tema 9. animal simbólico
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UN ANIMAL SIM
BÓLICO.
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Cada persona es un genio en el aprendizaje del leguaje. Hay un paso inexplicado desde el aprender la primeras palabras hasta el manejo de expresiones del escritor o el científico.
Nuestra adquisición del lenguaje sigue los siguientes pasos:1. Hasta los seis meses:
pronunciamos sonidos que serán los fonemas de nuestro idioma (por imitación).
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2. Hasta el primer año: a. pronunciamos palabras
referidas a objetos y personas (por imitación).
b. entendemos frases sencillas.3. A los 18 meses: manejamos
unas 20 palabras, sobre personas y objetos importantes.
4. A los 2 años: formamos frases breves, correctas gramaticalmente.
5. Desde los 2 años, se produce un big bang:
a. Crece nuestro vocabulario, hasta las 900 palabras.
b. Las oraciones aumentas su complejidad.
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Los investigadores dicen que hay semejanza entre la adquisición del lenguaje por el niño y por nuestra especie.
La hipótesis más común sobre el origen del lenguaje propone:a. Surgió hace unos
40.000 años, poco a poco, como los niños.
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2. Se relaciona con:a. La vida en sociedad y la
necesidad de organizarla.b. La tendencia y necesidad
simbólica, expresada en el arte o la religión.
c. El desarrollo de la inteligencia, asociada a la manipulación de objetos y el mismo lenguaje.
d. Feedback con nuestro desarrollo físico (el cerebro).
Parece ser que todas las lenguas son ramas de una lengua original (como en la evolución)…
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Nuestro lenguaje individual se adquiere por maduración (SN) y por socialización (palabras y frases). Pero hay dos teorías que intentas explicar cómo surge:1.Teoría innatista: de Chomsky o Fodor. Nacemos con la competencia gramatical universal, o estructuras congénitas de la lengua (sintaxis y reglas en potencia).2.Teoría conductista: de Skinner. Sólo explica el aprendizaje del vocabulario, al ser reforzados los primeros balbuceos por risas o caricias. No responde a cómo adquirimos la gramática?.
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El lenguaje es nuestra forma de comunicación más avanzada. Es nuestra capacidad de: Dar nombre a las cosas y sus
características. Mostrarlas (en su ausencia) mediante
las palabras. Nos comunicamos de otras formas
menos precisas: Señal: mostrando algo presente o
concreto Indicio: señal de algo sucedido o
futuro Signo: objeto, fenómeno o acción
material que representa o sustituye a otro. Puede ser: Natural (señal o indicio) Convencional: o símbolo, que
representa a seres o sucesos no presentes. El lenguaje es un conjunto de símbolos.
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Vemos dos buenas definiciones: Según el Diccionario de
María Moliner: conjunto codificado de símbolos y reglas para manejar la información.
Según el DRAE: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. Oral o escrito, para comprender y comunicarse.
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Tiene unas características fundamentales: Convencional o acordado
por la comunidad (RAEL)…
Adquirido… Articulado o formado por
elementos simples (grafemas o fonemas), para formar palabras y frases
Simbólico: las palabras en vez de los objetos.
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En toda comunicación humana intervienen estos elementos: El mensaje… El emisor… El receptor… El código… El contexto… El lenguaje es estudiado por la Semiótica
(CH. Morris: ciencia encargada del estudio de los signos (y símbolos). Entiende tres dimensiones en el lenguaje:
Sintáctica: uso correcto de los signos en la oración (Sintaxis)
Semántica: significado de las palabras (aparece en el diccionario; Semántica
Pragmática: uso del lenguaje en contexto (lenguaje y sociedad; Pragmática).
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El lenguaje tiene una serie de utilidades o funciones: Referencial: el lenguaje
habla del mundo, que conocemos e interpretamos usándolo. Conocer es conocer las palabras.
Función dialógica: el lenguaje permite nuestra comunicación ideológica, emocional… (Heidegger: el lenguaje es la casa del ser).
Función social y cultural: el lenguaje ( sobre todo) crea y transmite la cultura, y modela la sociedad.
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Hay distintos niveles de lenguaje asociados a su uso (qué y cómo pretendemos comunicar): Lenguaje natural: en la
vida cotidiana. Lenguaje poético: para
expresar belleza, sentimientos o ideas con juegos de palabras.
Lenguaje científico: si se busca la precisión y objetividad.
Lenguaje religioso: para expresar y transmitir vivencias de lo profundo.
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Definición: es la comunicación que realizamos con nuestro cuerpo, gestos, entonación de la voz.
Características: Sin palabras. Expresa directamente nuestro
interior Es más verdadera
Los lingüistas han descubierto sobre ella que: Es universal… Expresa la naturaleza humana… Nos impacta más que las palabras e
importa en nuestras ideas de los otros
Es inconsciente.
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La misión básica del lenguaje es comprender la realidad y comunicarla. Es nuestra herramienta para trabajar los conocimientos, pero hay varias relaciones entre lenguaje y conocimientos:
1. Desde la función semántica:1. Denotación (referencia)…2. Connotación (sentido)Un ejemplo de ambos… Los artistas,
entonces…2. El lenguaje es polisémico y ambiguo.
Por eso provoca confusiones. Hay dos especialidades que trabajan el lenguaje, con distinto uso:1. Retórica: cómo hablar y argumentar
correctamente (Verdad)2. Sofística: cómo hablar para convencer
(sin verdad ni ética)
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3. Hay una interacción lenguaje-sociedad (estudiado por la Pragmática). Esta muestra que:
a. Cada sociedad o grupo social tiene su lengua o argot.
b. Cada lenguaje es una forma de ver el mundo.
c. Manejar el lenguaje integra, desconocerlo margina. Pon un ejemplo…
d. Cada lenguaje lleva dentro una ideología (creencias sobre como son y deben ser las cosas).