tecnologías para la escuela
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Tecnologías para la Escuela: Robert Pardo. Tecnología y Educación. Magister en Educación. USACH.
Alumnos: Carolina Rosales Jofré y Francisco Tapia Narváez
Tecnología ¿Qué permite hacer a los
alumnos?
¿Para qué aprendizajes? Ejemplos
Creación y
alojamiento de
Blogs
Crear un blog multimedial, con
hipertexto, vínculos a archivos;
video, presentaciones y audio
incorporado.
Todo tipo de aprendizajes, de sucesos y
conductas, social, verbal y conceptual, de
procedimientos, inclusive de estrategias de
aprendizaje. Estos espacios proporcionan la
posibilidad de producir texto e incluir
multimedia para articular mensajes con
diversos objetivos, con intercambio de
opiniones y puntos de vista además del
acceso a diversos recursos.
Permite por ejemplo, detallar pasos para la
realización de procesos y discutirlos,
posibilitando el aprendizaje de procedimientos.
Permite dirigirse a un determinado público,
reconociendo sus intereses y formas
diferentes de ser; al mantener perspectiva y
colocarse en el lugar del otro, al realizar
comentarios. Posibilitando con ello el
http://wordpress.com
http://www.blogger.com
https://www.tumblr.com/
desarrollo de aprendizajes sociales.
El Blog puede ser creado colaborativamente y
es especialmente recomendado para
acompañar actividades presenciales, como un
proyecto de larga duración o un proceso de
reflexión sobre un tema.
Son por tanto espacios en blanco que
dependen de las características de la actividad
que se quiera realizar con él.
Creación y
alojamiento de
Wikis
Permiten crear páginas Web
de forma colaborativa.
Dejando además registro de
las acciones realizadas en el
espacio de trabajo por tiempo
y autor.
Un Wiki posee la misma potencialidad abierta
de un Blog, con especial énfasis en la
producción colaborativa y en el registro de la
misma.
Los aprendizajes sociales ligados a la
colaboración y el trabajo en equipo pueden
trabajarse especialmente con un Wiki, lo
mismo que los aprendizajes conceptuales y
verbales.
http://www.wikispaces.com
Facebook Facebook permite a los
estudiantes crear una cuenta
personal en la que pueden dar
a conocer las inquietudes y
Facebook es una herramienta en la que el
estudiante puede adquirir principalmente
aprendizajes sociales, debido a la posibilidad
que tiene colocar comentarios sobre las
http://www.facebook.com
situaciones de los estudiantes,
añadir información a su perfil,
videos de todo tipo desde la
plataforma youtube, crear
eventos, y escribir notas sobre
diferentes temas.
actividades de los/las compañeros/as,
interactuar a través del chat, poniéndose de
acuerdo a las posibles instrucciones que dé un
profesor.
Dentro del aprendizaje verbal y conceptual es
estudiante puede ser capaz de resolver dudas
sobre conceptos a partir de información
añadida a su perfil por otra persona, a través
de las notas o links anexados.
Con respecto al aprendizaje procedimental, el
estudiante puede ir perfeccionando la
capacidad de escritura (por ejemplo a través
de las notas), organizar eventos relacionados
con las asignaturas o curso.
Dentro de los aprendizajes de conducta se
observa la posibilidad que el estudiante pueda
adquirir formas de comportamiento acorde a
una plataforma de interacción con otros, como
el respeto por los de más, la capacidad de
inclusión del otro, generar formas nuevas de
trabajar por este medio, establecer nuevas
maneras de relacionarse.
Herramientas docs.google: Teniendo una Con respecto a los aprendizajes sociales, a http://docs.google.com/
de
productividad
en línea.
cuenta de correo electrónico
de gmail, este servicio permite
que se puedan guardar textos
que se encuentren en la web
para ser leídos cuando el
usuario lo requiera y esté
conectado a internet. Con
respecto a la forma de ordenar
los documentos es posible
ordenarlos por título,
frecuencia de lectura y según
las preferencias del usuario.
writer.zoho: Esta herramienta
permite subir distintos
documentos y archivos,
teniendo la posibilidad de
compartirlos con otros
usuarios que posean una
cuenta por este medio, como
también de obtener los
archivos de los demás y
descargarlos, además
esposible subir estos archivos
directamente a docs.google.
Por este medio se puede
través de estos medios es posible que el
estudiante pueda ir construyendo de manera
colaborativa sus conocimientos, especialmente
desde writer.zoho; además de tener la
capacidad de opinar sobre documentos y
archivos que estén en estas plataformas y en
la web.
Por otra parte, estas herramientas se
caracterizan porque el estudiante pueda
adquirir aprendizajes verbales o conceptuales
a través de las lecturas que pueden hacer de
los textos que guarden, de los archivos que
lean de los otros usuarios y del trabajo de
creación de textos en conjunto. Esto último se
relaciona con los aprendizajes
procedimentales que el estudiante puede
adquirir, al saber por ejemplo, cómo buscar
textos, discriminar los más importantes de los
menos importantes, redactar y guardar en
internet textos, crear presentaciones con las
herramientas que entregue cada plataforma.
http://writer.zoho.com
http://www.thinkfree.com
también, realizar documentos
de manera colaborativa entre
los usuarios, revisando
constantemente los cambios
que se están realizando.
Thinkfree: este es un
programa de office que
permite la elaboración de
documentos, hojas de cálculos
y presentaciones según los
modelos de office, pero no es
necesario tener descargado el
archivo en el computador sino
solamente trabajar en línea en
la realización de los archivos.
Plataformas
sociales para
compartir
videos
Cada una de estas
plataformas permiten ver
videos de diferentes tipos. En
el caso de youtube se
muestran videos de todo tipo,
musicales, educativos,
películas, etc.
www.google.es/videohp,
Dentro de los aprendizajes que puede adquirir
un estudiante por estas plataformas se
destacan los verbales y conceptuales; a través
del observar y escuchar los videos los
alumnos pueden adquirir conocimientos,
complementar con los ya entregados por el
docente y ahondar aún más en los mismos
www.youtube.com
http://www.google.es/videohp
http://sciencehack.com/videos/index
consiste en una parte del
buscador google, que
especifica búsqueda solo de
videos que pueden estar en la
página youtube, como en otras
páginas, sobre el tema que se
anota.
http://sciencehack.com/
videos/index corresponde
también a una plataforma de
videos que se caracteriza por
almacenar videos ligados a las
ciencias naturales y
matemática.
según los intereses propios.
Dentro de los aprendizajes de procedimientos,
los estudiantes pueden adquirir la capacidad
de buscar videos relevantes, poder comparar
la información que en ellos se entregan, tener
la capacidad de guardarlos y publicarlos en
sus cuentas en las redes sociales y
compartiros con sus contactos.
Los aprendizajes sociales que se adquieren a
través de estos medios, se manifiestan
principalmente a través de los comentarios
que pudiesen generarse sobre los videos,
formando juicios de opinión, respetando y
comprendiendo el de los demás.
Aplicaciones
sobre mapas
Estas páginas muestran
información geográfica del
mundo, según las
especificidades que dé el
usuario. Maps.google.com,
corresponde a una parte del
buscador de google, que se
Dentro de los aprendizajes que pudiese
adquirir un estudiante a través de estas
páginas se destaca en el caso de los verbales
y conceptuales, la posibilidad de conocer
distintos lugares, su geografía, demografía,
monumentos importantes, etc. Además, a
través de la preparación del profesor es
http://maps.google.com
http://www.googleearth.com
http://www.panoramio.com
encarga solamente de arrojar
mapas una vez iniciada la
búsqueda.
En el caso de
googleearth.com, se pueden
observar mapas de distintos
lugares, reconocer información
sobre los mismos, importar
información sobre distintos
sitios, programar viajes a partir
de los mapas.
panoramio.com corresponde a
una página que también
evidencia mapas, con la
característica especial que en
cada país o ciudad muestra
fotografías de los lugares más
representativos subidas por
los mismos usuarios que
visitan la página. Además
existe un calendario común en
el que las personas pueden
anotar actividades a realizar
en los diferentes lugares del
posible que puedan situar lugares y trabajar
temas relacionados a las ciencias, la literatura,
las artes, etc.
Sobre los aprendizajes sociales, es posible
destacar la capacidad que pueden tener los
estudiantes de comentar y aportar sobre los
espacios visitados en los mapas, comentar las
fotografías, compartir información con sus
pares y ayudarlos en la búsqueda de destinos.
Por otra parte, de acuerdo a los aprendizajes
procedimentales, los estudiantes adquieren las
habilidades de ubicarse espacialmente,
encontrar lugares y subir información sobre los
mismos.
mundo
Podcasting Podcaster corresponde a una
plataforma en la que se
pueden escuchar y descargar
archivos de audio
correspondientes a diferentes
temáticas. En esta página, el
usuario puede no solo
descargar sino también subir
sonidos y agruparlos según el
contenido.
Dentro de las temáticas
presentes en la página se
encuentra tecnología,
sociedad, entretenimiento,
actualidad, deportes y
recreación, sexo, educación,
salud.
Dentro de los aprendizajes se observa que por
este medio los estudiantes puedan adquirir
conocimientos de contenidos y verbales de
acuerdo a las distintas disciplinas.
Sobre los aprendizajes procedimentales, se
manifiesta la capacidad de creación de
podscasters por parte del estudiante, la
habilidad de subirlos, y compartirlos.
www.podcaster.cl
Plataforma para
compartir
En esta plataforma se pueden
subir presentaciones y
Sobre los aprendizajes verbales y
conceptuales, la plataforma da la posibilidad a
http://www.slideshare.net
presentaciones documentos, como también
tener la oportunidad de ver
otras que ya están en la
plataforma.
los estudiantes de adquirir información sobre
contenidos que estén en alguna presentación.
Sobre los aprendizajes procedimentales,
permiten a los estudiantes adquirir la
capacidad de subir presentaciones propias,
buscar presentaciones relevantes y
compartirlas en otras plataformas.
Dentro del aprendizaje social, se destaca la
capacidad de poder comentar y compartir
ideas sobre las presentaciones que están en la
plataforma.
Plataforma para
compartir
fotografías
Estas plataformas permiten
rescatar imágenes y subir
fotografías, íconos y videos
para compartirlas en esta y
otras páginas. A través de
estas páginas es posible subir
no solo desde un computador
las fotografías, sino también
de celulares u otros equipos
electrónicos.
Dentro de los aprendizajes procedimentales
está la habilidad de subir imágenes y videos a
la web, descargar las que le gustan y
compartirlas.
Dentro de los aprendizajes sociales, se
observa la capacidad de comentar y opinar
sobre las imágenes, dar a conocer al resto de
los usuarios imágenes de interés para recibir y
saber qué opinan.
http://www.flickr.com
http://photobucket.com/
Creación de Estas páginas permiten a los
usuarios crear páginas web
Dentro de los aprendizajes que pueden
adquirir los estudiantes el procedimental se
http://sites.google.com
páginas Web siguiendo los pasos que la
misma página va entregando,
siguiendo distintos diseños y
de manera gratuita.
manifiesta a través de la creación misma de la
página, el diseño, la recopilación de la
información, que se subirá y los posibles link
que se puedan incrustar en la página.
Sobre los contenidos conceptuales, se
evidencian en la información que contendrá la
página.
En el caso de los sociales, están los posibles
seguidores, comentarios e ideas que puedan ir
entregándose al momento de ya estar en línea
con la página web.
http://es.wix.com/
Creación de
presentaciones
animadas
Animoto es un servicio online
que permite la creación de
videos, a partir de imágenes o
fotos propias. Los videos
realizados pueden ser bajados
y compartidos en redes
sociales, reproducirlo en los
teléfonos móviles, o grabarlos
a DVD para reproducirlos.
Vuvox es un servicio online
que permite combinar
imágenes, textos y audio, para
Para aprendizaje de procedimientos. Las
múltiples funciones de las creaciones
animadas permiten la adquisición y la mejora
de habilidades y destrezas desde el uso de las
tics en general hasta algo más elaborado
como presentaciones en línea.
http://animoto.com
http://www.vuvox.com
hacer presentaciones. Se
pueden utilizar imágenes que
se encuentran en Picasa,
Flickr, Facebook o subirlas
desde el computador.
Microblogueo Twitter es un servicio de
microblogging, es decir, una
red que permite enviar
mensajes de texto, con un
máximo de caracteres. Los
usuarios pueden suscribirse a
los mensajes o tweets de otros
usuarios, lo que es
denominado “seguir” y a los
suscriptores se les llama
seguidores.
Todo tipo de aprendizaje pero
fundamentalmente social, ya que se genera
una interacción individual con personas que no
necesariamente se conocen, permitiendo el
intercambio de opiniones, de sucesos,
eventos, noticias, etcétera. De forma inmediata
inclusive teniendo la noticia antes de que sea
publicada por medios más tradicionales de
comunicación.
http://twitter.com
Lectores RSS y
servicios
asociados
Google Reader es una
aplicación de google, que
permite redireccionar todas las
búsquedas y novedades de
páginas webs y blogs favoritos
a una misma página. Se
accede de una interfaz muy
parecido a la bandeja de
Fundamentalmente aprendizaje verbal o
conceptual.
Verbal o conceptual porque estos espacios
proporcionan la posibilidad de visualizar qué
páginas han publicado un nuevo artículo y
cuántos, lo que permite el aprendizaje de
conceptos que son de interés para el usuario
www.google.es/reader/
http://www.bloglines.com/
entrada de un lector de correo
electrónico, a la izquierda se
pueden visualizar las
suscripciones y a la derecha la
lista de noticias.
Bloglines es un agregador de
noticias, basados en web para
leer weblogs y otras fuentes
de noticias.
dentro de marco de acción. También se podría
decir que hay un aprendizaje procedimental,
porque permite la adquisición de destrezas
para cosas concretas como organizar la
información por carpetas o categorías según
sus preferencias o interés brindando a los
usuarios un ahorro de tiempo en la lectura de
información y noticias, ya que con solo abrir el
lector RSS, el usuario podrá ver cuáles son las
últimas actualizaciones que se han publicado
en las diferentes páginas web de interés.
Además de mantenerte constantemente
informado.
Creación de
páginas de
Inicio
personalizables
iGoogle es una página que
permite crear una página
principal pero personalizada
que incluye un cuadro de
búsqueda de Google en la
parte superior y los gadgest
que elijas en la parte inferior.
Netvibes, es un escritorio
virtual personalizado, muy
parecido a iGoogle. Se
encuentra organizada en
Aprendizaje de procedimientos, ya que permite
la adquisición d destrezas y habilidades a
través de la creación personalizada de una
página de inicio.
http://www.google.com/ig
http://www.netvibes.com
pestañas, donde cada una es
un sí un agregador de
módulos previamente
definidos por el usuario.
Buscadores
especializados
y
metabuscadore
s
Quintera es un motor de
búsqueda visual. Que genera
una búsqueda de resultados
con una nube del tags. Junto
al término buscado que
facilitan la navegación hacia
otros tópicos de interés
relacionados con el tema en
cuestión.
Kartoo es un metabuscador de
información en internet, que
presenta visualmente los
sitios encontrados en lugares
de diferente tamaño, todo ello
en diferentes mapas. En los
mapas situando el mouse
encima de un sitio, se
muestran las relaciones con
Fundamentalmente aprendizaje de
procedimientos, ya que e usuario debe seguir
secuencias de acciones para conseguir un
objetivo, que en este caso es una búsqueda
satisfactoria, de acuerdo a las necesidades o
requerimientos. Lo que permite controlar,
reflexionar y ejercitar el metaconocimiento.
http://quintura.com
http://www.kartoo.com/
http://www.webcrawler.com
http://www.blinkx.com/
http://www.technorati.com/
los demás.
WebCrawler también es un
buscador que combina
búsquedas de Google, Yahoo,
Bing, entre otros motores de
búsqueda. Proporcionado a
los usuarios la opción de
búsqueda de imágenes, audio,
video, noticas, etc.
Blinkx es un buscador de
audio y vídeos con una gran
base de datos (7 millones de
horas de vídeo). Posee una
vista preliminar que permite
ver 3 segundos de cada vídeo
en una miniatura en los
resultados.
Technorati es una especie de
“google de los blogs”. Es un
portal dedicado a los blogs y a
lo que en ellos se puede
encontrar. Una de las
características principales es
que ordena los resultados por
relevancia y además por fecha
de actualización.
Editor de
imágenes en
línea
Herramienta en línea que
permite editar imágenes
agregando efectos sin la
necesidad de instalar
programas.
Aprendizajes procedimentales de edición de
imágenes. Al igual que el anterior, deben
seguir secuencias de acciones con el fin de
alcanzar un objetivo. Además de ser capaces
de planificar y tomar una decisión final para el
logro de ésta tarea.
http://www.lunapic.com
Gráficos que
contienen datos
Corresponde a un lector de
Códigos QR y además la
creación de los mismos. Los
códigos QR corresponden a la
evolución de los códigos de
barra.
Los códigos permiten cifrar de
forma rápida textos planos en
formato de código de barras.
Aprendizajes social y procedimental ya que
permiten dar y agrupar información que puede
ser obtenida por otros usuarios de manera
directa.
Procedimental, porque se debe seguir una
secuencia de acciones para alcanzar el
objetivo que en este caso es el código con la
información de interés.
Generador QR
http://qrcode.kaywa.com/
Establecer
objetivos en
comunidad
Ofrece un lugar común donde
cada persona puede hacer su
lista de las cosas que quiere
hacer, objetivos, metas,
Fundamentalmente social, ya que los usuarios
buscan el apoyo de otras personas para el
logro de las metas propuestas.
http://www.43things.com/
sueños, etc. Y luego
compartirlo con demás y así
generar una red de apoyo.
Al publicar los objetivos, obliga a los usuarios
a enfocarse para conseguir las metas
propuestas. Además se puede ver la
progresión y la evolución en el tiempo.
Red social para
músicos
Es una plataforma
de distribución de audio online
en la que sus usuarios pueden
colaborar, promocionar y
distribuir sus proyectos
musicales.
Aquí la idea es mostrar la
música ya terminada, lista
para ser escuchada.
SoundCloud analiza
la canción y su onda sonora,
con el objetivo de que
cualquiera que la esté
escuchando pueda dejar su
comentario en un momento
determinado del audio.
Aprendizaje social, ya que permite compartir
música, canciones originales que pueden ser
directamente editadas por personas de todo el
mundo. Generando una red de colaboración e
interacción en línea.
http://www.soundcloud.com
Recolector de
citas de
Zotero es un programa
de código abierto para el
navegador Firefox, que
Aprendizaje procedimental ya que hay una
secuencia de acciones que permiten la
administración de citas bibliográficas. Además
http://www.zotero.org/
investigación. permite a los usuarios
recolectar, administrar y citar
investigaciones de todo tipo de
orígenes del navegador. Es
parcialmente una aplicación de
administración de referencias,
usada para administrar
bibliografías y referencias al
escribir ensayos y artículos.
Zotero detecta cuando un
libro, artículo u otros recursos
están siendo consultados y
con un click del ratón
encuentra y guarda la
información completa de la
referencia en un fichero local.
Si el origen es un artículo en
línea o una página web, Zotero
puede opcionalmente guardar
una copia local. Los usuarios
pueden entonces añadir notas,
etiquetas, y sus propios
metadatos a través de una
interfaz en el propio
hay un desarrollo de estrategias para planificar
y controlar la aplicación de las técnicas para
adaptarlas a las necesidades de cada uno de
los usuarios.
navegador.