tendencias de la geografía histórica en méxico

8/19/2019 Tendencias de La Geografía Histórica en México

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TENDENCIAS DE LA GEOGRAFÍA HISTÓRICA EN MÉXICO

Pere Sunyer MartínUniversidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa

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Recibido !" de #ulio de $%!%. &evuelto para revisión '% de #ulio de $%!%. Aceptado $% de octubre de $%!%

Tendencias de la Geogra!a "is#$rica en M%&ico 'Res()en*

Pese a la e(istencia de una tradición en estudios de )eo)ra*ía +istórica solamente al)unosautores +an re*le(ionado sobre su desarrollo en M(ico. Incluso, el propio trmino-)eo)ra*ía +istórica no tiene la implantación /ue se supondría entre los investi)adores /uese dedican a esta especialidad. 0n este te(to /ueremos +acer una revisión de la situación deesta subdisciplina de la )eo)ra*ía +umana en este país y presentar los temas principales /ueest1n preocupando en la actualidad a los investi)adores me(icanos. 2reemos /ue la)eo)ra*ía +istórica en M(ico tiene un *uturo esperanzador, /ue est1 siendo enri/uecidodesde la multisdisciplinariedad.

+ala,ras Cla-e )eo)ra*ía +istórica, Sauer, 3raudel, 2+evalier, inte)ración territorial,con*i)uración del 0stado

Trends in His#orical Geogra."/ in Me&ico 'A,s#rac#*

&espite o* t+e e(istence o* a tradition in +istorical )eo)rap+y researc+ in Me(ico, only *e4sc+olars +ave paid attention to its development. 0ven, t+e use o* t+e term -+istorical)eo)rap+y +as not been *ull e(tended bet4een its specialists. In t+is article, 4e 4ant torevie4 t+e situation o* t+is sub5discipline o* t+e +uman )eo)rap+y researc+ in Me(ico, andto present t+e main t+emes o* concern *or t+ose researc+ers interested in it. In our opiniont+ere is a promisory *uture *or t+e development o* suc+ discipline in Me(ico, 4+ic+ is bein) enric+ed *rom a multidisciplinary point o* vie4.

0e/12ords +istorical )eo)rap+y, Sauer, 3raudel, 2+evalier, territorial inte)ration, t+ema6in) o* t+e State

0l desarrollo de la )eo)ra*ía +istórica de M(ico +a recibido escasa atención por parte de)eó)ra*os e +istoriadores nacionales y e(tran#eros, pese al temprano ori)en de este campode conocimiento en el país y la participación de destacados investi)adores europeos ynorteamericanos en su con*i)uración moderna. 7raba#os como los de Manuel 8rozco y

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de /ue estaban aportando materiales e investi)aciones al conocimiento )eo)r1*ico5+istóriconacionalD?E. Así sucede con los +istoriadores, en sus di*erentes especialidades, /uienes +ancontribuido si)ni*icativamente al conocimiento y comprensión del espacio )eo)r1*icome(icano, muc+o m1s /ue los propios )eó)ra*os una tarea ur)ente a realizar, sobre todo enun momento en el /ue se celebran el se)undo centenario de la Independencia de M(ico

9!:!%5$%!%= y el centenario de la Revolución 9!C!%5$%!%=. 2reo /ue a la luz de laevolución reciente de esta especialidad en el 1mbito internacional y la ocasión +istórica delas celebraciones centenarias, es a+ora cuando e(isten las condiciones para +acer unare*le(ión desde la )eo)ra*ía +istórica sobre el camino político recorrido desde esas *ec+as y promover esa necesaria comprensión del espacio )eo)r1*ico nacional y su con*ormación.

0n este artículo /uiero presentar el panorama )eneral de la )eo)ra*ía +istórica en M(ico ylas tendencias tem1ticas /ue est1n preocupando, el principal, desde mi punto de vista, es eldel proceso de inte)ración territorial nacional, tema al /ue +e dedicado cierta atención #untoa 0ulalia Ribera 9Instituto Mora= y Octor Mndoza 9Instituto de eo)ra*ía5UAM= y /ue*ue motivo para /ue se celebraran en M(ico dos colo/uios internacionales y se publicaransendos librosD:E, de los /ue +ablar sucintamente.

o est1 en mi 1nimo ser e(+austivo en todo lo /ue se +a realizado sobre )eo)ra*ía +istóricaen M(ico, /ue es muc+o. Artículos sobre el tema pueden encontrarse en una ampliavariedad de publicaciones acadmicas. Parto asimismo de una concepción amplia de lo /uecreo /ue debe comprender esta subdisciplina de la )eo)ra*ía +umana la comprensión de los procesos de ocupación +umana de la super*icie terrestre a lo lar)o de la +istoria y lareconstrucción +istórica de las )eo)ra*ías pasadas de los usos y si)ni*icados dados alterritorio de los procesos de apropiación individual y colectiva del espacio terrestre. 0nde*initiva de todas a/uellas investi)aciones /ue nos permitan conocer -la +istoria delterritorio, para*raseando el título del tema /ue ocupó el "### 'olo(uio #nternacional &eocrítica celebrado en M(ico en $%%;DCE.

0n los pró(imos apartados, revisar, primero, los estudios ya mencionados /ue se +anocupado de esa evolución, principalmente los de Robinson y arcía por el amplio panorama /ue plantean, y mostrar al)unas de sus virtudes y carencias se)undo, presentarlas líneas )enerales /ue se est1n desarrollando en )eo)ra*ía +istórica en el conte(tointernacional y *inalmente, abordar los temas /ue est1n ocupando actualmente a losespecialistas en )eo)ra*ía +istórica me(icana, una muestra del amplio campo de desarrollo/ue tiene esta disciplina en M(ico. 0n esta ltima parte, +ar especial +incapi en el "### 'olo(uio #nternacional &eocrítica, dedicado al tema /ue me ocupa, una oportunidadma)ní*ica para /ue se conociesen los especialistas me(icanos en la materia y los temas /ueles preocupan.

La e-ol(ci$n de la geogra!a "is#$rica en M%&ico3 Alg(nas re-isiones.re-ias

0n !C?$ apareció el artículo de &avid L. Robinson -Oistorical eo)rap+y in atinAmerica en la ya citada obra de Alan R.O. 3a6er $rogress in %istorical &eography. 0l

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn7http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn8http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn9http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn9http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn7http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn8http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn9


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motivo de la aparición de esta obra *ue el de revisar la situación, los avances y las perspectivas de la )eo)ra*ía +istórica tras la Revolución cuantitativa y proponer nuevosen*o/ues /ue permitieran a esta subdisciplina superar la brec+a /ue, al menos de *ormaaparente, se +abía abierto con respecto a los otros 1mbitos de la )eo)ra*ía y, en ltimainstancia, #usti*icar su e(istenciaD!%E. a )eo)ra*ía +istórica, e(plica Alan 3a6er, por su

propia idiosincrasia, tuvo un -lon) rela(ation time, un lar)o período de respuesta, paraasumir los cambios /ue se estaban planteando desde mediados de !C"% en la )eo)ra*ía. Así,tras una introducción escrita por el coordinador de la obra en la /ue re*le(iona acerca de la*iloso*ía de este campo de conocimiento y propone nuevos mtodos de traba#o /ue +abríande permitir pro*undizar en los an1lisis, se encuentran varios capítulos /ue e(aminan eldesarrollo de esta disciplina en diversos países y re)iones del mundo. Uno de ellos, elelaborado por Robinson, est1 dedicado a Amrica atina.

&avid Lames Robinson, +istoriador especialista en atinoamrica y en aspectos de su)eo)ra*ía +istóricaD!!E, presentaba un panorama desolador para la )eo)ra*ía de esta e(tensare)ión en los aBos de !C?% y, en particular, para su )eo)ra*ía +istórica, aun/ue pone m1satención en los países del cono Sur, especialmente Ar)entina y 3rasil, /ue en otros comoM(ico. 0s un panorama bastante ne)ativo /ue muestra, sobre todo, el desinters de los)eó)ra*os latinoamericanos por lo )eo)r1*ico5+istórico, al)o comprensible si se re*le(ionasobre el conte(to económico, social y político de la re)ión en la se)unda mitad del si)lo pasado, m1s pendiente por superar problemas estructurales acuciantes /ue en pensar en los procesos /ue la llevaron a esa situación. Así, describe unos países con unos departamentosde )eo)ra*ía poco desarrollados en )eneral, orientados m1s a la *ormación de *uturosdocentes /ue a investi)adores y con una )ran escasez de medios y recursos para lainvesti)ación.

0n lo relativo a la )eo)ra*ía +istórica, acusa la lar)a dependencia intelectual de los paíseseuropeos 9>rancia y Alemania, principalmente= y estadounidenses, cuyos investi)adores+abían sido, adem1s, se)n l, los /ue +abían realizado +asta los aBos setenta las principales aportaciones. Por otro lado, para este autor, los )eó)ra*os autóctonos en estecampo no poseían la preparación, ni el ba)a#e intelectual ni metodoló)ico /ue les permitiera competir con especialistas de disciplinas pró(imas, como los +istoriadores yantropólo)os y denotaba una -ausencia de dinamismo en la investi)ación )eo)r1*ica.2omo re*le#o de la situación /ue vivía la )eo)ra*ía +istórica en M(ico en esos aBos, esteautor menciona, nicamente, cuatro traba#os de di*erente tem1tica realizados por me(icanos alude a la relevancia de 0l 2ole)io de M(ico en este campo, sobre otrasinstituciones e(istentes en el país y concentra su atención en los traba#os emprendidos por 2arl Sauer y su escuela, aun/ue reconoce su escasa in*luencia directa en M(ico.

a crítica /ue se le puede +acer a Robinson no es tanto de su desconocimiento sobre la)eo)ra*ía +istórica en atinoamrica, como de su tendencia a proyectar los mismos procesos de la evolución de las ciencias de los países europeos y de los 0stados Unidos enlos países de la re)ión, i)norando, o /ueriendo i)norar las circunstancias particulares /uedieron ori)en y sentido al /ue+acer cientí*ico en ellos un síntoma m1s de una de las cosas/ue acusa, la de la -colonización intelectual de los países latinoamericanos y /ue +aconducido, de *orma repetida, a /uerer tratar de aplicar en ellos patrones tiles para 0uropay 0stados Unidos.

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn10http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn11http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn10http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn11


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Muc+o tiempo despus, en !CC:, apareció una nueva revisión de la )eo)ra*ía +istórica enM(ico realizada, esta vez, por un investi)ador nacional con lar)a e(periencia en estecampo, sobre todo a partir de su traba#o Los pueblos de la )ierra *l poder y el espacioentre los indios del +orte de $uebla hacia ,-.. 9!C:?= resultado de su tesis doctoralD!$E.Se trataba de 3ernardo arcía Martínez, +istoriador del 2ole)io de M(ico, /uien se +a

preocupado desde +ace aBos de la )eo)ra*ía +istórica de M(ico desde una perspectivaamplia, orient1ndose a la comprensión de la con*ormación de su espacio )eo)r1*ico.

-0n busca de la eo)ra*ía +istórica, publicado, como se +a dic+o, en larevista Relaciones de 0l 2ole)io de Mic+oac1n, es pese a su parcialidad, como e(plicar,muc+o m1s )eneroso /ue el de Robinson en re*erencias biblio)r1*icas nacionales y endescubrir deudas intelectuales Qno en vano +abían pasado ya !; aBos entre ambos te(tos aun/ue no puede disimular el amplio nmero de re*erencias e(tran#eras sobre las nacionales/ue utiliza. Su idea principal es /ue la )eo)ra*ía +istórica de M(ico est1 todavía por escribirse, de a+í el título del artículo.

0n líneas )enerales, prosi)ue la crítica de Robinson +acia la )eo)ra*ía +istórica me(icana yreconoce las mismas deudas intelectuales. Asimismo, propone unas directrices )enerales deinterpretación de la evolución de esta subdisciplina en M(ico para los cincuenta aBos /ueanaliza, desde !C.2+evalier 9!C"'= y A. Moreno 7oscano 9!C;:=, así como el de L. Revel5Mouroz9!C?$= Aménagement et colonisation du tropi(ue humide mexicain se inscribirían, se)neste autor, en la línea braudeliana, mientras /ue en la línea de Sauer incluye a S+erburne2oo6, pionero en la +istoria ambiental y de los estudios de demo)ra*ía +istórica en M(ico,y Robert 2. Hest 9!C


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mayor o menor (ito, en su opinión, recomponer las características )eo)r1*icas de estosespacios pero -no era muc+o lo /ue se avanzaba en el conocimiento del espacio entrminos de evolución, comparación o an1lisis, como si, por este lado, se +ubiera a)otado eltema )eo)r1*icoD!


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Se)uramente, un repaso a las publicaciones de las principales instituciones del país podríaenri/uecer el parco panorama nacional esbozado por arcía y +acerse una idea m1s claradel desarrollo de esta disciplina. 2ito a modo de ilustración sólo al)unas de las institucionesde la re)ión centro del país /ue alber)an investi)adores y líneas de traba#o )eo)r1*ico5+istórica, como el Instituto de Investi)aciones &r. Los María uis Mora, el Instituto

acional de Antropolo)ía e Oistoria 9IAO=, el 2entro de Investi)aciones y 0studiosSuperiores en Antropolo)ía Social 92I0SAS=, el 2ole)io de Mic+oac1n y otras tantas.

o sería #usto abandonar el e(tenso artículo de arcía sin pro*undizar en el panorama)eneral de la )eo)ra*ía +istórica y subsanar al)unas carencias de su te(to, a *in de tener una perspectiva m1s completa de la )eo)ra*ía +istórica me(icana y su inserción en el conte(tointernacional.

4na n(e-a -isi$n de la geogra!a "is#$rica

&esde sus orí)enes, la )eo)ra*ía +istórica no sólo +a sido ob#eto de los )eó)ra*os tambin,

y sobre todo, los +istoriadores en sus di*erentes especialidades +an mostrado une(traordinario inters por asumir en sus investi)aciones esta parte ine(tricable del relato+istórico como es el territorio. 0l desape)o /ue en al)n momento de la evolución deambas disciplinas llevó a la +istoria a tratar de distanciarse de la )eo)ra*ía, y a la )eo)ra*ía+istórica, desde los aBos de !C'%, a buscar su propia personalidad *rente a los ob#etivos ymtodos de la +istoria, +a pasado desde +ace ya unos aBos a otro plano.

a )eo)ra*ía +istórica +a tenido /ue asumir, tras la revolución cuantitativa y laimpu)nación de la creciente in*luencia del positivismo, /ue especialistas de otras ramas delas ciencias sociales, como los +istoriadores, economistas, antropólo)os, sociólo)os,traba#en aspectos espaciales de sus respectivos ob#etos de estudio /ue directamente )uardan

relación con la )eo)ra*ía y, en consecuencia, con la )eo)ra*ía +istórica. N lo mismo ataBe auna amplia )ama de pro*esionales de ramas diversas, desde las in)enierías, pasando por elurbanismo, la biolo)ía y la medicina, y el derec+o, /uienes est1n +aciendo aportaciones a la)eo)ra*ía +istórica y merecen estar considerados.

o principal durante los primeros momentos de la irrupción cuantitativa, /ue *ue en )ran parte lo /ue temía O.2. &arby 9!C:'=, era /ue ese movimiento pusiera en tela de #uicio una*orma de +acer )eo)ra*ía +istórica y eso a*ectaba desde los aspectos descriptivos empleados9basados en la *órmula de los cortes transversales o cross1sections, por e#emplo= altratamiento /ue se podía +acer a los datos empleados y la carto)ra*ía desarrollada. a)eo)ra*ía +istórica de los &arby, Sauer, &ion, 2lar6 de sus respectivas escuelas *ueron

rele)ados de sus respectivas instituciones por a/uellos /ue representaban la apertura altratamiento estadístico e in*orm1tico y a los modelos teóricosD!CE. Jaloraciones como la/ue realizó Paul 2laval acerca de lo aportado por, en este caso, la )eo)ra*ía tradicional sone(tensibles a la )eo)ra*ía +istórica

-su inters est1 *uera de toda duda son valiosísimos tanto para el )eó)ra*o como para el +istoriador, ysatis*acen a ambos por el ri)or con /ue *ueron llevados DTE sin embar)o, nada *undamentalmente nuevo +anaportado a la eo)ra*ía, ni tampoco +an renovado sus mtodos ni sus conceptos. 0stablecer las características

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de un país o de una re)ión en una *ec+a determinada, es describir la eo)ra*ía tal como se o*recía a loscontempor1neos la descripción no tiene perspectiva temporal, no tiene duraciónD$%E.

a irrupción a *ines de !C;% y principios de !C?% de nuevas corrientes *ilosó*icas eideoló)icas, y la recuperación de otras ya e(istentes, entre ellas la *enomenolo)ía con susdi*erentes orientaciones, desde el e(istencialismo al +umanismo, el estructuralismo y el

mar(ismo, por mencionar las m1s importantes, es re*le#o de los cambios /ue se veníansucediendo en el mundo y de la creciente in*luencia de las ciencias sociales tanto en elmundo acadmico como en la sociedad, e#ercieron una *uerte in*luencia tambin en la)eo)ra*ía, /ue veía peli)rar nuevamente su ob#eto de conocimiento *rente a la competenciae(ternaD$!E. Posteriormente, el denominado giro cultural en )eo)ra*ía +umana resultadotanto de los cambios +abidos en el mundo en los ltimos aBos, de las nuevas preocupaciones de una sociedad en proceso de )lobalización, del in*lu#o de las ideas de los postestructuralistas y su eco en el pensamiento posmoderno, volvió a +acer temblar estructuras y *ormas de +acer consideradas inamovibles, entre ellas, la reinterpretación de la propia base documental en la /ue se *undaba el conocimiento )eo)r1*ico5+istórico y lamayor relevancia /ue se est1 otor)ando a los actores /ue construyen el mundo, así como la

atención a las nuevas escalas de an1lisis, de lo domstico a lo )lobal.

a )eo)ra*ía +istórica +oy se est1 nutriendo de una )ran +etero)eneidad de puntos de vistasobre el espacio, y el temor ori)inal a traspasar límites disciplinarios actualmente +a/uedado rele)ado a la necesidad de entender el espacio en toda su dimensión ycomple#idad, tal y como se +a estado tratando de +acer desde una de las revistasinternacionales m1s presti)iosas en este campo, el 2ournal of %istorical &eography. 0nsendas editoriales de esta publicación separadas entre sí una dcada, escritas por AlanR.O.3a6er, en !C:?, y por Mic+ael Oe**ernan, en !CC?, respectivamente, se e(ponen loslineamientos /ue se iban a se)uir en la selección de artículos. Si 3a6er recordaba, yrea*irmaba así, el ob#etivo de apertura intelectual /ue se propuso en el ori)en del 2ournal en

el /ue no se iba a privile)iar nin)n do)ma, ni problema especí*ico, ni período ni lu)ar del pasado, Oe**ernan apuntaba m1s le#os para l, y para el e/uipo editorial, la )eo)ra*ía+istórica era, sobre todo, una DsubEdisciplina +íbrida y /ue esta característica le permitir1DíaE -cuestionarse las cate)orías intelectuales convencionales /ue el mundomoderno +a interpretado y conceptualizadoD$$E. 0sta +ibridización re*iere a la necesariatrans)resión de los límites disciplinarios tradicionales entre la )eo)ra*ía, la +istoria y -otrasdisciplinas vecinas, al)o /ue no siempre *ue bien visto por de*ensores a ultranza delcampo disciplinarioD$'E.

0sta apertura de la )eo)ra*ía +istórica a las otras disciplinas, a -a/uellos /ue tuvieran al)ointeresante /ue decir acerca de la )eo)ra*ía de un 1rea en un tiempo pasadoD$


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de colectivos -invisibilizados ad/uiere un nuevo inters y vi)or, p. la )eo)ra*ía +istóricade las mu#eres, minorías tnicas y culturales la )eo)ra*ía +istórica de los espaciosdomsticos y de 1mbitos espaciales como los desiertos y re)iones 1ridas, las selvas, losmares la revisión del papel /ue +an desempeBado las meta)eo)ra*ías en la concepción delmundo y de sus +abitantes, est1n condicionando los nuevos rumbos de la )eo)ra*ía

+istórica. 2omo ya +a apuntado Ooracio 2apel, la comprensión del mundo re/uiere conocer la )nesis y evolución de los *enómenos /ue le dan *orma -el en*o/ue +istórico de los problemas y la *ormación +istórica del investi)ador se consideran esenciales, y se piensa/ue el estudio de la +istoria proporciona una mente +istóricaV /ue no sólo permite conocer el pasado, sino tambin el presenteD$"E.

Para el caso me(icano, entender el proceso +istórico /ue +a con*ormado su espacio)eo)r1*ico en toda su comple#idad y ma)nitud, a todas sus escalas 9desde la domstica ylocal, a la re)ional y nacional= y para el con#unto de sus espacios 9las zonas urbanas yrurales, las re)iones *ronterizas desde la binacionalidad, los litorales, desiertos, bos/ues ymontaBasT= es una de las posibilidades a las /ue puede ir encaminada una )eo)ra*ía+istórica nacional, como /uería 3. arcía. Pero bien podríamos pretender, mediante la)eo)ra*ía +istórica, entender me#or el presente del país y delinear un *uturo m1s #usto yenri/uecedor a partir de esa misma comprensión. N tambin, puestos a pretender, no sólonos es necesaria la +istoria del conocimiento )eo)r1*ico de in)enieros, cientí*icos y políticos, sino tambin la de todas a/uellas personas /ue +an contribuido a /ue este espacionacional llamado +oy M(ico, sea el /ue es. 0s decir, +oy +ay /ue abrir la investi)ación)eo)r1*ico5+istórica al con#unto de los prota)onistas de su +istoria.

La geogra!a "is#$rica / la ins#i#(cionali5aci$n de las ciencias

a primera cosa /ue +e tratado de +acer al iniciar este te(to es #usti*icar la e(istencia de una

tradición en M(ico de estudios )eo)r1*ico5+istóricos, un +ec+o /ue parece ser *recuente enla mayoría de los estudios +istóricos de cual/uier disciplina. 0sta tradición, dentro de unalectura lineal y continuista de la +istoria de la disciplina, conduciría casi irremisiblemente ala aparición de especialistas en el campo en cuestión y a la creación de instituciones /ue permitieran desarrollarlo, ya sea mediante la *ormación de nuevos especialistas o elincentivo de investi)aciones. 0l +ec+o e(plicitado por &avid L. Robinson y 3ernardoarcía es /ue sí e(istía una tradición pero /ue la contribución autóctona era pobre ydenotaban, adem1s, sobre todo Robinson, /ue la disciplina /ue naturalmente debieraaportar especialistas, la )eo)ra*ía, no estaba en condiciones de +acerlo y no podía competir con a/uellos procedentes de campos a*ines, como la +istoria y la antropolo)ía.

A esta situación se aBadía la colonización intelectual de la /ue +ablaba Robinson 9!C?$=,síntoma ine/uívoco se)n su opinión de la debilidad institucional y pro*esional de los países latinoamericanos. o +ay /ue decir /ue las *ormas m1s perniciosas de estadependencia son a/uellas /ue +an recurrido a modelos no autóctonos para tratar de e(plicar +ec+os acaecidos en re)iones con características culturales y sociales di*erentes. Na +aceaBos Antonio a*uente y Los Sala 2atal1 advirtieron al respecto en un artículo aparecidoen 3uipu, +asta +ace poco la revista latinoamericana de +istoria de la ciencia y de latecnolo)ía, sobre la necesidad de volver +acia los *actores locales para la comprensión del

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desarrollo tecnoló)ico, social y cultural de los países latinoamericanos en la poca de lacolonia. Así, dicen, conviene -diseBar una estrate)ia investi)adora /ue asuma elcondicionamiento )eo)r1*ico y cultural como criterio *undamental e imprescindible puntode partidaD$;E. Un condicionamiento )eo)r1*ico /ue remite a dos de los problemas de la)eo)ra*ía +istórica la reconstrucción del territorio /ue se usa y ocupa, en cuya labor la

carto)ra*ía desempeBa un relevante papelD$?E y a las ideas /ue sobre ese mismo territorio ysus condiciones, se +an tenido en cada momento +istórico.

0sta cita me permite una primera apro(imación a a/uellos aspectos a veces olvidados de la)eo)ra*ía +istórica /ue derivan de la institucionalización de la )eo)ra*ía y de otrasdisciplinas /ue estudian la super*icie terrestre. Wsta +a sido clave en el conocimiento delterritorio, y en el eventual diseBo, *ormación y co+esión de un proyecto nacional como el/ue se plantearon las re)iones independizadas de la corona espaBola a principios del si)loGIG. o en vano, +abía /ue *undamentar cientí*ica y económicamente, y dar *orma políticay socialmente, a las naciones recientemente creadas y en ello la )eo)ra*ía cumplió un papelmuy relevante.

0l territorio se con*orma no sólo a partir de la e(tensión sucesiva del conocimiento)eo)r1*ico con su e(ploración, su levantamiento carto)r1*ico y su posterior apropiación yuso, sino tambin de las im1)enes /ue ese territorio inspira previamente a su conocimientoy las /ue se )eneran y divul)an posteriormente. Para el caso me(icano, +ay tres elementosclave en el desarrollo de su )eo)ra*ía y de su )eo)ra*ía +istórica, no siempre biencomprendidas y estudiadas al menos desde este ltimo punto de vista la labor realizada por los in)enieros militares y la posterior creación del cuerpo de in)enieros )eó)ra*os en elsi)lo GIG la *undación de la Sociedad eo)r1*ica y la aparición del pro*esor de )eo)ra*ía.&esde la )eo)ra*ía +istórica, no sólo +ay /ue seBalar los *actores de inters +istórico)eo)r1*ico e institucionales /ue permita entender su sur)imiento durante la colonia o ya enel M(ico independiente sino a a/uellos otros de car1cter )eo)r1*ico +istórico /ue nos permitan comprender sus visiones del territorio y las actuaciones posteriores.

Así por e#emplo, L. 8mar Moncada en su diversa y amplia obra +a abordado no nicamentelos aspectos institucionales relativos a los in)enieros militares, a los in)enieros )eó)ra*os ya los estudios )eo)r1*icos en M(ico, en )eneral, una tarea sobradamente mostradaD$:E.7ambin +a tratado aspectos vinculados a la )eo)ra*ía +istórica. Una revisión de sus publicaciones permite entender desde este punto de vista, por e#emplo, el con#unto de laslabores realizadas por los in)enieros militares en cuanto la e#ecución y dirección de obrasmilitares y civiles la construcción de *orti*icaciones costeras y las me#oras portuarias, enlo militar, la de caminos y puentes, la de canales de desa)Xe, de irri)ación y nave)ación, lade edi*icios civiles y reli)iosos, e incluso la de asentamientos +umanos, en lo civil, todasellas revelan las ideas /ue tenían los miembros de este cuerpo del territorio novo+ispano yel proceso de construcción territorial /ue supuso la ocupación espaBolaD$CE. Alconocimiento real de las condiciones de la topo)ra*ía me(icana, a )ran y pe/ueBa escala, dela /ue se encar)aron in)enieros militares y posteriormente in)enieros )eó)ra*os, +ay /uereparar en el de su concepción territorial, en la visión /ue tenían esos pro*esionales delterritorio /ue con*i)uraban.

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn26http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn27http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn28http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn29http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn29http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn26http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn27http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn28http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn29


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a creación, en !:'', del Instituto acional de eo)ra*ía y 0stadística, )ermen de laSociedad Me(icana de eo)ra*ía y 0stadística, tenía como *inalidad a*ianzar el proceso decon*ormación del 0stado naciente a partir del levantamiento estadístico, y la elaboracióndel mapa nacional, temas ya tratados desde la +istoria de la )eo)ra*ía y la estadísticaD'%E.&esde la )eo)ra*ía +istórica interesa adem1s incidir en las visiones de un territorio, tambin

real, pero sobre el /ue se proyectaban ideales )eo)r1*icos, re*le#adas, por e#emplo, en lasnoticias )eo)r1*icas y estadísticas /ue in*ormaban al obierno y al 2on)reso de las bondades de su tierra, y /ue alentaban, o trataban de +acerlo, la lle)ada de colonos /uecontribuyeran al pro)reso del paísD'!E.

o debemos olvidar la labor e*ectuada por los pro*esores de )eo)ra*ía, li)ada a laimplantación del sistema educativo nacional impulsado con )ran *uerza en tiempos dePor*irio &íaz, en !:C!.>ue en estas *ec+as /ue apareció la )eo)ra*ía con un temario /uetrataba de aplicar el mtodo ob#etivo en su enseBanza, in*luencia de la obra de OerbertSpencer La educación4 intelectual5 moral y física 9!:;;= en los teóricos, peda)o)os ymaestros de M(ico y en las leyes de instrucción /ue se derivaron desde principios delsi)lo GGD'$E. 0l *omento del raciocinio, la observación, ir de lo conocido a lo desconocido,de lo local a lo nacionalD''E, es la base de este mtodo /ue entronca con el intuitivo dePestalozzi di*undido en el si)lo GIG. Pro*esores normalistas y la acción precedente de otros pro*esionales como Antonio arcía 2ubas 9In)eniero )eó)ra*o=, y de )eó)ra*os comoManuel 8rozco y 3erra, llevaron a la elaboración de manuales, diccionarios y atlas)eo)r1*icos, usados la mayoría en la enseBanza de la )eo)ra*ía en los niveles b1sico ymedio de educación, tal como +an puesto de relieve Patricia ómez y Lavier 2astaBeda D'


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tiempos de Ma(imiliano de Oabsbur)o, abordó el estudio de las divisiones territorialesrealizadas durante el dominio espaBol y e(puso los criterios de la propiaD'?E.Posteriormente, 0dmundo 8Vormann, en !C'?, volvió a retomar el tema en una obra /ue+a devenido cl1sica. Na m1s recientemente, la )eó)ra*a Furea 2ommons convirtió lasdivisiones territoriales en su tema de tesis doctoral y +a publicado numerosos artículos al

respecto. a labor realizada por 2ommons en el conocimiento de las divisiones territorialesdel país, como de los límites y la e(tensión al)unas de las entidades estatales de laRepblica me(icana, permiten comprender las tensiones, no sólo políticas, /ue se derivande la *orma de or)anización del territorio, ob#eto de muc+o inters para la )eo)ra*ía+istóricaD':E. 0n el tras*ondo de esas divisiones +abía un debate de mayor calado /ueMar)arita 2arbó sabe re*le#ar en la polmica *ederalismoYcentralismo /ue caracterizó )ran parte del GIG me(icanoD'CE.

0l estudio de los límites territoriales de la ueva 0spaBa, como las *ronteras del M(icoindependiente, es de indudable valor para la )eo)ra*ía +istórica y aporta elementos para lacomprensión de los problemas pasados y actuales. os límites virreinales +an sido ob#eto deinteresantes apro(imaciones. Así, por e#emplo, la *rontera 2+ic+imeca se +a abordado por diversos autores como a/uel territorio mar)inal límite entre lo civilizado y la barbarie D

A los traba#os primi)enios de 2sar Seplveda sobre las *ronteras internacionales deM(ico e(aminadas desde el derec+o internacionalD


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se)uido otros como los desarrollados por Los Sala 2atal1 /ue inciden en los aspectostcnico5cientí*icos de la urbanización en atinoamricaD


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Moreno 7oscano 9!C;:=. 0l caso del nopal y #unto con l de la )rana coc+inilla, +a sidoestudiado por Atl1ntida 2oll 9!CC:=, un producto de )ran valor estrat)ico y de )ranimportancia en el desarrollo de la industria te(til europea y el desarrollo de la minería se +aestudiado, en al)unos casos si)uiendo lo realizado inicialmente por R. Hest, como P. L.3a6e4ell y S. Flvarez, y en otros tratando de e(plicar su dimensión )eo)r1*ica D;%E o su

*orma de or)anizar el espacio productivoD;!E.os problemas del medio ambiente *orman parte de ese territorio *ronterizo /ue dicenRucin/ue y Jel1s/uez entre la +istoria ambiental y la )eo)ra*ía +istóricaD;$E. Na en el p1rra*o anterior se +a mencionado al)uno, como la de*orestación y posterior deserti*icaciónde 1reas de sobrepastoreo, y se asocian otros li)ados a la actividad minera, ya denunciadaen su tiempo por Ale#andro de Oumboldt en su *nsayo político del Reino de la +ue0a *spa:a. Uno de los temas m1s relevantes, a/uí en M(ico, desde el punto de vistaambiental es el del a)ua. Ale#andro 7ortolero +a abordado en sucesivos traba#os los problemas del a)ua y su distribución, así como los aspectos tecnoló)icos li)ados al rie)o, y para uno de los períodos m1s interesantes, dentro de la perspectiva de la con*ormación delM(ico actual, como es el si)lo GIGD;'E. 0ntre los temas ambientales, ustavo arza +aabordado las condiciones clim1ticas, los ries)os derivados de *enómenos+idrometeoroló)icos en tiempos ya +istóricos est1n siendo reconstruidos a partir de lasin*ormaciones obtenidas en arc+ivos de la i)lesiaD;


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trata de entender el modelo de desarrollo urbano son indicadores de la preocupación de laautora por los temas territorialesD;CE. 7ambin Fn)el 3assols, en di*erentes obras, 2arlosSempat, Lor)e Silva Ri/uer, +icieron un es*uerzo por tratar de entender desde la )eo)ra*íaeconómica la con*ormación de las re)iones en M(icoD?%E. Muc+as de las aportacionesdesde la +istoria, la antropolo)ía y la )eo)ra*ía *ueron )enerosamente compilados por

3ri)itte 3oe+m 9!CCC=, una investi)adora li)ada a los estudios etno)r1*icos. 7ambin desdeel derec+o +a preocupado el problema de la con*ormación de un 0stado nacional. Alcolo/uio preliminar /ue ocupó a e(pertos me(icanos del derec+o en !C:errer MuBozD?!E. 7ambin se +ae(aminado el proyecto nacional de inte)ración territorial desde las constituciones y surazón de ser interna, como nación, y como entidad independiente de cara al e(terior D?$E.

0n realidad, el proceso de con*ormación de M(ico como estado moderno, si bien con suscaracterísticas propias, no *ue distinto del /ue se vivió en las otras repblicas /ue +oycon*orman atinoamrica. Así +a sido entendido por muc+os investi)adores como 2arlos3osc+, /uien desde +ace aBos se +a preocupado por la con*ormación de atinoamrica eIberoamrica, y el pro*esor colombiano Aldo 8lano en su

América Latina4 herencias ydesafíosD?'E. N así lo entendimos con la or)anización en !CCC y $%%" de sendos colo/uiosy publicaciones ba#o el título )enrico La integración del territorio en una idea de *stadoD?


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misma manera /ue los de otros tantos países del mundo, sino, y sobre todo, entender el papel /ue cumple el territorio en l.

Oe creído interesante dedicar el ltimo apartado a uno de los colo/uios relacionados con la)eo)ra*ía +istórica de M(ico en los /ue +e tenido ocasión de participar como or)anizador.

Se trata del"### 'olo(uio #nternacional &eocrítica titulado &eografía histórica e historiadel territorio /ue tuvo lu)ar en mayo de $%%;. Un repaso a las comunicaciones presentadas por parte de investi)adores de instituciones me(icanas puede ser un buen indicativo de laslíneas de inters /ue se est1n abordando en el país.

&eografía histórica e historia del territorio4 el "### 'olo(uio #nternacional &eocrítica

0l título utilizado para el 2olo/uio Internacional eocrítica de mayo de $%%;, &eografíahistórica y la historia del territorio, podría considerarse un pleonasmo 9\/u es si no la)eo)ra*ía +istórica sino una +istoria del territorio]=, con el /ue se /uería +acer una llamadaa todos a/uellos especialistas del territorio 9)eó)ra*os, +istoriadores, ar/uitectosT=. as

comunicaciones presentadas son un buen e(ponente del momento /ue vive la )eo)ra*ía+istórica iberoamericana, y en particular la me(icana, de los asuntos /ue interesan, de lastendencias /ue se est1n imponiendo y de la variedad de pro*esionales de distintasdisciplinas /ue +an participado en lD?;E. o +an sido los )eó)ra*os el principal colectivoasistente, como pudiera esperarse. M1s bien, se trata de un )rupo +etero)neo,multidisciplinario unido por un tema a*ín. &e al)una manera, eocrítica reiteró el propósito /ue aBos antes The 2ournal of &eographical %istory, en el momento de suaparición, +izo a los lectores una publicación abierta a todo a/uel /ue, independientementede su *ormación, tuviera al)o interesante /ue decir sobre )eo)ra*ía +istóricaD??E. 0l problema de la con*i)uración de los nuevos 0stados nacidos a la vida independiente, lainte)ración de sus territorios nacionales, las *ormas de or)anización del espacio endi*erentes períodos +istóricos 9mundo pre+isp1nico, colonial y de los paísesindependientes= y a di*erentes escalas, las ideas /ue sobre el territorio poseían los diversos)rupos y a)entes /ue operan en ellos, las implicaciones )eopolíticas de cada actuación en elterritorio, *ueron tratados de diversa manera en este "### 'olo(uio.

Muestra del inters de los investi)adores me(icanos por la -)eo)ra*ía +istórica y la +istoriadel territorio puede observarse a partir de la publicación especial de )cripta +o0a dedicadaa este encuentro internacional. 2erca de un $% por ciento de los te(tos recuperados pertenecen a esta nacionalidad. Sorprende, tambin, la ausencia de al)unos de losdestacados investi)adores en la tem1tica planteada en el 2olo/uio.

0n una revisión necesariamente limitada de las aportaciones +ec+as por los participantesme(icanos se podría destacar lo si)uiente

0l tema m1s tratado por los participantes me(icanos *ue el titulado -a or)anización delterritorio de las sociedades tradicionales y de los reinos de las Indias 8ccidentales. anecesidad de e(tender el dominio del territorio virreinal, y m1s tarde del nacional, yor)anizarlo por parte de los diversos )obiernos si)uió siendo en el si)lo GIG, y es +oy en elGGI, una de las tareas pendientes de los países latinoamericanos aun/ue la *orma dee#ercer ese dominio y la *inalidad para la /ue +aya de servir ste depender1 del si)no

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn76http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn77http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn76http://www.ub.edu/geocrit/b3w-922.htm#_edn77


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político de los )obernantes y, por lo tanto, de sus intereses. Así, Oira de ortari 9$%%;=estudió y comparó las di*erentes *ormas de or)anización del territorio en poca virreinal dela ueva 0spaBa y en la poca independiente de M(ico. Mar)arita 2arbó 9$%%;= recuperóen su ponencia las Repblicas de indios, un tema abordado desde +ace ya aBos, entre otros, por A)ustín 2ue 9!C


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al barón de Oumboldt para su *nsayo político del reyno de la +ue0a *spa:a 9!:!%= y a losindependentistas criollos, en su proyecto de construcción nacional.

0l estudio de Irma arcía Ro#as 9$%%;= sobre la ueva alicia y la re)ión de uadala#arase inserta en una tradición de estudios /ue se remonta a inicios del si)lo GJII con

la Descripción geográfica de los reinos de +ue0a &alicia5 +ue0a "i6caya y +ue0o León por Alonso de la Mota y 0scobar 9edición de !C;;=, y entronca con los traba#os sobre laor)anización del espacio económico y re)ión de uadala#ara impulsada, entre otros, por losya citados L.P. 3ert+e 9!C?' D!C?%E=, 7+. 2alvo 9!C:C D!C:


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traba#os pioneros de P.H. Po4ell 9!C


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2omo ya e(pusieron &avid L. Robinson, 3ernardo arcía y L. 8mar Moncada, la )eo)ra*ía+istórica me(icana +a sido m1s ob#eto de +istoriadores /ue de )eó)ra*os, aun/ue posiblemente este colectivo ya est en condiciones +oy en día de aportar al)o m1s. 2reo/ue el principal problema es /ue no +a +abido un buen intercambio de in*ormaciones entrelos diversos centros de investi)ación me(icanos dedicados a esta subdisciplina de la

)eo)ra*ía +umana y su *uturo depender1 en )ran parte de potenciar los canales decomunicación interinstitucionales y *avorecer los *oros acadmicos. a variedad y amplitudde temas /ue se abren al interesado en las cuestiones +istórico espaciales es altísima y sere/uiere a)lutinar es*uerzos desde diversas perspectivas.

Si)o siendo optimista sobre el *uturo de la disciplina en M(ico. os temas son abundantesy la *orma de abordarlos, las perspectivas /ue se pueden aplicar al conocimiento del pasado, son innumerables. N una cosa an m1s importante, sobre todo en tiempos decelebraciones centenarias, como la de la independencia de M(ico y an de muc+os otros países latinoamericanos en este $%!%, resulta cada vez m1s importante re*le(ionar sobre el pasado, no tanto por/ue nos preocupe, ya /ue, como decía O. 2apel en el colo*ón del JIII2olo/uio, -no podemos actuar sobre l, sino por/ue nos preocupa el *uturo y debemos pensar en l. 0n este sentido, y si)uiendo a este mismo autor, creo /ue cuadran bien las palabras con las /ue se clausuró el citado evento y /ue volvió a repetir en septiembre de$%%C con ocasión del 2on)reso Internacional La ciudad contemporánea4 procesos detransición5 cambio e inno0ación y IJ 2on)reso Internacional Oispano5Me(icano. 0n unmundo como el actual, en el /ue se est1n dando cambios de )ran pro*undidad necesitamosde la )eo)ra*ía +istórica -para entender el pasado, para or)anizar me#or el presente, y paraconstruir el *uturoD?CE.

No#as inales

D!E8rozco, !:;


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línea de ecolo)ía +umana /ue en M(ico tuvo eco en autores como Pedro Armillas y Fn)el Palerm, m1s pró(imos a la antropolo)ía /ue a la )eo)ra*ía. S. 2oo6 prosi)uió #unto con Hoodro4 3ora+ 9!C!$5!CCC=diversas investi)aciones li)adas a la +istoria demo)r1*ica de M(ico ya en los aBos cincuenta. 0ntre las m1sconocidas est1n The $opulation of 'entral Mexico in ,;@ An Analysis of the )uma de "isitas de

$ueblos 9!C":= e #ndian $opulation of 'entral Mexico5 ,;B,1,C,. 9!C;%= /ue inau)uraron la línea deestudios demo)r1*icos de la escuela de 3er6eley. Sobre este +istoriador puede leerse el resumen bio)r1*ico de^oraida 9$%%%=. Peter er+ardt 9!C$%5$%%;=, por otro lado, dedicó una parte importante de su vida a la)eo)ra*ía +istórica me(icana con traba#os /ue si)uen siendo consulta obli)ada para /uien desee comprender la con*ormación territorial de la anti)ua ueva 0spaBa en los si)los GJI al GJIII. &e ellos destacan losdedicados a las *ronteras norte y sureste de la ueva 0spaBa 9!C:$ y !C?C respectivamente= y sobre todosu&eografía histórica de la +ue0a *spa:a5 ,;,=1 ,


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D!!E 0ntre sus temas de inters *i)uran los de población indí)ena en la Amrica +ispana en tiempos colonialesy en particular sobre el virreinato de ueva ranada, y el desarrollo de estructuras espaciales vinculadas a laor)anización del sistema económico y productivo en tiempos de la colonia. Una de sus obras principalescomo editor, en este ltimo sentido, +a sido )ocial 9abrics and )patial )tructures in 'olonial Latin

America 9!C?C=, en cuya introducción Robinson trata de e(plicar el te#ido industrial novo+ispano a partir dela idea de lu)ar central si)uiendo la línea de investi)ación inau)urada por Robert Hest en !CFlvarez 9$%%" !!%5!!$=.

D!


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D$;E a*uente, Sala 2atal1, !C:C, citado en 2apel, !CC


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D'CE 2arbó, $%%?.

D

D


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D"CE Oay /ue +acer notar /ue ya 2+evalier, !C"', +abía tratado el tema de la introducción de la )anadería enla ueva 0spaBa. 0ntre los estudios cl1sicos est1 tambin el de Morrisey, !C"!. Serrera, !CCC, trata sobre lae(tensión de la )anadería en Lalisco Melville, !CC< sobre su impacto en la comarca del Mez/uital.

D;%E 3a6e4ell, !C?! y Flvarez, !CCC.0l libro de 2oll, S1nc+ez5Salazar y Morales 9$%%$= dedica uno de suscapítulos al desarrollo +istórico de la minería en M(ico, /ue contiene al)unos mapas muy interesantes desde

el punto de vista de la e(pansión de la actividad a lo lar)o de los ltimos


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cientí*icos, los ciudadanos, los diversos )rupos /ue ocupan y viven ese espacio] \Zu *unción desempeBancada uno de ellos] \Zu modelo de territorio se desea y para /u tipo de sociedad] \2u1ntos territorios secrean] \2ómo se incorporan los anti)uos +abitantes a la nueva concepción de estado y de territorio]\2onviven varias ideas de territorio] \Zu *unción desempeBan las ciudades en este proceso de con*i)uraciónde los 0stados nacionales] \Zu redes se establecen a lo lar)o y anc+o del territorio nacional]...

D?;E Una muestra de la amplitud de temas /ue abarca +oy la )eo)ra*ía +istórica, y del inters /ue despierta, esla participación de m1s de ciento cincuenta investi)adores de diversas partes de Iberoamrica, dispuestos encatorce mesas tem1ticas. >inamente, para su publicación *inal en el nmero especial de Scripta ova, seaceptaron C! artículos a)rupados en diez temas. Puede consultarse la p1)ina deeocrítica +ttpYY444.ub.eduY)eocritYsnYsn5$!:.+tm. A lo lar)o de los si)uientes p1rra*os, las re*erencias sona los traba#os presentados y publicados en esta UR

D??E Jase al respecto las editoriales de esa publicación del nmero ! 9!C?"=, la del volumen !' 9nms. ! y$, !C:?=, la correspondiente al volumen $' 9nm. !, !CC?=.

D?:E Una versión reciente de este tema +a sido publicado por Irma 3. Ro#as 9$%%C= en la revista del&epartamento de eo)ra*ía de la Universidad de uadala#ara 9&eocalli= en un nmero especial dedicado a2arto)ra*ía +istórica. Participa tambin >rancisco 3arbosa 9$%%C=.

D?CE 2apel, $%%; y $%%C.

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tendencias de la geografía histórica en méxico

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