teorÍas del aprendizaje conductismo: est í mulo – respuesta – refuerzo – aprendizaje no se...
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UNIDAD I
UNIDAD I
UNIDAD I
UNIDAD I
UNIDAD II: CONOCIMIENTO
UNIDAD II
UNIDAD III: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE OBJETIVO Y SUBJETIVO
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Conductismo: estímulo – respuesta – refuerzo – aprendizaje
No se considera la conciencia ni los procesos internos del individuo
Exponentes: Pavlov, Watson, Skinner, Thorndike
Pavlov
Watson
Skinner
Thorndike
Constructivismo: el ambiente
más propicio de aprendizaje es
aquel donde exista una
verdadera interacción entre los
instructores, los alumnos y las
actividades que realizan
permitiéndoles así a los
alumnos crear su propia
verdad. Exponente:
Jean Piaget.
Cognocitivismo: el aprendizaje es un proceso mental de transformar, almacenar, recuperar y utilizar la información, los seres humanos aprendemos a través de la práctica Exponentes: Merril y Gagné.
Humanismo: nace como respuesta al conductismo y al psicoanálisis pretendiendo la consideración global de la persona en lo que se refiere a sus procesos existenciales.
UNIDAD III
UNIDAD III: FICHAS
UNIDAD III: LIBROS
Libros Complementarios
Libros de Referencia
UNIDAD IV
Métodos y Técnicas de Estudio Tradicional:
Discusión
Debate
Panel
Foro