tecnologia na educação a distancia
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
1/18
TECNOLOGIAS NA EDUCAO DEPROFESSORES A DISTNCIA
4.1 A educao a distancia e aformao de professores
Carmen Moreira de Castro Neves
A Lei de Diretrizes e Bases no 9.394/96valoriza a qualificao dos profissionais da
educao e estabelece um
prazo 2006 a partir do qual s poderoser admitidos professores formados em nvel
superior.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
2/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
Alm disso, no artigo 87, refora anecessidade de elevar o nvel de formao
dos profissionais, determinando que "cadaMunicpio e, supletivamente, o Estado e aUnio, dever (...) realizar programas decapacitao para todos os professores em
exerccio, utilizando tambm, para isto, osrecursos da educao a distncia".
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
3/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
O documento que trata dos Referenciais
para a formao dos professores lembra ahomologia dos processos, que significa queo educador tende a reproduzir mtodos,tcnicas e estratgias que foram utilizadosdurante seu processo de formao.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
4/18
4.1 A educao a distacia e a !o"#ao de$"o!esso"es
Carmen Moreira de Castro Nees
Assim, um curso pedagogicamente pobrepode levar o educador a trabalhar com
seus alunos de uma forma tambm pobre.Ou a exigir desse educador um enormeesforo para vencer as deficincias queenfrentou.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
5/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
Essa reflexo leva-nos a pensar a educaoa distncia sob uma nova tica:
A educao a distncia no um modismo: parte de um amplo e contnuo processo demudana, que inclui no s a democratizao doacesso a nveis crescentes de escolaridade eatualizao permanente como tambm a adoo
de novos paradigmas educacionais, em cuja baseesto os conceitos de totalidade, deaprendizagem.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
6/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
Isso, no entanto, s acontece com uma educao adistncia comprometida com qualidade. Equalidade em educao a distncia como umarede de pesca: vrios ns que se unem paraalcanar um objetivo. A fragilidade em um dosns pode comprometer o resultado final.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
7/18
Concepo
educacional docurso
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
8/18
UM CURSO DE FORMAO DEPROFESSORES A DISTNCIADEVE SER ELABORADO A PARTIRDE PRINCPIOS FILOSFICOS E
PEDAGGICOS EXPLICITADOSNOS GUIAS E NOS MANUAIS EPOSTOS EM PRTICA AO LONGODE TODO O PROCESSO.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
9/18
PARA SER UM PROJETO DEQUALIDADE, O CURSO DEVE
Provocar interesse emquem o faz;
Propor atividades que levem o professor aaplicar o
que est aprendendo no seu cotidiano;
No deve ser um curso com merasfolhas de atividades, pobreza noscontedos e bom tomar cuidado se
puder realiza-lo em metade do tempode uma graduaopresencial, pode ser um projeto semqualidade.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
10/18
PARA FACILITAR, A SEED VEMCOLOCANDO EM SUA PGINA NAINTERNET OS CURSOS JAUTORIZADOS.
Um curso de graduao precisa serautorizado por Parecer do ConselhoNacional de Educao (CNE), homologadopelo ministro da Educao e publicado noDirio Oficial da Unio.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
11/18
DESENHO DO PROJETO: AIDENTIDADE DA EDUCAO A
DISTNCIA
A educao a distncia tem sua identidade prpria,mas no h um modelo nico.
A natureza do curso e as necessidades do alunos que vo definir a melhor tecnologia, anecessidade dos momentos presenciais emestgios supervisionados, laboratrios, polosdescentralizados e outras estratgias.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
12/18
SISTEMA DE TUTORIA: CURSOS ADISTNCIA TM PROFESSORES,
SIM
Num programa a distncia eleva-se o nvel de
exigncia dos recursos humanos envolvidos: almde professores-especialistas nas disciplinas, deve-se contar com tutores, avaliadores, especialistasem comunicao e no suporte de informaoescolhido, entre outros.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
13/18
A IMPROVISAO COMUM NUMA RELAOFACE A FACE, NO PODE ACONTECER NUMCURSO A
DISTNCIA. NO COMEO DO CURSO JDEVEM ESTAR DEFINIDOS:
Os objetivos; Os contedos, dabibliografia bsica ecomplementar;
A elaboraodo material,A escolha da mdia.
Esses itens devem estar sob responsabilidadede profissionais altamente competentes para garantir oalcance dos resultados educacionais e o
custo-efetividade do programa.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
14/18
essencial saberquem so os docentesresponsveis pelaelaborao dos
materiais, pelatutoria, pelacoordenao do curso.
A responsabilidade desses profissionais compartilhada. Assim sendo,
uma poltica de integrao de equipes e deeducao permanente para esse grupo
absolutamentenecessria.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
15/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
SITEMA DE COMUNICAO: a interao fundamental.
O aluno sempre o foco de um programaeducacional.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
16/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
RECURSOS EDUCACIONAIS
O uso da tecnologia na educao a distncia.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
17/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
INFRA-ESTRUTURA DE APOIO
Alm de disponibilizar recursos humanos eeducacionais, um curso a distncia exige amontagem de infraestrutura material proporcionalao numero de alunos.
-
7/24/2019 Tecnologia na educao a distancia
18/18
4.1 A EDUCAO A DISTANCIA E AFORMAO DE PROFESSORES
CARMEN MOREIRA DE CASTRO NEVES
tica, informao e marketing
Capacidade financeira de manuteno do curso
Consideraes finais