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INTRODUCCIÓN El aprendizaje durante toda la vida del ser humano debe ser adoptado como base estratégica para el futuro de un país. La competencia profesional y las habilidades necesarias para el trabajo cambian constantemente; por ello la clave en la sociedad de la información es el “aprender a aprender”; el aprendizaje irá mucho más allá de los estudios tradicionales. El potencial que las tecnologías de comunicación e información y en especial la Televisión Digital Terrestre TDT proporcionan al ser humano y a la sociedad, tienen que ver con la rapidez en el procesamiento de información con el manejo de grandes volúmenes de la misma, con el fácil acceso, disposición, intercambio y transformación de información. Los usos y aplicaciones de las tecnologías en los diversos campos de la actividad humana y social exigen reconocer los impactos y transformaciones que ocasionan, así como ver la forma en que la Television Digital Terrestre TDT se aprovecharán para lograr un aprendizaje continuo, bajo el control de quienes aprenden, a fin de resolver retos y problemas que se dan por las limitaciones económicas y de recursos en lo educativo, existentes principalmente en sociedades menos desarrolladas. La sociedad del conocimiento requiere formar individuos participativos, críticos y creativos, con capacidad para pensar, aprender a aprender, aprender a hacer, enfrentar el cambio con flexibilidad y asumir compromisos y responsabilidades.

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INTRODUCCINEl aprendizaje durante toda la vida del ser humano debe ser adoptado como base estraticapara el !uturo de un pa"s# $a competencia pro!esional % las habilidades necesarias para eltrabajo cambian constantemente& por ello la clave en la sociedad de la in!ormaci'n es el(aprender a aprender)& el aprendizaje ir* mucho m*s all* de los estudios tradicionales#El potencial +ue las tecnolo"as de comunicaci'n e in!ormaci'n % en especial la Televisi'nDiital Terrestre TDT proporcionan al ser humano % a la sociedad, tienen +ue ver con larapidezenelprocesamientodein!ormaci'nconelmanejoderandesvol-menesdelamisma, con el !*cil acceso, disposici'n, intercambio % trans!ormaci'n de in!ormaci'n# $os usos % aplicaciones de las tecnolo"as en los diversos campos de la actividad humana %social e.ien reconocer los impactos % trans!ormaciones +ue ocasionan, as" como ver la!orma en +ue la Television Diital Terrestre TDTse aprovechar*n para lorar unaprendizaje continuo, bajoel control de +uienes aprenden, a !inde resolver retos %problemas +uesedanpor laslimitacionesecon'micas %derecursos enloeducativo,e.istentes principalmente en sociedades menos desarrolladas# $a sociedad del conocimientore+uiere !ormar individuos participativos, cr"ticos % creativos, con capacidad para pensar,aprender aaprender, aprender a hacer, en!rentar el cambiocon!le.ibilidad%asumircompromisos % responsabilidades# Este es el tipo de capacidades +ue los contenidos educativos deben !omentar, como parte deuna nueva actitud, +ue se plasme en un proceso educativo, renovado % renovador, dise/adodeliberadamente para alcanzar estos cambios# Es necesario, en consecuencia, prestaratenci'n a las necesidades, motivaciones e intereses de los alumnos % tomar en cuenta suscaracter"sticas % conocimientos previos, con el !in de dotarlos de las competenciasnecesarias para su participaci'n en la vida social % en el mundo del trabajo, mediante unaprendizaje sini!icativo, entendido como proceso activo de construcci'n deconocimientos#La comunicacin es el !undamento de toda sociabilidad# $a persona puede de!inirse por sucapacidad de comunicar por medio del lenuaje, pasando as" del estado natural al estado decultura, por su capacidad de construir el presente e inventar el !uturo# Una de las manerasde sintetizar las caracter"sticas del lenuaje humano es considerar +ue hemos alcanzado la0universalidadsem*ntica1, es decir, cuandopodemos transmitir in!ormaci'nacercadeaspectos, dominios, propiedades, luares o acontecimientos del pasado, del presente % del!uturo, tanto reales como posibles, cercanos o lejanos, verdaderos o imainarios2alta poco o mucho para asistir al apa'n de la televisi'n anal'ica % a la dominaci'n de laTelevisi'n Diital Terrestre 3TDT4#$as Tic5s llearan a la televisi'n# $a TDT apostara a una nueva !orma de ver la televisi'n,o!reciendo servicios avanzados % contenidos interactivos % din*micos#$o m*s preponderante de la TDT es la trans!ormaci'n de imaen, el audio % los datos enin!ormaci'n diital, un aspecto importante para el aprovechamiento de la tecnolo"a %, lanecesidad de o!ertar servicios hasta ahora imposibles con la T6 anal'ica7 E89 3Electronic 8roram 9uides o 9u"a Electr'nica de 8roramas4 Telete.to diital 3m*s visual % amiable4 :cceso a Internet 8ao por visi'n 38864 ;ervicios interactivos Canales de radio 6isi'n multi