin ayuda, no me lo puedo creer”.

7.Debe aplicarse durante o inmediatamente después de la emisión de la

conducta que se quiere aumentar.

8.Evitar la monotonía, cambiar de alabanzas. (Específicas con generales)

9.Puede evitar conductas inadecuadas• “Gracias Manuel, por haber cerrado la puerta despacio y no haber dado

un portazo”

10.La alabanza debe combinarse con el uso de recompensas materiales.

Page 8: técnicas de modificación conductas para padres

REFUERZO POSITIVO

La atención:• Es un reforzador muy poderoso.• No es necesario dejar lo que estamos haciendo:

• Mirándole, haciéndole un guiño...• Sonriéndole• Haciéndole algún comentario rápido o

preguntándole algo.• Manteniendo con él una conversación breve.• Realizando conjuntamente alguna actividad con él.

• A veces refuerza conductas inadecuadas por la atención que les prestamos: uso de la extinción.

Page 9: técnicas de modificación conductas para padres

REFUERZO POSITIVO

El contacto físico:• Reforzador poderoso, especialmente con los

niños más pequeños.• Sentarse cerca.• Abrazos y besos.• Hacer cosquillas.• Juegos que impliquen actividad física.• Dar una palmadita cariñosa.• Sentar al niño sobre las rodillas.

Page 10: técnicas de modificación conductas para padres

REFUERZO POSITIVO

Las recompensas y privilegios:• Identificar cuáles son las recompensas y privilegios apropiados

para cada niño en particular (observar en qué emplea más tiempo).

• Fortalecer conductas deseadas, cuidado de no estar incrementando conductas disruptivas o agresivas.

• Darlos inmediatamente después de la emisión de la conducta deseada. NUNCA antes.

• Utilizarse consistentemente: premiar el proceso es más útil que premiar el fin.

• Variarse, con objeto de evitar su saciación.• Adaptarlos a los gustos particulares de cada niño (algo deseado

por él/ella).• Darlos en proporción a la importancia y dificultad de la conducta

que se desea premiar.

Page 11: técnicas de modificación conductas para padres

LEY DE LA ABUELA

“Cuando te tomes el pescado, podrás comer un

trozo de tarta”.

 

Hablar al niño de una manera tranquila y positiva.

Exigir al niño que haga algo que no le gusta hacer

como condición para conseguir algo que le gusta y

desea.

Page 12: técnicas de modificación conductas para padres

TÉCNICAS PARA DISMINUIR O ELIMINAR COMPORTAMIENTOS

INADECUADOS

Page 13: técnicas de modificación conductas para padres

EXTINCIÓN

Es la técnica más difícil para llevar a la práctica (controlar que los demás alumnos

también ignoran).

Se puede definir como la retirada sistemática de atención que sigue

inmediatamente a un comportamiento no deseado.

Ignorar no es lo mismo que no hacer nada.

Manera muy eficaz de enseñar a nuestros alumnos que su comportamiento no

merece la atención del profesor.

Se ha demostrado que es útil para comportamientos de lloriqueo, quejas,

charlatanería, malas caras, ruiditos, rabietas...

No es el mejor método para detener o eliminar comportamientos graves o

peligrosos como por ejemplo golpearse, desobedecer órdenes, insultos verbales,

destrucción de la propiedad...

Page 14: técnicas de modificación conductas para padres

Aplicación:• Anota los tipos de comportamiento que puedes manejar

con la extinción.• Anota las cosas que puedes hacer cuando el niño haga

alguna de las cosas de la lista.• Presta atención al niño cuando haya detenido su

conducta inadecuada.• Prepárate: normalmente, las cosas empeoran antes de

mejorar. Sé constante y paciente.• Si el niño empieza a patalear, a insultar, etc.,

recomiéndale que pare. Si ignora la recomendación, envíale al aislamiento o aplica el costo de respuesta.

Page 15: técnicas de modificación conductas para padres

AISLAMIENTO O “TIEMPO FUERA”

Consiste en aislar al niño en un lugar carente de estímulos

durante un período, después de que se dé una determinada

conducta que queremos reducir (insultar, pegar, tener

rabietas...).

Cumple varios objetivos:• Suprimir la atención que puede estar motivando el mal

comportamiento.• Detener el conflicto.• Reducir la probabilidad de que el comportamiento empeore.• Dar la oportunidad al niño de tranquilizarse.

Page 16: técnicas de modificación conductas para padres

Aplicación:• El tiempo recomendado es un minuto por cada dos años de edad, no pasando

de 5 minutos.• Si se niega a ir al aislamiento se le quitará un privilegio. Si sale del aislamiento

antes de tiempo, se volverá a comenzar a contar.• Alabar la primera conducta positiva que tenga al salir del aislamiento.• Sólo debe utilizarse para detener conductas o reacciones violentas.• Se trata de una técnica máximamente eficaz para niños entre los 2 y 10 años.• El lugar donde se realice el aislamiento debe ser aburrido.• Es conveniente que se aplique detrás de una advertencia.• El niño debe saber perfectamente el tiempo que permanecerá en el rincón. Los

expertos recomiendan 1 minuto por cada 2 años de edad del niño. ¡Cuidado habituación!.

• Evitar las argumentaciones largas, pueden actuar como reforzadores. “Adrián, siéntate en la silla y quédate en silencio. Únete a nosotros cuando estés en condiciones de no chillar.

• Si el niño se niega: aumentar un minuto extra o quitarle un privilegio.• Si el niño sale antes, se empezará a contar el tiempo de nuevo.• Alabar al niño por la primera conducta positiva que realice después.

Page 17: técnicas de modificación conductas para padres

COSTO DE RESPUESTA

Significa que el niño tiene que pagar con un

beneficio o privilegio la realización de una conducta

inadecuada (seria o peligrosa).

Posiblemente sea el método de disciplina más

efectivo para niños mayores o adolescentes.

Page 18: técnicas de modificación conductas para padres

Aplicación:• Elegir los comportamientos.• El privilegio debe ser algo que puedas negar en ese

momento al niño. No debe afectar al resto de alumnos.• Deben adaptarse a la edad del niño y a la severidad del

comportamiento.• Emplear una actitud tranquila y firme. El tiempo de

privación no debe durar más de 24 horas.• Cambiar los privilegios que se suprimen con frecuencia.• Debe aplicarse combinándola con otras técnicas que

incrementen conductas deseables.

Page 19: técnicas de modificación conductas para padres

SOBRECORRECCIÓN

Consta de dos procedimientos básicos:• Sobrecorrección Restitutiva: Se hace que el sujeto

restaure el ambiente hasta dejarlo mejor que antes.• Sobrecorrección de práctica Positiva: se hace que el

sujeto practique varias veces una conducta positiva.

La sobrecorrección es un procedimiento muy

efectivo, ya que enseña conductas apropiadas tanto al

sujeto como a potenciales observadores, siendo

además sus efectos muy rápidos y de larga duración.

Page 20: técnicas de modificación conductas para padres

TÉCNICAS COMBINADAS: AUMENTAR O ELIMINAR

COMPORTAMIENTOS

Page 21: técnicas de modificación conductas para padres

ECONOMÍA DE FICHAS

Es un sistema de administración de refuerzos

mediante la utilización de fichas, vales, tarjetas, etc.

Reforzar el comportamiento adecuado del niño.

Page 22: técnicas de modificación conductas para padres

Aplicación:• Selección del comportamiento a modificar.• Toma de decisiones sobre el tipo de fichas que se van a

otorgar.• Confección de listado de privilegios por los que pueden

cambiarse las fichas.• Concretar el valor de las fichas y el de las conductas meta.• Los criterios no deberían ser exigentes, al menos en la

primera fase del programa.• El intercambio de las fichas por los privilegios deberá

hacerse diariamente en un primer momento.• Evaluación continua de la eficacia del programa.

Page 23: técnicas de modificación conductas para padres

CONTRATOS DE CONDUCTA

Un contrato conductual es un documento escrito que indica

las acciones que el sujeto está de acuerdo en realizar y

establece las consecuencias del cumplimiento y del no

cumplimiento de tal acuerdo.

Implica el intercambio recíproco de recompensas en

relación a conductas específicas de los firmantes del contrato.

Los contratos son especialmente útiles en personas con poca

capacidad de autocontrol.

Page 24: técnicas de modificación conductas para padres

En un contrato conductual debe especificarse:• La conducta que se espera que emita cada persona

implicada.• Las consecuencias que se obtendrán en caso de

realizar estas conductas.• Las consecuencias que se obtendrán en caso de no

realizar estas conductas.

Además puede incluir:• Cláusula de bonificación por largos periodos de

cumplimiento.• Un sistema de registro que permita controlar las conductas

emitidas y los refuerzos recibidos. 

Page 25: técnicas de modificación conductas para padres

FIN

Muchas gracias