Temarios Coef 2- Noviembre

1°A- B

Lenguaje:

Lectura y escritura de palabras y frases con todas las consonantes

trabajadas, hasta la unidad 7.

Creación de oraciones.

Completar oraciones.

Comprensión lectora.

Uso de mayúscula en nombres propios , al inicio de un escrito y

punto final.

Lectura y escritura de grupos consonánticos: br-grupos consonánticos:

br-bl, tr- tl, pr-pl,

Cr-cl, gr-gl, fr-fl, dr.

Dictado de palabras y oraciones.

Matemáticas:

Sumas con y sin reserva

Restas con y sin reserva

Resolución de problemas asociados a la suma y la resta

Medición (concepto largo – corto)

Confección tablas y pictogramas.

Figuras 3D (geometría) Esfera, cono, cilindro, cubo, paralelepípedo.

Historia:

Símbolos Patrios

Conmemoraciones (Fiestas Patrias, Encuentro de 2 mundos, Combate

Naval de Iquique)

Elementos de la cultura: bailes, trajes, comidas, música, juegos

Flora y Fauna Chilena

Ciencias:

Unidad 4.

Día y noche

Características del día

Características de la noche

Animales diurnos.

Trabajos y animales nocturnos.

Las estaciones del año y sus características.

Verano , invierno, primavera y otoño y sus efectos en seres vivos y

amientes.

Inglés

- Materials and their uses (los materiales y sus usos- Unit 3)

- Rooms, tasks and objects of the house (habitaciones, tareas y objetos de la casa- Unit 4)

- Animals (animales- Unit 5)

- Locations (preposiciones - Unit 4 and 5)

2° Básico A- B

Lenguaje

Sustantivos, Artículos, Adjetivos, Verbos (identificarlos y aplicarlos en

oraciones)

Sinónimos y antónimos (identificar y aplicar)

Tiempos verbales (transformar a diferentes tiempos verbales)

Concordancia, uso de mayúsculas y coma (identificar errores y escribir de

forma correcta)

Pronombres personales (aplicarlos en oraciones)

Identificar tipos de textos (carta, texto informativo, receta, texto de

instrucciones, fabula, leyenda, poema, cuento)

Dictado con uso correcto de mb, nv, ce, ci, que, qui, gue, gui, ge, gi, güe,

güi, r, rr, terminaciones aba)

Comprensión de lectura

Matemática

Adiciones y sustracciones con reserva

Secuencias ordena y reconocer secuencias

Problemas

Medición de longitud

Figuras y patrones reconocer y crear patrones.

Multiplicación ocupando el termino veces.

Gráficos y patrones interpretar datos de estos.

Historia

Puntos cardinales (ubicarlos de forma correcta)

Chile y su ubicación en el mapa (dónde se ubica y que tiene a su alrededor)

Continentes y sus nombres

Características de chile según zonas (clima y paisaje)

Los pueblos originarios, formas de vida y nombres según zona

El mestizaje, inmigrantes, aportes de los indígenas, españoles y otros

países inmigrantes

Tradiciones de nuestro país en cuento a bailes, comidas y juegos

Ejemplos de flora y fauna chilena

Ciencias

Vertebrados y sus grupos

Invertebrados y sus grupos

Tipos de hábitat que existen

Sistemas del cuerpo humano, su principal órgano y función

El agua, características y estados

El tiempo atmosférico, sus fenómenos y formas de medición

Estaciones del año y sus cambios según tiempo atmosférico

Inglés

Vocabulario de todas las unidades del semestre:

Unit 6 Safari Time ( animals and their body parts)

Unit 7 I like ( expressing I like and dislike)

Unit 8 Tell me a story (feelings and moods)

Unit 9 Our world ( Habitats, animals and plants)

Unit 10 Community helpers ( jobs, places in town, vehicles

3° Básico A- B

Lenguaje

Comprensión lector

Textos informativos

Tipos de cuentos

Afiche

Vocabulario

Sustantivos propios, comunes, adjetivos, artículos, verbos

Signos de interrogación y exclamación.

Matemática

"Unidad 9, Datos y probabilidad"

Datos de encuestas organizar datos leer y elaborar pictogramas y gráficos de barras interpretar gráficos diagrama de puntos tablas conclusiones de gráficos

Ciencias

Función y estructura de las plantas

Tallo

Hojas

Raíz

Flor

Función y estructura de una flor

Pistilo

Estambre

Pétalo

Los nutrientes y su función

Proteínas

Lípidos

Carbohidratos

Vitaminas y minerales

Historia

Civilización romana

Ubicación geográfica

Alimentación

Educación

Vestimenta

Viviendas

Idioma

dioses

Sociedad romana (plebeyo-patricio y esclavo)

Deberes y derechos

Concepto de deberes y derechos

Reconocer deberes y derechos

Reconocer la importancia de los derechos y deberes.

Inglés

There is/ there are

Present simple

Daily routines

The hour

Present continuous

Vocabulary reader unit 5

4° A y B

Lenguaje

Comprensión lectora.

Obra dramática, teatral.

Textos Instructivos

Afiche.

Sustantivos, adjetivos, verbos

Acentuación

Pronombres personales.

Sujeto, núcleo, verbo y predicado.

Matemática

UNIDAD 3: FRACCIONES ÁNGULOS E ISOMETRIAS

Cap. 5: fracciones y números mixtos

Cap. 6: Ecuaciones ángulos y movimientos

UNIDAD 4: DECIMALES, MEDICION Y PROBABILIDADES

Cap. 7: Comprender los decimales

Cap. 8: Reunir, organizar, representar datos y medición

Ciencias

Estructura y función del sistema nervioso

SNC

SNP

Acciones voluntarias e involuntarias

Los sentidos y los órganos sensoriales

El alcohol y el SNC Y SNP

Ecosistemas

Concepto de ecosistema

Partes vivas y no vivas de un ecosistema

Grupos dentro de un ecosistema (especie, población y comunidad)

Necesidad de los animales (adaptación y camuflaje y obtención de

alimentos).

Historia

Los poderes del Estado

Poder ejecutivo. Representante y función

Poder legislativo. Representante y función

Poder judicial. Representante y función

Ministerios, Intendencia y municipalidad.

Deberes y derechos

Concepto de deberes y derechos

Reconocer deberes y derechos

Reconocer la importancia de los derechos y deberes ¿Por qué existen?

¿Qué son los conflictos?

Como solucionar un conflicto

Inglés

Question words

Vocabulary about Jobs

Comparatives

Simple past ( To Be)

Simple present

Vocabulary reading unit 9 and unit 10

5° A

Lenguaje

Comprensión de lectura

Texto dramático

Gramática (sustantivos, verbos ,adjetivo ,adverbio, conectores, preposiciones , artículos , frases explicativas)

Poesía : figuras literarias ,rima , estrofa y verso

Uso de coma

Tilde diacritico

Acentuación

Mito – leyenda Matemática

UNIDAD 3: GEOMETRIA Y MEDICIÓN

Cap. 9: Medición y perímetro

Cap. 10: Área

UNIDAD 4: DATOS Y PROBABILIDADES

Cap. 11: Analizar datos

Cap. 12: Probabilidades

Historia

Unidad 3 completa: “¿Qué impacto produjo en América la exploración y conquista europea?"

Unidad 4 hasta pág 191: ¿Qué aspectos de la sociedad colonial son parte de nuestra identidad cultural?

Ciencias

Los nutrientes y sus funciones

Función de los nutrientes

Pirámide alimenticia

Calculo de Kcal.

Enfermedades por una mala nutrición

Energía eléctrica

Concepto de energía

Transformaciones de la energía

Corriente eléctrica

Componentes de un circuito eléctrico

Representación de un circuito

Inglés

Comparatives

Superlatives

Simple past ( to be)

Simple present

Vocabulary unit 9: Animals everywhere

Vocabulary unit 10: Slogans

6°A- B

Lenguaje

Comunicación no verbal: kinésica-proxémica-icónica.

Funciones y factores de la comunicación: definiciones.

Entrevista: estructura, finalidad.

Afiche –publicidad-propaganda: finalidad/definición-“estructura”.

Noticia: estructura, definición.

Reportaje: definición, textos discontinuos-infografía.

Biografía: definición

Crónica: definición

Comprensión lectora.

Nota: Cada contenido fue aplicado, se realizaron trabajos en clases con décimas. Estas son para la prueba coeficiente 2. Los niños/as lo saben lo he repetido cada clase. POR ESO LA PRUEBA SERÁ SOLAMENTE DE CONCEPTOS, salvo la comprensión lectora. -Les daré, de todos modos porque la materia esta TODA en el cuaderno, un cuestionario. -son varios contenidos, PERO son solo definiciones. Si usted revisa el cuaderno de su hijo se dará cuenta. Inglés

Comparatives

Superlatives

Giving directions

Vocabulary unit 8 and 10

Ciencias

Unidad 1 Pubertad una etapa de cambios

6°A

Matemática

Geometría:

1. Área y perímetro de figuras 2D 2. Área total de figuras 3D 3. Área Sombreada 4. Volumen (figuras 3D)

Datos y Azar

1. Unidad completa del Capítulo 15 "Probabilidad de sucesos"

Historia

Unidad 4 “¿Qué beneficios y desafíos conlleva vivir en un país independiente?” (desde las guerras de independencia y los primeros estados hispanoamericanos) pág 186 adelante

Unidad 5 “¿Por qué la Democracia es considerada el mejor sistema para convivir en Sociedad?”

6°B

Matemática

UNIDAD 3: GEOMETRIA Y MEDICIÓN

Cap. 13: “Figuras 2D y 3D”

Área y perímetro fig. 2D Área total fig. 3D Área sombreada Volumen

UNIDAD 4: DATOS Y PROBABILIDADES

Cap. 14: “Hacer gráficos de datos”

Gráficos y diagramas

Cap. 15: “Probabilidades de sucesos”

Historia

Historia de Chile

Causas de la polarización política en Chile en el siglo XX

Conformación de nuevo espectro político y sus diferentes objetivos

Quiebre de la democracia

Factores de quiebre de la democracia

Dictadura militar

Derechos humanos.

Plebiscito 1988

Retorno de los gobiernos democráticos

Valor de la democracia y la participación.

Geografía de Chile

Territorio nacional

Chile tricontinental

Localización de Chile

Zonas Naturales

7°A- B

Lenguaje

Crítica de cine y periodística.

funciones y factores de la comunicación.

estereotipos.

Entrevista

noticia –reportaje

afiche-publicidad-propaganda.

comprension lectora.

Nota: Cada contenido fue aplicado, se realizaron trabajos en clases con décimas. Estas son para la prueba coeficiente 2 . Los niños/as lo saben lo he repetido cada clase. POR ESO LA PRUEBA SERÁ SOLAMENTE DE CONCEPTOS, salvo la comprensión lectora.

Matemática

UNIDAD 3: GEOMETRIA Teorema de Pitágoras Plano cartesiano

UNIDAD 4: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES Muestreo representación de datos Medidas de tendencia central Probabilidades

Ciencias

Reproducción

o Ciclo menstrual

o Desarrollo embrionario y Parto

o Métodos anticonceptivos e ITS

Dinámica terrestre

o Tectónica de placas

o volcanes

o fenómenos atmosféricos

Inglés

Giving Advice

Question Words

“Invitations” (Reader)

Quantifiers (Countable and Uncountable Nouns)

“Exploring New Lands” (Reader)

Present Perfect (use of since)

7°A

Historia

Civilización Maya y Azteca.

Cultura y sociedad

Religión

Alimentación

Descubrimientos

Educación

Dioses

Organización política

Actividad económica

Edad Media

Reconocer características generales y particulares del imperio Bizantino

Reconocer características generales y particulares del imperio Carolingio

Principios del Islam

7°B

Historia

Alta Edad Media

Baja Edad Media 8°A

Lenguaje

funciones y factores de la comunicación.

Estereotipos.

Entrevista

Reportaje

Noticia

contexto de producción

tiempos del relato

Género dramático.

comprensión lectora.

Nota: Cada contenido fue aplicado, se realizaron trabajos en clases con décimas. Estas son para la prueba coeficiente 2. Los niños/as lo saben lo he repetido cada clase. POR ESO LA PRUEBA SERÁ SOLAMENTE DE CONCEPTOS, salvo la comprensión lectora.

8°B

Lenguaje

I.- Medios Masivos de Comunicación:

Definición.

Factores de la Comunicación en los medios.

Funciones.

Valoración Crítica: censura y manipulación de la información.

Tipos de Medios: libros, radio, televisión, cine, Internet y prensa escrita.

Géneros periodísticos: informativo y de opinión a) Características y estructuras. b) Diferenciar hecho y opinión. c) Lenguaje periodístico.

Publicidad y propaganda.

8°A- B

Matemática

GEOMETRIA

Area y volumen de un cilindro

Teorema de pitagoras

Transformaciones isometricas y teselacion

Vectores

ESTADISTICA

Tablas de frecuencias con datos agrupados y sueltos

Medidas de tendencia central

Ciencias

La electricidad

o conceptos básicos

o ley de ohm

o circuito electrico y calculo de resistencias

o Distribución de energía eléctrica

Calor y temperatura

o comparación de conceptos

o escalas térmicas

o dilatación térmica

o calor especifico

o cambios de estado

salida MIM

Historia

Descubrimiento de América

Conquista de América

Colonia en América y Chile

Inglés

“The Field Museum” (Reader)

Rules and Advice (must, should, etc.)

Talking about Experiences (Present Perfect)

“Young People and Technology” (Reader)

Making Predictions

Giving Opinions

“How It Was and How It Is” (Reader)

Passive Voice

Connectors

I Medio

Lenguaje

I.- Medios Masivos de Comunicación: 1.- Definición. 2.- Factores de la Comunicación en los medios. 3.- Funciones. 4.- Valoración Crítica: censura y manipulación de la información. 5.- Tipos de Medios: libros, radio, televisión, cine, Internet y prensa escrita. 6.- Géneros periodísticos: informativo y de opinión a) Características y estructuras. b) Diferenciar hecho y opinión. c) Lenguaje periodístico. 7.- Publicidad y propaganda. II.- Comunicación Dialógica: 1.- Factores de la comunicación. 2.- Funciones del lenguaje. 3.- El código. 4.- Tipos de unidades de significación: a) No intencionales: índices, síntomas, indicios. b) Intencionales: íconos, signos linguísticos. 5.- Signo Lingüístico: a) Estructura: significante y significado. b) Características: arbitrario, lineal, intencional, cultural, sistemático. 6.- La Comunicación no verbal a) Kinésico. b) Proxémico. c) Paralenguaje. III.- Comprensión lectora. IV.- Vocabulario contextual. Matemática

ALGEBRA

Pendiente de una función

Función lineal afin

Ecuaciones literales

GEOMETRIA

Vectores

Transformaciones isométricas

Criterio de congruencia de triángulos

ESTADISTICA

Tablas de frecuencia con datos agrupados

Representación de datos agrupados a trves de graficos

Medidas de tendenci centralo para datos agrupados

Medidas de posición (percentil)

Biología

Flujo de materia y energia

o cadenas y redes troficas

o pirámides tróficas

o tipos de biomas y conceptos asociados

o relaciones intra e interespecificas

o efectos humanos en los ecosistemas

o contaminantes

Física

1ero Medio

-Transformación de unidades de medida ( longitud, tiempo, Área, Volumen, velocidad)

- Dinámica de la tierra (tectónica de placas, sismos y sus escalas, tsunamis, movimientos de la tierra)

Química

Geometría molecular Historia

Caída de los socialismos reales.

Crisis económica de 1970: Causas y consecuencias

Establecimiento del sistema neoliberal en el mundo

Globalización DHC

UNIDAD II: Método Inductivo, Método Deductivo, Método Hipotético-

Deductivo.

UNIDAD III: Filosofía períodos metafísico, pos metafísico (su período crítico

y lingüístico), La necesidad de la Filosofía.

Inglés

“A Travel Brochure” (Reader)

Reported Speech

Expressions to Make Decisions

“Social Groups” (Reader)

Passive Voice (Present and Past Simple)

Expressing Personal Attitudes (agreeing and disagreeing)

II Medio A- B Lenguaje I.- Medios Masivos de Comunicación: 1.- Definición. 2.- Factores de la Comunicación en los medios. 3.- Funciones. 4.- Valoración Crítica: censura y manipulación de la información. 5.- Tipos de Medios: libros, radio, televisión, cine, Internet y prensa escrita. 6.- Géneros periodísticos: informativo y de opinión a) Características y estructuras. b) Diferenciar hecho y opinión. c) Lenguaje periodístico. 7.- Publicidad y propaganda. II.- Discurso Expositivo: 1.- Características. 2.- Estructura global: introducción, desarrollo y conclusión. 3.- Formas discursivas básicas: definición, descripción, narración, comentario. 4.- Organización interna: tipos de párrafos. 5.- Coherencia: unidad temática. 6.- Cohesión: conectores, marcadores discursivos, correferencia, pronomina lización. III.- Comprensión lectora. IV.- Vocabulario contextual Matemática

ALGEBRA

Fraccciones algebraicas

Mcm y mcd de expresiones algebraicas

Simplificación de epresiones albraicas

Multiplicación, división, suma y resta de expresiones algebraicas

Ecuaciones algebraicas

Funcion raíz cuadrada, exponencial y logarítmica

Sistema de ecuaciones Biología

sexualidad

Reproduccion

o Anatomía reproductiva

o Ciclo menstrual

o fecundacion y parto

o anticonceptivos e ITS

Dinámica de poblaciones Física

- Temperatura y Calor ( transformación de unidades de temperatura, dilatación de sólidos, calor absorbido por cuerpos, principio de mezclas)

- La tierra y su entorno (definiciones, Modelos del sistema solar, evolución de una estrella, ejercicios con 3ra Ley de Kepler).

Química

Química organica Historia

Período de Anarquía en Chile

Chile conservador

Chile liberal DHC

Unidad III: Protágoras y Gorgias

Unidad IV: Empédocles, Demócrito y Leucipo (solo II A), Contexto de

surgimiento del pensamiento socrático, La Filosofía de Sócrates.

Inglés

“Becoming an Adult” (Reader)

Present Perfect Simple and Present Perfect Continuous

“Cultural Differences” (Reader)

Passive Voice (Present and Past Continuous)

“Water, Water, Everywhere” (Reader)

Making Predictions

Giving a Point of View

III Medio Lenguaje I.- La literatura como fuente de argumentos para la vida personal y social: 1.- El tema del amor: a) Sensual. b) Idealización del ser amado. c) Místico. d) Correspondido. e) Imposible. f) Transitoriedad del amor. g) Eternidad del amor. h) Tirano.

2.- Tópicos literarios: a) Carpe Diem. b) Collige, virgo, rosas. c) Locus Amoenus. d) Edad de Oro. e) Beatus Ille. f) Falsa Modestia. g) El mundo al revés. h) Ubi sunt? i) Ciervo herido. j) Del tempos fugit. k) De las armas y las letras. 3.- El viaje como tema literario: a) A los infiernos. b) Interior. c) Onírico. d) Físico. e) Mítico. II.- Comprensión lectora. III.- Vocabulario contextual. Matemática

Rectas y sistemas - Tipos de sistemas de ecuaciones lineales. - Posición relativa de las rectas en el plano. - Resolución algebraica y gráfica de sistemas de ecuaciones lineales.

Probabilidades - Probabilidad condicionada - Tabulación de probabilidades - Esperanza – Varianza – Desviación estándar - Distribución binomial

Biología Evolución orgánica

- teorías evolutivas

- factores de evolución

- pruebas evolutivas

- tipos de selección natural

- eras geológicas

Física

- Hidrostática (Definición de presión, densidad, viscosidad, ejercicios con presión hidrostática, aplicación de ley de pascal).

- Hidrodinámica (Definición de Caudal, fluidos, fluidos ideales, ejercicios aplicados de Daniel Bernoulli (Tubo de pitot, Tubo de Venturi, Avionetas).

Química

Cinética

Equilibrio Químico

Reacciones Acido- Base

Historia

Cambios estructurales en Chile 19588 – 1973

Régimen Militar 1973 – 1990

Retorno a la Democracia Filosofía

Unidad III: Completa (Definiciones sobre la sexualidad, Orientación Sexual e

Identidad Sexual, Género, El Abuso Sexual, VIH-SIDA.

Unidad IV: Criterios de Normalidad y Anormalidad, Características

Adolescente Normal, Crisis de la Adolescencia, Superación de la Crisis de la

Adolescencia (Erik Erikson)

Inglés

“Memory” (Reader)

Past Habits (used to and would)

Expressing Interest, Surprise, and Happiness

“Eyewitness” (Reader)

Past Tenses (Past Simple, Continuous and Perfect)

Asking for, giving, denying, and confirming information.

“Ordinary People, Extraordinary Things” (Reader)