Esquema

• Conceptos previos– Modelos de enseñanza– Medios de enseñanza• Enseñanza tradicional y enseñanza actual

• Esquema enseñanza tradicional• Esquema enseñanza actual• Papel del profesor• Papel del alumno• Materiales y recursos• Reflexión

Conceptos Previos

Modelos de enseñanza

Planes estructurados que pueden usarse para configurar un

currículo, para diseñar materiales de enseñanza y para

orientar la enseñanza en las aulas. (Joyce, Weil y Calhoun,

2004)

Modelos de Enseñanza: elementos

• Profesor

• Alumno

• Información

• Método

Medio de enseñanza

Método de enseñanza. Es el medio que utiliza la didáctica para la orientación del proceso enseñanza-aprendizaje.

medio de enseñanza

• es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos

Medios manipulativos

Medios impresos

Medios audiovisuales

Medios auditivos

Medios digitales

Tipos de

medios

SUMNISTRAR EL MÁXIMO SUMNISTRAR EL MÁXIMO DE CONTENIDOS AL DE CONTENIDOS AL

MÁXIMO NÚMERO DE MÁXIMO NÚMERO DE ALUMNOS AL ALUMNOS AL

MISMO MISMO TIEMPOTIEMPO

Objetivos y contenidos Profesor

AlumnoMemorización Comprensión

Repetición

Examen

Premio: promocionar de curso

Castigo: repetir curso

Objetivos y contenidos

Profesor

Alumno

Familia

Docentes

Comprende Manipula

Interactúa

Información

Comunidad Educativa

Profesor

TRADICIONAL ACTUAL

Magistrocentrismo Mediador

Papel omnipresente Colaborativo

Organiza y transmite los conocimientos

Los conocimientos no provienen únicamente del docente.

AlumnoTRADICIONAL ACTUAL

Repetición-memorización Creatividad

Sujeto pasivo Sujeto activo

Clases sociales pudientes Educación para todos

MaterialesTRADICIONAL ACTUAL

Material impreso

Impreso

Manipulativo

Audiovisuales

Auditivos

Digitales

Información Competencia Digital

Realización actividades

Resolución de ejerciciosPresentaciones multimedias

Exposición de trabajos

Pizarra digitalComunicación

Influencia y consecuencias del modelo actual en el alumno

Reflexión

Desde nuestro punto de vista:

•Existe un avance muy significativo que le da mayor importancia al alumnado, lo que conlleva un aumento de la motivación del mismo.

•.

• En las clases debe tenerse presente las características de cada alumno, así como la creatividad y una mayor flexibilidad que proporcione un clima agradable y positivo

• Las interacciones no deben darse solamente entre el profesor-alumnado y/o alumno-alumno, sino también con la familia y el resto de la comunidad educativa.

Fin