Testes Psicológicos – lista por área

De acordo com a resolução do Conselho Federal de Psicologia Nº 25/2001, os Testes Psicológicos são instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas, constituindo-se em um método ou técnica de uso privativo do psicólogo, em decorrência do que dispõe o parágrafo 1º do Art. 13 da Lei nº 4.119/62.

 Personalidade

– Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva;

– Escala Fatorial de Socialização (EFS), de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva;

 – Escala Fatorial de Extroversão (EFEx), de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo (EFN), de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;

- CPS (Escalas de Personalidade de Comrey) Editora Vetor

– Escala Hare PCL-R, específico para diagnóstico de psicopatia na população forense masculina adulta; 

– Manual Prático de Avaliação do HTP: casa, árvore, pessoa e família (projetivo), aplicação individual em crianças, adolescentes e em adultos. (Obs. Uso permitido somente para pesquisa);

 – Inventário Fatorial de Personalidade (IFP), de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;

 – Manual de Classificação do Rorschach para o sistema compreensivo, aplicação individual, de 5 a 16 anos; população adulta em geral e para grupos psiquiátricos;

– O Teste do Desenho de Família (projetivo), a partir dos 5 anos de idade, aplicação individual. (Obs. Uso permitido somente para pesquisa);

 – Psicodiagnóstico de Rorschach (projetivo), crianças e adultos, aplicação individual;

– Teste de Apercepção Temática (TAT) (projetivo), a partir de 14 anos, aplicação individual;

 – Z – Teste Técnica de Zulliger, aplicação coletiva (projetivo), de 16 a 66 anos, a partir do 1º grau;

– Zulliger no Sistema Compreensivo – ZSC – Aplicação individual (projetivo), 18 a 83 anos;

 – Sistema Compreensivo do Rorschach: teoria, pesquisa e normas para população brasileira - Aplicação individual (projetivo), 17 a 47 anos ou mais.

- PFISTER - As Pirâmides Coloridas de Pfister.

 Avaliação cognitiva

– Bateria de Provas de Raciocínio (BPR – 5) – Forma A e Forma B, sem limite de idade, com escolaridade mínima do ensino fundamental (Forma A), ensino médio e superior (Forma B), aplicação individual ou coletiva; 

 – Desenvolvimento do Comportamento da Criança no primeiro ano de vida –  1 a 12 meses incompletos de idade, aplicação individual;

– Escala de Maturidade Mental Colúmbia (CMMS), para crianças com idade entre 3 anos e meio a 9 anos e 11 meses, aplicação individual;

 – Figuras Complexas de Rey, aplicação individual, a partir dos 5 a 88 anos de idade para Figura A e de 4 a 8 anos para a Figura B;

 – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC-III), de 6 a 16 anos, aplicação individual;

 – Escala de Inteligência Wechsler para Adultos (WAIS – III), de 16 a 89 anos, aplicação individual;

 – Teste de Desenho de Silver (SDT), a partir de 5 anos, aplicação individual ou coletiva;

 – Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST), de 6 anos e meio a 18 anos, aplicação individual;

 - Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST) – versão para idosos, idade a partir de 60 a 89 anos;

 - Teste de Inteligência Geral – Não Verbal (TIG-NV), de 10 a 79 anos, aplicação individual ou coletiva.

- BETA-III - Teste Não Verbal de Inteligência Geral BETA-III (Subtestes Raciocínio Matricial e Códigos)

- Bateria TSP (Testes: Precisão, Percepção, Julgamento, Memória, Números, Fluência, Partes, Blocos e Dimensão)

- G-36 ( Teste não verbal de inteligência)

- R-1 (Teste não Verbal de Inteligência)

- R-2 (Teste não Verbal de Inteligência para Crianças)

- Matrizes Progressivas de Raven (Escala Geral)

- Matrizes Progressivas Coloridas de Raven - Escala Especial – Infantil

- V-47 (Teste Verbal de Inteligência)

- Bender - Teste Gestáltico Viso-Motor de Bender - Sistema de pontuação gradual (B-SPG)

- Desenho da Figura Humana - Escala Sisto (DFH-Escala Sisto)

- Desenho da Figura Humana: Avaliação do Desenvolvimento Cognitivo de Crianças Brasileiras - DFH III

FUNÇÕES MENTAIS PARA MOTORISTAS

- BFM - 1 (Bateria de Funções Mentais para Motorista - Testes de Atenção: TACOM A e B, TADIM 1 e 2, TADIS 1 e 2)

- BFM - 1 (Bateria de Funções Mentais para Motorista, Testes de Atenção) - Versão atualizada

- BFM - 2 ( Bateria de Funções Mentais para Motorista - Testes de Memória: TEMPLAM)

- BFM - 3 (Bateria de Funções Mentais para Motorista - Teste de Raciocínio Lógico: TRAPI 1).

- BFM-4 (Bateria de Funções Mentais para Motorista - Teste de Atenção Concentrada: TACOM C e D)

- BGFM 2 - Bateria Geral de Funções Mentais (Testes de Atenção Concentrada) - BGFM2

- BGFM 1 - Bateria Geral de Funções Mentais (testes de Atenção Difusa) - BGFM1

- BGFM - 4: Bateria Geral de Funções Mentais; Teste de Memória de Reconhecimento

Área Organizacional

– Inventário de Administração do Tempo ADT (é um auxiliar e não é valido se aplicado sozinho, somente junto a outros instrumentos), aplicação individual ou coletiva, sem limite de idade e escolaridade;

 - Inventário da Atitude de Trabalho – IAT, adultos ou jovens com escolaridade equivalente ao segundo grau;

– Bateria de Provas de Raciocínio (BPR – 5) – Forma A e Forma B, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino fundamental (Forma A) e ensino médio e superior (Forma B), aplicação individual ou coletiva; 

– Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva;

– Escala Fatorial de Socialização (EFS), de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Escala Fatorial de Extroversão (EFEx), de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva;

 – Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo (EFN), de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Inventário Fatorial de Personalidade (IFP), de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;

– Inventário de Habilidades Sociais (IHS), de 17 a 25 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade de 2º grau;

– Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), a partir dos 15 anos, aplicação individual ou coletiva, sem nível de escolaridade;

– Teste de Atenção Concentrada (TEACO-FF), de 18 a 61 anos e escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto, aplicação individual ou coletiva, e o tempo de aplicação não excede 10 minutos;

– Teste de atenção dividida (TEADI) e Teste de atenção alternada (TEALT),  idades de 18 a 72 anos e escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto. A aplicação pode ser individual ou coletiva e o tempo de aplicação não excede 10 minutos;

– Teste de Trilhas Coloridas – TTC, idades de 18 a 86 anos, podendo ser aplicados em pessoas analfabetas até o ensino superior. A aplicação é individual e o tempo de aplicação não excede 10 minutos;

– Z – Teste Técnica de Zulliger, aplicação coletiva (projetivo), de 16 a 66 anos, a partir do 1º grau;

– Zulliger no Sistema Compreensivo – ZSC – Aplicação individual (projetivo), 18 a 83 anos.

- Teste Palográfico na Avaliação da Personalidade

- Pfister - As Pirâmides Coloridas de Pfister

Orientação vocacional

– Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva;

 – Inventário Fatorial de Personalidade (IFP), de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;

 – Bateria de Provas de Raciocínio (BPR – 5) – Forma A e Forma B, sem limite de idade, com escolaridade mínima do ensino fundamental (Forma A), ensino médio e superior (Forma B), aplicação individual ou coletiva; 

- Jogo das Profissões: uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino médio, aplicação individual ou em grupo de 6 a 20 participantes; 

– Questionário de Busca Auto Dirigida (SDS), individual ou coletiva, com escolaridade a partir do ensino médio.

- AIP - Avaliação dos Interesses Profissionais Editora Vetor

- Inventário de Avaliação Ocupacional - IAO

Dislexia

Não há um único instrumento específico para dislexia, pois seu diagnóstico é de difícil formulação e exige uma avaliação multidisciplinar (com fonoaudiólogos, psicopedagogos, neurologistas, oftalmologistas, neuropsicólogos, entre outros). Existem alguns instrumentos que apresentam recursos para identificar alguns sintomas que ocorrem no quadro de dislexia (ver www.dislexia.org.br/abd/dislexia.html), são eles:

– Teste de Desempenho Escolar (TDE), de 1ª a 7ª ano do ensino fundamental, aplicação individual;

– Consciência Fonológica, Instrumento de Avaliação Sequencial (CONFIAS), a partir de 4 anos de idade, aplicação individual;

– Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos, crianças a partir da 3ª ano do ensino fundamental, e em adultos; aplicação individual;  

– Provas de Avaliação dos Processos de Leitura (PROLEC), pode ser aplicado em crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental e também em crianças maiores com dificuldades de leitura, aplicação individual;

– Escala de Avaliação das Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Fundamental (EAVAP-EF), pode ser aplicado em crianças e adolescentes de 7 a 16 anos, aplicação individual ou coletiva.

Memória

(WISC- III, WAIS-III e Wisconsin, não avaliam especificamente memória)  

– Figuras Complexas de Rey, aplicação individual, a partir dos 5 a 88 anos de idade para Figura A e de 4 a 8 anos para a Figura B;

– Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC-III), de 6 a 16 anos, aplicação individual;

 - Escala de Inteligência Wechsler para Adultos (WAIS – III), de 16 a 89 anos, aplicação individual;

 – Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST), de 6 anos e meio a 18 anos, aplicação individual;

  Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST) – versão para idosos, idade a partir de 60 a 89 anos.

Psicomotricidade

– Programa de Avaliação – Ramain Thiers , a partir de 6 anos, adolescentes e adultos, aplicação individual ou coletiva.

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

Não há um único instrumento específico para a avaliação do TDAH, pois seu diagnóstico é de difícil formulação e exige uma avaliação multidisciplinar (com psicopedagogos, neurologistas, oftalmologistas, neuropsicólogos, entre outros).

 – Escala de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), 6 a 17 anos de idade, aplicação individual. (versão para professores)

– Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC-III), de 6 a 16 anos, aplicação individual;

– Escala de Inteligência Wechsler para Adultos (WAIS – III), de 16 a 89 anos, aplicação individual;

– Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST), de 6 anos e meio a 18 anos, aplicação individual;

Ansiedade e depressão

– Escalas Beck, de 17 a 80 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo (EFN), de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;

Estresse

 – Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), a partir dos 15 anos, aplicação individual ou coletiva;

 – Escala de Stress Infantil (ESI), de 6 a 14 anos, aplicação individual ou coletiva;

 – Escala de Stress para Adolescentes (ESA), de 14 a 18 anos, aplicação individual ou coletiva.

- Event – Escala de Vulnerabilidade ao Estresse no Trabalho

Avaliação neuropsicológica

– Figuras Complexas de Rey, aplicação individual, a partir dos 5 a 88 anos de idade para Figura A e de 4 a 8 anos para a Figura B;

 – Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC-III), de 6 a 16 anos, aplicação individual;

 – Escala de Inteligência Wechsler para Adultos (WAIS – III), de 16 a 89 anos, aplicação individual;

 – Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST), de 6 anos e meio a 18 anos, aplicação individual;

 – Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST) – versão para idosos, idade a partir de 60 a 89 anos;

 – Teste de Inteligência Geral – Não Verbal (TIG-NV), de 10 a 79 anos, aplicação individual ou coletiva.

Levantamento sobre as condições de saúde de funcionários de uma empresa

– Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva;

– Escalas Beck, de 17 a 80 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo (EFN), de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Inventário Fatorial de Personalidade (IFP), de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau;

 – Inventário de Expectativas e Crenças Pessoais Acerca do Álcool (IECPA ), 16 a 74 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), a partir dos 15 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Teste de Atenção Concentrada (TEACO-FF), de 18 a 61 anos e escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto, aplicação individual ou coletiva, e o tempo de aplicação não excede 10 minutos;

– Teste de atenção dividida (TEADI) e Teste de atenção alternada (TEALT),  idades de 18 a 72 anos e escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto. A aplicação pode ser individual ou coletiva e o tempo de aplicação não excede 10 minutos;

– Teste de Trilhas Coloridas – TTC, idades de 18 a 86 anos, podendo ser aplicados em pessoas analfabetas até o ensino superior. A aplicação é individual e o tempo de aplicação não excede 10 minutos.

Relações familiares

 – Entrevista Familiar Estruturada (EFE) , faixa etária sem restrições, aplicação em todos os membros da família;

– Função do Jogo Colaborativo na Terapia Familiar Sistêmica, faixa etária não específica, administração toda a família.

TESTES DE ATENÇÃO CONCENTRADA

- TEACO-FF - Teste de Atenção Concentrada

- TESTE AC

- AC-15 (Teste de Atenção Concentrada)

- Teste D2 (Atenção Concentrada)

Correção informatizada:

– Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), escolaridade ensino médio em diante, aplicação individual ou coletiva;

 – Bateria de Provas de Raciocínio (BPR – 5) – Forma A e Forma B, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino fundamental (Forma A) e ensino médio e superior (Forma B), aplicação individual ou coletiva;

– Escala de Maturidade Mental Colúmbia (CMMS), para crianças com idade entre 3 anos e meio a 9 anos e 11 meses, aplicação individual;

– Escala Fatorial de Socialização (EFS), de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva;

 – Escala Fatorial de Extroversão (EFEx), de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo (EFN), de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva;

  – Inventário de Habilidades Sociais (IHS), de 17 a 25 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade de 2º grau;

 – Inventário de Habilidades Sociais (IHSA), de 12 a 17 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), a partir dos 15 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Questionário de Saúde geral de Goldberg (QSG), de 20 a 70 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Questionário de Busca Auto Dirigida (SDS), individual ou coletiva, escolaridade: a partir do ensino médio;

– Teste de Atenção Concentrada (TEACO-FF), de 18 a 61 anos e escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto, aplicação individual ou coletiva, e o tempo de aplicação não excede 10 minutos;

 – Teste de atenção dividida (TEADI) e Teste de atenção alternada (TEALT), idades de 18 a 72 anos e escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto. A aplicação pode ser individual ou coletiva e o tempo de aplicação não excede 10 minutos;

– Teste de Inteligência Geral – Não Verbal (TIG-NV), de 10 a 79 anos, aplicação individual ou coletiva;

– Teste de Trilhas Coloridas – TTC, idades de 18 a 86 anos, podendo ser aplicados em pessoas analfabetas até o ensino superior. A aplicação é individual e o tempo de aplicação não excede 10 minutos.