S. ROSENZWEIG

Es un Procedimiento Proyectivo, restringido, destinado a revelar los tipos de reacción que se generan en las personas ante las presiones de la vida .

Se basa en la Teoría General de la Frustración y en el Psicoanálisis Experimental

Equivalente al TAT de Murray y al Test de Palabras de Jung.

FRUSTRACIÓN- Ésta se presenta

cada vez que el organismo encuentra un obstáculo que lo limita a satisfacer una necesidad vital.

- El stress , es un aumento de la tensión.

TEST DE FRUSTRACIÓN(S. ROSENZWEIG)

Es una técnica que se basa en la presentaciónde un conjunto de situaciones frustrantes en la

que el examinado debe dar su propia Respuesta, contestando a la exigencia del otro personaje que aparece en la imagen.

DESCRIPCIÓN DEL TEST- Comprende una serie de 24 estímulos , cada uno de

los cuales representa a dos personajes colocados en una situación de frustración de tipo corriente .

- Su aplicación es Individual , para Adultos y Adolescentes.

- El Objetivo de dicha prueba es:°Obtener la primera asociación del examinado.°Facilitar una situación de proyección con el

personaje del estímulo.

APLICACIÓN DEL TEST-Se presenta al examinado uno por uno los 24

estímulos que conforman a dicho Test.

-A continuación, se le pide al examinado que observe el primer cuadro.

-Léase la leyenda de la figura de la izquierda de la primera lámina y pida al examinado que diga : “Cual podría ser la respuesta”. Inmediatamente se le solicita que escriba esa respuesta en el Protocolo de Registro.

CONSIGNA- ”En cada una de las láminas que siguen hay

dos personas hablando. Lo que dice una de ellas esta siempre escrito en la figura. En cada caso , usted (Examinado) debe imaginar que contestaría la otra persona de cada cuadro y deberá registrar su PRIMER RESPUESTA en el Protocolo. TRABAJE LO MAS RÁPIDO POSIBLE.”

INTERROGATORIO POST-TEST- Después de haber contestado todo el

protocolo de registro, se le solicita al examinado que lea en voz alta sus respuestas y el Examinador deberá registrar todas aquéllas particularidades como el Tono de voz así como la Mímica o Expresión corporal, esto nos permitirá clasificar o categorizar sus respuestas para después evaluarlas.

CONTENIDO Las situaciones representadas en la prueba pueden

dividirse en dos grupos principales:

-Situaciones de Obstáculo al Yo (Ego-Bloking), estas son las situaciones en las cuales un obstáculo cualquiera , persona u objeto, frustra de manera directa al examinado.

En dicha prueba existen 16 situaciones representadas por las láminas:

-1,3,4,6,8,9,11,12,13,14,15,18,20,22,23,24

CONTENIDO- Situaciones de obstáculo al Súper Yo, el

examinado es objeto de una acusación, responsable o juzgado ante cualquier conducta.

- En dicha prueba existen 8 situaciones de este tipo, representadas por las láminas: - 2,5,7,10,16,17,19,21

ASPECTOS A MEDIR- DIRECCIÓN DE LA AGRESIÓN

°Respuesta Extrapunitiva, es decir, la agresión se dirige hacia el exterior. (E)

°Respuesta Intropunitiva: la agresión se dirige hacia sí mismo.(I)

°Respuesta Neutra: La agresión se evita , colocándose la conducta en el conformismo y la espera.(M)

TIPOS DE RESPUESTA- Predominancia del Obstáculo, el examinado en su

respuesta representa la frustración como un obstáculo favorable o poco importante.(O-D)

- Defensa del Yo, el examinado en su respuesta delega la responsabilidad a otros o la acepta, también expresa que esa responsabilidad no le incumbe a nadie.(E-D)

- Persistencia de la Necesidad, la respuesta del examinado se dirige al planteamiento de una solución ante el obstáculo y pedir ayuda a otra persona.(N-P)

CLAVE- TIPOS DE RESPUESTA:(O-D),(E-A),(N-P)

- DIRECCIÓN DE AGRESIÓN: E, I,M

- PREDOMINIO DEL OBSTÁCULO:(´)

- PERSISTENCIA DE LA NECESIDAD: e, i ,m

E´ El examinado enfatiza la presencia del obstáculo que provoca la frustración.

E

E

El Reproche y la Culpa son dirigidos hacia una persona u objeto.

El examinado niega agresivamente ser responsable de la falta que se le acusa.

eSe espera con insistencia que alguien aporte una solución a la frustración.

I´ El examinado no considera el obstáculo como factor de frustración , señalando su disgusto por haber implicado a otra persona.

I

I

El examinado se culpa así mismo.

El examinado acepta su culpa , pero niega que ésta sea total.

iEl Examinado presenta correcciones para solucionar el problema, pero con sentimiento de culpa.

M´

El obstáculo es minimizado hasta que el examinado logra su negación.

M El examinado considera la situación como inevitable, por lo que el mismo se absuelve de

toda culpa.

mEl Examinado expresa la esperanza de que el Tiempo solucionará el problema, bajo los rasgos de sumisión y paciencia.

PREDOMINIO DEL OBSTÀCULO RESPUESTA EGO-DEFENSIVA PERSISTENCIA DE LA NECESIDAD

11 FACTORES PARA CODIFICACIÓN

RESPUESTAS HUMORÍSTICAS- Se deberá indicar al examinado no realizar

chistes durante la aplicación de la prueba

- Se anota E , donde el examinado trata de hacer que se rían de su interlocutor.

- Se anota I, donde el examinado trata de ridiculizarse así mismo.

- Se anota M , donde las respuestas no agresivas son llevadas a lo gracioso de la situación.

SITUACIÓN DE OBSTÁCULO AL YO

E : La Hostilidad o el Reproche se dirigen hacia una persona u objeto.

SITUACIÓN DE OBSTÁCULO AL YO

E´: La presencia del obstáculo frustrante esta denotada con insistencia.

SITUCIÓN DE OBSTÁCULO AL SÚPER YO

e : Se espera con insistencia que alguien aporte una solución.

SITUACIÓN DE OBSTÁCULO AL YO

E: La Hostilidad o el Reproche se dirigen hacia una persona u objeto.

SITUACIÓN DE OBSTÁCULO AL SÚPER YO

I´: El obstáculo frustrante es señalado como no frustrante o favorable de alguna manera.

SITUACIÓN DE OBSTÁCULO AL YO

I: El Reproche y la Culpabilidad del examinado las refleja sobre sí mismo.