COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D. “Sueños con sentido de Vida”

Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular

para asegurar la atención educativa desde los hogares

DOCENTES: PATRICIA MARTINEZ, ROSA CUBIDES, MARIELA MARTINEZ.

GRADO QUINTO – 2021. ÁREA: MATEMATICAS, CIENCIAS, SOCIALES, HUMANIDADES, TECNOLOGÍA, RELIGIÓN, ARTES, ETICA Y VALORES.

ÁSIGNATURAS: MATEMATICAS, CIENCIAS, SOCIALES, ESPAÑOL, INGLÉS, TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA, RELIGIÓN, ARTES, ETICA Y VALORES.

I.H.S: 22 HORAS SEMANALES.

GRADO: Quinto SEDE A JORNADA MAÑANA

DESEMPEÑOS:

CIENCIAS SOCIALES: El estudiante identificará el concepto de “Independencia” en Colombia y la importancia de esta en todo el proceso social, económico y político de nuestro país.

MATEMÁTICAS: El estudiante se acercará al concepto de números decimales, su concepto, lectura y escritura a través de ejercicios prácticos. CIENCIAS NATURALES: El estudiante identificará los componentes y características de un ecosistema ESPAÑOL: El estudiante se apropiará de la importancia del género lírico como parte de los géneros literarios y sus correspondientes características.

RELIGIÓN: El estudiante identificará la diferencia entre las religiones del mundo oriental y occidental.

TEMÁTICAS ASOCIADAS:

CIENCIAS SOCIALES: La Independencia.

MATEMÁTICAS: Números decimales, características, lectura y escritura. CIENCIAS NATURALES: Los Ecosistemas. ESPAÑOL: Género lírico, concepto y características.

RELIGIÓN: Religiones del Mundo.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

TERCER PERIODO SEMANA 22: DEL12 AL 16 DE JULIO

AÑO 2021.

Recomendaciones:

❖ Desarrollar las actividades en el cuaderno de cada una de las

áreas y enviar a su docente de manera organizada y completa

en un único archivo con plazo máximo de envío VIERNES 16

DE JULIO DE 2021.

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lunes 12 DE JULIO CIENCIAS SOCIALES

LA INDEPENDENCIA

¿Qué es la independencia en Colombia?

La Independencia de Colombia fue el proceso que marco el final del período de dominio del

Imperio español en el actual territorio colombiano. Dicho proceso se desarrolló en medio de

un conflicto entre 1810 y 1819 para liberar los territorios que en ese tiempo comprendían el

Virreinato de la Nueva Granada.

Un florero fue el detonante que desató el grito de independencia de Colombia el 20 de julio de

1810.

Tras más de tres siglos de conquista y colonia del imperio español, el sentimiento

independentista se extendió en América. En lo que era conocido como Nuevo Reino de

Granada, el descontento se manifestó con la rebelión de Los Comuneros y tuvo como prólogo

la traducción y divulgación que hizo Antonio Nariño de los Derechos del Hombre.

¿Como sucedió el proceso de independencia en Colombia?

Era Viernes, día de mercado y de mayor concurrencia a la plaza mayor. Al mediodía, Luis de

Rubio se acercó a la casa del español José González Llorente y le pidió prestado un florero

para decorar la mesa de Antonio Villavicencio. La inminente negativa permitió la intervención

de Francisco José de Caldas y Antonio Morales, que inmediatamente alertaron al pueblo de la

afrenta del “chapetón” (como eran llamados los españoles) al pueblo americano. Aun cuando

Llorente negó lo acontecido y no hubo por su parte mayor ofensa, el pueblo heterogéneo que

concurría la plaza mayor arremetió contra el virreinato, provocando una revolución que

desembocó en la inminente firma del Acta de Independencia de Santafé, dirigida por decisión

de la Junta de Gobierno. Aunque no fue la única revolución ni la más certera, es

considerada como la fecha oficial de la independencia porque abrió el sendero de intensas

luchas libertarias contra la corona española. Fue la proclamación de una independencia total

que se conseguiría bajo el mando de Simón Bolívar tras una campaña que inició en mayo de

1818 en Venezuela y terminó en la Batalla de Boyacá el 7 de agosto de 1819. Así se dio paso

al Congreso de Angostura y al nacimiento de la República de Colombia.

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ACTIVIDAD

Encuentra las palabras relacionadas con la independencia en la siguiente sopa de letras

MARTES 13 DE JULIO

CIENCIAS NATURALES

TEMA: LOS ECOSISTEMAS Un ecosistema es un conjunto formado por seres vivos y el medio físico en el que habitan , estableciéndose distintas relaciones entre sus componentes y el medio en que viven.

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ACTIVIDAD:

1. Observa y analiza la imagen anterior y luego une con una línea de diferente color según corresponda con su característica.

2. Pinta de color verde todo lo relacionado con los factores bióticos y con color rojo los factores abiótico.

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3. Observa a tu alrededor y dibuja dentro de la siguiente figura , ¿qué factores bióticos y abióticos encuentras?.

4. Con recortes de revista o periódicos, en un octavo de cartulina, realizar un collage con los elementos o factores bióticos y abióticos.

Miércoles 14 de Julio.

MATEMÁTICAS

TEMÁTICA: NÚMEROS DECIMALES

Un número decimal es un número no entero, compuesto por una parte entera y una parte

decimal separadas por una coma, y se usan cuando queremos representar números que son

más pequeños que la unidad.

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ACTIVIDAD.

1. Lea con detenimiento la información presentada en la guía – plan de contingencia para la

comprensión de los conceptos básicos asociados a los números decimales.

2. Copie en su cuaderno y complete la siguiente tabla:

3. Copie en su cuaderno la siguiente lectura de números y escriba al frente el número decimal

al que corresponde:

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4. Copie en su cuaderno y una con líneas de diferente color el número decimal con su

correspondiente lectura:

5. Copie en su cuaderno el siguiente número decimal y escriba en la casilla debajo de cada

número las decenas, centenas, decimas, milésimas, unidades, centésimas según

corresponda.

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Jueves 15 DE JULIO.

ESPAÑOL

TEMA: GÉNERO LÍRICO.

Nace en Grecia en el siglo VII a. C. y debe su nombre a que en sus orígenes no era un género

literario destinado a ser leído, sino a ser recitado o cantado al son de la lira (instrumento

musical), de ahí viene su nombre. La palabra lírica define todo aquello relativo o perteneciente

a la lira (instrumento con que se acompañaba la declamación de poesía en la antigüedad), o a

la poesía propia para el canto.

Su forma más habitual es el verso en primera

persona. Comunica las más íntimas vivencias del

hombre, lo subjetivo, los estados anímicos.

El género lírico se refiere a todos aquellos textos

escritos en verso, cuyo fin es expresar

sentimientos, pensamientos y emociones que

corresponden a las reacciones del autor frente al

mundo que vive.

ACTIVIDAD:

1. Copie en su cuaderno y marque con una X la respuesta correcta.

La lírica es un género literario en el cual el autor expresa sus sentimientos y emociones, su

nombre se debe al instrumento ''lira'' que:

a) Acompañaba recitales de poesías.

b) Era el instrumento más famoso de ese tiempo.

c) Hacia referencia al hablante lírico.

d) Ninguna de las anteriores.

2. Copie en su cuaderno y marque con una X la respuesta correcta.

La subjetividad es una de las características más importantes de la lírica porque hace reflejo

de:

a) Lo que el autor vive diariamente.

b) Las palabras que el autor usa.

c) Los sentimientos que el autor expresa.

d) El ritmo que utiliza el autor.

3. Desarrolle en su cuaderno la siguiente sopa de letras encontrando las 16 palabras que se

presentan a continuación.

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Trabalenguas Musicalidad Adivinanzas Hipérbole

Metáforas Estrofa Poemas Trovas

Refrán Poesía Símil Ritmo

Autor Verso Copla Dicho

4. Investigue el significado de las siguientes palabras relacionadas con el género lírico con un

ejemplo para cada una y cópielos en su cuaderno:

-Trabalenguas -Copla -Refrán -Adivinanzas -Dicho

Viernes 16 DE JULIO.

RELIGIÓN

TEMA: RELIGIONES DEL MUNDO (Diferencias existentes entre la religión

del mundo oriental y el mundo occidental)

¿QUE ES LA RELIGION?: La religión es un conjunto de creencias y costumbres fundamentadas en la divinidad con la capacidad de regir la vida de las personas que la siguen. Una religión, a través de su texto sagrado, establece sus principios morales y decide qué está bien, qué está mal y qué objetivos persigue.

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¿Qué es la cultura de Occidente? Se conoce como cultura occidental el universo de valores, costumbres, prácticas, tradiciones, creencias religiosas, sistema económico y organización político-social representativos de Europa occidental e Europa del oeste, bien sea porque tuvieron origen allí, o bien porque fueron asumidas como propias. ¿Qué es la cultura oriental? La cultura oriental es un conjunto de valores, costumbres y creencias religiosas, que es representativo de los países asiáticos del lado este de Eurasia.

DIFERENCIA

ACTIVIDAD:

1. Dibuja los siguientes símbolos religiosos en tu cuaderno.

2. ¿Averigua cuál es el nombre de cada símbolo?

3. ¿Averigua qué significado tiene cada símbolo?

4.

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EDUCACIÓN FÍSICA

Desarrolla las actividades de educación física propuestas por la docente Patricia Arévalo que se encuentran disponibles en la página web del colegio y envía las correspondientes evidencias a la docente encargada de esa área.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA

• Interactivo Sociales Grado 5, Santillana

• Interactivo Matemáticas Grado 5, Santillana

• Interactivo Español Grado 5, Santillana

• Pruebas SABER Grado 5. Años 2017, 2018 y 2019.

ACCIONES DE EVALUACIÓN

• Entrega y sustentación de los trabajos solicitados en el tiempo de contingencia de

manera oportuna.

• Entrega diaria de las evidencias vía correo electrónico a las docentes de cada uno de

los grados.

• Desarrollo completo, ordenado, con buena letra, ortografía, adecuada presentación y

procedimientos de las actividades.

OBSERVACIONES GENERALES

• El trabajo planteado se enmarca en el tercer periodo según directrices de Rectoría y

Consejo Académico hasta el 3 de septiembre del año 2021.

• Los encuentros virtuales serán programados y desarrollados por cada una de las

docentes titulares teniendo en cuenta las necesidades y posibilidades de cada uno de

los estudiantes de los grados quinto.

DOCENTES DE GRUPO.

• Grado 501: Patricia Martínez.

• Grado 502: Mariela Martínez.

• Grado 503: Rosa Cubides.