Colégio Anísio Teixeira – CAT

Professor(a): Joselice Souza

Série: 9º ano

Turma: A,B,C

Disciplina: História

TEMA DA AULA: PRIMEIRA REPÚBLICA

SUBTEMA: REVOLTAS POPULARES NO CAMPO E NA CIDADE

REAÇÕES POPULARES NO CAMPO E NA

CIDADE À ORDEM REPUBLICANA

Contexto histórico:

Abolição recente do sistema escravista (1888) e a exclusão da maioria negra e pobre

República Proclamada via golpe Militar (1889) com o apoio das elites brasileiras.

Poder oligárquico nas mãos dos cafeicultores organizados em dois partidos: PRP ( Partido Republicano Paulista) e PRM ( Partido Republicano Mineiro)

Constituição republicana de 1891 estabeleceu eu apenas homens alfabetizados e maiores de 21 anos poderiam participar da vida política ( voto, concorrer às eleições)

REVOLTAS POPULARES NA PRIMEIRA

REPÚBLICA

● O movimento do cangaço (sertão nordestino, fim do século XIX até meados do XX)

● A guerra de Canudos (1893-1897)

● A revolta do Contestado (Paraná/Santa Catarina, 1912-1916)

● A Revolta da Chibata (Rio de Janeiro, 1910)

● A Revolta da Vacina (Rio de Janeiro, 1904)

Greve de 1917( SP,RJ,MG)

O CANGAÇO

● Contexto do sertão nordestino no fim do Império e início da República: secas, fome, abuso de autoridade pelos coronéis, etc.

● Cangaceiros confrontavam com coronéis, polícia, bandos → rivais; praticavam roubos, assassinatos, seqüestros. Honra e Vingança.

● Criminalidade OU contestação social de pessoas oprimidas?

● Virgulino Ferreira da Silva (Lampião) – Morto em 1938

● O Cangaço na identidade nordestina Justiceiros, heróis → (literatura de Cordel)

CANUDOS

● Dificuldades enfrentadas pelo povo do sertão nordestino → religião como saída → Messianismo (crença em um enviado de Deus que traria uma nova era de bonança para o povo)

● Antonio Conselheiro (líder): “A terra não tem dono. A terra é de todos.” seguidores →

● 1893 - Instalação do Arraial de Canudos, que chegou a ter 25 mil habitantes.

● População de Canudos: sertanejos semterra, ex-escravos, pequenos proprietários pobres, pessoas perseguidas por coronéis

● Organização comunitária: colheitas, rebanhos e frutos do trabalho eram repartidos e o restante vendido ou trocado com vizinhos. Propriedade privada eram exclusivamente bens de uso pessoal (roupas, móveis).

A GUERRA DE CANUDOS

● Repressão/ A quem O Arraial sob a liderança de Antonio Conselheiro incomodava:

– Igreja Católica . Justificativa: Conselheiro desviava os fiéis;

– Proprietários de terras( Coronéis) Justificativa: Ocupação das terras, falta de mão-de-obra e não pagamento de impostos

– República( Governo central) Justificativa: Conselheiro era acusado de ser monarquista

EXPEDIÇÕES MILITARES DO GOVERNO

CONTRA CANUDOS:

● 1ª expedição: 100 homens, cercados por 1000 de Conselheiro.

● 2ª expedição : 543 praças, 14 oficiais, 3 médicos, 2 canhões Krupp e duas metralhadoras (melhor equipamento da época) e derrota da repressão.

● 3ªexpedição: 1300 combatentes, 15 milhões de cartuchos e 70 tiros de artilharia; Derrota causa comoção nacional e é percebida por parte da população como início de uma conspiração restauradora monarquista.

● 4ªexpedição: 2 colunas com mais de 5 mil homens e preparada minuciosamente; no decorrer da luta, seus contingentes receberão reforços de 4 mil homens; Em 5 de outubro Canudos é derrotado.

GUERRA DO CONTESTADO

● Contestado: região disputada por Santa Catarina e Paraná

● Fazendeiros, Southern Brazil Lamber andColonization e Brazil Railway (empresas que exploravam a região) empregavam em condições desumanas sertanejos sem-terra. Com o fim das obras de uma Estrada de Ferro, a crise social piorou.

● Liderança de José Maria – fundação de povoados da “Monarquia Celeste” (governo próprio e normas igualitárias) → Movimento Messiânico

● “Vilas santas” com organização própria e contrários à República

● Repressão feita pelos fazendeiros, das empresas estrangeiras e do Estado.

REVOLTA DA VACINA

● Problemas urbanos no RJ: Pobreza, desemprego, problemas de saneamento (esgoto, lixo, mosquitos) surtos de febre amarela, → peste bubônica, varíola

● Desejo do governo de transformar Rio de Janeiro na “capital do progresso” Reformas de Rodrigues Alves (presidente) e Pereira → Passos (prefeito)

AS REFORMAS PEREIRA PASSOS

E A REVOLTA DA VACINA

● Reformas: alargamento das ruas do centro, ampliação do saneamento e reforma da zona portuária

● Demolição de cortiços e casebres e remoção forçada das famílias para favelas e regiões de periferia

● Lei da vacinação obrigatória (médico e sanitarista Oswaldo Cruz) – Não houve esclarecimento para a população – Violência na aplicação

● Reação contra o contexto de autoritarismo governamental Revolta urbana entre 12 e 15 de → novembro de 1904

REVOLTA DA CHIBATA

● Revolta dos marinheiros (majoritariamente negros) contra as péssimas condições de trabalho: – Péssima alimentação – Salários baixos – Código de disciplina da Marinha, que punia os marinheiros com chibatadas

● Liderança de João Cândido, “o Almirante Negro”

● Tomada de alguns navios e apontar dos canhões para a cidade do RJ

● Governo engana marinheiros concedendo-lhes vitória, mas acaba prendendo e exilando revoltosos

GREVE DE 1917 A Greve Geral de 1917 foi um movimento provocado pelos

operários e comerciantes de São Paulo nos meses de junho e julho.

CONTEXTO HISTÓRICO

Em 1917, o mundo vivia a Primeira Guerra Mundial que fazia estragos econômicos e sociais nos países europeus. Igualmente, assistia a tomada do poder por socialistas e comunistas, na Rússia.

Por sua vez, o Brasil vivia um período de instabilidade econômica provocada pela escassez de alimentos e, consequentemente, de inflação.

As primeiras fábricas, no Brasil, começaram a abrir atraindo camponeses que buscavam na cidade melhores oportunidades de salário e vida, além de imigrantes europeus já com alguma experiência no campo das lutas operárias em seus países de origem.

GREVE DE 1917

As condições de trabalho nessas fábricas eram as piores possíveis. Não havia legislação trabalhista, as jornadas duravam até 16 horas por dia, mulheres e crianças realizavam trabalhos pesados e as questões laborais eram resolvidas com a polícia.

Influências das correntes socialista, anarquista e anarco-sindicalista : luta contra a exploração capitalista

imigrantes italianos e espanhóis, que vinham trabalhar nas fábricas paulistanas, começaram a divulgar os princípios anarquistas e socialistas através de jornais operários. Neles, chamavam a atenção para a necessidade de organização e mobilização dos trabalhadores, a fim de conseguirem direitos trabalhistas.

GREVE DE 1917

A paralisação começou na fábrica Crespi que empregava 2000 trabalhadores, no bairro da Moca. Esse movimento se espalha por outras fábricas do bairro provocando a adesão de mais operários. Inspirados pelas ideias anarquistas divulgadas pelo jornalista Edgar Leuenroth, os trabalhadores fazem os primeiros comícios em bairros e praças públicas.

Ao longo de todo mês de junho várias fábricas somam-se à greve. Em 8 de julho é criado o Comitê de Greve, proposto pelos anarquistas. No dia seguinte, a polícia mata o sapateiro espanhol José Martinez e causa revolta entre os grevistas.

Em 12 de julho, a greve estava decretada. São Paulo amanhece com fábricas, comércios e transportes parados. Diante da forte repressão policial, os operários se recusam a negociar diretamente com os patrões e jornalistas se encarregam de formar uma comissão intermediadora.

Depois de árduas negociações, os operários conquistaram o aumento de 20% de salário, direito de associação e a não demissão dos envolvidos na greve. No dia 16 de julho, um comício realizado no Largo da Concórdia, decreta o fim da primeira greve geral do Brasil.

GREVE DE 1917- CONSEQUÊNCIAS

A Greve Geral de 1917 deixou marcas entre os trabalhadores urbanos brasileiros. Desta maneira, podemos citar:•O operariado brasileiro adquire maior consciência de classe;•Desenvolvem-se os primeiros sindicatos a partir das ligas de classe dos bairros;•Divulgação e fortalecimento das ideias de esquerda no Brasil;•A compreensão de que a resolução de conflitos sociais não deveria ser resolvida através da polícia.

QUESTÕES

1- O que a eclosão de movimentos no campo e na cidade revelou sobre a relação Estado brasileiro a as massas?

2- O que você compreendeu sobre messianismo?

3- Como se justifica a aplicação desproporcional da força militar em relação a Canudos? Que leitura podemos fazer do massacre?

4- Tendo como referência a chamada Revolta da Vacina, estabeleça um paralelo entre a atuação dos governos no passado e atualmente em relação à saúde pública.

5- Podemos atribuir à Revolta da Chibata uma conotação racial? Justifique .