test de evaluare - clasa i - animalele

5/17/2018 Test de Evaluare - Clasa I - Animalele - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/test-de-evaluare-clasa-i-animalele 1/5

Năstase Simona- Andreea

Evaluare

1. Colorează cu roşu caseta de la animalele domestice şi cu verde pe cea de la animalele sălbatice.

2. Uneşte animalul cu sunetul pe care îl produce.

Miau ! Oac! Mac! Mor! Mu!

3. Identifică puiul fiecărui animal.




4. Colorează cercurile: la cap cu roşu, la trunchi cu verde şi la membre cu albastru.

5. Alege hrana potrivită pentru fiecare animal. Trasează o linie de la fiecare animal la mâncarea lui.

6. Priveşte imaginile, apoi completează rebusul cu cuvintele potrivite la locul corespunzător.

C

A

L

1. 2. 3.




7. a. Încercuieşte cu verde animalele domestice care dau lapte:

b. Încercuieşte cu albastru animalele domestice care dau ouă:

8. Desenează un animal domestic şi unul sălbatic.




EVALUARE SUMATIVĂ

Cunoaşterea mediului

Cls. I

Unitate de învăţare – Animalele

OBIECTIV CADRU (O₁) :

DEZVOLTAREA CAPACITĂŢILOR DE OBSERVARE, EXPLORARE ŞI ÎNŢELEGERE A REALITĂŢII DIN MEDIUL ÎNCONJURĂTOR

OBIECTIV DE REFERINŢĂ (1.3)

SĂ ENUMERE CARACTERISTICI SPECIFICE ALE UNOR VIEŢUITOARE DIN MEDIUL APROPIAT

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1: să recunoască animalele domestice şi cele sălbatice;

O2: să identifice animalele după sunetele pe care le emit;

O3: să realizeze corespondenţa între mama şi puiul anumitor specii de animale;O4: să recunoască părţile componente ale corpului unui animal;

O5: să identifice hrana fiecărui animal;

O6: să recunoască animalele si astfel să rezolve rebusul;

O7: să recunoască părţile componente ale corpului unui animal;

O8: să deseneze un animal domestic şi unul sălbatic.

MATRICEA DE SPECIFICAŢIE

Ponderea itemilor

Niv.taxono -

mice Achiziţiiainformaţiei

Înţelegerea Aplicarea Analiza Sinteza Evaluarea TOTAL

Animalele1 (10 p.)

2 (10 p.)

3 (10 P.)

4 (10 p.)5(10 p.) 6 (10 p.) 8 (10 p.)

7 a (10 p.)

7 b (10 p.)90 p.

TOTAL 20 p. 20 p. 10 p. 10 p. 10 p. 20 p. 90 p.

Greşeli frecvente:

__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Unit.

de

invăţare




Măsuri ameliorative:

__________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

BAREM DE CORECTARE

ITEM FOARTE BINE (10 p.) BINE (7 p.) SUFICIENT (4 p.)

1. Recunoaşte animalele domestice

şi sălbatice;

Inversează culorile în

identificarea animalelor;

2. Identifică toate animalele după

sunetul pe care îl produc;

Identifică animalele după

sunetul pe care îl produc – 3

situaţii;

Identifică animalele după

sunetul pe care îl produc –

1-2 situaţii;

3. Stabileşte correct legătura dintre

mame şi pui;

Stabileşte correct legătura

dintre mame şi pui – 2

situaţii;

Stabileşte correct legătura

dintre mame şi pui – 1

situaţie;

4. Recunoaşte părţile corpului

animalelor;

Recunoaşte părţile corpului

unui animal cu 1-2 greşeli;

Recunoaşte părţile corpulu

unui animal cu mai mult de

2 greşeli;

5. Identifică hrana fiecărui animal – 4situaţii;

Identifică hrana fiecăruianimal – 3 situaţii;

Identifică hrana fiecăruianimal 1 -2 situaţii;

6. Determină corect toate cuvintele

ce alcătuiesc rebusul;

Determină corect 2 cuvinte ce

alcătuiesc rebusul;

Determină un singur

cuvânt ce alcătuieşte

rebusul;

7. a Determină corect foloasele

animalelor;

Determină foloasele

animalelor cu 1 greşeală;


animalelor cu mai mult de

2 greşeli;

7. b Determină corect foloasele

animalelor;


animalelor cu 1 greşeală;


animalelor cu mai mult de

2 greşeli;

8. Desenează un animal domestic şi

un animal sălbatic;

Desenează doar unul din cele

două animale;

Desenează 2 animale

domestic sau 2 animale

sălbatice.

test de evaluare - clasa i - animalele

Documents