tecnologías aplicadas al aprendizaje de las ciencias (para maestros innovadores)
TRANSCRIPT
P R O Y E C T O T A A C
Las Tecnologías Aplicadas al Aprendizaje de las Ciencias
Somos un grupo de empresas con 30 años de experiencia, dedicadas a desarrollar proyectos
en las áreas de educación, investigación, energía y medio ambiente
MISIÓN
“Contribuir a mejorar la calidad de la educación, la investigación, la energía y el medio ambiente”
Trabajamos en clúster y contamos con más de 400 personas a su servicio entre doctores, maestros, ingenieros, médicos, enfermeras, técnicos y administrativos.
EMPRESAS DE ESTUDIOS, CONSULTORÍA E INNOVACIÓN
EMPRESAS DE ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
EMPRESAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Siglo XXI
ASISTEC
P R O Y E C T O T A A C
Las Tecnologías Aplicadas al Aprendizaje de las Ciencias
Antecedentes El proyecto ICT for IST* (Tecnologías de la Información y la Comunicación para Maestros Innovadores en Ciencias) fue financiado por la comunidad Europea y tiene como objetivo central: Introducir a los maestros de ciencias en el uso de las nuevas tecnologías y
formarlos en ellas. Nuestra empresa adapto el proyecto a las necesidades de la reforma educativa de nuestro país, y desarrolló un método para implementarlo en las escuelas de los diferentes niveles educativos. El TAAC conducirá a los estudiantes a visualizar los planteamientos con una visión muy cercana a los problemas que se necesitan resolver e interpretar en la realidad de su contexto.
• http://ictforist.oeiizk.waw.pl/index.php?lang=pl • Documento traducido
Contenido
1. Propósitos
2. Implementación y
Tecnología
3. Página Web
Propósitos
1. Contribuir a mejorar los resultados de las evaluaciones de PISA y ENLACE.
2. Fomentar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) en docentes y alumnos (cultura tecnológica).
3. Contribuir a desarrollar en los docentes las competencias relacionadas con el
diseño educativo.
4. Contribuir a desarrollar en los jóvenes el gusto de aprender a aprender
interactuando en grupos de aprendizaje colaborativos.
5. Ayudar a formar en los alumnos el pensamiento científico.
6. Impulsar el desarrollo de material didáctico tratado tecnológicamente en
situaciones de la vida real (conocimiento significativo).
7. Crear un centro virtual de conocimientos (tesauro digital) abierto a toda la
comunidad educativa.
8. Contribuir a la utilización efectiva de toda la tecnología existente en el plantel.
9. Propiciar a la popularización de la ciencia y la tecnología entre los docentes y
alumnos.
10. Contribuir en la formación de jóvenes de “clase mundial”.
Propósitos
Organización para la Implementación
Coordinador General del Proyecto
Coordinador Regional del
Proyecto
ALUMNOS ACADEMIAS LOCALES
NIVEL I
NIVEL II
Autoridad Educativa Estatal
Coordinador del Proyecto en cada Plantel
NIVEL III
Directores de los Planteles
EDUCACIÓN BASADA EN
COMPETENCIAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Gestión Evaluación Selección
Uso Diseño Educativo
Desarrollo Mediación
Aprendizaje Competencias
TEORÍA PRÁCTICA
TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
Elementos Claves
Tecnología Labokit XXI
Tecnología Software del Labokit XXI
El software para la tutoría y aprendizaje. Es un ambiente único que integra todas las herramientas que se necesitan para: Recolección de datos. Control de sistemas. Captura de video. Medición en videos e imágenes. Modelación de sistemas dinámicos. Análisis y procesamiento de datos. Creación de reportes de estudiantes Compatibilidad con los dispositivos periféricos actuales para la captura de video
Tecnología Ejemplos de prácticas del software del Labokit XXI
Valoración de ácido - base Oscilación del resorte Movimiento de péndulo Caída libre Fuerza y aceleración Contenido de energía en la comida Viaje a la astronomía Electricidad – Conceptos y circuitos Análisis de video
Otros ejemplos: http://ictforist.oeiizk.waw.pl/index.php?a=93
Aula XXI
Labokit XXI
1. Selección de los temas por parte de las academias de acuerdo a la currícula.
2. Los maestros tendrán o diseñarán las actividades de secuencias didácticas sobre los temas seleccionados.
3. Programación del uso del Aula XXI.
4. División de cada grupo en equipos de 6 estudiantes.
5. Programación de los equipos de trabajo en el Aula XXI.
Implementación
6. Asignación a cada equipo de los temas a tratar como equipo líder durante el semestre.
7. Cada equipo expondrá los resultados de su investigación a sus compañeros mediante el uso de los pizarrones que se encuentran en cada mesa de trabajo.
8. El equipo líder de la sesión deberá desarrollar la actividad de la secuencia didáctica correspondiente con el uso de las tecnologías.
9. La actividad de la secuencia didáctica desarrollada y expuesta por el equipo líder en la tecnología deberá ser comparada y evaluada por el tutor y los demás equipos de trabajo.
Implementación
Utilización del Aula Labokit XXI Variables Semestre Anual Total anual
Semanas Laborables 16 32 Horas por semana de utilización 40 40 Horas totales de utilización 640 1280 1280
Plantel tipo A (1 especialidad y un grupo por grado, total 3 grupos al semestre) Semestres Nones Pares Total anual Materias grupos primer grado 6 5 Materias grupos segundo grado 5 5 Materias grupos tercer grado 5 5 Materias por impartir al semestre 16 15 Horas por materia a la semana 2 a 3 2 a 3 Horas por materia al mes 8 a 12 8 a 12 Horas promedio por materia / semestre 40 40 80
Implementación
Página Web Se contará con una página web de consulta conteniendo lo siguiente:
Presentación del proyecto Manual de procedimientos Instrumento de evaluación de
avance Manual de bolsillo Manual Labokit XXI Preguntas frecuentes Secuencias didácticas Objetos virtuales de aprendizaje
Grupo EDUTECNO BIOenergy Juan Tinoco 38, Col. Merced Gómez
Deleg. Benito Juárez, C. P. 03930 México, D. F.
[email protected] www.edutecno.com.mx
Facebook: Grupo Edutecno
Twitter: GrupoEdutecno Skype: grupo.edutecno
Tel: 01 (55) 9151 - 5376
Tel: 01 (55) 2789 4105 / 06 Fax: 01 (55) 9151 – 5373
Lic. Rosario Guerra Celorio Mail: [email protected] Cel: 044 (55) 1406 1421 Baja California Sur Chiapas Oaxaca Tabasco Ing. Eduardo Narro Cárdenas Mail: [email protected] Cel: 044 (55) 1406 1421 Coahuila Tamaulipas Sonora Sinaloa Jenny Martínez Mac Gonigle Mail: [email protected] Cel: 044 (55) 1406 7039 Aguascalientes Edo. Méx. Guerrero Puebla
San Luis Potosí Miguel del Moral Saldaña Mail: [email protected] Cel: 044 (55) 1406 6967 Campeche Chihuahua Durango Morelos Tlaxcala Yucatán Zacatecas Mauricio Serrano Montoya Mail: [email protected] Cel: 044 (55) 1406 7239 Colima Guanajuato Hidalgo Jalisco Nayarit Querétaro Quintana Roo Lic. Erick Zacapo Calvo Mail: [email protected] Cel: 044 (55) 1406 7037 Baja California Michoacán Nuevo León