Participante:Participante:Lcdo. Carlos Luzardo. M.Sc.Lcdo. Carlos Luzardo. M.Sc.

Facilitadora:Facilitadora:

Dra. Zugehy EscalanteDra. Zugehy Escalante

Cabimas, Julio de 2015

República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental

“Rafael María Baralt”Doctorado en Educación

Teorías del Aprendizaje aplicadas a las TicsTeorías del Aprendizaje aplicadas a las Tics

Impactos de las Tics en la EducaciónImpactos de las Tics en la Educación

La incorporación de las Tics ha supuesto un auge de los modelos de formación y un avance en nuevas formas tanto de enseñar como de aprender como método de enseñanza – aprendizaje. Las teorías de la educación han aportado elementos pedagógicos hacia este auge en las Tics repercutiendo en el aprendizaje. Los entornos virtuales permiten evolucionar desde modelos de aprendizaje basados en la transmisión de conocimiento a modelos basados en la construcción de conocimiento, siendo agentes activos los alumnos considerados y tratados pasivos en métodos tradicionales.

La incorporación de las Tics ha supuesto un auge de los modelos de formación y un avance en nuevas formas tanto de enseñar como de aprender como método de enseñanza – aprendizaje. Las teorías de la educación han aportado elementos pedagógicos hacia este auge en las Tics repercutiendo en el aprendizaje. Los entornos virtuales permiten evolucionar desde modelos de aprendizaje basados en la transmisión de conocimiento a modelos basados en la construcción de conocimiento, siendo agentes activos los alumnos considerados y tratados pasivos en métodos tradicionales.

Se puede considerar que las Tics son de gran avance dentro de la educación, puesto que repercute en la construcción del aprendizaje brindando una gran motivación al estudiante y dejando a un lado ese simple aprendizaje memorístico, ya que permite interactuar constantemente el docente y el estudiante, sin dejar de un lado las destrezas que se desarrollan con las mismas.

Se puede considerar que las Tics son de gran avance dentro de la educación, puesto que repercute en la construcción del aprendizaje brindando una gran motivación al estudiante y dejando a un lado ese simple aprendizaje memorístico, ya que permite interactuar constantemente el docente y el estudiante, sin dejar de un lado las destrezas que se desarrollan con las mismas.