teoria sobre proyectos
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Marco teórico sobre tipos de proyectos y su relación con políticas públicasTRANSCRIPT
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Fuentes:
•Tapia, María Antonieta. Metodología de investigación. (Resumen). Chile.•Yuni, J; Urbano, C. (2.003). Técnicas para investigar y formular proyectos de investigación. Vol 1 y 2. Edit. Brujas; Argentina.Clase Taller de Marcelo Sandomirsky. Política Pública, Planificación y Dispositivos. FLACSO. 2.008Roffman, Adriana y Villar, Alejandro. Actores del Desarrollo Local. Red de Tecnicaturas Socioculturales.•Carballeda, A. La intervención en lo social. Exclusión e integración en los nuevos escenarios sociales. Argentina. Ed. Paidós: 2002
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Es la elaboración, ejecución y
evaluación de un plan.
Conjunto ordenado de actividades con el fin de satisfacer necesidades o
resolver problemas.
Es un plan de trabajo.
Agrupación de actividades enmarcadas
en un plan o en un programa con directivas
bien definidas sobre financiación y tiempo.
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GESTIÓNESTATAL
COGESTIÓN SOCIO-ESTATAL
AUTOGESTIÓN SOCIAL
ESCENARIOS
Extraído de H.Poggiese “Alianzas transversales, reconfiguración de la política
y desarrollo urbano: escenarios del presente y del futuro”.
Estado
“director”
Sociedad rechaza
al Estado
Mínima asociación Est. – Soc.
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De indagación De registro De presentación final
Entrevista
Encuesta
Observación
Historia de vida
Análisis de documentos oficiales
Análisis de cartografías
Análisis de medios audiovisuales
Análisis de estadísticas
Gráficas estadísticas
Síntesis
Resumen
Cuadro de indicadores
Cartografías temáticas: mapas, planos, croquis
Grabaciones
Transcripciones: textuales, por indicadores
Diario de campo
Informe
Tesis
Tesina
Monografía
Artículo de divulgación
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POLÍTICA
S
PLAN
PROYECT
OPROYECT
O
PROGRA
MAPROGRA
MAPROGRA
MA
Ver Anexo 2
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Conjunto de objetivos, decisiones y acciones que lleva a cabo un
gobierno para solucionar los problemas
que en un momento determinado
los ciudadanos y el propio
gobierno consideran prioritarios.
entendida como el
DEFINICIÓN DEL
PROBLEMA
FORMULACIÓN DE
ALTERNATIVAS
DECISIÓNIMPLANTACIÓN
EVALUACIÓN DE
RESULTADOS
Que se construye como un ciclo
Adaptación de: El Análisis de las Políticas Públicas.- Tamayo Sáez.
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Tal como se puede observar aquí,
en el proceso de definición…
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I.- De investigación
Científica
Relevamiento socio-territorial ILPES Capital sinergético
Participativo Árbol de problemas Análisis FODA
Análisis socio-territorial
Etnográfico
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II.- De intervención Proyecto comunitario
III.- De investigación-acción Planificación estratégica (PE) Planificación estratégica situacional
(PES) Planificación estratégica asociada (PEA) Investigación-Acción Participativa (IAP)
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Es: Un modo específico de plantear
y resolver problemas de conocimiento acerca de la realidad.
Un proceso sistemático, reflexivo, sistemático, controlado y replicable.
Dimensiones: Epistemológica: ¿qué se va a
investigar? Estrategia general: ¿cómo voy a
investigar? Técnicas de recolección y análisis
de datos: diseño y aplicación de las técnicas de indagación, registro y presentación final.
Puede ser:
• Según la naturaleza de la información:
Cuantitativa, cualitativa o pluralista.
• Según la finalidad:
Básica o aplicada
• Según el nivel de profundidad:
Exploratorio, descriptivo o explicativo.
• Según el contexto:
Campo (observacional) o laboratorio (experimental)
• Según el tiempo:
Longitudinal o transversal.
Ver Anexo 1
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HTTP://WWW.UVG.EDU.GT/ANTROPOLOGIA/INTRODUCCION.HTML
El investigador se inserta en la comunidad a investigar, convive con sus unidades sociales y registra, generalmente, sus avances en la investigación en un diario de campo.
Si hacen click en el enlace, podrán ver un ejemplo!!!
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ILPES (CEPAL)CAPITAL SINERGÉTICO
El investigador realiza un relevamiento sistemático de información estadística, documenta un conjunto de variables (recursos) que se refiere a una realidad actual o al futuro. Esas variables son:Aspecto sociocioecónomico: contexto local y sociocultural, tejido económico, base demográfica y mercado de trabajo, infraestructura, tecnología y servicios.Capacidad de desarrollo del áreaInstituciones existentes en la comunidades: políticas, económicas, educativas, financieras y asociaciones locales.
El investigador indaga sobre la capacidad de un territorio para articular los factores con que cuenta, para ello realiza un relevamiento y documenta los capitales con que cuenta una comunidad. Considera diez formas de capital: humano, natural, económico, cognitivo, simbólico, cultural, institucional, psicosocial, social, cívico, humano.
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ÁRBOL DE PROBLEMAS ANÁLISIS FODA
El investigador coordina la participación de los distintos actores de una comunidad en la identificación de problemas, sus causas y sus consecuencias.
El riesgo de esta metodología consiste en una simplificación del problema, razón por la que se aconseja acompañarla de un estudio analítico o de relevamiento socioterritorial.
El investigador realiza con la unidad social objeto de investigación, un análisis de las fortalezas y debilidades internas y de las oportunidades y amenazas externas a esa unidad social. Consiste, entonces, en identificar la capacidad de una institución, territorio o un sistema en cuanto a la imagen de futuro para:-Profundizar las fortalezas-Transformar debilidades en fortalezas-Aprovechar las oportunidades-Prevenir el impacto de las amenazas
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Comunitario: Es un plan de trabajo que se
realiza entre varios actores de una comunidad que permite lograr los objetivos para solucionar algún problema común.
PASOS:
1. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO: conocer la comunidad y sus problemas
2. PROGRAMACIÓN: idear y ordenar acciones necesarias para solucionar el problema
3. EJECUCION: realizar lo programado.
4. EVALUACION: revisar y ajustar en el proceso; visualizar logros y desaciertos al final.
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PES - PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA SITUACIONAL
Se aplicó en la década del ‘60, dirigida por la CEPAL
No plantea la participación de la comunidad
Se desarrolla en un escenario de gestión estatal
Se concreta en un proyecto viable, que puede o no solucionar el problema.
PE – PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
• Origen: Universidad de Harvard, en la década del ´60.
• Consulta a la comunidad sólo durante el diagnóstico, como una fuente de información para realizar la matriz DAFO.
• Un equipo técnico contratado por el gobierno realiza un diagnóstico explicativo, planifica , realiza una cartera de proyectos y organiza los resultados obtenidos en un libro de difusión.
• Se desarrolla en un escenario de co-gestión entre la empresa y el gobierno.
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IAP – INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Esta metodología supone: Construir la teoría como resultado
del aporte de la comunidad, leído, justificado, convalidado y orientado por los métodos científicos.
Partir desde la comunidad hasta conformar un escenario de cogestión.
Poner la ciencia y la investigación al servicio de la comunidad, ayudarla a resolver sus problemas y necesidades y planificar su vida.
Construir la integración institucionalizada y cotidiana.
PPGA – PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA
DE GESTIÓN ASOCIADA• Se aplicó en los ´70 y los ´80,
liderada por la UNESCO/UNEP• Plantea la participación de la
comunidad como una condición clave.
• Se desarrolla en un escenario de co-gestión entre el gobierno, el sector privado y la comunidad.
• El actor que inicia esta metodología es el gobierno.
• Se concreta en un proyecto viable que contribuye a la integración institucionalizada y cotidiana.
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Mecanismo de
participación
republicano
federal
representativo
ciudadanías
Constitución
Nacional Argentina
Gobierno
Democratización
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Según la naturaleza de la información:
Cuantitativa Cualitativa Pluralista
•Los fenómenos se descubren.
•Se trata de explicar la realidad.
•Se parte de la teoría para luego observar el fenómeno.
•Se realiza el muestreo estadístico.
•Los fenómenos se construyen.
•Se trata de comprender la realidad.
•Predominio de datos sobre la teoría.
•Se seleccionan los datos por su capacidad para generar información relevante.
•Muestreo intencional.
•Los fenómenos se describen y explican con información cuantitativa y cualitativa.
Anexo 1
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Según el nivel de profundidad del conocimiento:
Exploratorio Descriptivo Correlacional Explicativo
•Intenta nombrar, clasificar, describir una población o conceptualizar una situación.•Se utiliza cuando hay escasos conocimientos.
•Describe características de un fenómeno a partir de variables o categorías.•Se realizan descripciones cuantitativas o cualitativas.
•Relaciones o asociaciones de variables brindando información mas completa.•Conocimiento cierto y preciso de variables.
•Examina naturaleza de relaciones mediante comparaciones.•Datos cuantitativos en contextos artificiales.
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Según el contexto:
Observacional o De Campo Experimental o De laboratorio
•Abordan los hechos en su contexto.•Estudian los fenómenos tal cual aparecen en la experiencia.•Los estudios son exploratorios y descriptivos.
•El fenómeno es creado en un contexto artificial.•Se aíslan aspectos del fenómeno real.•Se lo somete a una manipulación intencional.
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Según la finalidad:
Básica Aplicada
•Busca describir un problema.
•Se propone explicar el problema para tomar decisiones y/o para resolver un problema concreto.
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Según el tiempo:
Longitudinal Transeccional Transversal
•Suponen la medición de todos los casos en un solo momento.•Obtiene información en un momento dado del tiempo.
•Supone la medición de todos los casos del estudio, en un solo momento.
•Se realiza una sola medición que pertenece a diferentes grupos.•Se comparan las estadísticas.
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Anexo 2