teema i terveyttÄ edistÄvÄ elÄmÄntapa
DESCRIPTION
TEEMA I TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ ELÄMÄNTAPA. Professori Karin C. Ringsberg , Nordic School of Public Health NHV, pääasiassa vastannut teeman suunnittelusta yhteistyössä tutkijaopiskelija Hrafnhildur Gunnarsdottir kanssa. Tarkoitus. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TEEMA ITERVEYTTÄ EDISTÄVÄ ELÄMÄNTAPA
Professori Karin C. Ringsberg, Nordic School of Public Health NHV, pääasiassa vastannut teeman suunnittelusta yhteistyössä
tutkijaopiskelija Hrafnhildur Gunnarsdottir kanssa.
Tarkoitus
Teeman I tarkoitus on, että osallistujien tiedot lisääntyvät, että he ymmärtävät terveyden ja elämäntavan välisen yhteyden sekä että he voivat suhteuttaa sen oman elämäntapaansa sekä lastensa ja perheensä elämäntapaan.
KC Ringsberg
Teema I on jaettu viiteen keskustelunaiheeseen
1. Terveyden taustatekijät: Keskustellaan tekijöistä, jotka ohjaavat terveyttämme ja elämäntapaamme.
2. Terveyttä edistävä työ : Keskustellaan terveyttä edistävän ja ennalta ehkäisevän työn eroista.
3. Millainen on terveystilanne? Keskustellaan pohjoismaisten aikuisten ja lasten tavallisimmista elämäntapasairauksista.
4. Terveys – enemmän kuin sairauden poissaoloa : Keskustellaan holistisesta, terveyttä edistävästä ja salutogeenisestä terveysnäkemyksestä.
5. Uusia teemoja Perhe-elämäntapatyöpajassa työstettäviksi - Ryhmä laatii strategian tulevalle työlleen yhdessä.
KC Ringsberg
Kuva 1. Terveyden taustatekijät WHO (2012).
KC Ringsberg
WHO jakaa terveyden taustatekijät seuraavasti:• Sosiaaliset ja taloudelliset tekijät• Fyysiseen ympäristöön liittyvät tekijät• Yksilön luonteeseen ja käyttäytymiseen liittyvät
tekijät (elämäntapatekijät).
Kuva 2. Terveyden taustatekijät, Dahlgren & Whitehead (1991).
KC Ringsberg
Keskustelunaiheita
• Mitä mieltä olette tästä terveyden taustatekijöiden jaosta?
• Mihin ”kerroksiin” uskotte voivanne vaikuttaa?
• Miten voitte vaikuttaa?
KC Ringsberg
Kuva 3. Elämäntapa ja vuorovaikutustekijät.
KC Ringsberg
Keskustelunaiheita
• Mitkä elämäntapavalintojesi tekijät vaikuttavat mielestäsi eniten sinuun ja perheeseesi?
• Mieti perheesi elämäntapaa. Voiko jotain muuttaa? Kertokaa toisillenne kokemuksistanne.
• Onko sinulla mielestäsi riittävästi tietoja, jotta voit tehdä oikeita päätöksiä terveellisestä elämäntavasta?
• Ellei, mistä ja miten saisit tällaisia tietoja?
KC Ringsberg
Kuva 4. WHO:n terveyden edistämisen (health promotion)määritelmä.
KC Ringsberg
”Prosessi, jonka avulla ihmiset voivat lisätä terveytensä ja sen parantamisen hallintaa”
(Ottawa Charter 1986).
Keskustelunaiheita
• Mitkä tekijät vaikuttavat omaan terveyteesi ja elämäntapaasi sekä lastesi ja muun perheesi terveyteen ja elämäntapaan?
• Mihin tekijöihin voit vaikuttaa terveyden edistämiseksi?
• Keskustelkaa siitä, miten voi käytännössä edetä.
• Keskusteletteko lasten kanssa terveydestä, kuten terveenä pysymisestä terveellisesti syömällä ja olemalla fyysisesti aktiivinen?
KC Ringsberg
Taulukko 1. Pohjoismaisten vanhempien osuus, jotka keskustelevat terveydestä ja terveyttä edistävistä aktiviteeteista lastensa kanssa, ikäryhmät 2–6 vuotta ja 2–17 vuotta (2011).
KC Ringsberg
Lähde: NordChild 2011
Kuva 5. Yhteiskunnan terveyskehitys viimeisen vuosikymmenenaikana
KC Ringsberg
Keskustelunaiheita
• Minkä uskotte aiheuttaneen tämän kehityksen?
• Miten voimme yhdessä kääntää suunnan?
KC Ringsberg
Kuva 6. Terveellisiä elämäntapavalintoja.
KC Ringsberg
Terveellisiä elämäntapa-valintoja lasten kasvuvuosina
Terveys lisääntyy ja elämäntapa- sairauksien rasitus vähenee
Lapset tekevät omia terveellisiä elämäntapavalintoja aikuisina
Keskustelunaihe
• Kuinka tärkeänä pidätte yhteyttä, joka on esitetty Kuvassa 6?
KC Ringsberg
Taulukko 2. Terveiden pohjoismaisten lasten osuus ikäryhmissä 2–6 vuotta ja 2–17 vuotta.
KC Ringsberg
Lähde: NordChild 2011
Taulukko 3. Psykosomaattisista ongelmista kärsivien pohjoismaisten lasten osuus ikäryhmissä 2–6 vuotta ja 2–17 vuotta.
KC Ringsberg
Lähde: NordChild 2011
Taulukko 4. Ylipainoisten pohjoismaisten lasten osuus ikäryhmissä 2–6 vuotta ja 2–17 vuotta.
KC Ringsberg
Lähde: NordChild 2011
Keskustelunaiheita
• Onko lapsesi valittanut vatsakipua, päänsärkyä, unettomuutta tai vastaavia oireita?
• Jos on, milloin lapsi yleensä tekee näin?
• Miten luulet ylipainoisuuden vaikuttavan lapseen?
• Onko tyttöjen ja poikien välillä terveyteen/sairauteen liittyviä eroja?
KC Ringsberg
Kuva 7. WHO:n terveyden määritelmä
KC Ringsberg
Terveys on täydellinen fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin tila eikä vain sairauden tai heikkouden poissaoloa.
WHO 1948
Keskustelunaiheita
• Keskustelkaa WHO:n terveyden määritelmästä.
• Keskustelkaa siitä, miät terveenä oleminen merkitsee kullekin.
• Mainitkaa riskitekijöitä ja keskustelkaa siitä, miten ne voivat johtaa sairauteen.
• Mainitkaa terveystekijöitä ja keskustelkaa siitä, miten ne voivat edistää terveyttä.
• Keskustelkaa siitä, onko sukupuolten välillä eroja terveyden ja sairauden suhteen.
KC Ringsberg
Kuva 8. Salutogeneesi
KC Ringsberg
Elämänhallinta
Kuva 9. Elämänhallinta (Antonovsky 1991)
KC Ringsberg
Ymmärrettävyys Että kokee olemassaolon käsitettävänä ja ennustettavana, että ymmärtää, mitä omassa elämässä tapahtuu ja miksi.
Hallittavuus Että kokee olemassaolon hallittavaksi, että selviytyy arjen vaikeuksista rakentavasti, että on resursseja, joihin voi turvautua.
Mielekkyys Että elämä tuntuu mielekkäältä.
Keskustelunaiheita
• Keskustelkaa Antonovskyn terveyttä koskevista ajatuksista.
• Voiko ihmisellä olla eriasteinen terveys?
• Voiko olla sairas ja silti ihmisessä on terveyttä?
• Yrittäkää löytää konkreettisia esimerkkejä elämänhallinnasta keskusteltaviksi.
KC Ringsberg
Kuva 10. Lapsen elämään liittyviä toimijoita.
KC Ringsberg
Uusia teemoja Perhe-elämäntavan työpajassa työstettäviksi
KC Ringsberg