test - 1 hatirlayalimdepo4.ogretmenforumu.com/2017/02/5._sinif_tatil_odevi- 7126.pdf · 1, 7, 13,...
TRANSCRIPT
5.SIN
IF
MATEMATİKÚSayı ve Şekil Örüntüleri
KONU TESTİ
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15A) 15 B) 16 C) 17 D) 18
A) 53 B) 54 C) 55 D) 56A) 22 B) 23 C) 24 D) 25
1. şekil 2. şekil 3. şekilYukarıdaki şekil örüntüsünün 5. şeklinde toplam kaç tane daire vardır?
1
1. adım 2. adım 3. adımYukarıdaki şekil örüntüsünün 8. adımında toplam kaç kibrit çöpü bulunur?
3
1, 7, 13, 19, , . . .
Yukarıdaki sayı örüntüsüne göre, + toplamının değeri aşağıdakilerden hangi-sidir?
4
6’dan başlayarak dörder ilave etmek sure-tiyle oluşan sayı dizisinin 5. terimi aşağı-dakilerden hangisidir?
2
1
TEST - 1
HATIRLAYALIMÚ Bir şekil örüntüsünü incelerken şunlara dik-
kat edelim:
1. Birbirini takip eden şekiller arasındaki değişiklikler belirlenir.
2. Bu değişikliklere bağlı kalınarak istenen yeni şekiller oluşturulur.
3. Şekil örüntüsüne karşılık gelen sayı örün-tüsü tablo yapılarak oluşturulur.
ÚBir sayı örüntüsünü oluşturan her sayıya terim denir.
Aşağıdaki sayı örüntüsünün ilk 6 terimi ya-zılmıştır. Örüntünün 5. terimi 30’dur.
2, 9, 16, 23, 30, 37
Aşağıda bir şekil örüntüsü gösterilmiştir:
Yukarıdaki şekil örüntüsünde boyalı kare sayıları 3’ten başlayarak üçer artmaktadır.1. adım 3. adım2. adım
+3 +3 +3
3 6 9 12
4. adım
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
1
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20
A) 31 B) 32 C) 33 D) 34
A) 2, 9, 16, 21, 27, ...B) 3, 7, 10, 15, 21, 27, ...C) 76, 72, 66, 62, 58, 56, ...D) 9, 13, 17, 21, 25, 29, ...
A) 3, 6, 9, 12, 15, , ...B) 8, 10, 12, 14, 16, , ...C) 1, 7, 13, 19, , ...D) 1, 6, 11, 16, 21, , ...
A) 50 B) 51 C) 52 D) 53
A) 54 B) 55 C) 56 D) 57
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20
3. adım
2. adım1. adım
Yukarıdaki şekil örüntüsüne göre, 5. adım-daki üçgen sayısı, kare sayısından kaç fazla olur?
5
9, 15, 21, 27, . . .
Yukarıdaki sayı örüntüsünde kullanılan sembolü yerine aşağıdaki sayılardan han-gisi gelmelidir?
8
Aşağıda verilen sayı dizilerinden hangisi bir örüntü oluşturur?
9
Aşağıdaki sayı örüntülerinin hangisinde sembolü yerine gelecek sayı daha büyük-tür?
10
15 sayısından başlayarak yedişer ilave et-mek suretiyle oluşturulacak sayı dizisinin 6. terimi kaç olur?
11
• 3, 9, 15, 21, 27, • 2, 6, 10, 14, 18, Yukarıdaki sayı örüntülerine göre, + toplamının değeri aşağıdakilerden hangi-sidir?
6
1. şekil 2. şekil 3. şekil
Yukarıda dörtgenler kullanılarak oluşturu-lan şekil örüntüsünün 5. şeklinde toplam kaç dörtgen bulunur?
7
5.SIN
IF
MATEMATİKÚMilyonlar
KONU TESTİ
A) Yedi yüz otuz milyon dört yüz on bin beş yüz üç
B) Yetmiş üç milyon dört yüz on bin beş yüz otuzC) Yetmiş üç milyon dört yüz on bin beş yüz üçD) Yetmiş üç milyon kırk bir bin beş yüz üç
A) İki yüz yedi milyon beş yüz kırk bin dört yüz doksan yedi
B) İki yüz yetmiş milyon elli dört bin dört yüz doksan yedi
C) İki yüz yetmiş milyon beş yüz kırk bin dört yüz doksan yedi
D) İki yüz yedi milyon elli dört bin dört yüz doksan yedi
A) 608 004 904 B) 608 004 940C) 608 040 904 D) 680 004 094
A) 2 B) 200 000C) 2 000 000 D) 20 000 000
“73 410 503” sayısının okunuşu aşağıdaki-lerden hangisidir?
1“207 054 497” sayısının okunuşu aşağıda-kilerden hangisidir?
3
Okunuşu “altı yüz sekiz milyon dört bin do-kuz yüz dört” olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?
2
“172 064 358” sayısında bulunan 2 rakamı-nın basamak değeri kaçtır?
4
2
TEST - 2
HATIRLAYALIMÚ Meksika’nın 117 409 830 olan nüfusunun basamak tablosu üzerindeki gösterimi aşağıdaki gibidir:
Basamak tablosu:Bölük Adları Milyonlar Bölüğü Binler Bölüğü Birler Bölüğü
Basamak Adları
Yüz
milyonlar
On
milyon-lar
Milyon-lar
Yüz
binler
On binler
Binler Yüzler Onlar Birler
Sayı 117 409 830Rakamın Basamak
Değeri
100 000 000
10 000 000
7 000 000
400 000
0 9 000 800 30 0
117 409 830 : Yüz on yedi milyon dört yüz dokuz bin sekiz yüz otuz
İki sayıyı karşılaştırırken:1. Basamak sayısı fazla olan sayı daha büyüktür.2. Sayıların basamak sayıları eşit ise sayılar basamaklarına göre hizalanarak alt alta yazılır. Sol-
dan başlanarak alt alta gelen rakamlar karşılaştırılır. Büyük rakama sahip sayı daha büyüktür.
• 27 364 415 sayısı ile 27 361 689 sayısını karşılaştıralım.
27 364 415 > 27 361 6894 > 1
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) 236 107 375 B) 259 786 156C) 309 501 489 D) 371 314 467
A) 34 235 098 B) 54 316 708C) 124 693 087 D) 164 730 158
A) 97 135 642 B) 124 617 983C) 256 063 716 D) 517 986 798
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) 304 026 352 B) 304 126 352C) 304 123 652 D) 340 126 352
A) Üç milyon dört yüz elli altı bin yedi yüz seksen
B) Otuz dört milyon elli altı bin yedi yüz sekizC) Üç milyon dört yüz beş bin altı yüz yetmiş
sekizD) Üç milyon kırk beş bin altı yüz yetmiş sekiz
Aşağıdaki sayıların kaç tanesinde binler basamağını oluşturan sayı, milyonlar basa-mağını oluşturan sayıdan daha büyüktür?
47 105 039
743 126 801
123 413 206
243 257 234
5Aşağıdaki sayıların hangisinde onlar ba-samağı ile on milyonlar basamağı yer de-ğiştirilirse sayının değeri azalır?
8
Milyonlar basamağı 4, on binler basama-ğı 3, yüzler basamağı 0 ve birler basamağı 8 olan doğal sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
9
Aşağıdaki sayıların hangisinde, milyonlar bölüğünü oluşturan rakamların toplamı daha büyüktür?
10
52 116 123
906 152 905
102 541 098
234 506 302
Yukarıdaki panoda verilen sayıların kaç tanesinde birler bölüğünü oluşturan sayı, milyonlar bölüğünü oluşturan sayıdan daha büyüktür?
11
Y.M
Milyonlar Bölüğü Binler Bölüğü Birler Bölüğü
YY.BO.M O.B OB BM
Yukarıdaki abaküste gösterilen sayı aşağı-dakilerden hangisidir?
6
“5, 3, 8, 0, 7, 4, 6” rakamları birer defa kul-lanılarak oluşturulabilecek 7 basamaklı en küçük sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
7
5.SIN
IF
MATEMATİKÚMilyonlar
KONU TESTİ
A) 70 000 000 + 2 000 000 + 500 000 + 400 + 6B) 700 000 000 + 20 000 000 + 50 000 + 40 + 6C) 70 000 000 + 2 000 000 + 50 000 + 400 + 6D) 70 000 000 + 200 000 + 50 000 + 4 000 + 6
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
A) 38 742 506 B) 56 095 198 C) 124 207 128 D) 209 210 186
A) On sekiz milyon beş yüz iki bin otuz dokuzB) On sekiz milyon beş yüz yetmiş bin iki yüz
otuz dokuzC) Yüz seksen milyon beş yüz yetmiş iki bin
üç yüz doksanD) Yüz seksen milyon beş yüz yetmiş iki bin
otuz dokuz
A) Elli dokuz milyon yetmiş bir bin sekiz yüz altı
B) Beş yüz doksan milyon yedi yüz on bin se-kiz yüz altmış
C) Elli dokuz milyon yedi yüz bir bin sekiz yüz altı
D) Elli dokuz milyon yetmiş bir bin seksen altı
A) 713 043 509 B) 509 430 317C) 509 317 043 D) 509 043 317
“72 050 406” sayısının çözümlenmiş şekli aşağıdakilerden hangisidir?
1“340 156 019” sayısında milyonlar bölü-ğündeki rakamların sayı değerleri toplamı, binler bölüğündeki rakamların sayı değer-leri toplamından kaç eksiktir?
4
Aşağıdaki sayılardan hangisinin milyon-lar bölüğünü oluşturan sayı diğerlerinden daha büyüktür?
5
Bölük Adları
Milyonlar Bölüğü
Binler Bölüğü
Birler Bölüğü
Bas
amak
A
dlar
ı
Y.M
O.M M Y.B
O.B B Y O B
Sayı ?
Rak
amın
Ba-
sam
ak D
eğer
i
100
000
000
80 0
00 0
00
0
500
000
70 0
00
2 00
0
0 30 9
Yukarıdaki basamak tablosunda verilen sa-yının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
6
Çözümlenmiş şekli “50 000 000 + 9 000 000 + 70 000 + 1 000 + 800 + 6” olan sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
2
• Milyonlar bölüğü 509’dur.• Binler bölüğü 43’tür.• Birler bölüğü 317’dir.Yukarıda özellikleri verilen sayı aşağıdaki-lerden hangisidir?
3
3
TEST - 3
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
3
A) 549 156 714 B) 129 724 109C) 96 873 186 D) 27 156 896
A) < < B) < < C) < < D) < <
A) < < B) < < C) < < D) < <
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
A) 56 194 718 < 506 718 273B) 123 654 236 > 123 645 516C) 25 673 194 > 19 254 345D) 69 256 573 < 69 256 375
A) 46 172 334 B) 42 573 334C) 42 573 134 D) 42 373 334
A) 15 B) 555C) 50 005 500 D) 50 050 500
A) 50 007 643 B) 500 007 643C) 500 700 643 D) 507 000 643
Aşağıda verilen sayıların hangisinde 7 ra-kamının basamak değeri daha büyüktür?
7 = 24 512 746 = 240 301 445 = 24 296 172Yukarıda , ve sembollerine karşılık gelen sayıların küçükten büyüğe doğru sı-ralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
11
= 312 673 514 = 312 637 609 = 312 677 113Yukarıda , ve sembollerine karşılık gelen sayıların küçükten büyüğe doğru sı-ralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
12
38 456 512 < 38 44 986
Yukarıda verilen sıralamanın doğru olabil-mesi için sembolü yerine kaç farklı ra-kam yazılabilir?
13
Aşağıda verilen karşılaştırmalardan han-gisi yanlıştır?
14
“42 173 534” sayısının yüz binler basama-ğı 4 artırılır, yüzler basamağı 2 azaltılırsa oluşan yeni sayı aşağıdakilerden hangisi olur?
8
“359 145 537” sayısındaki 5 rakamlarının basamak değerleri toplamı aşağıdakiler-den hangisidir?
9
Okunuşu “beş yüz milyon yedi bin altı yüz kırk üç” olan sayı aşağıdakilerden hangisi-dir?
10
5.SIN
IF
MATEMATİKÚDoğal Sayılarla Toplama İşlemi
KONU TESTİ
A) 7790 B) 7800C) 7890 D) 7900 A) 13 063 B) 13 073
C) 13 163 D) 13 173
A) 94 068 B) 94 078C) 95 068 D) 95 078
A) 61154 B) 61156C) 61164 D) 61166
Yanda verilen toplama işleminin 35874213+
sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
1
9 7463 427+
Yukarıda verilen toplama işleminin sonu-cu aşağıdakilerden hangisidir?
3
43 043 + 52 025
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
4
52 168 + 8 986Yukarıdaki işlemin sonucu aşağıdakiler-den hangisidir?
2
4
TEST - 4
HATIRLAYALIMÚDoğal sayılarla toplama işlemi yapılırken aynı basamaklardaki sayılar alt
alta yazılır. Önce birlikler toplanarak işleme başlanır, daha sonra ise diğer basamaklardaki sayılar sırasıyla toplanır.
Yanda 32 153 + 29 638 işleminin sonucu gösterilmiştir:
A
B
C+
ToplananToplanan
Toplam
ÚBir sayıyı en yakın binliğe yuvarlarken yüzler basamağındaki rakama bakarız. Yüzler basa-mağındaki rakamı 5 veya 5’ten büyükse yukarı, 5’ten küçük ise aşağı yuvarlarız. Aşağıda bazı sayıların en yakın binliğe yuvarlatılmış şekli gösterilmiştir:
17381
3 < 5
17 000 17881
8 > 5
18 000 17581
5 = 5
18 000
bulunur.
321532963861791
+
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
4
A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 A) 18 B) 17 C) 16 D) 15
A) 18 B) 19 C) 20 D) 21
A) 26106 B) 26116C) 26126 D) 26236
A) 14 739 B) 14 749C) 14 839 D) 14 849
A) 29 917 B) 29 923C) 29 927 D) 29 933
37 58252 978ab cde
+
Yukarıda verilen toplama işlemine göre, a + b + c + d + etoplamının değeri kaçtır?
5
a 3 6 72 8 b 68 2 6 c
+
Yukarıda verilen toplama işlemine göre, a + b + ctoplamının değeri kaçtır?
8
3 8 6 7A BCD9 5 3 9
+
Yukarıda verilen toplama işlemine göre, A + B + C + Dtoplamının değeri kaçtır?
9
Aşağıdaki tablo, bir çiftçinin üç meyve bahçe-sinde topladığı elma miktarlarını göstermek-tedir.
Tablo: Toplanan meyve miktarları
Bahçe Elma miktarı (kg)1. 49722. 97893. 11345
Tabloya göre, üç bahçeden toplanan elma miktarları toplam kaç kilogramdır?
10
= 4 256 + 1 000 = 7 183 + 2 400Yukarıda verilen eşitliklere göre, + toplamının değeri kaçtır?
6
9647 11423
8863
+
+
Yukarıdaki şema doğru olarak doldurulur-sa sembolü yerine aşağıdakilerden han-gisi getirilmelidir?
7
5.SIN
IF
MATEMATİKÚDoğal Sayılarla Toplama İşlemi
KONU TESTİ
A) 2 B) 3 C) 7 D) 8A) 50 850 B) 51 453 C) 55 935 D) 55 953
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16
A) 2 017 B) 2 023 C) 2 027 D) 2 033
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40
A) 26 245 B) 26 250C) 26 255 D) 26 260
3 5264 251+
Yukarıda verilen toplama işleminin gerçek sonucu, sayıların en yakın onluğa yuvarlan-masıyla elde edilen sonuçtan kaç eksiktir?
1“5, 0, 6, 2, 7” rakamları birer defa kullanıla-rak oluşturulabilecek 5 basamaklı en bü-yük sayı, oluşturulabilecek 5 basamaklı en küçük sayıdan kaç fazladır?
4
5 6 3 1 3
8 4 2 0+
Yukarıda verilen toplama işlemine göre, + + toplamının değeri aşağıdakilerden hangi-sidir?
5
Aşağıdaki tablo, bir ekmek fırınında 4 günde satılan ekmek sayılarını göstermektedir.
Tablo: Satılan ekmek sayıları
Günler 1. 2. 3. 4.
Ekmek sayısı
472 546 498 517
Tabloya göre, fırında dört günde satılan toplam ekmek sayısı kaçtır?
6
9 6844 574+
Yukarıda verilen toplama işleminin sonu-cunun en yakın yüzlüğe yuvarlatılmış şek-li, işlemin sonucunun en yakın onluğa yu-varlatılmış şeklinden kaç fazladır?
2
Aşağıdaki tablo, bir fırıncının 5 aylık kâr mik-tarlarını göstermektedir.
Tablo: Fırının kâr miktarları
Aylar Kâr Miktarı (¨)
1. ay 4 375
2. ay 5 210
3. ay 4 985
4. ay 6 070
5. ay 5 615
Tabloya göre, fırıncının 5 aylık toplam kârı kaç ¨ ‘dir?
3
5
TEST - 5
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
5
A) >
<
=
B) <
=
>
C) >
=
<
D) <
>
=
A) 26 500 B) 26 550 C) 26 600 D) 26 650
A) 2 657 B) 2 663 C) 2 667 D) 2 6730
A) 9 335 B) 9 345 C) 9 355 D) 9 365
A) 21 938 B) 21 942 C) 21 948 D) 21 952
A) 1950 B) 1960C) 1970 D) 1980
A) 1 835 B) 1 845 C) 1 935 D) 1 945
4 575 + 1200 5 750
9 114
4 000
6 114 + 3 000
2 512 + 1400
Yukarıdaki şemada verilen işlemlere göre boş yerlere “>, =, <” sembollerinden uygun olanlar yazılacaktır.Buna göre, boş sütunun doğru doldurul-muş şekli aşağıdakilerden hangisidir?
7Barış Bey, kendi otomobilini 17 950 liraya sa-tıyor. Eline geçen paranın üzerine 8 700 lira daha ekleyerek yeni bir otomobil alıyor.
Buna göre, Barış Bey’in aldığı yeni otomo-bilin fiyatı kaç liradır?
10
Bir çiftlikte 414 inek, ineklerin sayısından 650 fazla keçi ve keçilerin 125 fazlası kadar da koyun vardır.
Buna göre, çiftlikteki inek, keçi ve koyun-ların toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
11
Bir çiftçi tarlasının 3845 m2’sine domates, 2375 m2 ‘sine patlıcan, geri kalan 3125 m2‘si-ne ise biber dikiyor.Buna göre, çiftçinin domates, patlıcan ve biber diktiği tarla toplam kaç metrekare-dir?
12
Bir futbol maçında stadyumda 12 423 kadın ve kadınların 9 515 fazlası kadar da erkek seyirci vardır.
Buna göre, stadyumdaki erkek seyirci sa-yısı kaçtır?
13
36547 sayısında binler ve onlar basama-ğındaki rakamlar yer değiştirilirse sayının değeri kaç azalır?
8
¨1 496
¨449
Bir mağazada satılan bilgisayar ile yazıcının fi-yatı yukarıda gösterilmiştir.Bu mağazadan, fiyatları verilen bilgisayar ile yazıcıyı alan bir kişi kasaya toplam kaç ¨ öder?
9
5.SIN
IF
MATEMATİKÚDoğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
KONU TESTİ
A) 5 124 B) 5 114C) 5 024 D) 5 014
A) 10 992 B) 10 982C) 10 892 D) 10 882
A) 12 186 B) 12 194C) 12 196 D) 12 204
A) 13 B) 12 C) 11 D) 10
A) 24 B) 25 C) 26 D) 27
A) 28 085 B) 28 095C) 29 085 D) 29 095
9 4754 361–
Yukarıda verilen çıkarma işleminin sonu-cu aşağıdakilerden hangisidir?
1 = 19 613 – 2 000 = 7 821 – 1 200
Yukarıda verilen eşitliklere göre, – farkının değeri kaçtır?
4
14200 sayısı, 2014 sayısından kaç fazla-dır?
5
4a 63215 3b5 31 32c
–
Yukarıda verilen çıkarma işlemine göre, a + b + ctoplamının değeri kaçtır?
6
77 52032 134ab cde
–
Yukarıda verilen çıkarma işlemine göre, a + b + c + d + etoplamının değeri kaçtır?
2
83 129 – 54 034
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
3
6
TEST - 6
HATIRLAYALIMÚ Bir çıkarma işlemi yapılırken büyük olan doğal sayı başa yazılmak şar-
tıyla aynı basamaktaki sayılar alt alta yazılır ve birler basamağından başlanarak çıkarma işlemi yapılır.
• Bir çıkarma işleminde verilmeyen eksileni bulmak için çıkan ile fark toplanır.
Eksilen = Çıkan + Fark
• Bir çıkarma işleminde verilmeyen çıkanı bulmak için eksilenden fark çıkarılır.
Çıkan = Eksilen – Fark
EksilenÇıkanFark (Kalan)
ABC
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
6
A) 27 B) 26 C) 25 D) 24
A) 366 B) 374 C) 376 D) 384
A) 26 B) 27 C) 28 D) 29
A) 414 B) 416 C) 424 D) 426
A) 8 320 B) 8 330 C) 8 340 D) 8 350
A) 9 377 B) 9 383 C) 9 387 D) 8 393
A) 1 568 B) 1 572C) 1 578 D) 1 582
KLMN3 475–5 164
Yukarıda verilen çıkarma işlemine göre, K + L + M + Ntoplamının değeri kaçtır?
7
¨2365¨1989
Bir mağazada satılan yukarıdaki LCD televiz-yonun satış fiyatı ¨ 2 365 den ¨ 1 989 ye düş-müştür.Bu mağazadan yukarıdaki LCD televizyo-nunu indirimli olarak alan bir kişinin ka-zancı kaç ¨ dir?
11
Bir çıkarma işleminde fark 9743 ve eksi-len 25142 olduğuna göre, çıkan sayının ra-kamlarının sayı değerleri toplamı kaçtır?
12
Aşağıdaki tablo, bir parkta bulunan 1 905 çi-çeğin renklerine göre sayılarını göstermekte-dir.Tablo: Çiçek sayıları
Renk Sarı Pembe Kırmızı Beyaz
Çiçek sayısı 558 625 ? 296
Tabloya göre, parkta bulunan kırmızı çiçek sayısı kaçtır?
13
15543 7216–
Sezen, yukarıdaki çıkarma işleminin sonucu-nu sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak he-saplıyor.
Buna göre, Sezen’in bulacağı sonuç aşa-ğıdakilerden hangisi olur?
8
Bir çıkarma işleminde fark 3 941 ve çıkan sayı 5 446 olduğuna göre, eksilen sayı kaçtır?
9
Yılmaz bir test kitabındaki 3 546 sorunun 1 978 tanesini çözdüğüne göre, geriye çözmediği kaç soru kalmıştır?
10
5.SIN
IF
MATEMATİK
UYGULAMA
9423 989+
7869 8946+
12546 9686+
8649 3186_
14913 8427_
34822 18435_
78315462087+
31094298
765+
110007346_
3312419340_
2014215468+
210529843_
a
d
g
j
b
e
h
k
c
f
i
I
Aşağıda verilen toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını bulunuz.1
1
UYGULAMA - 1
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | UYGULAMA
1
4123 2019
1905
+
+
............ ............
8254 3914
4085
+
_
a b
............ ............
15200 7315
4214
_
+
12123 7246
3319
_
_
c d
............ ............ ............ ............
.....
.....
a)
3612 4761200
.....
.....
b)
1500 21643200
Aşağıdaki şemaları işlem sıralarını takip ederek doğru şekilde doldurunuz. ve sembolleri yerine gelecek sayıları yazınız.
2
Aşağıdaki şemaları altta bulunan komşu iki altıgenin içindeki sayıların toplamını üstlerinde bu-lunan altıgenlerin içine yazınız. sembolü yerine gelecek sayıları bulunuz.
3
5.SIN
IF
MATEMATİKÚDoğal Sayılarla Çarpma İşlemi
KONU TESTİ
A) 4 641 B) 4 651C) 4 661 D) 4 671
A) 1 771 B) 1 775C) 1 791 D) 1 795
A) 3 210 B) 3 220C) 3 240 D) 3 260
A) 20 528 B) 20 538C) 20 628 D) 20 638
3 5 7 1 3x
Yukarıda verilen çarpma işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
1 = 404 x 12 = 511 x 13Yukarıda verilen eşitliklere göre, – farkının değeri kaçtır?
3
24 x 9 = x 15 = Yukarıda verilen çarpma işlemine göre, sembolü yerine aşağıdaki sayılardan hangisi gelmelidir?
4
489 42x
Yukarıda verilen çarpma işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
2
7
TEST - 7
HATIRLAYALIMÚ Çarpmanın onlar ve yüzler basamağındaki
rakamlarla çarpma yapılırken, sonuç sola doğru basamak kaydırılarak yazılır. Bunun nedeni, kaydırılan basamakların “0” olma-sıdır.
• 243 x 23 işleminin sonucunu bulalım. 243
23
729486 5589
x
+
ÚBir doğal sayıyı 10, 100 ve 1000 ile çarpar-ken, sayı aynen yazılır ve sonuna 10, 100 ve 1000 sayısındaki sıfır adedi kadar sıfır eklenir.
• 12 x 10 = 120 • 125 x 100 = 12 500• 32 x 1000 = 32 000
ÚSon basamaklarında sıfır bulunan sayılar-la çarpma işlemi yapılırken sıfırlar dikkate alınmadan çarpma işlemi yapılır ve sonuca çarpanlardaki sıfır kadar sıfır eklenir.
• 214 x 20 işleminin sonucunu bulalım.
214 x 2 = 428’dir. Buna göre, 214 x 20 = 4280 bulunur.
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
7
A) 730 B) 7 300C) 73 000 D) 730 000
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10
A) 11 B) 10 C) 9 D) 8
A) 1454 B) 1544 C) 1554 D) 1564
A) 1 400 B) 1 450 C) 1 500 D) 1 550
A) 29 270 B) 29 280C) 29 370 D) 29 380
73 x 1 000işleminin sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
5Aşağıda verilen eşitliklerden kaç tanesi doğrudur?
480 x 100 = 480 000
123 x 10 = 12 300
975 x 1 000 = 975 000
5 140 x 10 = 51 400
9
2 4 4 a b • • •• • •8 2 9 6
x
+
Yukarıdaki çarpma işlemine göre, a + b toplamının değeri kaçtır?
10
1 5 6 A B 6 2 47 8 0• • • •
x
+
Yukarıdaki çarpma işlemine göre, A + B toplamının değeri kaçtır?
11
3 5 6 2 6x
Yanda verilen çarpma işlemi-nin gerçek sonucu, sayıların en yakın onluğa yuvarlanma-sıyla elde edilen sonuçtan kaç eksiktir?
6
14 x 200 işleminin sonucu, 25 x 50 işlemi-nin sonucundan kaç fazladır?
7
x 10 100 100017 1700
121 1210 121000
Yukarıdaki çarpım tablosuna göre, + + toplamının değeri aşağıdakilerden hangi-sidir?
8
5.SIN
IF
MATEMATİKÚDoğal Sayılarla Bölme İşlemi
KONU TESTİ
A) 42 B) 48 C) 52 D) 58 A) 113 B) 115 C) 117 D) 119
A) 245 B) 246 C) 247 D) 248A) 118 B) 124 C) 128 D) 134
728 ÷ 14Yukarıda verilen işlemin sonucu aşağıda-kilerden hangisidir?
1 1695 ÷ 15Yukarıda verilen işlemin sonucu aşağıda-kilerden hangisidir?
3
4276 18
Yukarıda verilen bölme işleminde bölüm ile kalanın toplamı kaçtır?
4
992 8
Yukarıda verilen bölme işleminde bölüm kaçtır?
2
8
TEST - 8
HATIRLAYALIMÚ Aşağıda bazı bölme işlemleri gösterilmektedir. • 360 ÷ 20 = 18 Bölüm
Bölünen Bölen
483 1545033
3003
32
Bölünen Bölen
Bölüm
Kalan
•
• Bir bölme işleminde bölünen, bölen ile bölümün çarpımına kalanın eklenmesiy- le bulunur.
Bölünen = (Bölen x Bölüm) + Kalan Kalan < Bölen
ÚBir sayısnın 10’a bölümünde sayının sonun-dan bir sıfır, 100’e bölümünde sayının so-nundan iki sıfır, 1000’e bölümünde sayının sonundan üç sıfır atılır.
• 12140 ÷10 = 1214 • 3200 ÷ 100 = 32 • 24000 ÷ 1000 = 24
ÚBir sayıyı 10, 100 ve 1000’in katlarına bö-lerken, sayıdan bölen sayının sıfırları ka-dar sıfır silinir. Daha sonra geri kalan sayı-lar birbirine bölünür.
• 12000 ÷ 200 = 60 • 4800 ÷ 400 = 12 • 3200 ÷ 80 = 40
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
8
A) 877 B) 883 C) 887 D) 893
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
A) 540 60 B) 463 4
C) 896 75 D) 7146 4
A) 230 B) 2 300C) 23 000 D) 230 000
A) 56 B) 58 C) 60 D) 62
A) 25000 ÷ 100 B) 32000 ÷ 400C) 200000 ÷ 500 D) 60000 ÷ 200
A) 416 000 ÷ 100 = 4 160B) 50 000 ÷ 10 = 5 000C) 34 000 ÷ 1 000 = 34D) 725 000 ÷ 100 = 725
A) 1 721 B) 1 723C) 1 731 D) 1 733
2436
13Yukarıdaki bölme işlemine göre, sem-bolü yerine hangi sayı gelmelidir?
5
–
–
6 5 0 4 6 • • • • • • 0 0 c
28a b
Yukarıdaki bölme işlemine göre, a + b + ctoplamının değeri kaçtır?
9
Aşağıdaki bölme işlemlerinin hangisinde bölüm 2 basamaklıdır?
10
230 000 ÷ 100Yukarıda verilen işlemin sonucu aşağıda-kilerden hangisidir?
7
9164 23
Yukarıda verilen bölme işlemindeki bölüm, sayıların en yakın onluğa yuvarlanmasıyla elde edilen bölümden kaç eksiktir?
11
Aşağıda verilen işlemlerden hangisinin sonucu 3 basamaklı değildir?
12Aşağıdaki eşitliklerden hangisi yanlıştır?8
Bir bölme işleminde bölen sayı 45, bölüm 38 ve kalan 23 tür.Buna göre, bu bölme işlemindeki bölünen sayı aşağıdakilerden hangisidir?
6
5.SIN
IF
MATEMATİKÚÇarpma ve Bölme İşlemleriyle İlgili Problemler
KONU TESTİ
A) 5 255 B) 5 260 C) 5 265 D) 5 270
A) 802 B) 804 C) 812 D) 814
A) 15 B) 12 C) 10 D) 9
Sinan’ın kumbarasında bulunan paralar ve adetleri aşağıda gösterilmiştir.
¨ 5 : 3 adet
¨ 1 : 19 adet
50 Kr : 26 adet
25 Kr : 17 adet
10 Kr : 13 adet
Yukarıda verilen bilgilere göre, Sinan’ın kumbarasında toplam kaç kuruş vardır?
1Aşağıda bir sinemanın giriş bilet ücretleri gös-terilmiştir.
Giriş Ücretleri
Tam: ¨15
Öğrenci: ¨7
Bu sinemada 18:00 seansında 27 si öğrenci olan 68 kişi film izlemiştir.Buna göre, film izleyen tüm kişilerin sine-maya girişte ödedikleri toplam para mikta-rı kaç ¨ dir?
3
Eylem, ¨ 9 parasının tamamı ile tanesi 75 kuruş olan şekerlerden kaç tane satın ala-bilir?
2
9
TEST - 9
HATIRLAYALIMÚ Bir manav her biri 26 kg gelen üzüm kasa-
larından 14 kasa, her biri 24 kg gelen elma kasalarından ise 9 tane alıyor.
Buna göre, manavın aldığı ürünlerin toplam ağırlığını bulalım.
1. Önce alınan üzüm ve elma miktarlarını ayrı ayrı bulalım.
2. Sonra bulduğumuz bu miktarları topla- yalım.
• Alınan üzüm miktarı: 26 x 14 = 364 kg Alınan elma miktarı: 24 x 9 = 216 kg
• Alınan toplam ürün miktarı: 364 + 216 = 580 kg bulunur.
Ú Demet’in 15 lirası vardır.
Demet’in parası ile tanesi 60 kuruş olan çikolatalardan kaç tane alabileceğini bulalım.
1. Önce lira cinsinden verilen parayı kuru- şa çevirelim.
2. Sonra Demet’in parasını, bir çikolatanın fiyatına bölelim.
• 15 lira = 1500 kuruştur.
• 1500 ÷ 60 = 25 çikolata bulunur.
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
9
A) 57 B) 58 C) 59 D) 60A) 794 B) 796 C) 804 D) 806
A) 674 B) 676 C) 684 D) 686
A) 88 B) 92 C) 94 D) 96
A) 103 B) 108 C) 113 D) 118
A) 2 592 B) 2 588 C) 2 582 D) 2 578
A) 2 310 B) 2 320 C) 2 330 D) 2 340
A) 480 B) 490 C) 500 D) 510
Onur, 2360 soruluk bir matematik soru ban-kasını her gün eşit sayıda soru çözerek 40 günde bitiriyor.Buna göre, Onur’un bir günde çözdüğü soru sayısı kaçtır?
4Bir çiftçi, 2 388 metrelik tel ile bir tarlasının et-rafına üç sıra tel çeviriyor.Buna göre, çiftçinin tel ile çevrelediği tar-lasının çevresi kaç metredir?
8
Saatteki hızı 76 km olan bir otomobilin 9 saatte gideceği yol toplam kaç kilometre olur?
9
1975 metre uzunluğundaki bir telin 439 met-resi kullanıldıktan sonra, geri kalan kısmı 16 metrelik eş parçalara bölünüyor.Buna göre, bu iş sonunda kaç parça tel elde edilir?
10
Bir manav toplam 864 adet kivi almıştır. Manav kivileri sekizerli olacak şekilde pa-ketlemek isterse, toplam kaç paket kivi elde edilir?
11
Mert, çevre uzunluğu 324 metre olan bir pist etrafında 8 tur koştuğunda toplam kaç metre koşmuş olur?
5
Bir çeşmeden bir dakikada 13 litre su akmak-tadır.Buna göre, çeşmenin 180 dakikada akıta-cağı su miktarı toplam kaç litredir?
6
Erdem, cebindeki 2170 lira paranın 250 lirası-nı harcadıktan sonra, kalan parası ile fiyatları aynı olan 4 cep telefonu alıyor.Buna göre, Erdem’in aldığı cep telefonları-nın fiyatı kaç liradır?
7
5.SIN
IF
MATEMATİK
UYGULAMA
3 1 62 7x
2 8 33 4x
4 5 64 2x
a b c
3 3 52 3x
5 4 31 7x
6 2 88x
d e f
9 8 4 4 6 4 8 9 5 7 9 1 4
a b c
1 7 4 6 1 5 2 4 1 3 7 2 6 1 1 4 1
d e f
Aşağıda verilen çarpma işlemlerinin sonuçlarını bulunuz.1
Aşağıda verilen bölme işlemlerinin bölüm ve kalanlarını bulunuz.2
2
UYGULAMA - 2
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | UYGULAMA
2
a b
x
24 15
9
÷
÷
480 6
24
x
............ ............
72 x = 1512
84 x = 3780
x 24 = 1296
x 18 = 1890
51 x = 1224
a
c
d
e
b
............
............
............
............
............
÷ 8 = 192
÷ 19 = 23
÷ 35 = 23
2400 ÷ = 50
2048 ÷ = 64
g
h
i
j
f
............
............
............
............
............
Aşağıda verilen çarpma ve bölme işlemlerindeki sembolleri yerine gelecek sayıları bulunuz.3
Aşağıdaki şemalarda işlem sıralarını takip ederek boşlukları doğru şekilde doldurunuz. sembolü yerine gelecek sayıları bulunuz.
4
5.SIN
IF
MATEMATİKÚParantezli İşlemler ve Sayıların Kendisiyle Çarpımı
KONU TESTİ
A) 9 B) 14 C) 49 D) 56 A) 173 B) 1717 C) 177 D) 317
A) 27 B) 161 C) 168 D) 181
A) 8 B) 9 C) 11 D) 12
A) 17 B) 138 C) 142 D) 160
A) 18 B) 96 C) 108 D) 216
72 üslü sayısının değeri aşağıdakilerden hangisidir?
117 x 17 x 17 çarpımının üslü sayı olarak gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
4
53 + 62
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
5
144 sayısı hangi sayının karesine eşittir?6
132 – 33
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
2
63 üslü sayısının değeri aşağıdakilerden hangisidir?
3
10
TEST - 10
HATIRLAYALIMÚ Bir sayının kendisi ile çarpımına bu sayının
karesi denir. 4’ün kendisiyle çarpımı 4 x 4 şeklinde gös-
terilir ve “dördün karesi” olarak okunur. 02 = 0 ve 12 = 1 olduğuna dikkat ediniz.Ú Bir sayının kendisiyle iki kere çarpımına bu
sayının küpü denir. 5’in kendisiyle iki kere çarpımı, 5 x 5 x 5 =
53 şeklinde gösterilir. ve “beşin küpü” ola-rak okunur. 03 = 0 ve 13 = 1 olduğuna dikkat ediniz.
ÚParantezli işlemlerde önce parantezdeki işlem yapılır.
• (24 + 36) ÷ 5 işleminin sonucunu bulalım.
24 + 36 ÷ 5
60 ÷ 5 = 12 bulunur.
• (120 ÷ 8) + 196 işleminin sonucunu bulalım.
120 ÷ 8 + 196
15 + 196 = 211 bulunur.
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
10
A) 58 B) 62 C) 68 D) 72A) 8 B) 10 C) 12 D) 15
A) 111 B) 1126 C) 121 D) 126
A) < < B) < < C) < < D) < <
A) (320 – 120) ÷ 40 = 5B) (120 ÷ 6) + 12 = 32C) (50 x 9) – 150 = 400D) (640 + 80) ÷ 90 = 8
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Hangi sayıya 19 eklenirse 9’un karesi elde edilir?
7 (125 + 55) ÷ 12işleminin sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
10
(24 x 9) – 105
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangi-sidir?
11
= (126 – 26) ÷ 5 = (240 ÷ 30) x 6 = (48 x 5) – 216
Yukarıda , ve sembollerine karşılık gelen işlem sonuçlarının küçükten büyü-ğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangi-sidir?
12
Aşağıda verilen eşitliklerden hangisi yan-lıştır?
13
9253
43
82
33
102
Yukarıdaki panoda verilen sayılardan kaç tanesi 80’den daha büyüktür?
9
Aşağıda verilen eşitliklerden kaç tanesi doğrudur?• 43 = 3 x 3 x 3 x 3• 82 = 64• 52 = 5 + 5• 162 = 256
8
5.SIN
IF
MATEMATİKÚZaman Ölçme
KONU TESTİ
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
A) 45 B) 46 C) 47 D) 48
A) 1 saat 9 dakikaB) 62 dakika 46 saniyeC) 3950 saniyeD) 68 dakikaA) 369 B) 379 C) 389 D) 399
Aşağıda verilen ifadelerden kaç tanesi doğrudur?
• 1 dakika 60 saniyedir.• 1 saat 60 dakikadır.• 1 gün 24 saattir.• Bir hafta 7 gündür.• Bir yıl 52 haftadır.
1 165 sn = dk snYukarıdaki eşitliğe göre, + toplamının değeri aşağıdakilerden hangisidir?
3
Aşağıda verilenlerden en uzun olan zaman ölçüsü hangisidir?
4
6 dk 19 sn = snYukarıdaki eşitliğe göre, sembolü yeri-ne aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
2
11
TEST - 11
HATIRLAYALIMÚ Bir hafta 7 gündür.Ú 1 yılda 12 ay vardır.Ú Bazı aylar 30, bazı aylar 31 günden oluşur.Ú 28 günden oluşan şubat ayı dört yılda bir
29 gün olur.
Ú Bir yılda 365 gün vardır. Dört yılda bir şu-bat ayı 29 gün olduğu için o yıl 366 günden oluşur.
Bu yıla “artık yıl” denir.
1 saat = 60 dakika 1 dakika = 60 saniye
Saat, dakika ve saniye için aşağıdaki kısaltmalar kullanılır.
Saat = sa, Dakika = dk, Saniye = sn
1 yıl = 12 ay 1 yıl = 365 gün 1 yıl = 52 hafta 1 hafta = 7 gün
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
11
A) 245 B) 250 C) 255 D) 260
A) 8 280 B) 8 290 C) 8 300 D) 8 310
A) 19 ayB) 1 yıl 6 ayC) 600 günD) 90 hafta
A) 13:55 B) 14:25C) 15:25 D) 15:35
A) 100 B) 105C) 110 D) 115
A) 24 B) 23 C) 22 D) 21
A) 143 B) 147 C) 153 D) 157
A) 50 B) 51 C) 52 D) 53
Damla, bir proje ödevini birinci gün 2 saat 25 dakika, ikinci gün 1 saat 40 dakika çalışarak tamamlamıştır.Buna göre, Damla ödevi kaç dakikada ta-mamlamıştır?
52 saat 18 dakika kaç saniye eder?
9
Aşağıda verilenlerden en kısa olan zaman ölçüsü hangisidir?
10
Ece, okuldan saat 14:40’ta çıkıp, 45 dakika sonra eve varıyor.Buna göre, Ece eve saat kaçta varmıştır?
11
Fidan Hanım, saat 18:35’te fırına attığı yeme-ği saat 20:15’te çıkarıyor.Buna göre, yemek fırında kaç dakika kal-mıştır?
12
198 dk = sa dkYukarıdaki eşitliğe göre, + toplamının değeri aşağıdakilerden hangisidir?
6
6 gün 13 saat = saatYukarıdaki eşitliğe göre, sembolü yeri-ne aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
7
700 dakika = saat dakika
Yukarıda verilen eşitliğe göre, + top-lamının değeri kaçtır?
8
5.SIN
IF
MATEMATİKÚZaman Ölçme
KONU TESTİ
A) 161 B) 167 C) 171 D) 177
A) 8 saat 15 dakika B) 8 saat 30 dakikaC) 9 saat 15 dakika D) 9 saat 30 dakika
A) < < B) < < C) < < D) < <
A) 1 saat 20 dakika B) 1 saat 25 dakikaC) 1 saat 30 dakika D) 1 saat 35 dakika
A) 21:15 B) 22:15C) 22:45 D) 23:15
A) 25 000 B) 25 200C) 25 500 D) 25 800
A) 16:33 B) 16:38C) 16:41 D) 16:51
5 ay 3 hafta kaç gün eder?(1 ay 30 gün alınacaktır.)
1Akşam saat 22:15 te uyuyan Yağmur, sabah saat 7:45 te uyanmıştır.
Buna göre, Yağmur ne kadar süre uyu-muştur?
5
= 1 saat 35 dakika = 5220 saniye
= 90 dakika
Yukarıda , ve sembollerine karşılık gelen sürelerin kısadan uzuna doğru sıra-laması aşağıdakilerden hangisdir?
6
Esma, kilo vermek için spora başlamıştır. İlk gün 35 dakika spor yapan Esma, bundan sonraki her bir gün, bir önceki günden 5 daki-ka daha fazla spor yapmaktadır.
Buna göre, Esma’nın 10. gün yaptığı spor ne kadar sürmüştür?
7
Saat 19:50 de başlayan bir film 2 saat 25 da-kika sürmüştür.Buna göre, film saat kaçta bitmiştir?
2
Her 2 dakikada 2 400 m yol giden bir oto-mobil, aynı hızla 21 dakikada toplam kaç metre yol gider?
3
Emin’in saati 14 dk geri, Mert’in saati ise 9 dk ileridir.Emin’in saati 16:28’i gösterirken Mert’in saati kaçı gösterir?
4
12
TEST - 12
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
12
A) 46 B) 47 C) 48 D) 49
A) Perşembe - 2:45 B) Perşembe - 4:45C) Cuma - 2:45 D) Cuma - 4:45
A) 1 Kasım B) 8 KasımC) 14 Kasım D) 29 Kasım
A) 5 yıl 5 ay 14 günB) 5 yıl 6 ay 4 günC) 5 yıl 5 ay 4 günD) 5 yıl 6 ay 14 gün
A) Şubat ayı 4 yılda bir 29 gün sürer.B) 287 gün 41 hafta eder.C) 144 saat 8 gün eder.D) 19 hafta 133 gün eder.
A) B)
C) D)
A) 11 Ağustos 2014 B) 15 Ağustos 2014C) 11 Eylül 2014 D) 15 Eylül 2014
310 gün = hafta gün
Yukarıda verilen eşitliğe göre, + topla-mının değeri kaçtır?
8Salı günü saat 16:45 ten 60 saat sonrası hangi güne ve hangi saate karşılık gelir?
11
22 Kasım’ın cuma gününe denk geldiği bir yılda, aşağıdaki tarihlerden hangisi cuma gününe denk gelmez?
12
HAZİRAN
102009
Yukarıdaki takvim yaprağında Hazal’ın do-ğum günü gösterilmiştir.Buna göre, 24 Kasım 2014 tarihinde Hazal kaç yıl, kaç ay ve kaç günlük olur?
13
Aşağıda verilen ifadelerden hangisi yan-lıştır?
14
Yukarıdaki duvar saati öğleden sonraki bir zamanı göstermektedir.Buna göre, bu zamanın 75 dakika sonra-sında saat kaçtır?
9
Üretim tarihi 06 Nisan 2014 olan bir sütün raf-ta kalma süresi 5 ay 9 gündür.Buna göre, sütün son tüketim tarihi aşağı-dakilerden hangisidir?
10
5.SIN
IF
MATEMATİKÚAraştırma Sorusu Oluşturma ve Veri Düzenleme
KONU TESTİ
A) Bir öğrenciye bir günde her bir dersten çözdüğü soru sayılarının sorulması,
B) Bir öğrenciye ailesindeki kişilerin boy uzun-luklarının sorulması,
C) Bir öğrenciye, ailesindeki kişilerin isimleri-nin sorulması,
D) Bir öğrenciye, her bir dersteki notlarının sorulması, A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Aşağıdakilerden hangisi, veri toplamayı gerektiren bir araştırma sorusu olamaz?
1Aşağıdakilerden kaç tanesi, veri toplama-yı gerektiren bir araştırma sorusu olabilir?
• Bir kişiye, boy uzunluğunun sorulması,• Bir kişiye, sevdiği arkadaşlarının isimlerinin
sorulması,• Bir kişiye, son dört günde harcadığı para mik-
tarlarının sorulması,• Bir kişiye, en çok sevdiği dondurma çeşidinin
sorulması,
2
13
TEST - 13
HATIRLAYALIMÚ İstatistik, veri toplama, düzenleme ve yorumlama ile ilgilenen bir çalışma alanıdır. Araştırmalarda bir amaca yönelik toplanan bilgiye veri denir. • Aşağıdaki sıklık toblosu ve sütun grafiği bir sınıftaki öğrencilerin en çok sevdikleri renkleri
göstermektedir.
ÚSıklık, her bir kategorinin kaç kez tekrar ettiğini gösterir. Sıklık tablosu ise elde edilen cevapların sıklıklarının gösterildiği tablodur.
9
8
7
Sarı Mavi YeşilRenkler
Öğrenci sayısı
Dikey eksen
sıklıkları (sayıları)
göstermektedir.
Sütün yükseklikleri
renklere karşılık
gelen sayıları
göstermektedir.
Sütunlar arası
boşluklar eşit
uzunluktadır.
Başlık, grafiği
açıklamaktadır.
Eksenler eşit
aralıklara
ayrılmaktadır.
Grafik: En çok sevilen renkler
Kırmızı
6
5
4
3
2
1
Yatay eksen,
sevilen renkleri
göstermektedir.
RenklerÖğrenci sayısı
Sarı 7Kırmızı 9Mavi 6Yeşil 8
Tablo: En çok sevilen renkler
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
13
A) Bir öğrenciye en çok sevdiği meyvenin so-rulması
B) Bir öğrenciye Türkçe öğretmeninin isminin sorulması
C) Bir öğrenciye sevdikleri meyve isimlerinin sorulması
D) Bir öğrenciye beş günde çözdüğü soru sa-yılarının sorulması
A) Tablo: Tutulan futbol takımları
Takım adı
BJK FB GS TS Diğer
Öğrenci sayısı
10 9 8 6 3
B) Tablo: Tutulan futbol takımları
Takım adı
BJK FB GS TS Diğer
Öğrenci sayısı
10 8 3 9 6
C) Tablo: Tutulan futbol takımları
Takım adı
BJK FB GS TS Diğer
Öğrenci sayısı
6 3 9 8 10
D) Tablo: Tutulan futbol takımları Takım
adıBJK FB GS TS Diğer
Öğrenci sayısı
10 8 9 3 6
A) son beş günde okuduğu sayfa sayılarınınB) en çok sevdiği çiçek çeşidininC) ailesindeki kişilerin ağırlıklarınınD) son bir haftada içtiği su miktarlarının
A) Bu mahallede kaç tane kırtasiye vardır?B) Bu mahallede öğrencilerin en çok ihtiyaç
duyduğu kırtasiye ürünü hangisidir?C) Bu mahallede kaç tane öğrenci vardır?D) Bu mahallenin muhtarı kimdir?
Aşağıdakilerden hangisi, veri toplamayı gerektiren bir araştırma sorusu olabilir?
3Aşağıdaki grafik, bir sınıftaki öğrencilerin tut-tukları futbol takımlarını göstermektedir.
Grafik: Tutulan futbol takımları
10
Öğrenci sayısı
Takım adı
BJK
Diğ
erFB GS TS
863
9
Grafikteki veriler kullanılarak oluşturula-cak tablo aşağıdakilerden hangisidir?
6
“Bir kişiye, .................... sorulması” ifadesi-nin veri toplamayı gerektiren bir araştırma sorusu olabilmesi için boş yere aşağıdaki-lerden hangisi getirilemez?
4
Bir mahallede yeni açılacak bir kırtasiye-nin yapacağı piyasa araştırması için aşa-ğıdaki araştırma sorularından hangisi fay-da sağlamaz?
5
5.SIN
IF
MATEMATİKÚAraştırma Sorusu Oluşturma ve Veri Düzenleme
KONU TESTİ
A) Tablo: Öğrencilerin kan grupları Kan
GrubuA B AB 0
Öğrenci Sayısı
5 7 8 10
B) Tablo: Öğrencilerin kan grupları Kan
GrubuA B AB 0
Öğrenci Sayısı
8 7 5 10
C) Tablo: Öğrencilerin kan grupları Kan
GrubuA B AB 0
Öğrenci Sayısı
8 7 5 12
D) Tablo: Öğrencilerin kan grupları Kan
GrubuA B AB 0
Öğrenci Sayısı
8 5 7 10
A) Tablo: Yıllara göre çalışan sayısı
Yıllar 2010 2011 2012 2013
Çalışan Sayısı
15 10 20 20
B) Tablo: Yıllara göre çalışan sayısı
Yıllar 2010 2011 2012 2013
Çalışan Sayısı
15 13 22 24
C) Tablo: Yıllara göre çalışan sayısı
Yıllar 2010 2011 2012 2013
Çalışan Sayısı
15 12 17 22
D) Tablo: Yıllara göre çalışan sayısı
Yıllar 2010 2011 2012 2013
Çalışan Sayısı
16 12 15 19
Bir sınıfta bulunan 30 öğrenciden kan grubu A olan 8 kişi, kan grubu B olan 7 kişi, kan gru-bu AB olan 5 kişi vardır.Geri kalan öğrencilerin kan grubu 0 (sı-fır) olduğuna göre, bu veriler kullanılarak oluşturulacak sıklık tablosu aşağıdakiler-den hangisi olur?
1Aşağıdaki sütun grafiği bir iş yerinde 2010-2013 yılları arasındaki çalışan sayılarını gös-termektedir.
Grafik: Yıllara göre çalışan sayısı
25
Çalışan Sayısı
Yıllar
2010
2011
2012
2013
151050
20
Yukarıdaki grafik kullanılarak oluşturula-cak sıklık tablosu aşağıdakilerden hangisi olabilir?
2
14
TEST - 14
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
14
11
Öğrenci sayısıA) Grafik: Yazılı notları
Yazılı notu1 2 3 4 5
53
9
11
Öğrenci sayısıB) Grafik: Yazılı notları
Yazılı notu1 2 3 4 5
53
9
11
Öğrenci sayısıC) Grafik: Yazılı notları
Yazılı notu1 2 3 4 5
53
9
11
Öğrenci sayısıD) Grafik: Yazılı notları
Yazılı notu1 2 3 4 5
53
9
23
Gol sayısı
Gol sayısı
Gol sayısı
Gol sayısı
A) Grafik: Atılan gol sayıları
B) Grafik: Atılan gol sayıları
C) Grafik: Atılan gol sayıları
D) Grafik: Atılan gol sayıları
Sezon20082009
20092010
20102011
20112012
20122013
191715
21
23
Sezon20082009
20092010
20102011
20112012
20122013
191715
21
23
Sezon20082009
20092010
20102011
20112012
20122013
191715
21
23
Sezon20082009
20092010
20102011
20112012
20122013
191715
21
Aşağıdaki tablo, bir sınftaki öğrencilerin ma-tematik dersindeki yazılı notlarını göstermek-tedir.Tablo: Yazılı notları
Yazılı Notu
1 2 3 4 5
Öğrenci Sayısı
5 11 9 5 3
Tablodaki veriler kullanılarak oluşturula-cak grafik aşağıdakilerden hangisidir?
3Aşağıdaki tablo, bir futbolcunun son beş sezonda atmış olduğu gol sayılarını göstermektedir.
Tablo: Atılan gol sayıları
Sezon20082009
20092010
20102011
20112012
20122013
Gol sayısı 17 15 23 21 19
Tablodaki veriler kullanılarak oluşturula-cak grafik aşağıdakilerden hangisidir?
4
5.SIN
IF
MATEMATİKÚVeri Analizi ve Yorumlama
KONU TESTİ
A) 151 B) 153 C) 161 D) 163A) 767 B) 773 C) 777 D) 783
Aşağıdaki tablo, bir mağazada bir haftada sa-tılan gömlek sayılarını göstermektedir.Tablo: Satılan gömlek sayıları
Günler Gömlek sayısı
Pazartesi 14
Salı 17
Çarşamba 26
Perşembe 12
Cuma 10
Cumartesi 33
Pazar 41
Tabloya göre, mağazada bir haftada top-lam kaç gömlek satılmıştır?
1Aşağıdaki tablo, bir müzeyi 2014 yılının ilk altı ayında ziyaret eden kişi sayılarını göstermek-tedir.Tablo: Müzeye gelen ziyaretçi sayıları
Aylar Ziyaretçi sayısı
Ocak 97
Şubat 132
Mart 116
Nisan 150
Mayıs 120
Haziran 152
Tabloya göre, müzeyi 6 ayda ziyaret eden toplam kişi sayısı aşağıdakilerden hangi-sidir?
2
15
TEST - 15
HATIRLAYALIMÚAşağıdaki grafik, bir inşaat şirketinin 2009 - 2013 yılları arasında sattığı daire sayılarını göster-
mektedir:
ÚYukarıdaki grafiğe göre; • En çok dairenin satıldığı yıl 2012'dir. • 2009 ve 2011 yıllarında eşit sayıda daire satılmıştır. • 5 yılda toplam 68 daire satılmıştır. • En az dairenin satıldığı yıl 2013'tür.
Grafik: Satılan daire sayıları
20
16
12
2009
2010
2011
2012
2013
Yıllar
Daire sayısı
8
4
0
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
15
A) Ağırlığı en fazla olan kişi Ali’dir.B) Ağırlığı en az olan kişi Nil’dir.C) Eda ile Gamze’nin ağırlıkları aynıdır.D) Mert’in ağırlığı, Nil’in ağırlığından 18 kg
daha fazladır.A) 21 B) 22 C) 23 D) 24
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) En fazla otomobil ocak ayında satılmıştır.B) Şubat ve Nisan aylarında eşit sayıda oto-
mobil satılmıştır.C) Mart ayında satılan otomobil sayısı, şubat
ayında satılan otomobil sayısından 11 faz-ladır.
D) 5 ayda toplam 231 otomobil satılmıştır.
Aşağıdaki tablo, 5 kişilik bir grubun ağırlıkları-nı göstermektedir.
Tablo: Kişilerin ağırlıkları
Kişiler Nil Mert Eda Ali Gamze
Ağırlık
(kg)53 71 62 73 59
Tabloya göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
3Aşağıdaki tabloda, A ve B basketbol takımları arasında oynayan bir maçın her bir çeyreğin-de atılan basket sayıları gösterilmiştir.
Tablo: Atılan basket sayıları
Takım
Atılan basket sayıları
1. ç
eyre
k
2. ç
eyre
k
3. ç
eyre
k
4. ç
eyre
k
A 19 20 22 17
B 24 18 ? 28
Maçın sonunda A takımı, B takımından 13 basket daha az attığına göre, B takımı 3. çeyrekte kaç basket atmıştır?
5
Aşağıdaki tablo, bir çiftlikte bulunan hayvan-ların sayılarını göstermektedir.
Tablo: Çiftlikte bulunan hayvanlar
Hayvanlar İnek
Tavu
k
Koy
un
Keç
i
Örd
ek
Hayvan sayısı
9 27 18 10 16
Tabloya göre, aşağıdakilerden kaç tanesi doğrudur?
• Çiftlikte toplam 80 hayvan vardır.• Çiflikteki hayvanların ayak sayıları toplamı
320 dir.• Çiftlikteki tavuk sayısı, ördek sayısından
11 eksiktir.• Çiflikte en az bulunan hayvan inektir.
6Aşağıdaki tablo, bir oto galericide 2013 yılının ilk 5 ayında satılan otomobil sayılarını göster-mektedir.
Tablo: Satılan otomobil sayıları
Aylar
Oca
k
Şub
at
Mar
t
Nis
an
May
ıs
Otomobil sayısı
49 34 55 49 44
Tabloya göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
4
5.SIN
IF
MATEMATİKÚVeri Analizi ve Yorumlama
KONU TESTİ
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
A) 1. ve 3. B) 2. ve 5. C) 2. ve 3. D) 1. ve 5.
A) 149 B) 151 C) 159 D) 161
A) 202 B) 208 C) 212 D) 218
A) 94 B) 96 C) 104 D) 106A) 5. B) 3. C) 2. D) 1.
Aşağıdaki grafik, bir manavın 500 kilogram üzümden 5 günde sattığı üzüm miktarlarını göstermektedir.
Grafik: Manavın sattığı üzüm miktarları
92
Üzüm miktarı (kg)
Günler
63
1. 2. 3. 4. 5.
46
75
Yukarıdaki grafiğe göre, ilk 6 soruyu cevap-layınız.
Manavın en çok üzüm sattığı gün kaçıncı gündür?
1
Manavın hangi iki günde sattığı üzüm mik-tarları eşittir?
3
Manavın satamadığı üzüm miktarı kaç ki-logramdır?
4
Manavın sattığı üzüm miktarı, satamadığı üzüm miktarından kaç kilogram daha faz-ladır?
5
Manavın 4. ve 5. günde sattığı toplam üzüm miktarı, 3. günde sattığı üzüm mik-tarında kaç kilogram daha fazladır?
6Manavın 4. günde sattığı üzüm miktarı, ka-çıncı günde sattığı üzüm miktarından 29 kilogram daha fazladır?
2
16
TEST - 16
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
16
A) Kutuda en fazla kırmızı renkli kalem vardır.B) Kutudaki mavi ve sarı renkli kalem sayıları
eşittir.C) Kutuda toplam 38 kalem vardır.D) Kutudaki mavi kalem sayısı, yeşil kalem
sayısından 4 fazladır.
A) Kitabın okunmayan 69 sayfası kalmıştır.B) Perşembe günü okunan sayfa sayısı, çar-
şamba günü okunan sayfa sayısından 12 fazladır.
C) Pazartesi günü, cuma gününden daha fazla sayfa okunmuştur.
D) Salı günü en fazla sayıda sayfa okunmuştur.
A) 12 B) 16 C) 22 D) 26A) 394 B) 396 C) 404 D) 406
Aşağıdaki grafik, bir kutuda bulunan kalemle-rin renklerine göre sayılarını göstermektedir.
Grafik: Renklerine göre kalem sayıları
14
Kalem sayısı
Renk
8S
iyah
Sar
ı
Yeş
il
Kırm
ızı
Mav
i
6
10
Grafiğe göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
7Aşağıdaki grafik, 245 sayfalık bir kitabın 5 gün-de okunan sayfa sayılarını göstermektedir.
Grafik: Okunan sayfa sayıları
40
Sayfa sayısı
Günler
32
Cum
a
Per
ş.
Çar
ş.
Sal
ı
P.te
si
28
34
Grafiğe göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
9
Aşağıdaki grafik, bir mağazada bir haftada satılan tişörtlerin renklerine göre sayılarını göstermektedir.
Grafik: Satılan tişört sayıları
?
27
Tişört sayısı
Renk
21
Bey
az
Kırm
ızı
Yeş
il
Sar
ı
Pem
be
Mav
i
1319
24
Yukarıdaki grafikte verilen renklerde sa-tılan toplam tişört sayısı 130 olduğuna göre, bu tişörtlerden kaç tanesi kırmızıdır?
10
Aşağıdaki grafik, Taylan’ın 5 deneme sına-vında yapmış olduğu net sayılarını göster-mektedir.
Grafik: Yapılan net sayıları
88
Net sayısı
Denemeler
76
5.4.3.2.1.
73
81
Grafiğe göre, Taylan’ın 5. deneme sınavın-da yapmış olduğu toplam net sayısı kaçtır?
8
5.SIN
IF
MATEMATİK
UYGULAMA
Şubeler Kitap Sayısı
5-A
5-B
5-C
5-D
Grafik: Okunan kitap sayıları
Not: Her , 15 kitabı göstermektedir.
Yukarıdaki şekil grafiğini kullanarak aşa-ğıdaki sıklık tablosunu tamamlayınız.
Tablo: ..........................................
Şubeler Kitap Sayısı
......................... .........................
......................... .........................
......................... .........................
......................... .........................
a Yukarıdaki şekil grafiğini kullanarak aşa-ğıdaki sütun grafiğini tamamlayınız.Grafik: ..........................................
10
20
5-A 5-B 5-C 5-D Şubeler
Kitap sayısı
b
Aşağıdaki şekil grafiği, bir okulda 4 şubesi bulunan 5. sınıfların bir dönemde okuduğu kitap sayılarını göstermektedir:
1
3
UYGULAMA - 3
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | UYGULAMA
3
a. Pınar’ın soru çözmediği gün hangisidir? ..........................................
b. Pınar’ın en çok soru çözdüğü gün hangisidir? ..........................................
c. Pınar cuma günü, çarşamba gününden kaç soru daha fazla çözmüştür? ..............................
d. Pınar’ın bir haftada çözdüğü toplam soru sayısı kaçtır? ..........................................
e. Pınar’ın hangi iki günde çözdüğü soru sayıları eşittir? ..........................................
f. Pınar’ın cuma günü çözdüğü soru sayısı, hangi gün çözdüğü soru sayısından 25 fazladır?
................
g. Pınar, pazar günü kaç soru daha çözseydi çözdüğü soru sayısı, salı günü çözdüğü soru sayısına
eşit olurdu? ..........................................
Aşağıdaki grafik, Pınar’ın bir hafta boyunca çözdüğü soru sayılarını göstermektedir:
Grafik: Çözülen soru sayıları
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Paz
arte
si Sal
ı
Çar
şam
ba
Per
şem
be
Cum
a
Cum
arte
si
Paz
ar
Günler
Soru sayısı
Grafiğe göre, aşağıdaki soruların cevaplarını karşılarındaki boşluklara yazınız.
2
5.SIN
IF
MATEMATİKÚNoktaların Birbirine Göre Konumları
KONU TESTİ
A) K B) L C) M D) N
A) P B) R C) S D) T
K
A
M
NL
Yukarıdaki birim kareli kâğıtta verilen A noktasının 4 birim aşağısının 3 birim so-lunda hangi nokta vardır?
1
B
P
R S
T
Yukarıdaki noktalı kağıtta B noktası bu-lunduğu konumun 5 birim sağının 3 birim yukarısına taşınırsa hangi noktanın yerine gelir?
2
17
TEST - 17
HATIRLAYALIM
Ú Nokta konum belirleyici olarak kullanılır. Noktaların birbirine göre konumlarını belirlerken birim-lerden ve sağ-sol, yukarı-aşağı gibi yön bildiren ifadelerden yararlanırız.
• Aşağıdaki şekilde A noktasının B nokta-sına göre konumunu belirleyelim.
• Aşağıdaki şekilde C noktasının D nokta-sına göre konumunu belirleyelim.
Şekilde A noktası, B noktasının 5 birim sa-ğının 3 birim yukarısındadır. A noktası aynı zamanda B noktasının 3 birim yukarısının 5 birim sağındadır.
Şekilde C noktası, D noktasının 4 birim sa-ğının 3 birim aşağısındadır. C noktası aynı zamanda D noktasının 3 birim aşağısının 4 birim sağındadır.
A
B
D
C
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
17
A) 5 birim aşağıda, 7 birim soldadır.B) 5 birim yukarıda, 8 birim soldadır.C) 5 birim aşağıda, 7 birim sağdadır.D) 6 birim aşağıda, 7 birim sağdadır.
M
K
L
A) M
L
K
B)
M
K
L
C)
M
L
K
D)
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17
A) Farenin 4 birim sağında, 3 birim yukarısın-da kelebek vardır.
B) Kaplumbağanın 1 birim yukarısında, 7 bi-rim solunda fare vardır.
C) Kuşun 2 birim solunda, 4 birim yukarısın-da fare vardır.
D) Kelebeğin 4 birim sağında, 5 birim aşağı-sında kaplumbağa vardır.
K
L
Yukarıdaki birim kareli kâğıt üzerinde veri-len L noktasının, K noktasına göre konu-mu aşağıdakilerden hangisidir?
3Aşağıdaki birim kareli kâğıtların hangisin-de K noktasının 3 birim solunda, 3 birim aşağısında L ve 2 birim sağında, 3 birim yukarısında M noktası vardır?
5
K
A
L
Yukarıdaki birim kareli kâğıt üzerinde verilen A noktasının birim solunda, birim yukarı-sında K ve birim aşağısında, birim sağın-da L noktası bulunmaktadır.Buna göre, + + + toplamının değeri kaçtır?
6
Yukarıdaki birim kareli kâğıt üzerinde ve-rilen resimlerin konumu için aşağıdakiler-den hangisi doğrudur?
4
5.SIN
IF
MATEMATİKÚDoğru, Işın, Doğru Parçısı ve Doğruların Birbirinine Göre Durumları
KONU TESTİ
A) G P
B) G P
C) G P
D) G P
A) H P
B) P H
C) H P
D) P H
Sembolü [GP] olan model aşağıdakilerden hangisidir?
1HP ışını şeklinde isimlendirilen model aşa-ğıdakilerden hangisidir?
2
18
TEST - 18
HATIRLAYALIM
Ú Doğru: A B
k
Yukarıdaki doğru AB doğrusu, BA doğrusu veya k doğrusu olarak isimlendirilir.
AB, BA ya da k sembolü ile gösterilir.
Işın: C D
Yukarıdaki ışın, CD ışını olarak isimlendiri-lir. [CD sembolü ile gösterilir.
ÚDoğru parçası: E F
Yukarıdaki doğru parçası, EF doğru parça-sı veya FE doğru parçası şeklinde isimlen-dirilir. [EF] ya da [FE] sembolü ile gösterilir.
• İki doğru birbirine paralel olabilir. d
d \\ kk
• İki doğru kesişebilir. a
b
• İki doğru dik kesişebilir.
k ̂ mm
k
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
18
A) [LM] B) [KM C) [NM D) [KN
A) YE doğru parçası B) YE doğrusu C) YE ışını D) EY ışını
D)C)
B)A) P
H G
K P
H
P
K
H P H
GK
G
G
K
A) EF ile KL B) GH ile KLC) GH ile MN D) EF ile MN
G
F
G
FB
G
G
A)
C)
B)
D)
S
B
S
B
B
F
F
S
S
A) CE B) EF C) KL D) MN
K L M N
Aşağıdaki gösterimlerden hangisi, yukarı-da verilen geometrik şekilden elde edile-mez?
3Y E
Yukarıda verilen modelin okunuşu aşağı-dakilerden hangisidir?
6
Aşağıdaki kareli kâğıtlarda verilen PK ve HG doğrularından hangi ikisi birbirine pa-ralel değildir?
7
E
L
K
M
N
G
H
F
Yukarıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen doğrulardan hangi ikisi birbirine diktir?
8
Aynı düzlemde bulunan GS ve FB doğru-ları için GS ^ FB olduğuna göre, bu şartı sağlayan model aşağıdakilerden hangisi-dir?
4
NM
B
D
C
LE
KF
A
Yukarıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen doğrulardan hangisi, AB doğrusuna para-leldir?
5
5.SIN
IF
MATEMATİKÚParalel Doğru Parçası ve Eşit Uzunluktaki Doğru Parçaları Çizme
KONU TESTİ
A) K B) L C) M D) N A) [EF] B) [GH] C) [KL] D) [MN]
B K
M N
L
B
C
Yukarıdaki kareli kâğıtta C noktası; K, L, M ve N noktalarında hangisi ile birleştirilirse elde edilen doğru parçası, AB doğru par-çasına paralel olur?
1
B E K
MN
G
H
LF
A
Yukarıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen doğru parçalarından hangisinin uzunluğu, AB doğru parçasının uzunluğundan fark-lıdır?
2
19
TEST - 19
HATIRLAYALIM
ÚAşağıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen doğ-ru parçaları birbirine paraleldir.
ÚBir AB doğru parçasının uzunluğu |AB| şeklin-de ifade edilir.
ÚYukarıdaki kareli kâğıtta AB ve CD ile KL ve MN doğru parçaları eşit uzunluktadır. Bu eşitlikleri
|AB| = |CD| ve |KL| = |MN| şeklinde gösterebiliriz.
A
C D
KM
S
TN
L
B E
G
HF
[EF]//[GH]
[AB]//[CD]
[KL]//[MN] [PR]//[ST]
A B K
L
C
D
M
NP
R
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
19
A) K B) L C) M D) N
A
B
A C
DB
C D
B
C
AC
D
A) B)
C)
B D
AD)
C E
F
K
LN
M
D
A)
C) D)
B)
A) [CD] B) [KL] C) [GH] D) [EF]
A
B T
K
M N
L
Şekildeki kareli kâğıt üzerinde verilen T noktası K, L, M ve N noktalarından hangisi ile birleştirilirse, elde edilen doğru parçası AB doğru parçasına eşit uzunlukta olur?
3Aşağıdaki eş kareli kâğıtlar üzerinde veri-len AB ve CD doğru parçalarından hangi ikisinin uzunlukları birbirinden farklıdır?
5
B
A
Eş kareli kâğıtlar üzerinde verilen aşağıdaki doğru parçalarından hangisi, yukarıdaki AB doğru parçasına eşit uzunlukta değildir?
6
A
B
C
D
F
G
H
K
L
E
Yukarıdaki noktalı kâğıt üzerinde verilen doğru parçalarından hangisi AB doğru parçasına paraleldir?
4
5.SIN
IF
MATEMATİKÚAçılar
KONU TESTİ
A) Dar açı B) Dik açıC) Geniş açı D) Doğru açı
A) Dar açı B) Dik açıC) Geniş açı D) Doğru açı
A) 123 B) 127 C) 133 D) 137 A) 39 B) 41 C) 49 D) 51
A B
C
Yukarıdaki noktalı kâğıt üzerinde verilen AéBC nın açı ölçülerine göre çeşidi aşağı-dakilerden hangisidir?
1
K
MC
Yukarıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen CéMK nın açı ölçülerine göre çeşidi aşağı-dakilerden hangisdir?
3
43° lik bir açı ile bir dik açının toplamı kaç derecedir?
259° lik bir açı ile 72° lik bir açının toplamı bir dik açıdan kaç derece fazladır?
4
20
TEST - 20
HATIRLAYALIMÚÖlçüsü 90° olan açılara “dik açı” denir. Ú Ölçüsü 90°’den küçük olan açılara “dar açı” denir.
ÚÖlçüsü 90° ile 180° arasında olan açı-lara “geniş açı” denir.
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
20
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) KéLM B) RéPN C) LéKR D) MéNP
A) 71 B) 69 C) 61 D) 59
A) K B) L C) M D) N
A) K B) L C) M D) N
A) 58 B) 52 C) 48 D) 42
Aşağıdaki saatlerin kaç tanesinde akrep ile yelkovan arasında belirtilen açı, geniş açıdır?
5R
K
P
N
ML
Yukarıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen geometrik şeklin iç açılarından hangisi ge-niş açı değildir?
8
109° lik bir açı, bir doğru açının ölçüsün-den kaç derece eksiktir?
6
A B
ML
N
K
Yukarıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen B noktası K, L, M ve N noktalarından hangisi ile birleştirilirse elde edilen ışın, BA ışını ile dik açı oluşturur?
7
A
B
KM
N
L
Yukarıdaki kareli kâğıtta B noktası; K, L, M ve N noktalarından hangisi ile birleştirilir-se dik açı oluşur?
9
138° lik bir açı, bir dik açıdan kaç derece daha fazladır?
10
5.SIN
IF
MATEMATİKÚÇokgenler ve Üçgenler
KONU TESTİ
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4A) [BE], çokgeninin bir köşegenidir.B) [CD], çokgenin bir kenarıdır.C) Çokgenin 6 köşesi vardır.D) [AE], çokgenin bir kenarıdır.
Aşağıdakilerden kaç tanesi çokgen değildir?1
E
F
A
B C
D
Yukarıdaki ABCDEF altıgeni için aşağıda-kilerden hangisi yanlıştır?
2
21
TEST - 21
HATIRLAYALIM
Çokgen değil
D C
A B
ÚEn aç üç doğru parçasının ardışık bir şekil-de uç uca eklenmesiyle oluşan kapalı şekil-lere çokgen denir.
ÚAynı doğru üzerinde olmayan üç noktanın birleşmesi ile oluşan çokgene üçgen denir.
Yandaki DEF üçgeni, D¿EF şeklinde gösterilir.
Kenarları: [DE], [EF] ve [DF]’dır.
Köşeleri: D, E ve F noktalarıdır.
İç açıları: EéDF, DéEF ve EéFD şeklindedir.
ÚÇokgenlerin kenar sayısı kadar köşesi ve açı-sı vardır. Çokgenler kenar sayılarına göre isim-lendirilir. Çokgenlerin ardışık olmayan köşeleri-ni birleştiren doğru parçalarına köşegen denir.
Yukarıdaki ABCD dörtgeninde;
Çokgenin Köşeleri: A, B, C ve D noktaları
Kenarları: [AB], [BC], [CD] ve [DA]’dır.
Çokgenin Köşegenleri: [AC] ve [BD]’dır.
Çokgen
D
E
F
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
21
A) kenar B) köşegenC) açı D) köşe
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12
A) B)
C) D)
A) [PL] B) [KM] C) [NK] D) [PN]
Çokgenlerde komşu iki köşeyi birleştiren doğ-ru parçasına ............... denir.Yukarıdaki ifadenin doğru olması için boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gel-melidir?
3
Kare Eşkenar üçgen
Yamuk Doğru parçası
Yukarıda verilenlerden kaç tanesi çokgen değildir?
6
P
K
L
N
M
Yukarıdaki KLMNP beşgeninde toplam kaç köşegen çizilebilir?
7
D
A B
C
Yukarıda verilen ABCD çokgeninin kenar, köşe ve köşegen sayılarının toplamı kaçtır?
8
Aşağıdakilerden hangisi, ismi yedigen olan bir çokgendir?
4
P N
K M
LYukarıdaki KLMNP çokgenine göre, aşağı-dakilerden hangisi bu çokgenin köşegen-lerinden birisi değildir?
5
5.SIN
IF
MATEMATİKÚAçılarına ve Kenarlarına Göre Üçgen Çeşitleri
KONU TESTİ
A) Dik açılı üçgen B) Dar açılı üçgenC) Geniş açılı üçgen D) Eşkenar üçgen A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Yandaki kareli kâğıt üzerinde verilen üç-genin açı ölçülerine göre çeşidi aşağıda-kilerden hangisidir?
1
Yukarıdaki izometrik kâğıt üzerinde verilen üçgenlerden kaç tanesi eşkenar üçgendir?
2
22
TEST - 22
HATIRLAYALIMÚAçılarına göre üçgen çeşitleri:
• Bir açısı dik olan üçgenlere dik açılı üçgen denir.
ÚKenarlarına göre üçgen çeşitleri:
• İki kenarı eşit olan üçgenlere ikizkenar üçgen denir.
• Tüm açıları dar açı olan üçgenlere dar açılı üçgen denir.
• Tüm kenarları eşit olan üçgenlere eşkenar üçgen denir.
• Tüm kenarları farklı uzunlukta olan üçgenlere çeşitkenar üçgen denir. • Bir açısı geniş açı olan üçgenlere geniş
açılı üçgen denir.
Adım:Soyadım:Sınıfım:Numaram:
5. Sınıf | MATEMATİK | KONU TESTİ
22
A) Dik açılı ikizkenar üçgenB) Dik açılı çeşitkenar üçgenC) Geniş açılı çeşitkenar üçgenD) Geniş açılı ikizkenar üçgen A) K B) L C) M D) N
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4A) Eşkenar üçgen B) İkizkenar üçgenC) Çeşitkenar üçgen D) Geniş açılı üçgen
A) Eşkenar üçgenB) Dar açılı üçgenC) Dik açılı üçgenD) Geniş açılı üçgen
A) Çeşitkenar dik açılı üçgenB) İkizkenar dar açılı üçgenC) Eşkenar dar açılı üçgenD) Çeşitkenar dar açılı üçgen
Yukarıdaki noktalı kâğıt üzerinde verilen üç-genin açı ölçülerine ve kenar uzunluklarına göre çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?
3
M
B
CL
NM
K
A
Yukarıdaki kareli kâğıt üzerinde verilen ABC üçgeninin dar açılı bir ikizkenar üçgen ola-bilmesi için C noktası K, L, M ve N noktala-rından hangisinin yerine taşınmalıdır?
6
Yukarıdaki noktalı kâğıt üzerinde verilen üç-genlerden kaç tanesi dik açılı ikizkenar üç-gendir?
7
Yukarıdaki izometrik kâğıt üzerinde verilen üçgenin kenar uzunluklarına göre çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?
4
Aşağıdakilerden hangisi açı ölçülerine göre bir üçgen çeşidi değildir?
5Bir üçgenin iki kenarının uzunlukları 7 cm ve 9 cm’dir.Buna göre, bu üçgenin çeşidi aşağıdakiler-den hangisi olamaz?
8
KONU TESTi
1. TEST: 1. B 2. A 3. C 4. D 5. C 6. B 7. A
8. C 9. D 10. D 11. A
2. TEST: 1. C 2. A 3. D 4. C 5. B 6. B 7. D
8. D 9. A 10. A 11. B
3. TEST: 1. C 2. A 3. D 4. B 5. D 6. D 7. D
8. B 9. C 10. B 11. A 12. C 13. C 14. D
4. TEST: 1. B 2. A 3. D 4. C 5. A 6. C 7. D
8. B 9. C 10. A
5. TEST: 1. B 2. D 3. C 4. D 5. B 6. D 7. A
8. D 9. D 10. D 11. C 12. B 13. A
6. TEST: 1. B 2. C 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B
8. A 9. C 10. A 11. C 12. B 13. D
7. TEST: 1. A 2. B 3. D 4. C 5. C 6. B 7. D
8. A 9. B 10. A 11. C
8. TEST: 1. C 2. B 3. A 4. C 5. A 6. D 7. B
8. D 9. A 10. C 11. C 12. B
9. TEST: 1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. D 7. A
8. B 9. C 10. D 11. B
10. TEST: 1. C 2. C 3. D 4. A 5. B 6. D 7. B
8. C 9. C 10. D 11. A 12. A 13. C
11. TEST: 1. D 2. B 3. C 4. A 5. A 6. D 7. D
8. B 9. A 10. B 11. C 12. A
12. TEST: 1. C 2. B 3. B 4. D 5. D 6. C 7. A
8. A 9. B 10. D 11. D 12. C 13. A 14. C
13. TEST: 1. C 2. A 3. D 4. B 5. D 6. D
14. TEST: 1. B 2. C 3. B 4. A
15. TEST: 1. B 2. A 3. C 4. D 5. A 6. B
16. TEST: 1. C 2. B 3. D 4. A 5. A 6. C 7. C
8. A 9. B 10. D
17. TEST: 1. B 2. C 3. C 4. D 5. B 6. A
18. TEST: 1. A 2. C 3. C 4. D 5. D 6. B 7. B
8. D
19. TEST: 1. A 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D
20. TEST: 1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. A 7. B
8. D 9. B 10. C
21. TEST: 1. C 2. D 3. A 4. B 5. D 6. A 7. C
8. B
22. TEST: 1. B 2. B 3. D 4. A 5. A 6. C 7. B
8. C
23. TEST: 1. B 2. A 3. C 4. D 5. C 6. B 7. B
8. D 9. C 10. C
24. TEST: 1. D 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. A
8. D
25. TEST: 1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 6. C 7. B
8. D 9. A
26. TEST: 1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B 7. A
8. D 9. D 10. A
27. TEST: 1. B 2. A 3. A 4. C 5. A 6. B 7. C
8. C 9. D 10. B 11. D 12. A 13. C 14. A
CEVAPANAHTARICEVAPANAHTARI
1
UYGULAMA - 1
1. a. 10412 b. 16815 c. 22232 d. 5463
e. 6486 f. 16387 g. 4416 h. 8172 i. 3654
j. 13784 k. 35610 l. 11209
2. a. = 6142, = 8047
b. = 12168, = 8083
c. = 7885, = 12099
d. = 4877, = 1558
3. a. 8900 b. 8364
UYGULAMA - 2
1. a. 8532 b. 9622 c. 19152 d. 7705
e. 9231 f. 5024
2. a. Bölüm: 246 Kalan: 0
b. Bölüm: 72 Kalan: 0
c. Bölüm: 41 Kalan: 5
d. Bölüm: 116 Kalan: 6
e. Bölüm: 344 Kalan: 5
f. Bölüm: 63 Kalan: 28
3. a. 21 b. 105
c. 45 d. 24
e. 54 f. 1536
g. 48 h. 437
i. 32 j. 805
4. a. 40 b. 1920
UYGULAMA - 3
1. a. Tablo: Okunan kitap sayıları
Şubeler Kitap Sayısı
5-A 90
5-B 30
5-C 60
5-D 60
2
b. Grafik: Okunan kitap sayıları
10
5-A 5-B 5-C 5-D Şubeler
Kitap sayısı
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2. a. Perşembe b. Cuma c. 35 d. 200
e. Salı ve Cumartesi f. Pazartesi g. 25