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Tecnología3.Guíaparaelprofesor.Secuenciasdidácticas
Coordinación:MarianaOcampoTapia
©2017ALFAOMEGAGRUPOEDITOR,S.A.deC.V.
Dr.IsidoroOlvera(Eje2sur)No.74,Col.Doctores,06720,CiudaddeMéxico.
MiembrodelaCámaraNacionaldelaIndustriaEditorialMexicana.RegistroNo.2317
Internet:http://www.alfaomega.com.mx
Email:[email protected]
ISBN:xxx-xxx-xxx-xxx-x
Primeraedición:AlfaomegaGrupoEditor,México,septiembrede2017
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Ediciónautorizadaparaventaentodoelmundo.
Empresasdelgrupo:
México:AlfaomegaGrupoEditor,S.A.deC.V.–Dr.IsidoroOlvera(Eje2sur)No.74,Col.Doctores,C.P.06720,Del.Cuauhtémoc,CiudaddeMéxico–Tel.:(52-55)5575-5022–Fax:(52-55)5575-2420/2490.Sincosto:01-800-020-4396–E-mail:[email protected]
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PrimerTrimestreBloque1-Tecnología,informacióneinnovación.
Campodeformación
académica Exploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque1
1Reconocerlasinnovacionestécnicasenelcontextomundial,nacional,regionalylocal.2.Identificarlasfuentesdeinformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosyprocesos.3.UtilizarlasTICparaeldiseñoeinnovacióndeprocesosyproductos.4.Organizarlainformaciónprovenientedediferentesfuentesparautilizarlaeneldesarrollodeprocesosyproyectosdeinnovación.5.Empleardiversasfuentesdeinformacióncomoinsumosparalainnovacióntécnica.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Materia,energíaeinteracción! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlos
quelosconceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Propiedades! Interacciones
Aprendizajesesperados Aprendizajesesperados-Aprendizajesclave
! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilan y organizan información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de
innovación.! Aplican losconocimientostécnicosyemplean lasTICparaeldesarrollodeprocesosde innovación
técnica.! Usan la informaciónprovenientedediferentes fuentesen labúsquedadealternativasde solución
problemastécnicos.
! Caracterizapropiedadesfísicasyquímicasparaidentificarmaterialesysustancias,explicarsuusoyaplicaciones.
! Caracterizacómorespondendistintosmaterialesadiferentestiposdeinteracciones(mecánicas,térmicas,eléctricas)
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)
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! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)! Proactividad
! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Innovacionestécnicasalolargodelahistoria.
Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.
Aprendizajeesperado Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.
Inicio! Revisióndelospropósitosyaprendizajesesperadosdelbloque! Reflexiónsobrelasexpectativasdeaprendizajedelosalumnos! Introducciónaltema“Tecnología,informacióneinnovación”
Página9
Desarrollo
! Revisióndeterminologíadeltema! Resolucióndeactividad1! Reflexiónsobrelasfuentesdeinformación! Estudiodeltema“Innovacionestécnicasalolargodelahistoria”! Resolucióndeejerciciosdereflexión! Resolucióndeactividad2! Exposicióndetrabajos
Páginas9-12
5
Cierre! Retroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página12
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Innovacionestécnicasalolargodelahistoria.
Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos! Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.2.! Identificarlasfuentesdelainformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosyprocesos.
Aprendizajesesperados ! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilanyorganizaninformacióndediferentesfuentesparaeldesarrollodeprocesosdeinnovación.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina13
6
Desarrollo
! Lectura! Resolucióndepreguntasdereflexión! Resolucióndeactividad3! Estudiode“Lasinnovacionestécnicasenlainformáticaalolargodelahistoria”! Proyeccióndevideo“Historiadelacomputación”! Resolucióndeactividad4! Revisióndeterminología! Reflexióngrupal
Páginas13-16
Cierre! Retroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página16
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Característicasyfuentesdelainnovacióntécnica:contextosdeusoydereproducción.
Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito
! Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.! Identificarlasfuentesdelainformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosy
procesos.! UtilizarlasTICparaeldiseñoeinnovacióndeprocesosyproductos.
7
Aprendizajeesperado ! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilanyorganizaninformacióndediferentesfuentesparaeldesarrollodeprocesosdeinnovación.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina16
Desarrollo
! Resolucióndeactividad5! Exposiciónderesultados! Estudiodeltema“Elusoylaevolucióndelossistemasdelainformáticaenlosprocesos
técnicos”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas! Estudiodeltema“Característicasyfuentesdelainnovacióntécnica”! Revisióndeterminología! Resolucióndeactividaddeinvestigación! Resolucióndepreguntadereflexión
Páginas16-19
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página19
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:
Secuenciadidáctica Semana 4 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
8
Propósito
! Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.! Identificarlasfuentesdelainformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosy
procesos.! UtilizarlasTICparaeldiseñoeinnovacióndeprocesosyproductos.
Aprendizajeesperado! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilanyorganizaninformacióndediferentesfuentesparaeldesarrollodeprocesosdeinnovación.! AplicanlosconocimientostécnicosyempleanlasTICparaeldesarrollodeprocesosdeinnovacióntécnica.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina19
Desarrollo
! Proyeccióndelvideo“Comprar,tirar,comprar”! Resolucióndeactividad6! Proyeccióndelvideo“InventosyCementoluminoso”! Resolucióndeejercicio! Resolucióndeactividad7! Intercambiodeideas! Proyeccióndelvideo“Unaencuestaparaconocerlasatisfaccióndelosclientes”! Resolucióndeactividad8! Exposiciónderesultados
Páginas19-23
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página23
9
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Característicasyfuentesdelainnovacióntécnica:contextosdeusoydereproducción.
Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito
! Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.! Identificarlasfuentesdelainformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosy
procesos.! UtilizarlasTICparaeldiseñoeinnovacióndeprocesosyproductos.! Organizarlainformaciónprovenientedediferentesfuentesparautilizarlaeneldesarrollodeprocesosyproyectosde
innovación.
Aprendizajeesperado! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilanyorganizaninformacióndediferentesfuentesparaeldesarrollodeprocesosdeinnovación.! AplicanlosconocimientostécnicosyempleanlasTICparaeldesarrollodeprocesosdeinnovacióntécnica.! Usanlainformaciónprovenientedediferentesfuentesenlabúsquedadealternativasdesoluciónaproblemastécnicos.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina23
Desarrollo
! Estudiodeltema“Elusodeconocimientosparaelcambiotécnico”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Resolucióndeactividad9! Estudiodeltema“Lasdiferenciasentreconocimientotécnicoeinformaciónparala
creacióndeinnovadores! Resolucióndeejerciciodeinvestigación! Estudiodeltema“Labúsquedayprocesamientodeinformaciónparalainnovación”! Resolucióndeejerciciodereflexión! Estudiodeltema“LasTICysuempleoenlainnovacióntécnica”! Realizacióndeactividad10yexposicióndetrabajos
Páginas23-26
10
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página26
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:UsodeconocimientostécnicosydelasTICparalainnovación.
Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.! Identificarlasfuentesdelainformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosy
procesos.! UtilizarlasTICparaeldiseñoeinnovacióndeprocesosyproductos.! Organizarlainformaciónprovenientedediferentesfuentesparautilizarlaeneldesarrollodeprocesosyproyectosde
innovación.
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilanyorganizaninformacióndediferentesfuentesparaeldesarrollodeprocesosdeinnovación.! AplicanlosconocimientostécnicosyempleanlasTICparaeldesarrollodeprocesosdeinnovacióntécnica.! Usanlainformaciónprovenientedediferentesfuentesenlabúsquedadealternativasdesoluciónaproblemastécnicos.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina27
11
Desarrollo
! Estudiodeltema“UsodeconocimientostécnicosydelasTICparalainnovación”! Resolucióndeejerciciodereflexión! Resolucióndeactividad11! Estudiodeltema“Elusodeconocimientoparaelcambiotécnico”! Resolucióndeejerciciodereflexión! Resolucióndeactividad12! Estudiodeltema“Labúsquedayprocesamientodeinformaciónparalainnovación”! Resolucióndepreguntasdereflexión
Páginas27-31
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página31
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyecto:Lasinnovacionestécnicasatravésdeltiempo.
Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.! Identificarlasfuentesdelainformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosy
procesos.! UtilizarlasTICparaeldiseñoeinnovacióndeprocesosyproductos.! Organizarlainformaciónprovenientedediferentesfuentesparautilizarlaeneldesarrollodeprocesosyproyectosde
innovación.! Empleardiversasfuentesdeinformacióncomoinsumosparalainnovacióntécnica
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilanyorganizaninformacióndediferentesfuentesparaeldesarrollodeprocesosdeinnovación.! AplicanlosconocimientostécnicosyempleanlasTICparaeldesarrollodeprocesosdeinnovacióntécnica.! Usanlainformaciónprovenientedediferentesfuentesenlabúsquedadealternativasdesoluciónaproblemastécnicos.
12
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina31
Desarrollo
! Resolucióndeactividad13! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas! Estudiodeltema“Lasdiferenciasentreconocimientotécnicoeinformaciónparala
creacióndeinnovadores”! Revisióndeterminología! Resolucióndepreguntasdereflexión! Resolucióndeactividad14! Estudiodetema“LasTICysuempleoparalainnovacióntécnica”! Intercambiodeideas! Resolucióndeactividad15! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas
Páginas31-34
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página34
13
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyecto:Lasinnovacionestécnicasatravésdeltiempo.
Secuenciadidáctica Semana 8 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Reconocerlasinnovacionestécnicasenloscontextosmundial,nacional,regionalylocal.! Identificarlasfuentesdelainformaciónencontextosdeusoydereproducciónparalainnovacióntécnicadeproductosy
procesos.! UtilizarlasTICparaeldiseñoeinnovacióndeprocesosyproductos.! Organizarlainformaciónprovenientedediferentesfuentesparautilizarlaeneldesarrollodeprocesosyproyectosde
innovación.! Empleardiversasfuentesdeinformacióncomoinsumosparalainnovacióntécnica
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasdeunprocesodeinnovacióncomopartedelcambiotécnico.! Recopilanyorganizaninformacióndediferentesfuentesparaeldesarrollodeprocesosdeinnovación.! AplicanlosconocimientostécnicosyempleanlasTICparaeldesarrollodeprocesosdeinnovacióntécnica.! Usanlainformaciónprovenientedediferentesfuentesenlabúsquedadealternativasdesoluciónaproblemastécnicos.
Inicio
! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Lecturadeinstruccionesdelproyecto! Resolucióndedudasyacuerdosparadesarrollarelproyectodelbloque
Página35
Desarrollo
! Desarrollo/entregadelproyecto! Resolucióndelaevaluacióndelbloque! Resolucióndelaautoevaluacióndelbloque! Proyecciónderealidadaumentada
Páginas35-38
14
Cierre! Retroalimentacióndelproyecto! Reflexiónsobreloaprendidoenelbloqueysuaplicaciónenlavidacotidiana
Página38
Bloque2-Campostecnológicosydiversidadcultural
Campodeformaciónacadémica Exploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque2
1.Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.2.Valorarlasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturasaloscampostecnológicosysustransformacionesalolargodeltiempo.3.Tomarencuentalasaportacionesdediversosgrupossocialesenlamejoradeprocesosyproductos.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Materia,energíaeinteracción! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlos
quelosconceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Propiedades! Interacciones
Aprendizajesesperados Recursos
! Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las empleanparadesarrollarprocesosdeinnovación.
! Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de losconocimientostradicionalesdediferentesculturas.
! Planteanalternativasdesoluciónaproblemastécnicosdeacuerdoconelcontextosocial
Exploraellibro.Examinatextosapartirdeltítuloysubtítulos.Identificasimilitudesydiferenciasimportantesentreconocimientos.
15
yculturalCompetencias
Conocimientos Habilidades ActitudesyvaloresEnfoquecompetencial
Conocimientos Habilidades Actitudesyvalores! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)! Proactividad
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.
AprendizajeesperadoIdentificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesodeinnovación.
Inicio! Revisióndelospropósitosyaprendizajesesperadosdelbloque! Reflexiónsobrelasexpectativasdeaprendizajedelosalumnos! Introducciónaltema“Campostecnológicosydiversidadcultural”
Página41
16
Desarrollo
! Revisióndeterminología! Resolverpreguntasdereflexión! Proyeccióndevideo“Encuentrosinesperados”! ResolucióndeActividad1! Exposicióndetrabajos
Páginas42-43
Cierre! Retroalimentacióndelaactividad1! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página43
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.
AprendizajeesperadoIdentificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesodeinnovación.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina43
17
Desarrollo
! Estudiodeltema“Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos”! Proyeccióndelvideo“Revoluciónindustrial”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Resolucióndeactividad2! Estudiodeltema“Lossistemastécnicoscomoproductocultural”! Actividadgrupal! Resolucióndeactividad3! Exposicióndeproyectos! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas
Páginas43-46
Cierre! Retroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página46
18
SegundoTrimestre
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.
AprendizajeesperadoIdentificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesodeinnovación.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina47
Desarrollo
! Estudiodeltema“Lacomunicaciónvirtualcomounaconstrucciónsocialysusimplicacionesenlasformasdevidaylascostumbres”
! Proyeccióndelvideo“Brevehistoriadelacomunicación”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Estudiodeltema“Lascomunidadesdeaprendizajeatravésdeinternet”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Estudiodeltema“Lasgeneracionestecnológicasylaconfiguracióndecampos
tecnológicos”! Revisióndelaterminología! Resolucióndeejercicio! Resolucióndeactividad4! Presentacióndetrabajos
19
Páginas47-50
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página50
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 4 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos! Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.! Valorarlasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturasaloscampostecnológicosysus
transformacionesalolargodeltiempo.
Aprendizajesesperados! Identificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesode
innovación.! Proponenmejoresaprocesosyproductosincorporandolasaportacionesdelosconocimientostradicionalesde
diferentesculturas.
20
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina51
Desarrollo
! Estudiodeltema“Lasgeneracionestecnológicascomoproductodelosciclosdeinnovacióntécnica”
! Reflexiónsobremétodosdealmacenamiento! Resolucióndeactividad6! Exposicióndetrabajos! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas
Páginas51-53
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página53
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos! Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.! Valorarlasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturasaloscampostecnológicosysus
transformacionesalolargodeltiempo.
21
Aprendizajeesperados! Identificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesode
innovación.! Proponenmejoresaprocesosyproductosincorporandolasaportacionesdelosconocimientostradicionalesde
diferentesculturas.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina54
Desarrollo
! Estudiodeltema“Laincorporacióndelainformáticaenlasactividadesproductivas”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Resolucióndeactividad7! Intercambiodeideas
Páginas54-55
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página55
22
Bloque2.Campostecnológicosydiversidadcultural.Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos! Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.! Valorarlasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturasaloscampostecnológicosysus
transformacionesalolargodeltiempo.
Aprendizajesesperados! Identificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesode
innovación.! Proponenmejoresaprocesosyproductosincorporandolasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentes
culturas.
6
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina56
Desarrollo
! Estudiodeltema“Lasaportacionesdelosconocimientostradicionales”! Revisióndeterminología! Proyeccióndelvideo“Procesodeelaboracióndelatalavera”! Resolucióndeejerciciodeinvestigación! Resolucióndeactividad8! Intercambiodeideas! Reflexióngrupaldeltema
Páginas56-58
23
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página58
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laconstrucciónsocialdelossistemastécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos! Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.! Valorarlasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturasaloscampostecnológicosy
sustransformacionesalolargodeltiempo.! Tomarencuentalasaportacionesdediversosgrupossocialesenlamejoradeprocesosyproductos.
Aprendizajesesperados
! Identificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesodeinnovación.
! Proponenmejoresaprocesosyproductosincorporandolasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturas.
! Planteanalternativasdesoluciónaproblemastécnicosdeacuerdoconelcontextosocialycultural.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina58
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Desarrollo
! Estudiodeltema“Lasprácticasdelasculturasancestralesenelregistroytransmisióndelainformación”
! Proyeccióndelvideo“culturanazca”! LecturadeartículodelQuipu! Resolucióndeactividad9! Estudiodeltema“Lastécnicastradicionalesparaelprocesamientodelainformación”! Resolucióndepreguntasdereflexión! ExploracióndevideosdeBibliotecaDigitalMexicanaydelbloque! Presentacióndetrabajos! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas
Páginas58-62
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndeactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página62
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyecto:Laculturaylatecnología.
Secuenciadidáctica Semana 8 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Reconocerlainfluenciadelossaberessocialesyculturalesenlaconformacióndeloscampostecnológicos.! Valorarlasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturasaloscampostecnológicosysus
transformacionesalolargodeltiempo.! Tomarencuentalasaportacionesdediversosgrupossocialesenlamejoradeprocesosyproductos.
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Aprendizajesesperados
! Identificanlastécnicasqueconformandiferentescampostecnológicosylasempleanparadesarrollarprocesodeinnovación.
! Proponenmejoresaprocesosyproductosincorporandolasaportacionesdelosconocimientostradicionalesdediferentesculturas.
! Planteanalternativasdesoluciónaproblemastécnicosdeacuerdoconelcontextosocialycultural.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Lecturadeinstruccionesdelproyecto! Resolucióndedudasyacuerdosparadesarrollarelproyectodelbloque
Página63
Desarrollo
! Desarrollo/entregadelproyecto! Resolucióndelaevaluacióndelbloque! Resolucióndelaautoevaluacióndelbloque! ProyeccióndeRealidadaumentada
Páginas63-66
Cierre! Retroalimentacióndeactividadesrealizadas! Reflexiónsobreloaprendidoenelbloqueysuaplicaciónenlavidacotidiana
Página66
Bloque3-PlaneacióndidácticaTécnicayTecnología
Campodeformaciónacadémica Exploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque
1.Tomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza.2.Proponersolucionesaproblemastécnicosparaaminorarlosriesgosensucomunidad,deacuerdoconloscriteriosdeldesarrollosustentable.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticas
26
derivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Materia,energíaeinteracción
! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlosquelosconceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Propiedades! Interacciones
Aprendizajesesperados Recursos
! Distinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
! Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación con el fin de evitarefectosnegativosenlasociedadyenlaNaturaleza.
! Planteansolucionesaproblemastécnicosyelaboranproyectosdeinnovación
Exploraellibro.Examinatextosapartirdeltítuloysubtítulos.Identificasimilitudesydiferenciasimportantesentreconocimientos.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)! Proactividad
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Innovacióntécnicaydesarrollosustentable.
27
Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
AprendizajeesperadoDistinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
Inicio! Revisióndelospropósitosyaprendizajesesperadosdelbloque! Reflexiónsobrelasexpectativasdeaprendizajedelosalumnos! Introducciónaltema“Innovacióntécnicaydesarrollosustentable”
Página69
Desarrollo
! Revisióndeterminologíadeltema! Lluviadeideas! Lecturadenotaperiodística! Resolucióndeejercicio! Debateyreflexióngrupalsobrelostemasabordados
Páginas69-73
Cierre! Retroalimentacióndelaactividad1! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página73
28
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Visiónprospectivadelatecnología:escenariosdeseables.
Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoTomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
AprendizajeesperadoDistinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Visiónprospectivadelatecnología:escenariosdeseables”
Página74
Desarrollo
! Revisióndeterminologíadeltema! Lluviadeideas! Reflexiónsobreescenariosalternativos! Revisióndeltema“Lavisióndelfuturodeseableyposibleendiferentesprocesostécnicos”! Resolucióndeejerciciodereflexión! Intercambiodeideas! Resolucióndeactividad1! Intercambiodeideas
Páginas74-77
Cierre! Retroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página77
29
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Visiónprospectivadelatecnología:escenariosdeseables.Lainnovacióntécnicaenlosprocesostécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Tomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
! Proponersolucionesaproblemastécnicosparaaminorarlosriesgosensucomunidad,deacuerdoconloscriteriosdeldesarrollosustentable.
AprendizajesesperadosDistinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Lasnuevasfuentesdeenergía,losmaterialesdeúltimageneracióny
suaplicación”Página78
Desarrollo
! Revisióndeterminologíadeltema! Resolucióndeejerciciodereflexión! Resolucióndeactividad2! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas! Revisióndeltemainnovacióntécnicaenlosprocesostécnicos! Revisióndeterminologíadeltema! Resolucióndeactividad3
Páginas78-82
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página82
30
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Lainnovacióntécnicaenlosprocesostécnicos.
Secuenciadidáctica Semana 4 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito
! Tomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
! Proponersolucionesaproblemastécnicosparaaminorarlosriesgosensucomunidad,deacuerdoconloscriteriosdeldesarrollosustentable.
Aprendizajeesperado
! Distinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
! AplicanlasnormasambientalesensuspropuestasdeinnovaciónconelfindeevitarefectosnegativosenlasociedadyenlaNaturaleza.
31
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Revisióndeltema“Laaplicacióndenuevastécnicasenlosprocesostécnicosparaaumentar
laproductividad,lacalidadylaeficiencia”Página82
Desarrollo
! Revisióndeterminologíadeltema! Proyeccióndelvideo“Captalalluvia”! Resolucióndeejerciciodereflexión! EstudiodeltemaLainnovacióntécnicaenlosprocesosdeproducciónparaaminorarel
deterioroambiental”! Proyeccióndelvideo“Elcambioclimático”! Lecturadecasoreal! Resolucióndepreguntasdereflexión
Páginas82-86
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página86
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Lainnovacióntécnicaparaeldesarrollosustentable.
Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Tomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
! Proponersolucionesaproblemastécnicosparaaminorarlosriesgosensucomunidad,deacuerdoconloscriteriosdeldesarrollosustentable.
32
Aprendizajesesperados
! Distinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
! AplicanlasnormasambientalesensuspropuestasdeinnovaciónconelfindeevitarefectosnegativosenlasociedadyenlaNaturaleza.
! Planteansolucionesaproblemastécnicosyelaboranproyectosdeinnovación.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina87
Desarrollo
! ResolucióndeActividad4! UsodelaplataformadecompetenciastecnológicasEstudiodeltema“Lainnovacióntécnica
paraeldesarrollosustentable”! Proyeccióndelvideo“Desarrollosustentable”! Resolucióndeejerciciodereflexión! Proyeccióndelvideo“Quépasaconelplásticoquetiras”! Debate! Resolucióndeejerciciodeinvestigación
Páginas87-89
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelosejerciciosrealizados! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página89
33
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Lainnovacióntécnicaparaeldesarrollosustentable.
Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Tomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
! Proponersolucionesaproblemastécnicosparaaminorarlosriesgosensucomunidad,deacuerdoconloscriteriosdeldesarrollosustentable.
Aprendizajesesperados
! Distinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
! AplicanlasnormasambientalesensuspropuestasdeinnovaciónconelfindeevitarefectosnegativosenlasociedadyenlaNaturaleza.
! Planteansolucionesaproblemastécnicosyelaboranproyectosdeinnovación.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina90
Desarrollo
! Proyeccióndelvideo“EUAdiceadiósalaluchacontraelcambioclimático”! Resolucióndeactividad5! Estudiodeltema“Lainnovacióntécnicaeneldesarrollodelosprocesosdeproducción”! ProyeccióndelvideodelConacyt! Resolucióndeactividad6! Presentacióndetrabajos! Usodelaplataformadecompetenciasbásicas
Páginas90-93
34
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelosejerciciosrealizados! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página93
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Lainnovacióntécnicaparaeldesarrollosustentable.
Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito
! Tomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
! Proponersolucionesaproblemastécnicosparaaminorarlosriesgosensucomunidad,deacuerdoconloscriteriosdeldesarrollosustentable.
Aprendizajeesperado
! Distinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
! AplicanlasnormasambientalesensuspropuestasdeinnovaciónconelfindeevitarefectosnegativosenlasociedadyenlaNaturaleza.
! Planteansolucionesaproblemastécnicosyelaboranproyectosdeinnovación.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina94
35
Desarrollo
! Estudiodeltema“Lainnovacióntécnicaparaeldesarrollosustentable”! Revisióndeterminología! Resolucióndepreguntasdereflexión! Resolucióndeactividad7! Presentacióndetrabajosengalería
Páginas94-96
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página96
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyecto:Innovacionesparaeldesarrollosustentable.
Secuenciadidáctica Semana 8 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Tomardecisionesparaempleardemaneraeficientematerialesyenergíaenlosprocesostécnicos,conelfindepreverriesgosenlasociedadylaNaturaleza
! Proponersolucionesaproblemastécnicosparaaminorarlosriesgosensucomunidad,deacuerdoconloscriteriosdeldesarrollosustentable.
36
Aprendizajesesperados
! Distinguenlastendenciasenlosdesarrollostécnicosdeinnovaciónylasreproducenparasolucionarproblemastécnicos.
! AplicanlasnormasambientalesensuspropuestasdeinnovaciónconelfindeevitarefectosnegativosenlasociedadyenlaNaturaleza.
! Planteansolucionesaproblemastécnicosyelaboranproyectosdeinnovación.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Lecturadeinstruccionesdelproyecto! Resolucióndedudasyacuerdosparadesarrollarelproyectodelbloque
Página97
Desarrollo
! Desarrollo/entregadelproyecto! Resolucióndelaevaluacióndelbloque! Resolucióndelaautoevaluacióndelbloque! Proyecciónderealidadaumentada
Páginas97-100
Cierre! Retroalimentacióndelproyecto! Reflexiónsobreloaprendidoenelbloqueysuaplicaciónenlavidacotidiana
Página100
Bloque4-Evaluacióndelossistemastecnológicos
Campodeformaciónacadémica Exploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque
1.Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.2.Evaluarsistemastecnológicosensusaspectosinternos(eficiencia,factibilidad,eficaciayfiabilidad)yexternos(contextosocial,cultural,natural,consecuenciasyfines).
37
3.Intervenir,dirigiroredirigirlosusosdelastecnologíasydelossistemastecnológicostomandoencuentaelresultadodelaevaluación.
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Materia,energíaeinteracción! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlos
quelosconceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Propiedades! Interacciones
Aprendizajesesperados Recursos
! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos.! Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos, económicos,
culturales,socialesynaturales.! Planteanmejorasenlosprocesosyproductosapartirdelosresultadosdelaevaluación
delossistemastecnológicos.! Utilizan loscriteriosdefactibilidad, fiabilidad,eficienciayeficaciaensuspropuestasde
soluciónaproblemastécnicos.
Exploraellibro.Examinatextosapartirdeltítuloysubtítulos.Identificasimilitudesydiferenciasimportantesentreconocimientos.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)! Proactividad
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia! Integridad! Igualdadyequidad
38
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Evaluacióndelossistemastecnológicos.
Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoElaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
Aprendizajeesperado Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos
Inicio! Revisióndelospropósitosyaprendizajesesperadosdelbloque! Reflexiónsobrelasexpectativasdeaprendizajedelosalumnos! Introducciónaltema“Evaluacióndelossistemastecnológicos”
Página103
Desarrollo
! Resolucióndeejercicio! Reflexiónsobrelaevaluacióndesistemastecnológicos! Revisióndeterminologíadeltema! Revisióndelasección“Sabíasque…”! Resolucióndeactividad1! Debateeintercambiodeideas
Páginas103-106
Cierre! Retroalimentacióndelaactividad1! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página106
39
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laequidadsocialenelaccesoalastécnicas.
Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoElaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos! Evalúansistemastecnológicostomandoencuentalosfactorestécnicos,económicos,culturales,socialesy
naturales.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Laequidadsocialenelaccesoalastécnicas”.
Página107
Desarrollo
! Resolucióndeejercicio! Revisióndeterminología! Proyeccióndelvideo“Igualdadyequidad”! Resoluciónactividad2! Revisióntema“Elalcancedelosserviciosdeinformaciónycomunicacióndemanera
equitativaenlacomunidadylasociedad”! Resolveractividad3! Revisióndeltema“Losproductosdelainformáticaparalasatisfaccióndenecesidadesen
diferentescontextosycampostecnológicos”! Vervideo“Órganosen3D”! Resolucióndeejerciciodereflexión
Páginas107-110
40
Cierre ! ResolucióndedudassobrelostemasabordadosPágina110
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laevaluacióninternayexternadelossistemastecnológicos.
Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
PropósitoElaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos! Evalúansistemastecnológicostomandoencuentalosfactorestécnicos,económicos,culturales,socialesy
naturales.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Lainformáticacomomedioparamejorarlacalidaddevida”
Página111
41
Desarrollo
! Reflexióndeltema! Resolucióndeejerciciodeinvestigación! Intercambiodeideas! Debatesobreredessociales! Resolucióndeejerciciodereflexión! Resolucióndeactividad5! Usodelaplataformacompetenciastecnológicas
Páginas111-112
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página112
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laevaluacióninternayexternadelossistemastecnológicos.
Secuenciadidáctica Semana 4 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
! Evaluarsistemastecnológicosensusaspectosinternos(eficiencia,factibilidad,eficaciayfiabilidad)yexternos(contextosocial,cultural,natural,consecuenciasyfines).
42
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos! Evalúansistemastecnológicostomandoencuentalosfactorestécnicos,económicos,culturales,socialesy
naturales.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Revisióndeltema“Laevaluacióninternayexternadelossistemastecnológicos”
Página113
Desarrollo
! Resolucióndeejerciciodereflexión! Debate! Reflexiónsobreenergíasalternativas! Resolucióndeactividad5! Exposiciónderesultados
Páginas113-116
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página116
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laevaluacióninternayexternadelossistemastecnológicos.
Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
43
Propósitos
! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
! Evaluarsistemastecnológicosensusaspectosinternos(eficiencia,factibilidad,eficaciayfiabilidad)yexternos(contextosocial,cultural,natural,consecuenciasyfines).
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos! Evalúansistemastecnológicostomandoencuentalosfactorestécnicos,económicos,culturales,socialesy
naturales.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Laevaluaciónenlosprocesosdeproduccióndelainformática”
Página117
Desarrollo
! RevisióndelaEvaluacióninterna! Resolucióndeactividad6! RevisióndelaEvaluaciónexterna! Resolucióndelaactividad7! Revisióndeltema“Laparticipaciónsocialenlaevaluacióndelossistemastecnológicos”! Reflexióndeltema! Resolucióndeactividad8! Presentacióndetrabajos! UsodelaplataformaCompetenciastecnológicas
Páginas117-120
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página120
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Elcontrolsocialdelossistemastecnológicosparaelbiencomún.
44
Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
! Evaluarsistemastecnológicosensusaspectosinternos(eficiencia,factibilidad,eficaciayfiabilidad)yexternos(contextosocial,cultural,natural,consecuenciasyfines).
! Intervenir,dirigiroredirigirlosusosdelastecnologíasydelossistemastecnológicostomandoencuentaelresultadodelaevaluación.
Aprendizajesesperados
! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos! Evalúansistemastecnológicostomandoencuentalosfactorestécnicos,económicos,culturales,socialesy
naturales.! Planteanmejorasenlosprocesosyproductosapartirdelosresultadosdelaevaluacióndelossistemas
tecnológicos.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Revisióndeltema“Controlsocialdelossistemastecnológicosparaelbiencomún”
Página121
Desarrollo
! Revisióndeterminologíadeltema! Lecturadereportaje! Resolucióndeejerciciodereflexión! Revisióndeltema“Elmonitoreodelosposiblesimpactosporlaoperacióndesistemas
técnicos”! Resolucióndeactividad9! Usodelaplataformadecompetenciastecnológicas! Resolucióndepreguntasdereflexión
Páginas121-125
45
Cierre! Revisiónyretroalimentaciónlosejerciciosrealizados! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página125
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Elcontrolsocialdelossistemastecnológicosparaelbiencomún.
Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
! Evaluarsistemastecnológicosensusaspectosinternos(eficiencia,factibilidad,eficaciayfiabilidad)yexternos(contextosocial,cultural,natural,consecuenciasyfines).
! Intervenir,dirigiroredirigirlosusosdelastecnologíasydelossistemastecnológicostomandoencuentaelresultadodelaevaluación.
Aprendizajesesperados! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos! Evalúansistemastecnológicostomandoencuentalosfactorestécnicos,económicos,culturales,socialesynaturales.! Planteanmejorasenlosprocesosyproductosapartirdelosresultadosdelaevaluacióndelossistemastecnológicos.! Utilizanloscriteriosdefactibilidad,fiabilidad,eficienciayeficaciaensuspropuestasdesoluciónaproblemastécnicos.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Revisióndeltema“Elcontroldeprocesosytécnicasdelainformáticaparaevitar
consecuenciasnodeseadasalasaludyelambiente”Página126
46
Desarrollo
! Lecturadereflexión! Debate! Revisiónde“Elpapeldelainformáticaenelcontroldeprocesostécnicosparalaeficaciay
eficienciadelosprocesosdeproducción”! Resolucióndeejerciciodeinvestigación! Resolucióndeactividad10! Presentacióndetrabajos! Revisióndeltema“Elcontroldeprocesosyproductostécnicosparasatisfacerlas
demandassociales”! Proyeccióndelvideo“Detectordeminas”! Resolucióndeejerciciodereflexióneinvestigación
Páginas126-128
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página128
47
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyecto:Evaluarsistemastecnológicosparaelbiencomún.
Secuenciadidáctica Semana 8 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostossocioeconómicosynaturalesenrelaciónconlosbeneficios.
! Evaluarsistemastecnológicosensusaspectosinternos(eficiencia,factibilidad,eficaciayfiabilidad)yexternos(contextosocial,cultural,natural,consecuenciasyfines).
! Intervenir,dirigiroredirigirlosusosdelastecnologíasydelossistemastecnológicostomandoencuentaelresultadodelaevaluación.
Aprendizajesesperados
! Identificanlascaracterísticasycomponentesdelossistemastecnológicos! Evalúansistemastecnológicostomandoencuentalosfactorestécnicos,económicos,culturales,socialesy
naturales.! Planteanmejorasenlosprocesosyproductosapartirdelosresultadosdelaevaluacióndelossistemas
tecnológicos.! Utilizanloscriteriosdefactibilidad,fiabilidad,eficienciayeficaciaensuspropuestasdesoluciónaproblemas
técnicos.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Lecturadeinstruccionesdelproyecto! Resolucióndedudasyacuerdosparadesarrollarelproyectodelbloque
Página129
Desarrollo
! Desarrollo/entregadelproyecto! Resolucióndelaevaluacióndelbloque! Resolucióndelaautoevaluacióndelbloque! Proyecciónderealidadaumentada
Páginas129-132
Cierre! Retroalimentacióndelproyecto! Reflexiónsobreloaprendidoenelbloqueysuaplicaciónenlavidacotidiana
Página132
48
TercerTrimestreBloque5-Elproyectodeinnovación
Campodeformación
académica Exploraciónycomprensióndelmundonaturalysocial.Cienciasnaturalesytecnología.
Propósitosdelbloque
1Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.2.Planear,organizarydesarrollarunproyectodeinnovaciónquesolucioneunanecesidadouninterésdesulocalidadoregión.3.Evaluarelproyectoysusfases,considerandosuincidenciaenlasociedad,laculturaylanaturaleza,asícomosueficaciayeficiencia
Enfoquepedagógico Laenseñanzapromuevelapercepcióndelacienciaenuncontextohistóricoorientadoalasolucióndesituacionesproblemáticasderivadasdelainteracciónhumanaconsuentorno,asícomoenlasformasdeaproximaciónalaconstruccióndelconocimiento.
Propósitosparalaeducaciónsecundaria Eje Materia,energíaeinteracción! Concebirlacienciaylatecnologíacomoprocesoscolectivos,dinámicosehistóricos,enlos
quelosconceptosestánrelacionadosycontribuyenalacomprensióndelosfenómenosnaturales,aldesarrollodetecnologías,asícomolatomadedecisionesencontextosysituacionesdiversas.
! Reconocerlainfluenciadelacienciaylatecnologíaenelmedioambiente,lasociedadylavidapersonal.
Tema
! Propiedades! Interacciones
Aprendizajesesperados Recursos
! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de
Exploraellibro.Examinatextosapartirdeltítuloysubtítulos.Identificasimilitudesydiferenciasimportantes
49
innovación.! Recabanyorganizan la informaciónsobre la funciónyeldesempeñode losprocesosy
productosparaeldesarrollodesuproyecto.! Planeanydesarrollanunproyectodeinnovacióntécnica.! Evalúanelproyectodeinnovaciónparaproponermejoras
entreconocimientos.
EnfoquecompetencialConocimientos Habilidades Actitudesyvalores
! Disciplinarios! Interdisciplinarios! Prácticos
! Cognitivasymetacognitivas! Socialesyemocionales! Físicasyprácticas
! Adaptabilidad,flexibilidadyagilidad! Menteabierta(aotraspersonas,nuevasideasy
nuevasexperiencias)! Curiosidad! Mentalidadglobal! Esperanza(optimismoylaautoeficacia)! Proactividad
! Respeto(porsímismo,yporotros)! Confianza(ensí,enotros)! Responsabilidad(autorregulación)! Honestidad! Sostenibilidadecológica! Justicia! Integridad! Igualdadyequidad
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyectodeinnovación.
Secuenciadidáctica Semana 1 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.
Aprendizajeesperado Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.
50
Inicio! Revisióndelospropósitosyaprendizajesesperadosdelbloque! Reflexiónsobrelasexpectativasdeaprendizajedelosalumnos! Introducciónaltema“Proyectodeinnovación”
Página135
Desarrollo
! Proyeccióndelvideo“Cómoideassimplesllevanadescubrimientoscientíficos”! Debate! Resolucióndeejerciciodereflexión! Revisióndelasfasesdeunproyectotecnológico! Resolucióndeactividad1! Exposicióndeejemplosdeproyectostecnológicos
Páginas135-138
Cierre! Retroalimentacióndelosproyectostecnológicospropuestos.! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página138
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyectodeinnovación.
Secuenciadidáctica Semana 2 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.
Aprendizajesesperados! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevénlosposiblesimpactossocialesynaturaleseneldesarrollodesusproyectosdeinnovación.
51
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Innovacióntécnicaeneldesarrollodelosproyectos”! Resolucióndepreguntasdereflexión
Página139
Desarrollo
! Revisióndelasección“Sabíasque…”! Reflexiónsobrelainnovacióndeproyectos! Proyeccióndelvideo“CuerodePiña”! RevisióndeltemaIntroducciónalproyectodeinnovación! Resoluciónenequiposdeactividad2! Exposicióndetrabajos! Debate
Página140
Cierre! Retroalimentacióndelasexposiciones! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página141
52
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laresponsabilidadsocialenlosproyectosdeinnovacióntécnica.
Secuenciadidáctica Semana 3 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.
Aprendizajesesperados! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevénlosposiblesimpactossocialesynaturaleseneldesarrollodesusproyectosdeinnovación.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Losciclosdeinnovacióntécnicaenlosprocesoyproductos”
Página142
Desarrollo
! Proyeccióndelvideo“¿Porquéesnecesarioinnovar”! Resolucióndeejerciciodereflexión! Debate! Revisióndeltema“Laresponsabilidadsocialenlosproyectosdeinnovacióntécnica”! Resolucióndeactividad3
Páginas143-145
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página145
53
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Laresponsabilidadsocialenlosproyectosdeinnovacióntécnica.
Secuenciadidáctica Semana 4 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósito! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.! Planear,organizarydesarrollarunproyectodeinnovaciónquesolucioneunanecesidadouninterésdesu
localidadoregión.
Aprendizajeesperado
! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevénlosposiblesimpactossocialesynaturaleseneldesarrollodesusproyectosdeinnovación.! Recabanyorganizanlainformaciónsobrelafunciónyeldesempeñodelosprocesosyproductosparael
desarrollodesuproyecto.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina145
Desarrollo
! Proyeccióndelvideo“Responsabilidadsocialempresarialyresponsabilidadsocialindividual”
! Debate! Revisióndeltema“Proyectodeinnovaciónylaresponsabilidadsocialensudiseño,
ejecuciónypuestaenpráctica”! Resolucióndelaactividad4! Exposicióndetrabajos
Páginas145-146
54
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelasactividadesrealizadas! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página146
Bloque5.Proyectodeinnovación.Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyectodeinnovaciónparaeldesarrollosustentable.
Secuenciadidáctica Semana 5 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.! Planear,organizarydesarrollarunproyectodeinnovaciónquesolucioneunanecesidadouninterésdesulocalidado
región.
Aprendizajesesperados
! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevénlosposiblesimpactossocialesynaturaleseneldesarrollodesusproyectosdeinnovación.! Recabanyorganizanlainformaciónsobrelafunciónyeldesempeñodelosprocesosyproductosparaeldesarrollodesu
proyecto.
5 Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Introducciónaltema“Elproyectodeinnovación
Página147
55
Desarrollo
! Reflexiónsobrelosconceptosdelproyectodeinnovación! Revisióndeltema“Proyectodeinnovaciónparaeldesarrollosustentable”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Revisióndeltema“Lasfasesdelproyectodeinnovación”! Resolucióndepreguntasdereflexión! Revisióndelaprimerafasedelproyectodeinnovación! Resolucióndeejercicio
Páginas147-149
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelosejerciciosrealizados! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página149
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyectodeinnovaciónparaeldesarrollosustentable.
Secuenciadidáctica Semana 6 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.! Planear,organizarydesarrollarunproyectodeinnovaciónquesolucioneunanecesidadouninterésdesu
localidadoregión.
Aprendizajesesperados! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevénlosposiblesimpactossocialesynaturaleseneldesarrollodesusproyectosdeinnovación.! Recabanyorganizanlainformaciónsobrelafunciónyeldesempeñodelosprocesosyproductosparael
56
desarrollodesuproyecto.
Inicio ! ReactivacióndelosconocimientosdelaclaseanteriorPágina150
Desarrollo
! Revisióndelasegundafasedelproyectodeinnovación! Resolucióndeejercicio! Revisióndetercerafasedelproyectodeinnovación! Resolucióndeejercicio.! Exposiciónderesultadoseintercambiodeideas! Revisióndelacuartafasedelproyectodeinnovación! Resolucióndeactividad5
Páginas150-152
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelosejerciciosrealizados! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página152
57
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyectodeinnovaciónparaeldesarrollosustentable.
Secuenciadidáctica Semana 7 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.! Planear,organizarydesarrollarunproyectodeinnovaciónquesolucioneunanecesidadouninterésde
sulocalidadoregión.! Evaluarelproyectoysusfases,considerandosuincidenciaenlasociedad,laculturaylaNaturaleza,así
comosueficaciayeficiencia.
Aprendizajesesperados
! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevénlosposiblesimpactossocialesynaturaleseneldesarrollodesusproyectosdeinnovación.! Recabanyorganizanlainformaciónsobrelafunciónyeldesempeñodelosprocesosyproductosparael
desarrollodesuproyecto.! Planeanydesarrollanunproyectodeinnovacióntécnica.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Revisióndelaquintafasedelproyectodeinnovación
Página152
Desarrollo
! Resolucióndeejercicio! Resolucióndelasextayúltimaetapadelproyectodeinnovación! Resolucióndeactividad6! Presentaciónderesultados
Páginas153-155
Cierre! Revisiónyretroalimentacióndelosejerciciosrealizados! Resolucióndedudassobrelostemasabordados
Página155
58
Nombredelprofesor______________________________________________________Grado___3°___Grupo_____ Fecha___________________Subtema:Proyecto:Reportedeproyectodeinnovación
Secuenciadidáctica Semana 8 Sesión 1
Semanadel________________al________________de___________________de20___.
Propósitos
! Elaborarplanesdeintervenciónenlosprocesostécnicos,tomandoencuentaloscostos.! Planear,organizarydesarrollarunproyectodeinnovaciónquesolucioneunanecesidadouninterésdesu
localidadoregión.! Evaluarelproyectoysusfases,considerandosuincidenciaenlasociedad,laculturaylaNaturaleza,asícomosu
eficaciayeficiencia.
Aprendizajesesperados
! Identificanydescribenlasfasesdeunproyectodeinnovación.! Prevénlosposiblesimpactossocialesynaturaleseneldesarrollodesusproyectosdeinnovación.! Recabanyorganizanlainformaciónsobrelafunciónyeldesempeñodelosprocesosyproductosparael
desarrollodesuproyecto.! Planeanydesarrollanunproyectodeinnovacióntécnica.! Evalúanelproyectodeinnovaciónparaproponermejoras.
Inicio! Reactivacióndelosconocimientosdelaclaseanterior! Lecturadeinstruccionesdelproyecto! Resolucióndedudasyacuerdosparadesarrollarelproyectodelbloque
Página155
59
Desarrollo
! Desarrollo/entregadelproyecto! Resolucióndelaevaluacióndelbloque! Resolucióndelaautoevaluacióndelbloque! Proyecciónderealidadaumentada
Páginas156-159
Cierre! Retroalimentacióndelproyecto! Reflexiónsobreloaprendidoenelbloqueysuaplicaciónenlavidacotidiana
Página155