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Entrevista a la Maestra Ma. Carmen
Carballo
Por Mario M. Arreola. Santander ACC
Ma. Carmen, ¿Cómo es que te inicias en el
Coaching? Muchas gracias por hacerme esta entrevista para su
revista. He recibido y leído las preguntas que me
hacen como buenos coaches que son y obvio es que
al ser preguntas poderosas, me hacen reflexionar
mucho sobre mi recorrido en el coaching.
Hace tres años soy coach, profesión que como todo
en mi vida, me llegó en el momento preciso, era un
momento en que enfrentaba situaciones de cambio muy fuertes. Acababa
de ser “renunciada” en
un trabajo en donde
todo giraba en torno al
tema de TDAH, tema
que llegué a conocer
por ser profesional de
la Psicología y de la
Terapia Médica Fami-
liar que había trabajado
ayudando a familias
con algún miembro
que padecía el TDAH
y sobre todo por la
experiencia que me
daba el formar parte
de una familia a la que
le llegó la tarea de educar a un niño con déficit de
atención e impulsividad y también a sus hermanos.
En este trabajo había empezado a tener información
sobre los beneficios que tenia el coaching para las
personas con TDAH y tenia la idea de estudiar esta
técnica; asimismo, había escrito una buena parte de
un manual dirigido a Psicólogos pero se quedo ahí,
guardado en el archivero de mi jefe ya que se lo di en
el momento de mi despido que se dio en menos de
media hora. Salí de esa institución y me fui al lugar
en donde había estado trabajando en diferentes pro-
yectos durante varios años y el cual ya estaba dedica-
do a capacitar en coaching como parte de la ICC.
Cuando le platiqué mi nueva situación a Norma Alon-
so, ella sólo me hizo una pregunta poderosísima que
me hizo abrir mi mente y decidir que iba a certificar-
me. Mencionaba que era momento de cambio en que
me sentía al borde del abismo. La pregunta que me
hizo Norma, me permitió abrir mis horizontes, tome
la decisión e inicié la certificación. ¿Cuál fue la prime-
ra meta que me plantee? Escribir un libro de coa-
ching para quienes viven con TDAH. Quiero decir que el recorrido no fue fácil, como
psicóloga y terapeuta médico familiar tenía una cos-
tumbre que tuve que cambiar: no tratar de llevar a la
persona a analizar el pasado e indagar sobre él. Ver
hacia el futuro, hacer preguntas que no lleven ¿por
qué? fue mi coco. Mi escucha era buena, pero tendía
a interpretar la información, no se imaginan, fue toda
una labor. Mi staff fue maravi-
lloso, así como mi coach en el
proceso. Todos ellos me
ayudaron mucho a estar en el
presente y utilizar la técnica
para plantear metas, ver a
futuro y encontrar la manera
de hacer las cosas diferentes.
Aprender la técnica me ayudo
a tener mas estructura mental.
Ir paso a paso, romper creen-
cias, ejercer autocontrol, es-
cucharme y escuchar, irme al
nivel de escucha mas profun-
do, entender los mensajes.
Leer a Echeverría ¡uff! me
ubicó mucho. Y pensé, mi meta es hacer el libro, y la
técnica de coaching ayuda a hacer las cosas con un
propósito, paso a paso, y entre muchas otras cosas,
es lo que la persona con TDAH necesita. Así que me
lancé.
¿Cómo nace el deseo de escribir sobre el
TDAH?
En algún momento del desarrollo de mi hijo, tuvo
periodos de mucha impulsividad. Yo sólo podía dete-
nerlo abrazándolo esperando a que se tranquilizara,
TDAH Tratamiento por Déficit de Atención
C O N T E N I D O :
TDAH, Trastorno de
déficit de atención
1
Bienvenid@s a Ololi
2
Regiones: Tlakápan
Hoy empieza a dar
fruto.
3
TANEXQUE:
L u c e s , c á m a r a ,
¡Acción!.
4
INTERNACIONAL:
El juego interior 6
TEMASILLI A B R I L , 2 0 1 1 . V O L U M E N 1 , N º 4
P U N T O S D E I N T E R É S
E S P E C I A L :
Entrevista a Ma.
Carmen Carballo
Participa en la 1a.
Jornada de Coa-
ching en México
Noticias desde las
distintas regiones
de México
El juego interior,
¿lo has leído?
Entrevista con
Leonardo Wolk
Continúa …. página 2 ...
P Á G I N A 2
T E M A S I L L I
Continúa TDAH
¿Qué es lo que aporta tu libro "Coaching para
quienes viven con TDAH”?
Diría que el libro permitirá ver el TDAH no
como un problema sino como un área de
oportunidad para desarrollar las capacidades de
la persona que lo presenta y las de sus familia-
res. Da la oportunidad de entender que el
hacer un manejo inadecuado en el medio afecta
no sólo a la persona sino a todos los que la
rodean.
¿Qué te dice el que hayas podido realizar tu
deseo de escribir este libro?
La verdad la sorpresa mayor fue descubrir que
podía hacerlo, que no hay limites para hacer las
cosas cuando decides hacerlas, que pensar que
aquello que en un momento fue un sueño, lo
puedes ir conformando. Te tengo que decir
que todavía no tengo un ejemplar en la mano.
Ya ví la portada, ya vi la página de Internet en donde aparece el libro como novedad de la
editorial en Argentina. Te puedo decir que
sólo de verlo en la computadora fue un mo-
mento muy especial. No sé qué va a pasar en
el momento en que lo tenga en mis brazos.
Creo que será como cuando nacieron mis hijos,
una emoción enorme de tenerlo en mis manos.
¿Qué aprendiste de ti, durante el proceso de escri-
bir el libro?
Que puedo trabajar con orden, constancia, plantear-
me metas, escribir, crear algo, comunicar mis ideas.
Detectar mis miedos y saber en dónde están, en que
momento aparecen y cómo puedo empezar a con-
trolarlos.
¿Qué te dejó?
El gusanito de que puedo seguir escribiendo, de
Saber que se puede y Querer que se pueda (como
dice la cancion) que encontré el complemento pro-
fesional que necesitaba, que puedo seguir haciendo
Coaching y sobre todo dirigido a Salud (ya hice un
Manual de Coaching de Salud) y a la Educación. Y
sobre todo que hay que seguirle, ver para adelante, tener metas, en la medida que tenga objetivos me
mantendré viva y seré congruente con el mensaje
que como Coach doy a quienes recurren a mi.
Muchas gracias Mary Carmen, deseamos que tu
libro sea todo un éxito al igual que lo es tu práctica
como coach.
(Su presentación al público fue el 31 de Marzo N.
del E.).
Contacto: [email protected]
Es interesante como en poco tiempo se editan en
español, y no nos referimos a traducciones de
libros escritos en otro idioma, dos libros escritos
por autores latinoamericanos. En Temasilli de
febrero Mirna Pérez nos comentó sobre su libro
“El arte de ser Coach” y ahora nos da mucho
gusto presentarles en esta edición el libro de Ma.
Carmen Carballo, colega y colaboradora del Co-
mité de Investigación de ICF México, sobre un
tema muy específico que es el acercamiento con
herramientas de Coaching al Trastorno por Déficit
de Atención con Hiperactividad o TDAH. Estamos
seguros que esta es una importante aportación al
campo del Coaching que será de gran ayuda para
los directamente implicados en el tema. Queremos
felicitar a las autoras e invitar a nuestros lectores a
escribir sobre su especialidad para nuestro Boletín
o más allá el siguiente libro que con gusto presen-
taremos en este espacio.
Estamos muy contentos por nuestra nueva página
Web en www.icfmexico.org la cual seguiremos
complementando con las aportaciones de los co-
mités y miembros. Sus opiniones son bienvenidas.
Aprovechamos para agradecerle a la nueva web-
master su trabajo, dedicación y creatividad; Gra-
cias Ceci García-Robles.
El proceso de organización del Capítulo nos está
tomado tiempo y energía, a pesar de ello, en para-
lelo están surgiendo actividades interesantes como
la primera Jornada de Coaching “Avances y De-
safíos” que anunciamos se celebrará el 20 de
octubre y la conferencia en Morelia el próximo
4 de Mayo, que promete estar muy concurrida,
en la que daremos a conocer el lugar que ocupa
ICF Global en este mundo y qué aporta ICF
México en beneficio de esta labor.
Siguiendo el tema central del coaching que es el
ayudar a otros, recordamos que en 2010 ICF
Global inició una campaña que se llama “I Care
For…” y que traducimos como “Me importa…”
queriendo significar que “presto atención” a las
necesidades de otros. De esta manera les invita-
mos a que nos hagan llegar sus acciones, pensa-
mientos e intenciones relacionadas con la mane-
ra en que cada uno de ustedes dentro de sus
posibilidades se ocupa en ayudar a otros.
Nos da mucho gusto también que pese a las distracciones, vacaciones, retrasos y demás este
boletín sigue saliendo bimestralmente. Por lo
cual felicitamos a las editoras y al comité edito-
rial quienes no cejan en el esfuerzo por salir a
tiempo, contra viento y marea, como decían los
abuelos.
Hasta la próxima.
Mario Arreola ACC y Oriana Tickell PCC
Copresidentes ICF México
EDITORIAL
EXPOSITORES:
Mario Arreola Copresi-
dente ICF México
Airam Sánchez Santos,
representante Sub capí-
tulo Centro-Bajío
FECHA: 4 de Mayo
LUGAR:
Hotel: Villa San José Salón Cam-
panario
DIRECCIÓN: Patzimba 77,
58090 Morelia, Michoacán de
Ocampo, México.
TELÉFONO: 01 443 324 4545
REGISTRO: desde 18.00 HS
HORARIO: de 19.00 a 21.30
horas.
Recuerda que tenemos próximamente la
1ª Jornada de Coaching
ICF México: Avances
y Desafíos
Fecha: jueves 20 de octu-
bre 2011
Conferencista principal: Damián Goldvarg MCC
Interesados escriban a
en nuestra página web www.icfmexico.org
ICF MÉXICO, a través de
su subcapítulo regiones Cen-
tro-Bajo estará en la ciudad
de Morelia el día 4 de Mayo
participando con el pa-
nel “Los beneficios que
brinda la International
Coach Federation para la
profesionalización del
coaching”, invitados por
Pablo Ramirez Life Coach,
por lo cual agradecemos
profundamente su interés de
participar activamente con
el subcapítulo.
“Un camino
solitario, sin
embargo lleno
de entusiasmo,
de aprendizajes,
de trabajo
colaborativo, de
compromiso”
Hoy empieza a dar fruto.
Por Airam Sánchez Santos, ACC
Desde Aguascalientes
TLALKÁPÁN nombre Náhuatl que le hemos dado a este
espacio y cuyo significado es el de REGIONES, hoy empieza a
dar fruto, el cual ha sido cuidado con amor, regado, nutrido
desde la no experiencia en este tipo de producto. Confieso
que desde Aguascalientes el camino ha sido solitario; sin em-
bargo, un camino lleno de entusiasmo, de aprendizajes, de
trabajo colaborativo, de compromiso. Por ello les comparti-mos que hoy nos sentimos complacidos y en lo personal
agradecida por las aportaciones de nuestros colegas desde las
regiones de Querétaro, Guadalajara y Morelia, quienes han
contribuido con sus valiosas opiniones desde la pregunta
¿Cómo contribuye el boletín Temassili ICF México a la profesionali-
zación del coaching?
Gracias a todos por su colaboración.
Desde la región Querétaro Soy ACC, y desde
mi certificación en
2008 he tenido
relación directa
con la ICF interna-
cional, donde
colaboré dos años
consecutivos en el
comité educativo
que organizó las
conferencias de Orlando y de Dallas, en las cuales tuve expe-
riencias y aprendizajes extraordinarios. Hace dos años, al
pensar en “ICF México” me inundaba una nostalgia, como de
Quijote luchando contra las aspas del molino. El día de hoy,
después de haber sido testigo de la aparición de tres boleti-
nes, de haber leído artículos interesantes, y sobre todo el
reporte de distintas actividades orientadas a elevar la calidad y profesionalismo del coaching, empiezo a sentir un movimiento
constante que me invita a participar. Con Airam, dando ejem-
plo desde Aguascalientes, cuestiono mi distancia de la capital y
tengo en mente su artículo atinado sobre el postergar. Creo
que ya va siendo tiempo de actuar. A todos los que elaboran
el boletín, mis respetos y mis porras.
Laura Fierro Evans
Desde la región Guadalajara, Siendo el coaching una disciplina que está emergiendo como
una oferta de ayuda diferente a la terapia, diferente a la con-
sultoría, a las constelaciones, diferente a tantas cosas y tan
parecida a otras en el uso de técnicas, marcos teóricos y me-
todologías, el que una comunidad de profesionistas comience
a compartir lo que hace y lo que piensa sobre lo que hace,
permite ir generando marcos de referencia propios desde los
cuales darle sentido al ejercicio del coaching.
Hay una preocupación extendida y recurrente sobre la profe-
sionalización del coaching, en poder distinguir quienes son los
“buenos” y quienes los “improvisados”.
Al no ser el coaching una ciencia, la publicación de hipó-
tesis concluyentes basadas en procesos de investigación,
deja de ser un mecanismo de validación. Al ser más un
arte, donde los criterios y procesos heurísticos pesan
más que el algo-
ritmo y la racio-
nalidad, la publi-
cación de las
prácticas, el
compartir lo que se hace y la ma-
nera cómo se
hace, la intencio-
nalidad desde
donde se actúa,
ayuda a ir descu-
briendo los variopintos caminos que existen, que se
construyen y emergen para honrar los valores y el
propósito del coaching así como para verificar las mane-
ras cómo se viven las 11 competencias que la ICF pro-
pone como distinciones de esta práctica.
Luís Ocaranza
Desde la región Morelia.
El coaching nació como respuesta a los tiempos turbu-
lentos del alma en la conciencia del alma de la humani-
dad. Y surgió del fuego de hombres y mujeres que le
fueron quitando el velo de lo etéreo, lo intangible y lo
fueron transformando, paso a paso a una profesión que
es el arte de crear
conversaciones para
acceder a espacios de
sanación y trascen-
dencia. La profesión,
si bien joven, está
madurando así como los que tenemos el
privilegio de llamarnos
coaches. Temassilli
esta en esa búsqueda permanente, de crecer, expandir
este maravilloso camino de transformación. ¡Gracias!
Pablo Ramírez
Les recuerdo que el propósito de esta sección es dar
servicio a los diferentes colegas coaches que se encuen-
tren ubicados fuera de la ciudad de México en diferentes
regiones de la país. En el mes de octubre tuvimos la par-
ticipación de Juan Carlos Flores Merino desde León,
Guanajuato con un bello cuento “De Objetivos y Lo-
gros”.
Los invito a que formen parte activa de esta comunidad,
con ello podrán enriquecer este espacio con su pensar y
sentir para el bien de la profesionalización del coaching “Hacer que las cosas sucedan hace la diferencia”
Contacto:
TLALKÁPAN, regiones P Á G I N A 3 V O L U M E N 1 , N º 4
Airam Sánchez
Santos.
P Á G I N A 4
T E M A S I L L I
Toma 3 Siguiendo el tema de la asunción de la res-
ponsabilidad, hay un fenómeno común en los clientes
y en la cultura organizacional en general, que es dejar
las responsabilidades personales en los demás ¿cómo
ayudas a tus clientes a que asuman su responsabili-
dad?
Básicamente es que observemos que tenemos la responsabili-
dad y el poder de ser protagonistas. Somos co-creadores de
nuestra realidad. En el decir de Sartre “estamos condenados a
ser libres”.
Lo maravilloso del coaching es generar nuevas acciones que
son resultado del pensar diferente y este pensar diferente es
consecuencia de habernos transformado en observadores
diferentes.
Toma 4 Todo proceso de coaching requiere de creati-
vidad ¿cómo es tu proceso creativo?
El proceso creador es diferente en cada persona. No hay una
manera de ser creativo. Lo que pasa conmigo es algo interno,
visceral y emocional. Hay una necesidad de expresar, de es-
cribir, de comunicar, de volcar en palabras escritas lo que voy
haciendo, lo que me va surgiendo. Hay muchas cosas de mis
intervenciones que tiene que ver no sólo con lo aprendido
sino con lo que espontáneamente va surgiendo. Aparece a
veces una idea espontáneamente, otras es una experiencia o
una situación (ej. alguna reflexión teórica que aparece en una
sesión de coaching) y me digo “esto es para seguir pensándo-
lo, desarrollarlo y escribirlo”. Me encantaría hacer música
pero tengo más potencial en la escritura, hay muchas cosas
Luces, cámara, ¡acción!
Entrevista con Leonardo
Wolk
Por Mtra. Carla Santiesteva
Leonardo Wolk es psicólogo clínico, psi-
codramatista, MCP Master Coach Profes-
sional, coach ontológico, coach wolkiano,
cineasta.
Sinopsis: Puntual y con un cigarrillo en
la mano Leonardo Wolk comienza la
conversación que inició en la Cd. de México un día
de enero de 2011 y hoy continua a la distancia
desde Buenos Aires y nos permite acercarnos a
conocer al profesionista y al ser humano.
Toma 1 Leonardo platícame ¿cómo nacen
tus libros sobre El arte de soplar brasas?
Estoy escribiendo un nuevo libro ahí planteo para
qué escribí estos libros; una porque tenía aprendi-
zajes para compartir, para dar, porque me produ-
cen éxtasis las palabras, también nacen de la nece-
sidad de iniciar una nueva travesía acompañado
por mis lectores, y sobre todo por el pedido de
mis coachees, mis pacientes, de la gente a la que
yo enseñaba, de los que participaban en cursos o
los que se formaban conmigo para quienes mi
manera de expresar les resultaba de utilidad. En
breves palabras te diría que necesitaba volver a
“conversar” con todos ellos a través de mis escri-
tos. El título de soplar las brasas lo tomé de esa
frase tan bonita de Plutarco “La mente no debe
llenarse cual recipiente sino encenderse como
fuego” El coach es un soplador de brasas.
Toma 2 Percibo una evolución en tu defini-
ción de lo que es coaching, ¿cómo lo conci-
bes ahora?
Es un proceso de aprendizaje, transformacional y
de asunción de responsabilidad. Aprendizaje por-
que aprender es expandir capacidad de acción
efectiva, transformacional porque procura produ-
cir aprendizaje a partir de transformar al observa-
dor, y responsabilidad porque ese ser, en esa
transformación es co-creador de su existencia.
TANEXQUE, DONDE SALE LA LUZ
“La mente no
debe llenarse
cual recipiente
sino
encenderse
como fuego”
P Á G I N A 5 V O L U M E N 1 , N º 4
que tengo para compartir de mi experiencia y que le
puede servir a otros, mis ganas de decir y mis ganas
de dar.
Toma 5 Tú planteas que el cliente puede es-
tar en la zona de pánico ¿cómo lo sacas de ahí
para que pueda ampliar su campo de visión?
Yo en realidad no hago nada, yo lo que hago es
conversar, acompañar procesos de razonamiento,
iluminar algo para que el otro se de cuanta de aque-
llo que lo hace estar con una mirada limitada y que
desde ese lugar (temor, miedo, pánico) no puede
haber aprendizaje sino que en ese lugar lo único que
procuramos es salvar nuestra vida. Aprender es
cuestionarse a uno mismo, es necesario entrar en
zona de expansión a pesar del temor. Si quiero con-
tinuar aprendiendo y expandiendo mi capacidad de acción, implica salir de la zona de confort para entrar
en algo que puede ser una simple molestia y otras veces llegar a una zona de profundo dolor. Muchos
aprendizajes los sacamos de aquellas situaciones que nos han sido muy difíciles. Si sabemos aprovechar y
trascender el sufrimiento se pasa a un enorme aprendizaje.
Toma 6 En resumen para salir de la zona de pánico, de la zona de confort o aprender y cre-
cer de la zona de expansión lo que haces es poner luz.
Poner luz e invitarlo a mirar para ver qué descubre. Lo que yo hago en una palabra es conversar y en esa
conversación invito a mirar desde los 3 dominios del lenguaje: verbal, emocional y corporal
Toma 7 Te describes como un hombre que da la mano. ¿Qué significa esto y cómo impacta
a tus clientes?
Somos por aquello que hacemos, no solo por lo que decimos. Muchas veces no hay coherencia entre
ambos. En el mundo de las organizaciones se ve mucho al respecto. Si yo me defino como el tipo de
persona que extiende su mano pero en la vida me comporto haciendo zancadillas ¿cuál es la coherencia?
Ahora, si yo te extiendo mi mano y tú no me la das, puede dolerme o molestarme u ofenderme pero tu
accionar no cambia el que yo me siga definiendo como tal. La coherencia esta dada por mi hacer. Yo sigo
siendo el tipo de persona que da la mano. Esta coherencia es generadora de confianza. Esta confianza
impacta en clientes, alumnos, pacientes. Por favor, toma esto que te diré solo como un ejemplo y con la
humildad que quiero transmitirlo pero me ha pasado muchas veces –y me siento orgulloso de ello- que
personas que primero me habían leído y luego me conocieron como docente reconocían coherencia
entre la imagen que de mi se habían hecho y el que estaban conociendo en persona.
Toma 8 ¿Hay alguna experiencia cumbre en tu vida que marque un antes y un después?
La muerte de mi padre, ahí hay un antes y un después, una enorme transformación del observador que
yo era, una re-significación de las cosas de mi vida, explicaciones que yo me daba en un antes y un des-
pués. Lo estoy escribiendo en este nuevo libro. Como terapeuta he atendido a muchas personas que
pasan por un duelo a raíz de la muerte del padre, leí mucho sobre el tema pero donde aprendí acerca de
la muerte del padre fue justamente en el momento en que yo viví la muerte de mi padre; ya no era la
teoría sino la experiencia. Aprendizaje es experiencia.
Toma 9 Veo que te gustan las metáforas, si fueras música ¿qué ritmo serías? Una sinfonía.
Toma 10 Y si fueras una obra en particular: el Intermezzo de Caballería Rusticana.
Contacto: [email protected]
Somos por
aquello que
hacemos, no
por lo que
decimos.
Carla Santiesteva.
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ICF MÉXICO
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Ética y estándares
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Investigación
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Relaciones Públicas y Comunicación
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relacionespubli-
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Regional
Airam Sánchez Santos ACC
Editores
Alejandra Jiménez
Pilar Lozano
Diana Osuna
Internacional
Mario Arreola, ACC
Oriana Tickell, PCC
DIMENSIÓN INTERNACIONAL
Nachi Tlaltepaktli
corredor de coches retirado, viajó a California en
1970 a estudiar psicoterapia — y a sí mismo— en
el Instituto Esalen. Fue tal el entusiasmo de John
que en 1971 llevó a cabo un documental que lo
protagonizó Bob Kriegel, quien más tarde escribió
junto con Tim Gallway El Juego Interior del Ski.
Mientras tanto, El Juego Interior del Tenis se con-
vertía en un bestseller en gran parte porque se
podía aplicar tanto a la vida cotidiana de las perso-nas como al mundo de los negocios y del deporte.
Gallway entrenó a Whihmore, quien fundó la
marca del Juego Interior en Europa. Al mismo tiem-
po, Gallway trabajaba con organizaciones y em-
presas en E.U.A. mientras Laura Whithworth y
Thomas Leonard construían los fundamentos del
coaching de vida en California y Nueva York. La
similitud en los métodos resulto ser mayor que
sus diferencias y así fue como nació, gradualmen-
te, la profesión de coaching. Más
tarde se añadieron otros métodos
como la PNL; sin embargo, los
principios fundamentales humanis-
tas Rogerianos se mantuvieron
intactos, incluso en la actualidad.
Desde el principio, Gallwey identi-
ficó una característica de suma
importancia y distintiva del coa-
ching, la cual Whitmore la retoma
en su libro Coaching for Performan-
ce: “El objetivo principal del coa-
ching es ayudar al cliente a eliminar
los obstáculos internos (mentales y
emocionales) que lo limitan en su
desempeño para que. de esta ma-
nera, el aprendizaje natural se libe-
re y la necesidad de un maestro
disminuya”.
Continuará…
Contacto: [email protected]
Este artículo fue publicado en Coaching at
Work, vol 5, issue 3, 2010 y ha sido reprodu-
cido y traducido con el permiso del Editor.
El Juego Interior
Traducido por: Cecilia García-Robles
ACC
Después de más de 30 años que se
lanzó al mundo la primera propuesta
del coaching moderno a través del Jue-
go Interior, Tim Gallway y John Whit-
more guardan la firme creencia de que
esta propuesta aún tiene mucho que
ofrecer.
Tim Gallwey y Sir John Whitmore junto con
Laura Whitworth y Thomas Leonard, han
sido considerados, por muchos, como los
padres del coaching moderno y como parti-
diarios de la propuesta del Juego Interior, des-
arrollada por Tim Gallway.
A pesar de sus nexos con la
investigación moderna en Neu-
rociencia, la propuesta del
Juego Interior no ha sido tan
valorada por la comunidad de
coaching. Por lo tanto, Gallwey
y Whitmore se han vuelto a
juntar para ofrecer programas
de coaching corporativo a
través de Performance Consul-
tants Internacional y con la fir-
me creencia de que El Juego
Interior, el cual Gallwey ha
actualizado y llevado a otro
nivel, aún tiene mucho que
ofrecer.
¿Cómo surgió?
Gallwey, profesor y estrella del tenis califor-
niano, desarrolló la propuesta del Juego Inter-
ior como una alternativa al enfoque remedial
y normativo que prevalecía en el mundo de
los deportes en los años 70. Este enfoque
vanguardista lo llevó a escribir el innovador
libro El Juego Interior del Tenis. Además de
Tim Gallway, la propuesta de que el enfoque
esté en el aprendiz y no en el maestro ya
había sido establecida por Carl Rogers, María
Montessori e incluso por Sócrates. Laura
Whitworth y Thomas Leonard tomaron la
ruta de la terapia y nació el coaching de vida
en California. John Whitmore, un inquieto
“El objetivo
principal del
coaching es ayudar
al cliente a eliminar
los obstáculos
internos que lo
limitan en su
desempeño.
Cecilia García-Robles.