tecnologia 6 basico libro
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Educación Tecnológica NB4
JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS
PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA
Segundo ciclo de
Enseñanza Primaria
AÑO 2009
6º año Básico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
EDUCACION TECNOLOGICA
Educación Tecnológica NB4
Educación Tecnológica NB4
NB4
Presentación
En esta bitácora de trabajo que te presento, tiene la misión que descubras como estudiante cuales son los servicios en el mundo de la tecnología y que participación producen de los usuarios en esta sociedad de servicios. Alumnos y alumnas los invito a la gran aventura de aprender todo lo referente a los tipos de servicios que existen, las formas como funcionan y que necesidades nos satisface a nosotros como usuarios, y como podemos utilizarlos. En el Sexto año básico se describen como se trabajan los servicios, y como funcionan los objetos dentro de estos servicios. Lo descubriremos por medio de guías y trabajos de investigación, también aprenderemos a reparar objetos simples en forma directa bajo la observación. Además te entrego varios proyectos para que aprendas por medio de esta asignatura de educación tecnológica en forma teórica y práctica. No te olvides, este libro te puede servir como bitácora de trabajo y de aprendizaje en este ramo tan hermoso que es educación tecnológica.
El autor
Educación Tecnológica NB4
I N D I C E
SEGUNDA UNIDAD: “Necesidades y servicios, un bien para el usuario.”
Metodología de proyecto N º 2 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.
Pág.
PRIMERA UNIDAD: “Que son los servicios” 1.1.- Metodología de proyecto N º 1 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.
Pág.
CAPITULO PRIMERO Objetivo General:
• Identificar y comprender como se diseñan los objetos tecnológicos.
• Conocer los procesos en la extracción de materiales.
Educación Tecnológica NB4
CUARTA UNIDAD:
“Los servicios y los objetos tecnológicos.” Metodología de proyecto N º 4 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.
TERCERA UNIDAD:
“Los objetos tecnológicos en el contexto de un servicio”
3.1.- Metodología de proyecto N º 3 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.
Pág.
S E XT O
Pág.
CAPITULO SEGUNDO Objetivo General:
• Identificar las propiedades de los materiales y que usos se les puede dar.
• Conocer como se pueden reciclar los productos una vez terminada su vida útil.
NB4
Educación Tecnológica NB4
SEXTA UNIDAD: “distribución de un objeto tecnológico”
6.1.- Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad Glosario tecnológico Bibliografía.
QUINTA UNIDAD: “Reparación de un objeto tecnológico”
5.1.- Metodología de proyecto N º 5 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad
Pág.
Pág.
BASICO
CAPITULO TERCERO Objetivo General: • Indagar, identificar y experimentar con las materias
primas y conocer que usos se les puede dar. • Conocer e los tipos de energías y que uso se les puede
dar.
NB4
Educación Tecnológica NB4
CONTROL DIAGNOSTICO SEXTO BASICO.
Sector: Educación tecnológica: NB4 (Sexto Básico) Nombre del profesor: ..................................................................................... Nombre Alumno(a):......................................................................................... Colegio: ....................................................... Curso:............... Nº lista:............ Realiza una breve explicación de lo que aprendiste el año pasado en educación tecnológica.
1. Nombra un objeto tecnológico que se utilice en los hogares. Como por ejemplo La enceradora y explica la función que cumple y las características del objeto.
2. Nombra y dibuja un objeto e identifica la función que cumple.
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3. Realiza los pasos a seguir en una metodología de proyecto.
4. Define con tus palabras, que significa cada uno de estos conceptos.
5. Realiza un informe sobre el funcionamiento de la plancha
Nómbralos:
Función: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Planificación ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Producto Tecnológico ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
Informe ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Educación Tecnológica NB4
Los servicios más usados por los usuarios son:
LOS TALLERES DE REPARACIÓN Y MANTENCION.
¿QUÉ SON LOS SERVICIOS?
Los servicios son la relación que tienen las personas o empresas que se comprometen a cumplir un acuerdo o contrato, en realizar un trabajo determinado y acordado por ambas partes.
Así desde que se sale de la puerta de nuestra casa todo es un contrato; al subirnos a la locomoción colectiva realizamos un contrato de servicio de trasporte; al ir al almacén hacemos un contrato de compra de un producto determinado; al ir a la escuela realizamos un contrato de servicio. etc.
1
U N I D A D
Las manos presentan el compromiso de dos partes, cuando se toma un acuerdo.
Educación Tecnológica NB4 Todos sabemos que los servicios son buenos cuando nos dejan contentos con el
trabajo realizado, es así que cuando mandamos nuestros zapatos a una reparadora de calzado, lo que pedimos es que nos dejen bueno nuestros zapatos. Lo mismo para con el arreglo de nuestra Instalación en la casa, cuando llamamos al electricista, nosotros deseamos que nos deje bien nuestra instalación eléctrica, y arregle todos los desperfectos, por esta razón decimos siempre que se hizo un buen o mal servicio de acuerdo a lo satisfecho que quedemos con el trabajo realizado.
LOS SERVICIOS TANGIBLES E INTANGIBLES.
LAS EMPRESAS QUE NOS OFRECEN SERVICIOS SON DE DOS CLASES:
LAS QUE OFRECEN SERVICIOS
Son las empresas que necesitan de clientes para poder subsistir, como los
bancos, líneas aéreas, clínicas y hospitales, normalmente son servicios
intangibles.
SERVICIOS DE AYUDA
Son los servicios que dan personas naturales o empresas jurídicas, a los
usuarios, o a las mismas empresas, para satisfacer una necesidad de apoyo como por ejemplo; aseo a domicilio, arreglo de
artefactos eléctricos, mantener contabilidad de talleres o empresas etc.
Servicios Intangibles Son todos aquellos que no son bienes, pero nos ofrecen a nosotros o producen en nosotros una satisfacción por haberlos contratados como por ejemplos; viajes de turismos dentro o fuera de Chile, servicios bancarios, excursiones, servicios telefónicos. Visitas a los centros naturistas etc.
Servicios tangibles Son todos aquellos que prestan una ayuda con bienes a las personas es decir, arrendándolo o comprándolo, como por ejemplo; Arriendo o compra de automóviles, arriendo o compra de departamentos o casas, arriendo o compra de herramienta. Etc.
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Educación Tecnológica NB4
Todas las empresas sean grandes o pequeñas tienen un orden para poder funcionar, y eso lo logran, cuando las personas que trabajan en cada una de estas empresas; cumplen con su función, ocupando el lugar que les corresponde y por lo que fue o fueron contratados. Estos profesionales de mandos altos o mandos medios ocupan una labor importante dentro de las empresas, pues, se les exige un grado de especialización en un campo determinado, para poder desempeñar su labor eficientemente. También en las empresas debe haber trabajadores especializados y operarios que son los que ejecutan los trabajos dentro de las empresas.
Los servicios se mantienen por los clientes que tiene cada empresa, según los servicios que les ofrecen a los usuarios, es así, como un buen usuario debe saber cuando contratar un servicio y cuando no; Las empresas tienen distintos tipos de clientes, estas tratan siempre de mantener su cartera de clientes, dándoles un servicio personalizado para satisfacer la necesidad de este cliente entregándole lo que él necesita sea, ahorro de tiempo, confort, eficiencia etc.
LOS SERVICIOS QUE OFRECEN LAS EMPRESAS
La mayoría de los servicios que ofrecen las empresas están a nuestro alcance, en la calle o en lugares establecidos como por ejemplos; los teléfonos públicos, las plazas publicas, los paraderos para tomas locomoción etc. Estos servicios ofrecidos son de acuerdo a las necesidades de las personas, también hay servicios que ofrecen las empresas que están en lugares establecidos como; los establecimientos de comida rápida y restaurante, bancos, metro, Locales comerciales etc.
LOS SERVICIOS QUE REQUIEREN LOS USUARIOS
Educación Tecnológica NB4
ACTIVIDADES EN CLASES 1.- Dibuja una instalación de una pizzería en tu bitácora de trabajo, luego escribe a.-) Que tipo e personas trabaja en él b.-) Que herramientas y materiales utiliza. c.-) En que lugares normalmente se ubican. d.-) Concluye con una opinión del tema.
• Tiene instalaciones: Las instalaciones son aquellas en donde se ubica la empresa que da un servicio, para satisfacer necesidades a las personas.
• Maquinarias y herramientas: Son todas
aquellas que necesita una empresa para poder funcional bien como por ejemplo; computadoras, fotocopiadoras, etc.
• Empleados calificados: Los empleados
calificados se encuentran los profesionales universitarios y técnicos de mandos altos.
• Operarios: Son personas muy importantes
dentro de una empresa, pues, ellos son los que desempeñan los encargos de los profesionales de mandos altos, ellos requieren tener conocimientos para poder realizar su labor eficientemente.
Una empresa funciona bien cuando:
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ACTIVIDADES EN CLASES
1. Nombra cinco servicios que tu conozcas; Dibújalos y reconoce que actividades
desempeñan las personas que trabajan allí. 2. En la fotografía que aparece en la pagina cual es el servicio que se ofrece y que
necesidades satisfacen al usuario.
Servicio Funciones del servicio Actividades que se realizan
Nombre del servicio.
.........................................................
IDENTIFICAR LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN UN SERVICIO.
Todas las sociedades que utilizan servicios realizan periódicamente múltiples acciones para satisfacer necesidades comunitarias y personales. Ya sea de alimentos, sanidad física, transporte, compra de productos de adornos como collares, ropa utensilios personales y familiares como por ejemplo televisor, comedor, living etc.
1.1 DEFINAMOS QUE ES UN SERVICIO
Servicio Prestación humana que satisface alguna
necesidad de las personas que no consiste en la producción de bienes materiales.
Diseño del servicio.
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En el servicio que investigues; llena los siguientes recuadros.
En el mismo servicio agrega las siguientes columnas a la clasificación. Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos
asociados.
Nombre del servicio.
………………………………………………….
Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados.
Nombre del servicio.
………………………………………………….
Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados.
Nombre del servicio.
………………………………………………….
Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados.
Nombre del servicio.
………………………………………………….
Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados.
Nombre del servicio.
………………………………………………….
Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados.
Nombre del servicio.
………………………………………………….
En esta actividad puedes agregar las funciones que las personas realizan, con los distintos objetos o la utilidad que estos
prestan dentro de la empresa o taller.
Educación Tecnológica NB4
¿Cuál es tu servicio elegido?
RAÍCES DEL NOMBRE.
¿Porque se llama así? ……………………………….………………………………….………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
¿Esta asociado a la función que cumple? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
Boceto del servicio elegido.
¿Por qué se interesaron por este servicio? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION Y LAS CARACTERISTICAS DE UN SERVICIO.
Nombre del Servicio:.....................................
1.2
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Que implementos necesita el servicio para funcionar. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
RESPONDE EN TU BITÁCORA PERSONAL. LA EVOLUCIÓN DEL SERVICIO.
¿En que han consistido los principales cambios? ¿Ha cambiado la forma en que funciona el servicio? ¿Han cambiado el tipo de usuario que utiliza el servicio? ¿Ha cambiado la forma en que se presta el servicio o atención al usuario? ¿Ha cambiado el tipo de trabajador que requiere el servicio? ¿Han cambiado los implementos o herramientas que se necesita en el servicio?
ANÁLISIS FINAL.
El servicio que se eligió que necesidad satisface a la comunidad.
1. Que aprendieron de este trabajo.
4. Exposición del trabajo realizado.
2 Cuales fueron sus dificultades
3 Cuales fueros sus aciertos.
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Los tipos de servicios que existen son de distintas categorías y es una relación que se da entre dos partes el que ofrece el servicio y el que lo necesita como usuario para satisfacer una necesidad. Los servicios se pueden clasificar en:
1. Servicios de mantención: Son aquellos que ofrecen mantener bajo un método preventivo los artículos que requieren su cuidado. Ejemplo los televisores, las enceradoras, las bicicletas o a nivel industrial como las maquinas de uso diario, camiones etc.
2. Servicios de reparto: Son aquellos que el
cliente utiliza sin moverse de su hogar y que contrata por medio de vía telefónica o Internet por ejemplo alimentos como pizza, arriendos de cintas magnéticas etc.
3. Servicios de arriendo: Son aquellos que la
persona contrata para satisfacer una necesidad momentánea o por algún tiempo. Por ejemplo arriendo de casa, arriendo de automóviles. Etc.
4. Servicios de talleres: son los servicios que
ofrecen personas individuales en el cuidado, de la mantención y reparo de algún artículo de necesidad. Normalmente funcionan dentro de un taller pequeño o en su misma casa.
Todos los servicios que se ofrecen en el mercado, son necesarios a algunas personas o clientes según las necesidades que deseen satisfacer; y a la vez cada servicio no cumple el mismo objetivo que otras por el servicio distinto que ofrece.
LOS TIPOS DE SERVICIOS 1.3
Los servicios que prestan las diferentes empresas a sus consumidores o usuarios brindan una posibilidad a las personas de satisfacer necesidades de seguridad, vivienda, alimentación entretención. Es decir, una comisaría presta a sus ciudadanos un servicio de seguridad mediante vigilancia policial en las calles y en el cuidado de viviendas cuando los dueños están de vacaciones.
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PROCESO PRODUCTIVO.
La ejecución y puesta en
marcha de un encargo
comienza en el departamento de producción
con una gestión t talm nt
Diseño por Cad.
Atención post-venta.
El parque de maquinaria es un elemento clave para conseguir un grado óptimo de calidad y unos costes de fabricación ajustados a la
El cuidado del personal que pone en la manipulación del producto consigue lograr el objetivo de que todo llegue en perfectas condiciones a su domicilio. La satisfacción por la labor bien realizada está en el
El esfuerzo continuo de todo el personal de producción, comienza por ejecutar su trabajo con la máxima profesionalidad, vigilando sin cesar todo el proceso, materia prima, proveedores, acabados, medidas,
Embalaje
Traslado a domicilio de los productos.
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Desarrollo de la actividad N º 1
Nombre del servicio
Área a la cual pertenece
Necesidad que satisface
Profesiones u operarios que trabajan en el
servicio
Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su
trabajo
Tipos de materiales que se desechan
Panadería
Alimentación
Alimentación
Panadero Horno Eléctrico, Aceite, Materiales orgánicos, Pastelero Harina, levadura, balanza,
Vendedor Caja registradora, bolsas Cajero Para el pan. Etc.
Nombre del
servicio Área a la cual
pertenece Necesidad que
satisface Profesiones u operarios que trabajan en el
servicio
Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su
trabajo
Tipos de materiales que se desechan
Nombre del
servicio Área a la cual
pertenece Necesidad que
satisface Profesiones u operarios que trabajan en el
servicio
Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su
trabajo
Tipos de materiales que se desechan
Nombre del
servicio Área a la cual
pertenece Necesidad que
satisface Profesiones u operarios que trabajan en el
servicio
Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su
trabajo
Tipos de materiales que se desechan
¡Animo puedes hacerlo! confía en ti...
Sector: Ed.
Tecnológica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Identificar las actividades que se realizan dentro de una
empresa de servicio.
Evaluación acumulativa
GUIA N º 1 Nivel NB4 (Sexto Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas. Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha: N º de Lista:
Busca dentro de tu comuna tres empresas de servicios y llena los siguientes recuadros.
Educación Tecnológica NB4
En el servicio que estamos analizando realiza una lista de todos los objetos tecnológicos que cuenta y nombra sus funciones y sus características.
Dibuja tres objetos que tenga el servicio elegido.
Cuales son sus funciones
Cuales son sus características
Señalando:
• El nombre del objeto. • Sus funciones. • Ventajas y desventajas del objeto.
OBJETOS TECNOLOGICOS SUS FUNCIONES Y CARACTERISTICAS.
PARA REALIZAR EN LA CASA… Realiza tarjetas de 10cms x 10 cms en forma de fichas técnicas donde pongas el dibujo del objeto por un lado y por el otro los datos de esta.
Nombre del Objeto: Funciones: Ventajas: Desventajas:
1.4
Educación Tecnológica NB4
Anota en tu bitácora de trabajo la siguiente Clasificación de tu servicio elegido.
a) En objetos que sirven para limpiar b) En objetos que sirven para adornar c) Objetos que sirven para dar seguridad en el lugar. d) Objetos que sirven para exhibir productos. e) Objetos que sirven para informar a los usuarios. f) Objetos que sirven para registrar a los usuarios. g) Objetos que procesan información.
Clasificación de objetos tecnológicos.
Objeto tecnológico
Función que cumple
Donde se emplea
Ventajas del objeto
Desventajas del objeto
Jabón
Limpieza de las manos
En el baño
Cuida nuestra piel
Se desgasta con el agua muy rápido.
CLASIFIQUEMOS LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS 1.5
Dibuja el servicio que elegiste
Educación Tecnológica NB4
En el siguiente cuadro especifico, que actividades realizan las siguientes personas en el contexto de un servicio: Ejemplo:
Servicio Actividades Personal Panadería Hacer el pan Panadero
Llena los siguientes cuadros con la información que se pide.
RELACIONA LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN UN SERVICIO Y EL PERSONAL QUE LABORA EN ÉL.
Servicio: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. Actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........................................………………………………………………………………….. Personal que realiza la actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
Servicio: …………….……………………………………………………………………………………………………………………..….. Actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........................................………………………………………………………………….. Personal que realiza la actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
Servicio: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. Actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........................................………………………………………………………………….. Personal que realiza la actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
Servicio: …………………………………………………………………………………………………………………….……………….. Actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........................................………………………………………………………………….. Personal que realiza la actividad: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
1.6
Educación Tecnológica NB4
DESCRIBE EN DETALLE LAS ACTIVIDADES QUE INVOLUCRA UNA FUNCIÓN DETERMINADA
Ejemplo: El auxiliar de servicio.
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA Auxiliar de servicio Mantener la limpieza en el local
o empresa. Barrer, trapear, encerar,
sacudir el polvo, limpiar el baño Etc.
Completa los siguientes ejercicios:
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA Secretaria
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA Zapatero
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA
Gerente de Banco
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA Modista
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA Dentista
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA
Oftalmólogo
TRABAJO FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA
Mecánico de automóvil
Educación Tecnológica NB4
Determina en la siguiente tabla, el estudio que tiene que tener el trabajador para poder ejecutar su trabajo eficientemente.
Oficio o Profesión
Descripción Del Servicio
Capacidades o Conocimientos que desarrolla el trabajador.
Elaboración del pan, y sus
derivados.
• Conocimientos de
elaboración de los diferentes productos.
• Conocimientos de dietética para realizar productos para personas enfermas.
• Destreza para utilizar distintos equipos como la cocina, el horno etc.
• Destreza para amasar, batir, diseñar, hornear, cortar productos de pastelería y panadería.
Realiza los siguientes ejercicios.
Oficio o Profesión
Descripción Del Servicio Capacidades o Conocimientos que desarrolla el trabajador.
Costurera
Oficio o Profesión
Descripción Del Servicio Capacidades o Conocimientos que desarrolla el trabajador.
Zapatero
Relaciona cual de los siguientes trabajos requieren los siguientes conocimientos de los trabajadores
FUNCIONES QUE DESEMPEÑAN LOS TRABAJADORES
1.7
Educación Tecnológica NB4
Para que pienses:
“Uno se desilusiona de veras cuando no encuentra algo útil que hacer” (Richard Heckert)
Necesidad Invención. Inventor. Año de Invención.
Trasporte de personas u objetos.
Barcos, Trenes, Bicicleta. Automóviles, Autobuses,
Aviones.
Seguridad de las personas.
Cerradura, Llaves, Alarmas.
Salud de las personas.
Termómetro, Fonendoscopio, Rayos x.
Aseo personal
Cepillo De Dientes,
Peineta, Ducha, Esponja.
Alimentación
Horno, Microonda, Refrigerador, Cubiertos.
Mesas.
Comunicación
Telégrafo, Prensa, Radio, Televisión,
Teléfono.
Trabajo de los usuarios.
Herramientas, Excavadoras, Torno, Medición
Los productos que el hombre ha inventado Debido a una necesidad.
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Investigación N º 1
Sector: Ed.
Tecnológica.
Actividad de investigación.
Realiza con tu equipo de trabajo una investigación sobre el siguiente
producto. 1.- Comunicación 2.- Seguridad 3.- transporte, para luego exponer tu investigación al curso.
Evaluación Sumativa
Investigación º 1
Nivel NB4 (Sexto Básico) Duración Actividad: 3 semanas Pedagógicas. Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha: N º de Lista:
Lista de cotejo Exposición 1.- Presentación personal ½ punto 2.- Presentación del tema ½ punto. 3.- Respeta formato. ½ punto 4.- Limpieza del trabajo ½ punto 5,.- Material audiovisual 1 punto 6.- capacidad de responder preguntas. 1 punto 7.- cierre del tema conclusión 1 punto 8.- Dominio del tema 2 puntos.
La Investigación debe tener lo siguiente:
1. Carpeta de un solo color para todo el curso.
2. Portada de la investigación. 1 hoja. 3. Índice de los temas. 1 hoja. 4. Introducción. 1 hoja. 5. Tema a investigar. 5 hojas mínimo. 6. 10 Preguntas de la investigación con
respuestas 2 hojas 7. Conclusión 1 hoja. 8. Bibliografía. 1 hoja.
Nombre del colegio 6º AÑO Comuna
NOMBRE DEL TEMA
Integrantes: 1.- ..................................................... 2.- .................................................... 3.- ................................................... 4.- ................................................... 5.- ....................................................
Profesor: ...................................... Asignatura:................................... Curso: .......................................... Fecha de entrega........................... Días de atraso: ............................. N º lista: .......................................
NOTA
La carpeta debe seguir un orden lógico, cada cosa que no se realice se descontara el puntaje correspondiente Esta investigación se divide en dos partes la Investigación que es la carpeta, tiene una evaluación. Y la exposición que es otra evaluación.
En la Investigación deberá aparecer lo siguiente:
1. La bibliografía del inventor. 2. El año que lo invento. 3. Que necesidad satisface a las personas. 4. Un vocabulario de 5 palabras que no conozca. 5. Un dibujo o recorte del objeto
Educación Tecnológica NB4
PROYECTO EN ACCION N º 1 PASO A PASO...
1
2
Discute con tu equipo de trabajo, cual es el proyecto que desean realizar y escríbelo en este espacio en blanco. Nombre del Proyecto: Objetivo del Proyecto: Responsable o responsables: Nº de lista: 1.- 2.- 3.- 4.- Fecha de Inicio: Fechas de término:
IDEALIZACION
Es momento en que se
detectan las ideas con el objetivo de cubrir una
necesidad del hombre.
PLANIFICACION
En esta etapa se organiza como se realizará el objeto
tecnológico; teniendo en cuenta
el tiempo que durará el proyecto y las actividades que se realizarán.
CARTA GANTT ACTIVIDADES TIEMPO EN SEMANAS 1ra
Semana 2ra
Semana 3ra
Semana
1 2 3 4 5 6
Herramientas Utilizadas
Función que cumplió
Materiales utilizados
Valor de los materiales
$ $ $ $ $ $ $ $ $ Total
Soluciona el siguiente problema:
Teresa y víctor deben realizar un proyecto de servicio. El profesor les dio libertad para crear una maqueta de un servicio que este cerca de su casa,
ellos después de discutirlo llegaron a un acuerdo en hacer una bencinera.
¿Los puedes ayudar a realizar su proyecto?
LISTA DE COTEJO. 1- Creatividad 20 puntos 2- Originalidad. 20 puntos 3- Puntualidad en la Entrega. 10 puntos 4- Limpieza del espacio de Trabajo. 5 puntos 5- Trabajo de Equipo. 15 puntos 6- Aportes de Materiales 5 puntos 7- Responsabilidad para trabajar 15 puntos 8- Diseño del proyecto en acción escrito. 20 puntos
PUNTAJE TOTAL 100
Educación Tecnológica NB4
3 DISEÑO
Es la
representación grafica del proyecto a
realizar que se realiza
Realizando un boceto y el
despiece del objeto.
FRENTE O ALZADA PERFIL
PERPECTIVA CABALLERA PLANTA
DISEÑO DEL OBJETO TECNOLOGICO
Educación Tecnológica NB4
Despieza las partes de tu objeto tecnológico; nombra la función que cumple y describe sus características…
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4
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Construcción del Objeto
Es la
transformación de los materiales
usados en un producto
tecnológico que llamaremos
maqueta
PUBLICIDAD DEL
PRODUCTO
Es la etapa donde se da a conocer el
producto por medio de un
mensaje publicitario y un
logotipo del producto que lo
hace único y diferente a los
demás productos.
1er Paso 2do Paso 3er Paso 4to Paso 5to Paso
6to Paso
Explica paso a paso como vas a realizar la construcción de la maqueta
Realiza la publicidad de tu objeto tecnológico mediante un volante y agrégale un logotipo que identifique tu proyecto
Educación Tecnológica NB4
6 EVALUACIÓN
DEL PROYECTO
Es el momento en que se evalúa el trabajo realizado en sus distintas
formas por medio de una auto
evaluación; co-evaluación y una
evaluación directa.
Curso: ............... Fecha de Evaluación. ........................... Jefe Grupo: .................................... Profesor(a): ............................................................................... Nota Grupal: ...................... Una vez terminada la primera unidad los trabajos que se hayan hecho en grupo deberán evaluarse. De Uno (1.0) a Siete (7.0) Nota del 1.0 al 7.0
Puntaje 1 2 3 4 5 6 7
• Aprendí los contenidos pasados. • Participe del equipo sin general problemas. • Existieron instancias de participación cooperativa • El trabajo del grupo fue participativo para mí • Se realizaron trabajos innovadores.
Observación grupal de la Unidad.
Puntaje total:
Criterios de evaluación
1.- Participo activamente en el proyecto realizado. 2.- Me intereso por aprender los contenidos del proyecto. 3.- Manifiesto una actitud tolerante a las opiniones de los demás. 4.- Tengo disposición para trabajar en equipo. 5.- Aporto opiniones al equipo 6.- Aceptos las criticas de mis compañeros, a los errores míos. 7.- Desarrollo con entusiasmo los proyectos a realizar. 8.- Busco material externo para mejorar mi proyecto.
AUTO EVALUACIÓN Marca con la letra que correspondan según cada criterio: S = SIEMPRE: Si la conducta se presenta siempre. A = A VECES: Si la conducta se presenta algunas veces. N = NUNCA: Si la conducta no se observa
Educación Tecnológica NB4
Comprobemos lo aprendido en clases.
Resuelve Esta sopa de letra.
Realiza un crucigrama que contenga cada uno de los servicios que se nombran a continuación.
Responde cual es la diferencia entre un operario y un profesional.
VERTICALES 1.- realiza el pan que llega a nuestra casa 2.- Persona que arregla los zapatos. 3.- Persona que trabaja reparando ropa. 4.- son servicios que mantienen artículos de necesidad 5.- medio de comunicación audiovisual que hay en toda casa que sirve para informarse y Entretenerse.
HORIZONTALES 1.- Son aquellos que no son bienes. 2.- son todos aquellos que prestan una ayuda a las personas. 3.- Prestación humana que satisface alguna Necesidad. 4- Son aquellos que utiliza un cliente sin Moverse de su hogar. 5.- Se contratan para satisfacer una necesidad M tá
Anota las palabras que encuentres. 1. ------------------------------- 2. ------------------------------- 3. ------------------------------- 4. ------------------------------- 5. ------------------------------- 6. ------------------------------- 7. ------------------------------- 8. ------------------------------- 9. ------------------------------- 10. -------------------------------