tendência liberal renovada não-diretiva
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7/29/2019 Tendncia Liberal Renovada No-Diretiva
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TENDNCIA LIBERAL
RENOVADA NO-DIRETIVAGilmara dos Santos Silva
Daniele Carla
Valdira Santos
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O Papel da Escola
Formar cidadosConsciente capazes de
transformar-se e transformar
o meio em que vivem.
O foco da Tendncia
Liberal Renovada No-Diretiva a formao de atitudes.
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Contedo de Ensino Os alunos so preparados
paraQue, atravs de ferramentas
dadas na escola, eles mesmos
Busquem desenvolver oConhecimento obtido.
O professor no centraliza em siO conhecimento, mas busca criar
No aluno o hbito de pesquisa.
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Mtodo de Ensino Os mtodos usuaisso dispensveis na teoria da
Tendncia Liberal Renovada
No Diretiva.O professor tem a liberdade
de criar seus prprios mtodos r
espeitando
as limitaes dos alunos. Isto garanteum ensino melhor por que adapta-se
s diversas realidades que encontramos na sala deaula.
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Relacionamento Professor-Aluno
Educao centralizada no aluno.o professor deve garantir um
clima de relacionamento pessoal
e autntico, baseado no respeito.
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Pressupostos de aprendizagem Aprender modificar as
percepes da realidade.
H a valorizao do eu e o
Individuo desenvolve osentimento de que pode atin
gir
Seu objetivos pessoais.
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Manifestaes na Prtica Escolar
Carl Rogers, "Sumerhill",escola de A. Neill.
Para o fundador da
terapia no-diretiva,a tarefa do professor liberar o caminho paraque o estudante aprenda
o que quiser
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Alunas:
Gilmara Santos
Daniele Carla
Valdira SantosSouza
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3 AnoTurma: HTurno: Noite
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