teoría de la postonalidad
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5/22/2018 Teor a de La Postonalidad
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Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educacin.
Escuela de ArtesCtedra de Anlisis Musical
Prof. Juan de Dios Lpez Maya
Teora de la postonalidad.
A finales del silo !"! se produce una crisis en el sistema tonal. Lueo de cuatro
silos de #eemon$a en la m%sica acad&mica occidental' el (ie)o sistema da se*ales claras
de aotamiento. El uso e+acer,ado de la escala cromtica' las modulaciones constantes a
tonalidades le)anas, el uso de acordes cada (ez ms comple)os y el a,andono proresi(o
de las tradicionales relas de la conduccin de partes' son alunas de las razones -ue
contri,uyen al de,ilitamiento de los lazos funcionales' el principal motor de la
composicin tonal.
Los compositores de la primera mitad del silo !! dieron di(ersas soluciones a
los pro,lemas planteados por la crisis tonal. Los numerosos ismos de la &poca son el
refle)o de esta situacin impresionismo' atonalismo' dodecafonismo' e+presionismo y
neo/clasicismo son alunos de ellos. 0na de las caracter$sticas comunes de estos estilos
es -ue procuran oranizar los sonidos de manera de e(itar las relaciones caracter$sticas de
la tonalidad funcional. La teor$a de la postonalidad es una apro+imacin anal$tica -ue
pretende e+plicar la oranizacin de los sonidos en este (asto repertorio. Muc#os tericos
a partir de la d&cada de 1234' entre los -ue se cuentan (arios compositores' #an
contri,uido con la formacin y consolidacin de esta teor$a. Entre los te+tos ms
difundidos de,emos mencionar el art$culo de Milton 5a,,it Set structure as a
compositional determinant, el li,ro de Allen Forte The structure of atonal music y el
li,ro de Josep# 6traussIntroduction to post-tonal theory. Este %ltimo es tal (ez el ms
popular entre la po,lacin estudiantil. 6trauss espec$fica los &neros so,re los -ue seenfoca el atonalismo li,re' la m%sica dodecafnica serial y la m%sica c&ntrica.
Para la aplicacin anal$tica de la teor$a postonal es necesario comprender sus
conceptos ,sicos
E-ui(alencia en#armnica para la postonalidad las doce notas de la escala
cromtica poseen la misma )erar-u$a. La escritura en#armnica' propia del
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sistema tonal' -ue permite a un mismo sonido' pero escrito de manera distinta'
tener diferentes sinificados se%n el conte+to' pierde a-u$ su razn de ser. A este
#ec#o se le llama equivalencia enharmnica.
Clases de notas y e-ui(alencia de octa(as llamamos nota a un sonido espec$fico
con una altura determinada' por e)emplo el la central. La clase de nota la contiene
todos los sonidos de ese nom,re en cual-uier octa(a en -ue se encuentren.
7omando en cuenta la aplicacin del concepto de e-ui(alencia en#armnica'
tam,i&n los sonidos escritos comosi bb ysol x son considerados pertenecientes a
la misma clase.
8otacin interal De,ido a la e-ui(alencia en#armnica y a la e-ui(alencia de
octa(as' e+isten %nicamente doce clases de notas. Para efectos del anlisis' la
teor$a postonal utiliza n%meros del 4 al 11 para referirse a las diferentes clases de
notas. 9eneralmente se asina el 4 a la clase de nota do.
Modulo 1: 7odas las notas pertenecen a una de las doce clases. Al so,repasar el
m,ito de una octa(a' sea su,iendo o ,a)ando' ,astar sumar o restar doce el
n%mero de (eces necesario se%n la octa(a a la -ue se encuentre el sonido' para
determinar el n%mero -ue le corresponde en la notacin interal. De esta manera
un sonido -ue se encuentra a 1; semitonos por encima del do' al cual se le #a
asinado el 4 en la notacin interal' corresponder a la clase de nota 3' un fa
sostenido en la notacin tradicional.
Clases de inter(alos la e-ui(alencia en#armnica tam,i&n se aplica a los
inter(alos. Los inter(alos aumentados y disminuidos de la teor$a tradicional no
tienen a-u$ razn de ser. La teor$a postonal le asina a cada inter(alo un n%mero
-ue es iual a la cantidad de semitonos -ue separa los dos sonidos in(olucrados.
De,ido a la e-ui(alencia de octa(as' los inter(alos compuestos del sistema tonal
son considerados iuales a sus anloos simples' ms a%n' el concepto tradicionalde in(ersin de inter(alos no se aplica en la teor$a postonal' de manera -ue
a-uellos inter(alos -ue contienen ms de seis semitonos son considerados
e-ui(alentes a sus respecti(as in(ersiones. Por e)emplo' un inter(alo -ue contena
:4 semitonos
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y esta a su (ez es considerado e-ui(alente a un inter(alo -ue contiene > semitonos
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un inter(alo @ dando como resultado un rupo de notasy' se colocar entonces
x7@y B.
"n(ersin el concepto tradicional de in(ersin contrapunt$stica se aplica a-u$' al
iual -ue en la transposicin' a los rupos de notas. La in(ersin es una operacin
do,le' implica tanto la in(ersin como una transposicin. 6e indica con la formula
7n"' en donde " indica la in(ersin y n el inter(alo de transposicin. 6i slo se
persiue in(ertir sin transponer entonces se indicar 74".
Colecciones de rupos de notas e+isten miles de rupos de notas distintos' pero
muc#os de ellos estn relacionados por transposicin o in(ersin. 0na familia
completa de rupos de notas relacionados entre si de esta manera es llamada una
coleccin de grupos de notas. El concepto de la e+istencia de estas colecciones es
uno de los postulados ms importantes de la teor$a postonal.
La teor$a postonal se ocupa %nicamente de la oranizacin de los doce sonidos en
el repertorio espec$fico de la m%sica acad&mica de la primera mitad del silo !!. 8o toca
para nada los aspectos r$tmicos' formales o t$m,ricos' cuyo desarrollo es' )unto a la
oranizacin de las doce notas' una de las caracter$sticas ms nota,les de esa &poca. 0n
anlisis postonal calificar$a como una primera situacin anal!tica, de acuerdo a la
clasificacin de las situaciones anal$ticas de Jean/Jaces 8attiez 4=. Esta es
llamada anlisis inmanente, y se refiere a un anlisis -ue utiliza una metodolo$a
e+pl$cita o impl$cita y a,orda %nicamente la lectura de los materiales -ue ofrece la o,ra'
desec#ando las posi,les moti(aciones del compositor o cual-uier otra consideracin
e+terna. Estas configuraciones inmanentes estn contenidas en lo -ue 8attiez llama el
nivel neutro de la m%sica. A pesar de esto' la teor$a postonal es una #erramienta
in(alora,le a la #ora de a,ordar la m%sica de la primera mitad del silo !!' su aplicacin
anal$tica' com,inada con otras metodolo$as' puede ofrecer una (isin re(eladora de la
naturaleza de cual-uier o,ra perteneciente a este importante semento del repertorio.