terapi bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

13
Terapi Bermain

Upload: piipy-hap

Post on 28-Jun-2015

980 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Terapi Bermain

Page 2: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Konsep/ Ciri-ciri Main Aktiviti bermotivasi intrinsik & dilaksanakan untuk

kepuasan.

Hendak dipilih bebas ikut kehendak peserta tanpa paksaan.

Bawa keseronokan & tiada tekanan.

Ada unsur khayalan agar memenuhi keperluan/ kepuasan pemain.

Aktiviti fizikal/ psikologikal hendak disertai peserta secara aktif.

Page 3: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Main Diri-

Sendiri(aktiviti

fizikal/psikologikal

bersendirian)

Main Selari(2/>2 main sendirian

secara berasingan dalam aktiviti main, tempat &

masa sama.)

Main Asosiatif(2/ kumpulan dalam

aktiviti main berasingan, libat kerjasama &

komunikasi) Main Koperatif(2/ >2 libat permainan yang ada matlamat tertentu.)

Jenis-jenis Main

Page 4: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Main Simbolik

(Main pura-pura)

Main Sosiodramatik (Main pura-pura yang

libatkan banyak interaksi kumpulan)

Main dengan Peraturan

(Pertandingan antara 2/ > 2 pemain)

Page 5: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Tujuan Main (tokoh)Melepaskan tenaga badan yang berlebihan. (H.

Spencer, 1973).

Cara kurang emosi bimbang, kawal & kembang emosi & sosial. (Sigmund Freud, 1968)

Kembangkan intelek & sosial secara optimum. (Jean Piaget, 1962)

Bina semula realiti tanpa pengaruh situasi / halangan & gerakkan perkembangan intelek secara tidak langsung. (L. Vygotsky, 1976)

Page 6: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Tujuan Main (Pendidikan ) Main adalah sesuatu kaedah & teknik ajar yg beri

peluang kpd murid2 laku aktiviti berpura2 dlm keadaan terkawal.

Main menjadi aktiviti P&P dalam sekolah.

Main beri peluang kpd kanak2 kembang potensi JERI + sosial & kukuhkan kemahiran2 yg baru dipelajari.

Main beri keseronokkan & kurangkan ketegangan dalam keadaan pembelajaran bahasa & kukuhkan aktiviti pembelajaran tersebut. (Julia Dobson, 1970)

Page 7: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Tujuan Main

Bentuk konsep abstrak.

Kuasai situasi kehidupan harian, persediaan kehidupan & peranan

alam dewasa.

Bentuk kemahiran literasi.

Kukuh & aplikasi kemahiran kira dalam situasi harian.

Kuasai kemahiran bertutur & guna bahasa sesuai.

Bentuk kemahiran sosial.

Bentuk kemahiran

fizikal.

Page 8: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

KRITERIA PENGALAMAN BELAJAR KANAK-KANAK YANG OPTIMUM

1. Pembelajaran melalui pengalaman langsung.

2. Penglibatan secara aktif.

3. Kebebasan belajar berdasarkan gaya berfikir, minat & masa yg cukupi.

Teknik P&P Drama, main peranan, simulasi, bercerita, berdialog.

Page 9: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Definisi Terapi Bermain

Persatuan Terapi Bermain mentakrifkan ia sebagai penggunaan model teoritikal secara sistematik untuk membentuk proses interpersonal.

Terapi main merupakan suatu pendekatan yang berstruktur & teoritikal kepada terapi berasaskan komunikasi normal & proses pembelajaran kanak-kanak (Carmichael, 2006).

Page 10: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Kegunaan Terapi Bermain

Sesuai utk kanak2 3-12 tahun.

Sebagai intervensi asas untuk pelbagai keadaan kesihatan mental.

Sebagai alat diagnosis.

Tangani kebimbangan dan halangan dalaman. (Pandangan Psikodinamik).

Page 11: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Pendekatan Terapi Bermain Penggunaan proses desensitizasi secara sistematik/ pembelajaran semula utk ubah gangguan tingkah laku kanak2.

Nilai/ faham aktiviti bermain kanak2 di mana aplikasikan pendekatan terapi bermain utk tolong mereka adaptasikan gangguan mental & kenal pasti penyelesaian masalah.

Melalui kawalan masalah, kanak2 dpt penyelesaian yg berkesan & seterusnya ubah dgn cara mereka berfikir sesuai.

Page 12: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Kepentingan terapi berMain

Menjadi lebih bertanggungjawab &

membentuk lebih strategi berkesan.

Membangun penyelesaian baru &

kreatif untuk masalah.

Memupuk hormat & penerimaan kendiri & orang

lain.

Belajar mengalami & emosi yg dinyatakan.

Memupuk empati & menghormati fikiran

&perasaan orang lain.

Belajar kemahiran sosial baru & kemahiran relasional dengan

keluarganya.

Membentuk keberkesanan kendiri & meningkatkan

keyakinan terhadap kebolehannya.

Belajar kemahiran sosial baru & kemahiran relasional

dengan keluarganya.

Page 13: Terapi Bermain-terapi yg diguna utk intervensi kaunseling kanak-kanak

Sekian, Terima Kasih!

Disediakan oleh: Chuah Xue Li Ooi Kheng

Yee 7 PISMP

MUPJPI