the spanish language by señor waters números en español 0= cero 11= once30= treinta 300=...
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The Spanish Language
By Señor Waters
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Números en Español
0= cero 11= once 30= treinta 300= trescientos
1= uno 12= doce 40= cuarenta 400= cuatrocientos
2= dos 13= trece 50= cincuenta 500= quinientos
3= tres 14= catorce 60= sesenta 600= seiscientos
4= cuatro 15= quince 70= setenta 700= setecientos
5= cinco 16= dieciséis 80= ochenta 800= ochocientos
6= seis 17= diecisiete 90= noventa 900= novecientos
7= siete 18= dieciocho 100= cien 1.000= mil
8= ocho 19= diecinueve 101= ciento uno 2.000= dos mil
9= nueve 20= veinte 200= doscientos 1.000.000= un millón
10= diez 10.000.000= diez millones
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Los Ordinales
Primero= First
Segundo= Second
Tercero= Third
Cuarto= Fourth
Quinto= Fifth
Sexto= Sixth
Séptimo= Seventh
Octavo= Eighth
Noveno= Ninth
Décimo= Tenth
Notas: 1.Ordinal numbers agree with the nouns they introduce:
las primeras personas
la primera semana
2. Primero and tercero become primer and tercer before a masculine singular noun:
el primer muchacho
el tercer chico
3. Ordinal numbers are used only from 1 to 10. Above 10, cardinal numbers are used:
el quinto piso= the 5th floor
el piso veinte= the 20th floor
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Días y Meses
Monday=lunes
Tuesday=martes
Wednesday=miércoles
Thursday=jueves
Friday=viernes
Saturday=sábado
Sunday=domingo
January=enero
February=febrero
March=marzo
April=abril
May=mayo
June=junio
July=julio
August=agosto
September=septiembre
October=octubre
November=noviembre
December=diciembre
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La Pronunciación
The vowels in Spanish are always pronounced the same way!!!
A= “ahh” (father) O= “oh” (or)
E= “eh” (men) U= “ooo” (moon)
I= “eeee!” (eel)
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Práctica de Pronunciación
La vaca anda a la casa alta.
Mercedes ve tres aves en la caja.
Inés está interesada en el invierno.
Olga vive en Honduras o Colombia.
La última noticia es urgente en Uruguay.
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Pronouns in Spanish:
Yo = I
Tú = You (w/friends)
Él = He
Ella = She
Usted = You (respectful)
Nosotros = We (at least one male in the group)
Nosotras = We (all females in the group)
Vosotros = You all (at least one male--Spain)
Vosotras = You all (all females--Spain)
Ellos = They (at least one male)
Ellas = They (all females)
Ustedes = You guys
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How to conjugate verbs:1. Take the infinitive: Hablar (To speak)
2. Drop the ending: Habl-
3. Add the ending Yo hablo (I speak)
that matches the Tú hablas (You speak)
subject of the Ella habla (She speaks)
sentence: Nosotros hablamos (We speak) Vosotros habláis (Y’all
speak)
Ustedes hablan (Y’all speak)
Ellos hablan (They speak)
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-AR Verbs in the present tense:
-o -amos
-as -áis
-a -an
Yo hablo español.
Tú hablas español.
Paco habla español.
Nosotros hablamos español.
Vosotros habláis español.
Ellos hablan español.
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Regular “-ar” Verbs:
Bailar (to dance)
Comprar (to buy)
Cantar (to sing)
Estudiar (to study)
Mirar (to watch)
Nadar (to swim)
Tomar (to drink)
Sacar fotos (to take pictures)
Tocar (to play an instrument)
Hablar (to speak)
Charlar (to chat, to talk)
Platicar (to chat, to talk)
Escuchar (to listen)
Prestar atención (to pay attention)
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Regular “-er” & “-ir” Verbs in the present tense:
-ER Verb endings-o -emos-es -éis-e -en
Yo como tacos.
Tú comes tacos.
Paco come tacos.
Nosotros vivimos en Utah.
Vosotros vivís tacos.
Ellos viven en México.
-IR Verb endings
-o -imos
-es -ís
-e -en
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Regular “-er” & “-ir” Verbs:
Beber (to drink)
Comer (to want)
Correr (to lie) Escribir (to write)
Recibir (to receive)
Vivir (to live)
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“Boot Verbs” (present tense)
e -->i
e -->ie
o -->ue
Example: pedir (to ask for)
(Yo) pido pedimos (nosotros)
(Tú) pides pedís(vosotros)
(Ella) pide piden (ellos)
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e --> i “boot” verbs:
Repetir (to repeat)
Servir (to serve)
Vestir (to dress)
Pedir (to ask for)
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e --> ie “boot” verbs:
Pensar (to think)
Mentir (to lie)
Empezar (to start)
Comenzar (to start)
Preferir (to prefer)
Querer (to want)
Cerrar (to close)
Apretar (to tighten)
Atravesar (to cross)
Sentirse (to feel)
Entender (to understand)
Recomendar (to recommend)
Sentarse (to sit down)
Despertarse (to wake up)
Perder (to lose)
Nevar (to snow)
Defender (to defend)
Confesar (to confess)
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o --> ue “boot” verbs:
Jugar (to play)
Mostrar (to show)
Dormir (to sleep)
Contar (to count)
Costar (to cost)
Encontrar (to find)
Llover (to rain)
Doler (to hurt)
Resolver (to resolve)
Acordarse de (to remember)
Recordar (to remember)
Volver (to return)
Devolver (to give back)
Acostarse (to go to bed)
Mover (to move)
Poder (to be able to)
Soler (to be in the habit of)
Oler [o-->hue](to smell)
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“Go-Go” Verbs in the Present
The “yo” form ends in “-go”:
Venir= to come --------->Yo vengo
Tener= to have --------->Yo tengo
Salir= to leave ------>Yo salgo
Hacer= to do/to make--->Yo hago
Decir= to say/to tell ----->Yo digo
Oir= to hear ------------->Yo oigo
Poner= to put ------------>Yo pongo
Traer= to bring --------->Yo traigoCaer= to fall ------------>Yo caigo
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Other Irregular Verbs in the Present:
Ir= to go: voy, vas, va, vamos, vais, van
Estar= to be: estoy, estás, está, estamos, estáis...
Dar= to give: doy, das, da…
Ser= to be: soy, eres, es, somos, sois, son
Saber= to know: sé, sabes, sabe…
Conocer= to know: conozco, conoces…
Conducir= to drive: conduzco, conduces...
Producir= to produce: produzco, produces...
Haber= to have: he, has, ha, hemos, habéis, han
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Pronunciation: The Spanish “D”
The Spanish "d" has two separate sounds, hard and soft. At the beginning of a phrase and after "n“, “m” or "l", the hard Spanish "d" closely resembles the "d" in the word "dog." The difference is that when pronouncing the hard Spanish "d", the tongue touches the back of the front teeth (rather than the gum ridge, as in English).
In other situations (particularly between vowels) the "d" is softer, closely resembling the "th" sound in the word "this."
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Practicing the Spanish “D”
Hard “d” (teeth touch the back of the front teeth):¿Dónde se venden faldas que recomiendas?
Soft “d” (like the “th” sound in “they”)Todos los estudiantes nadan cada día, ¿verdad?
Both together:Fede manda que Fernando diga la verdad el
sábado durante el día.
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Ser vs. EstarSince they both mean “to be”...
Use “ser” when…1. Describing characteristics of people/places/things.
2. Telling time, date, or day
3. Telling location of events
4. Telling where you’re from
5. Telling what something is made of
6. Telling the profession, religion, or nationality of a person
7. Using possessives
Use “estar” when…1. Describing feelings & emotions
2. Describing temporary conditions (ie: hot, cold, etc.)
3. Telling location of people or objects
4. Describing what is/was happening (ie: Estoy hablando)
5. Describing unexpected conditions
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¿Qué hora es?
Es la una… = It’s one…
Son las dos… = It’s two…
Son las tres… = It’s three…
y cuarto= quarter past
y media= half past
y veinte= twenty after
menos cuarto= quarter ‘til
menos diez= ten ‘til
en punto= on the dot
RULES:
1. 1-30 after, use “y”
2. 31-59 minutes after, use “menos”
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La Familia
Padre= fatherMadre= motherPadres= parentsHijo= sonHija= daughterTío= uncleTía= auntHermana= sisterHermano= brotherAbuelo= grandfatherAbuela= grandmotherPaterno= paternalMaterno= maternal
Primo= male cousinPrima= female cousinNieto= grandsonNieta= granddautherSobrino= nephewSobrina= neiceHermanastro= stepbrotherHermanastra= stepsisterPadrastro/madrastra=setpdad/momMedio hermano= half brotherMedio hermana= half sisterCuñado/-a= brother/sis in lawSuegro/-a= father/mother-in-law
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¿Qué tiempo hace?
Hace sol= It’s sunny
Hace calor= It’s hot
Hace frío= It’s cold
Hace fresco= It’s cool
Hace viento= It’s windy
Llueve= It’s raining
Está lloviendo= It’s raining
Nieva= It’s snowing
Está nevando= It’s snowing
Está soleado= It’s sunny
Está nublado= It’s cloudy
Hay niebla= There’s fog
Hay granizo= There’s hail
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Getting to know you questions
¿Cómo te llamas? (What’s your name?)
¿De dónde eres? (Where are you from?)
¿Cuántos años tienes? (How old are you?)
¿Cuántos hermanos tienes? (How many sibblings do you
have?)
¿Qué música te gusta? (What kind of music do you
like?)
¿Qué comida te gusta? (What food do you like?)
¿Cómo se llaman tus padres? (What are your parents’ names?)
¿Cuál es tu clase favorita? (What is your favorite class?)
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The Present Progressive
To say someone is doing something:
*Use a form of “estar” + “present participle”
(-ando, -iendo)
Examples:
Estoy hablando italiano.
Ella está corriendo por la calle.
Nosotros estamos saliendo de la clase.
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Por vs. Para
Use “por” for...
1. Duration/length of time
2. Time of day (ie: por la tarde)
3. Exchange/money/cost
4. Movement (along/by/through)
5. Cause/motivation
6. On behalf of/in place of
7. Agent/cause of an action
8. Gracias por...
Use “para” for…
1. Destinations
2. Purpose/goal/objective “in order to…”
3. Due date
4. Point of view
5. Point of reference or comparison
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Examples using “por” and “para”
PORViví en CA por 3 años.Siempre me baño por la mañana.Compré el taco por 8 pesos.Caminamos por el parque por una hora.Juan está enfermo. Estoy aquí por él.Este libro fue escrito por Eva.Gracias por venir a mi fiesta.
PARA
El tren va para Madrid.
El avión va para San Diego.
Trabajo para ganar dinero.
Estudio para sacar buenas notas.
La tarea es para mañana.
Para mí, la historia es difícil.
Para su edad, ella es muy inteligente.
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“Tener” Expressions
Tener hambre= To be hungry
Tener sed= To be thirsty
Tener prisa= To be in a hurry
Tener miedo= To be scared
Tener calor= To be hot
Tener frío= To be cold
Tener éxito= To be successful
Tener sueño= To be tired
Tener cuidado= To be careful
Tener suerte= To be lucky
Tener razón= To be right
No tener razón= To be wrong
Tener ganas de…= To feel like…
Tener que…= To have to...
Tener __ años= To be _ years old
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Examples of “Tener” Expressions
Phrases that DON’T translate directly:
English: Spanish:
I’m hungry. Tengo hambre.
I’m thirsty. Tengo sed.
I’m scared. Tengo miedo.
I’m hot. Tengo calor.
I’m cold. Tengo frío.
I’m tired. Tengo sueño.
I’m fifteen. Tengo quince años.
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Posessive Adjectives
My= mi, mis
Your= tu, tus
His,
Her,
Your (Ud.), = su, sus
Their,
Your (Uds.)
Our= nuestro, nuestros
nuestra, nuestras
Your
(Vosotros)= vuestro,
vuestros,
vuestra,
vuestras
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Posessive Pronouns
Mine= el mío, los míos la mía, las mías
Yours= el tuyo, los tuyos, la tuya, las tuyas
His,Hers, = el suyo,Yours (Ud.) los suyos,Theirs, la suya,Yours (Uds.) las suyas
Ours= el nuestro,los nuestros, la nuestra,las nuestras
Yours (Vosotros) = el vuestro,
los vuestros,la vuestra,las vuestras
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Examples of Posessive Adjectives & Pronouns
Mi casa es tu casa.La mía es blanca.
Su padre es alto. El tuyo es bajo.
Nuestra madre es alta. La nuestra es bonita.
Tus primos son rubios. Los míos son morenos.
¿De quién es el taco? Es mío.
¿De quién son las uvas? Son tuyas.
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Adjectives & Adverbs
Adjectives describe people/objects. In Spanish, adjectives MUST agree in GENDER & NUMBER with the noun they describe.
EXAMPLES:La casa es blanca.Las casas son blancas.Tengo muchos hermanos.Mi padre es viejo.Los burritos están beunos.(bueno/a/os/as= good)
Adverbs describe actions.In Spanish, adverbs are either masculine or neutral.
EXAMPLES:Tú bailas mal.Pedro corre rápido.Nosotros hablamos despacio.Yo como lentamente.Ella canta bien.(bien = well)
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Circle the right word:
La manzana es rojo / roja.
Pedro canta mal / malo.
María corre rápida / rápido.
Tengo tres hermanos mayor / mayores.
Hay muchos / muchas personas en la clase.
Marcos escribe bueno / bien.
El libro es corto / bajo.
Eva toca el piano mayor / mejor que tú.
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Circle the right word:
La manzana es rojo / roja.
Pedro canta mal / malo.
María corre rápida / rápido.
Tengo tres hermanos mayor / mayores.
Hay muchos / muchas personas en la clase.
Marcos escribe bueno / bien.
El libro es corto / bajo.
Eva toca el piano mayor / mejor que tú.
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Simple Future Tense
One way to say someone is
going to do something is to use
a form of the verb ir + a + the infinitive.
Examples:
I’m going to sing. = Voy a cantar.
She’s going to eat. = Ella va a comer.
We’re going to leave. = Vamos a salir.
They’re going to dance. = Ellos van a bailar.
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Reflexive Verbs*Verbs that end in “se” indicate the action is done to the person spoken about.*When conjugating a reflexive verb, one must include the
reflexive pronoun in front of a conjugated verb or at the end of an infinitive or present participle. Reflexive Pronouns: Examples: me nos Me baño cada día.
te os ¿Te cepillas los dientes?se se Ella se levanta a las seis.
Vamos a despertarnos a las seis.
Ellos están lavándose la cara.
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Examples of Reflexive Verbs
I wash my face in the morning.
Me lavo la cara por la mañana.
Do you get up at six every day?
¿Te levantas a las seis cada día?
Paco shaves every morning.
Paco se afeita cada mañana.
We laugh a lot in Spanish class.
Nos reímos mucho en la clase de español.
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Common Reflexive Verbs
Acostarse = to go to bed
Afeitarse = to shave
Apurarse = to be in a hurry
Arreglarse = to fix up oneself
Bañarse = to take a bath
Despedirse = to say goodbye
Despertarse = to wake up
Divertirse = to enjoy oneself
Dormirse = to fall asleep
Ducharse = to take a shower
Enfermarse = to get sick
Irse = to go away/ leave
Levantarse = to get up
Maquillarse = to put on makeup
Mirarse = to look at oneself
Perderse = to get lost
Ponerse = to put on
Probarse = to try on
Quitarse = to take off
Reírse = to laugh
Sentarse = to sit down
Sentirse = to feel
Vestirse = to get dressed
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More Reflexive Verbs
Atarse los cordones = to tie one’s shoelaces
Cepillarse el pelo = to brush one’s hair
Cepillarse los dientes = to brush one’s teeth
Cortarse las uñas = to cut one’s nails
Lavarse la cara = to wash one’s face
Lavarse las manos = to wash one’s hands
Peinarse el pelo = to comb one’s hair
Pintarse las uñas = to paint one’s nails
Secarse el pelo = to dry one’s hair
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The Preterite (past) Tense
Use it when talking about:
1. Single event in the past
2. Completed action in the past
3. Reporting events that happened
4. An action that interrupts
5. The start or end of an event
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Regular Preterite Endings:
-ar verbsDrop the -ar and add:
-é -amos
-aste -asteis
-ó -aron
-er & -ir verbsDrop the -er/-ir and add:
-í -imos
-iste -isteis
-ió -ieron
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Examples of Regular Preterite Verbs in Sentences:
-AR VERBS:I watched T.V.=
Miré la televisión.
Did you sing last night?=
¿Cantaste tú anoche?
Paco danced yesterday.=
Paco bailó ayer.
We bought grapes yesterday.=
Compramos uvas ayer.
-ER & -IR VERBS:I ate tacos last night.
Comí tacos anoche.
She lived in Cuba.
Ella vivió en Cuba.
We left at ten.
Nosotros salimos a las diez.
They drank water yesterday.
Ellos bebieron agua ayer.
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Types of Irregular Preterite Verbs
Verbs that end in
-car, -gar, -zarIn the “yo”, it spell changes:
“-qué” Tocar= Yo toqué
“-gué” Pagar= Yo pagué
“-cé” Cruzar= Yo crucé
“Shoe Verbs” spell change only in the
“él” & “ellos” forms:e-->i Pedir= pidió, pidieron
i-->y Leer= leyó, leyeron
o-->u Morir= murió, murieron
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More Irregular Preterite Verbs
STEM CHANGERSHave a new stem and add endings w/out accents:
Verb Stem Endings
Decir= Dij- -e -imos
Tener= Tuv- -iste -isteis
Venir= Vin- -o -ieron
Estar= Estuv-
Poder= Pud-
*Hacer= Hic- (*él form is
“hizo”)
Examples:
I told the truth=
Yo dije la verdad.
Were you able to find it?
¿Pudiste encontrarlo?
She had to go=
Ella tuvo que salir.
We did the homework=
Nosotros hicimos la tarea.
They came to class=
Ellos vinieron a la clase.
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Other Irregular Preterite Verbs
Dar & Ver:
Di Vi
Diste Viste
Dio Vio
Dimos Vimos
Disteis Visteis
Dieron Vieron
Ser & Ir:
Fui Fui
Fuiste Fuiste
Fue Fue
Fuimos Fuimos
Fuisteis Fuisteis
Fueron Fueron
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The Imperfect (past) Tense
Use it when talking about:
1. What you used to do
2. Describe on-going events in the past
3. Events that get interrupted
4. Repeated events in the past
5. Physical descriptions
6. Telling what time it was
7. Telling what the weather was like
8. Describing thoughts & emotions
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The Imperfect Tense (past)
REGULAR IMPERFECT ENDINGS:
-AR VERBS
-aba -ábamos
-abas -abais
-aba -aban
-ER/ -IR VERBS
-ía -íamos
-ías -íais
-ía -ían
3 IRREGULARS Ser (to be)
era éramos
eras erais
era eran
Ir (to go)
iba íbamos
ibas ibais
iba iban
Ver (to see)
veía veíamos
veías veíais
veía veían
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Imperfect or Preterite?
Use it when talking about:1. What you used to do2. Describe on-going events in the past3. Events that get interrupted4. Repeated events in the past5. Physical descriptions6. Telling what time it was7. Telling what the weather was like8. Describing thoughts & emotions
Use it when talking about:1. Single event in the past2. Completed action in the past3. Reporting events that happened4. An action that interrupts 5. The start or end of an event
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Mandatos (Commands)
AFFIRMATIVE
(DO something)
Tú: ¡Habla! (same as él form in the
present)
¡Come! ¡Abre!
Irregular Tú Commands:Tener= ¡Ten! Salir= ¡Sal!
Venir= ¡Ven! Poner= ¡Pon!
Decir= ¡Di! Ir= ¡Ve!
Hacer= ¡Haz! Ser= ¡Sé!
NEGATIVE
(DON’T DO something)
¡No hables! (Take the “yo” form, drop
the “o” and add opposite “tú” ending)
¡No comas! ¡No abras!
¡No tengas! ¡No salgas!
¡No vengas! ¡No pongas!
¡No digas! ¡No vayas!
¡No hagas! ¡No seas!
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Mandatos (Commands)
AFFIRMATIVE
(DO something)
Usted: ¡Hable! (Take the “yo”
form, . drop the “o” and add opposite “usted” ending)
¡Coma!------------>
¡Abra! ------------>
¡Corra! ----------->
¡Doble! ----------->
¡Siga! ------------->
¡Camine! --------->
NEGATIVE
(DON’T DO something)
¡No hable! (Same word, just add “no”)
¡No coma!
¡No abra!
¡No corra!
¡No doble!
¡No siga!
¡No camine!
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Mandatos (Commands)
AFFIRMATIVE
(DO something)
Ustedes: ¡Hablen! (Take the
“yo” , . drop the “o” and add opposite “uds.” ending)
¡Coman!----------->
¡Abran! ----------->
¡Corran! ---------->
¡Doblen! ---------->
¡Sigan! ------------>
¡Caminen! -------->
NEGATIVE
(DON’T DO something)
¡No hablen! (Same word, just add
“no”)
¡No coman!
¡No abran!
¡No corran!
¡No doblen!
¡No sigan!
¡No caminen!
![Page 55: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/55.jpg)
Mandatos (Commands)
AFFIRMATIVE
(DO something)
Nosotros: ¡Hablemos! (Take the “yo” , drop “o” and add opp. “nosotros” ending)
¡Comamos!------->
¡Abramos! -------->
¡Corramos! ------->
¡Doblemos! ------>
¡Sigamos! -------->
¡Caminemos! ---->
NEGATIVE
(DON’T DO something)
¡No hablemos! (Same word, just add
“no”)
¡No comamos!
¡No abramos!
¡No corramos!
¡No doblemos!
¡No sigamos!
¡No caminemos!
![Page 56: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/56.jpg)
-car, -gar, -zar rules apply
Verbs that end in -car, -gar, -zar will spell change in the –tú, ud., uds. & nosotros commands.
–tú ud. uds. Tocar= ¡No toques! ¡Toque! ¡Toquen!
Pagar= ¡No pagues! ¡Pague! ¡Paguen!
Cruzar= ¡No cruces! ¡Cruce! ¡Crucen!
![Page 57: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/57.jpg)
Irregular Nosotros Commands*For –ar & -er “boot” verbs, don’t stem-change
the “nosotros” commands (but still add the opposite ending).
Examples: Pensar: Yo pienso ¡pensemos! Volver: Yo vuelvo ¡volvamos!
*For –ir “boot” verbs, to make the “nosotros” commands, change the stem as follows:
e i or o u And then add the opposite ending.Examples: Mentir Mintamos
Dormir durmamos
![Page 58: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/58.jpg)
Reflexive Commands
Affirmative Commands:(Use same rules to form commands.)
Put the me, te, se, nos AT THE END:¡Báñate!¡Báñese!¡Báñense!¡Bañémonos!*
*Drop the –s from the end and then add “nos”(¡Vámonos! is irregular)
Negative
Commands:(Use same rules to form commands.)
Put the me, te, se, nos BEFORE:¡No te bañes!¡No se bañe! ¡No se bañen! ¡No nos bañemos!
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Examples of Reflexive Commands:
¡Cepíllate! / ¡No te cepilles!
¡Cepíllese! / ¡No se cepille!
¡Cepíllense! / ¡No se cepillen!
¡Cepillémonos! / ¡No nos cepillemos!
¡Vete! / ¡No te vayas!
¡Váyase! / ¡No se vaya!
¡Váyanse! / ¡No se vayan!
¡Vámonos! / ¡No nos vayamos!
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Prepositions of LocationTo the right= a la derecha
To the left= a la izquierda
Straight= derecho
Close to= cerca a
Far from= lejos de
Up= arriba
Down= abajo
Above= arriba de
Below= debajo de
On= sobre
On top of= encima de
In= en
In the middle of= en medio de
Across from= enfrente a
In front= enfrente
In front of= delante de
Behind= detrás de
Next to= al lado de, junto a Here= aquí, acá
There= allí, ahí
Over there= allá
Inside= adentro, dentro de
Outside= afuera, fuera de
Towards= hacia
Around= alrededor de
Between= entre
![Page 61: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/61.jpg)
Direct Object Pronouns
Lo= it/him
La= it/her
Los=them (masculine)
Las= them (feminine)*They agree in # and gender with the noun they replace.
*They go before a conjugated verb and a negative command.
*They are added to the end of an infinitive, present participle or affirmative command.
¿Miraste la tele anoche?
--Sí, la miré.
¿Comiste tacos anoche?
--Sí, los comí.
¡No lo comas!
Voy a comerlo.
Estoy comiéndolo.
¡Cómelo!
![Page 62: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/62.jpg)
Indirect Object Pronouns
Me= to meTe= to youLe= to him/her/Ud.Nos= to usOs= to you allLes= To them/you all*When using “le” or “les”, you need to clarify to whom by adding “a (the person)”.
*Same rules for DOP’s apply
*IOP’s go before DOP’s
*”Le”-->”se” when used w/DOP’s
He wrote a letter to me=
El me escribió una carta.
I wrote a letter to Eva.=
Le escribí una carta a Eva.
Give it to me!=
¡Dámelo!
Don’t give it to me!=
¡No me lo des!
I’m going to give it to you.=
Voy a dártelo.
I gave it to Paco.
Se lo di a Paco.
![Page 63: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/63.jpg)
More examples of IOP’s w/ DOP’s
1. ¿Quién te dio el taco? Juan me lo dio.
2. Le quiero escribir una nota a Eva ahora.
--¡No se la escribas a Eva!
3. ¿Les vas a mandar la carta a ellos ahora?
--Sí, estoy mandandosela a ellos ahora.
4. No quiero darte el dinero ahora.
--¡Damelo ahora!
--Esta bien, voy a dartelo ahora.
![Page 64: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/64.jpg)
Commands with Pronouns
AFFIRMATIVE
(DO something)Pronouns (Reflexives, DOP’s & IOP’s) are added onto the end:
¡Báñate! ¡Báñese!
¡Cómelo! ¡Cómalo!
¡Dámelo!
¡Démelo!Nosotros command drops the -s when reflexive pronouns are added:
¡Vámonos!
NEGATIVE
(DON’T DO something)
Pronouns (Reflexives, DOP’s & IOP’s) go before and are separate:
¡No te báñes! ¡No se báñe!
¡No lo comas!¡No lo coma!
¡No me lo des!
¡No me lo dé!
¡No nos vayamos!
![Page 65: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/65.jpg)
Gustar & Encantar
The phrase “I like tacos” does NOT translate directly. In Spanish, things are pleasing to you.
(If it’s one thing, use gusta/encanta. If more than one thing, use gustan/encantan)
I like tacos= Me gustan tacos.He likes tacos= A él le gustan tacos.They love tacos= A ellos les encantan tacos.We love tacos= Nos encantan tacos.Do you like tacos?= Te gustan tacos.I like to swim= Me gusta nadar.Paco loves the rain= A Paco le encanta la lluvia.
![Page 66: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/66.jpg)
Verbs like Gustar
"gustar" requires the use of IOP’s.
For example:
Me gusta el cuarto.
I like the room. (The room is pleasing to me.)
Nos gustan los libros.
We like the books.
(The books are pleasing to us.)
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In English, the following sentences are correct:
I like the room.
We like the books.
Examine the same sentences more closely.
I like the room.
I = subject of sentence
like = verb
the room = direct object
Verbs like Gustar
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Verbs like Gustar
In English, it is correct to construct a sentence that has the subject "liking" a direct object. In Spanish, this never occurs. In Spanish, a different construction is used.
English: I like the room.
Spanish: The room is pleasing to me.
English: We like the books.
Spanish: The books are pleasing to us.
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Verbs like Gustar
The first thing you need to notice is that both versions really mean the same thing. They are merely different expressions of the same idea.
Idea: My feelings with regard to the book are positive.
English Way: I like the book.
Spanish Way: The book is pleasing to me.
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Verbs like Gustar
The second thing to notice is that in English, the subject of the sentence is the person (I, we) while in Spanish the subject of the sentence is the object (room, books).
The room is pleasing to me.
Subject: The room
I like the room.
Subject: I
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Verbs like Gustar
Finally notice that while the English sentence has a direct object, the Spanish sentence has an indirect object.
The room is pleasing to me.
me = Indirect Object
I like the room.
room = Direct Object
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Verbs like Gustar
Let's study the following example:
Me gustan los libros.
Literal Translation: To me are pleasing the books.
Actual Translation: I like the books.
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Verbs like Gustar
Notice that gustar is conjugated as "gustan" not "gusto." A common mistake is to say "Me gusto los libros." This is incorrect because the subject of the sentence is "los libros" even though it comes at the end. Remember, the verb is conjugated to agree with the subject of the sentence.
Me gustan los libros. (I like the books.)
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Verbs like GustarNotice that the conjugation of gustar changes to "gusta" when the subject of the
sentence is singular. Me gusta el libro. (I like the book.)
Since the subject of the sentence must be either singular (book) or plural (books), the only forms of gustar you will use are "gusta" and "gustan." This is true regardless of what IO pronoun appears in the sentence.
Me gusta el libro. Me gustan los libros.I like the book. I like the books.
Te gusta el libro. Te gustan los libros.You like the book. You like the books.
Nos gusta el libro. Nos gustan los libros.We like the book. We like the books.
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Verbs like Gustar
Remember, gustar becomes either gusta or gustan, depending upon whether the subject of the sentence is singular or plural. It has nothing to do with which IO pronoun is used.
Subject is singular - use gustaMe gusta el libro.Te gusta el libro.Subject is plural - use gustanMe gustan los libros.Te gustan los libros.
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Verbs like Gustar
Remember, the IOP is not the subject of the sentence!
Nos gustamos ... incorrect!
Te gustas ... incorrect!
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Verbs like Gustar
Here are some examples of the correct use of gustar. Notice that the only forms of gustar that appear are gusta and gustan, even though each of the IO pronouns is used.
Singular Subject Plural Subject Me gusta la casa. Me gustan las casas. Te gusta el cuarto. Te gustan los cuartos. Le gusta la silla. Le gustan las sillas. Nos gusta el hotel. Nos gustan los hoteles. Os gusta la comida. Os gustan las comidas. Les gusta el reloj. Les gustan los relojes.
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Verbs like Gustar
Look more closely at one example:
Le gusta la silla.
It is impossible to tell whether this means:
1. He likes the chair.
2. She likes the chair.
3. You (usted) like the chair.
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Verbs like Gustar
For purposes of clarification, the sentence will often begin with a prepositional phrase that clarifies just who the IO pronoun refers to.
A él le gusta la silla. A Juan le gusta la silla.He likes the chair. John likes the chair.
A ella le gusta la silla. A María le gusta la silla.She likes the chair. Mary likes the chair.
A usted le gusta la silla.You (formal) like the chair.
As you can see, by adding a prepositional phrase, we remove the ambiguity of the "le" form.
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Verbs like Gustar
You can also use a prepositional phrase to add emphasis, even if there is no ambiguity.
1. A Juan le gusta el café.John likes coffee.2. A mí me gusta el té.I like tea. In the first example, "a Juan" clarifies the ambiguous
pronoun "le." In the second example, there is no ambiguity. "Me gusta el té" can only mean "I like tea." In this case, "a mí" adds emphasis, drawing attention to the fact that tea is what I like (as contrasted with what Juan likes).
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Verbs like Gustar
Another way to look at it:
John likes coffee. Me, I like tea.
A Juan le gusta el café. A mí me gusta el té.
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Other Verbs like Gustar
Now that you know how to correctly use the verb gustar, here is a list of verbs that operate in the same manner:
Aburrir to bore
Fascinar to be fascinating to
Bastar to be sufficient
Importar to be important to
Caer bien (mal) to (not) suit
Interesar to be interesting to
Dar asco to be loathsome
Molestar to be a bother Disgustar to hate
something Parecer to appear to be Doler (o:ue) to be painful Picar to itch Encantar to "love"
somethingQuedar to be left over,
remainFaltar to be lacking
somethingVolver (o:ue) loco to be crazy about
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The Subjunctive
*The subjunctive is used when the mood of the sentence is subjective.
It is used to express feelings, judgments, and emotions relating to an action.
It states what is considered to be desirable, possible, doubtful, or uncertain.
*Usually there are two different subjects in the sentence.
*It usually is preceded by “que”.*Some phrases require the subjunctive.
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Situations that use the subjunctive:
1. Influencing others to do something2. Emotion about others’ actions3. Showing doubt or uncertainty4. Impersonal expressions that convey a
command,opinion or a judgment5. Conjunctions that require the subjunctive6. Conjunctions that use the subjunctive only if the
action may happen at a future time7. If-Clauses use past subjunctive to describe
hypothetical situation, then conditional for what “would” happen.
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1. Influencing others to do something
A. Giving orders:querer [ie] queexigir queinsistir en quemandar quepedir [i] querogar [ue] quesuplicar que
B. Giving advice:aconsejar quesugerir [ie] querecomendar [ie] que
C. Giving permission: permitir que dejar queD. Expressing hope: esperar que desear que ojalá queE. Prohibiting: prohibir que oponerse a que impedir [i] queF. Preference: preferir [ie] que
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2. Emotion about others’ actions
A. Happiness about an action:
Alegrarse de que
estar encantado de que
(me) gusta que
(me) encanta que
(me) hace feliz que
B. Sadness / regret:
sentir [ie] que
lamentar que
entristecerse que
(me) desilusiona que
C. Anger or irritation:
(me) enoja que
(me) irrita que
(me) molesta que
(me) enfada que
D. Pride:
estar orgulloso de que
enorgullecerse de que
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2. Emotion about others’ actions(continued)
E. Fear about an action:temer quetener miedo que
F. Surprise about an action:(me) sorprende que(me) asombra que
G. Heart-felt feelings about an action:(me) emociona que(me) conmueve que
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3. Showing doubt or uncertainty
A. Verbs:
dudar que
no creer que
no opinar que
no pensar [ie] que
no estar seguro de que
negar [ie] que
B. Phrases:
no es verdad que
es dudoso que
es posible que
es probable que
es imposible que
es improbable que
hay … que
busco alquien que
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4. Impersonal expressions that convey a command, opinion or a judgment
A. Commands: es importante que es necesario que es preciso que es indispensable queB. Judgment es mejor que es justo que es agradable que es una lástima que
C. Opinions: es bueno que es malo que es raro que es absurdo que es ridículo que es sorprendente que es escandaloso que vale la pena que
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5. Conjunctions that always require the subjunctive
A. Purpose or intent:
para que
con tal que
a fin de que
B. Restriction:
sin que
a menos que
a condición de que
C. Anticipation:
antes de que
D. Others:
por _____ que
de manera que
en caso de que
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6. Conjunctions that use the subjunctive only if the action may happen at a future time
hasta quecuandoaunquedespués (de) queen cuantotan pronto comomientras queluego que
![Page 92: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/92.jpg)
Examples:
Vamos a esperar aquí hasta que Eva venga.
Vamos a salir cuando la película termine.
Vamos a ir al cine aunque Eva no pueda ir.
Vamos a comer después de que Juan llegue.
Vamos a empezar en cuanto llegue Susana.
Vamos a empezar tan pronto como llegue Eva.
Vamos a esperar aquí mientras que Eva cante.
Vamos a comer luego que Paco traiga la pizza.
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Present vs. Subjunctive*The present tense is used to say what is going on OR
what normally happens.
EXAMPLES:
Los viernes voy a la escuela y después voy al cine.
Normalmente trabajo los sábados por la mañana.
*The subjunctive is used to describe events that may (or may not) happen in the future.
EXAMPLES:
Este viernes, cuando venga mi abuelo, vamos al cine.
Después de que Eva llegue, vamos a la tienda.
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Present vs. Subjunctive*The present tense is used to say what is going on OR
what normally happens AND to show certainty.
EXAMPLES:
Yo creo que Presidente Bush es bueno.
Opino que va a llover..
*The subjunctive is used to describe events that may (or may not) happen in the future & to show doubt.
EXAMPLES:
No creo que Presidentee sea bueno.
No opino que vaya a llover.
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7. If-Clauses use past subjunctive to describe hypothetical situations; followed by the conditional for what “would” happen.
Example 1: If I were rich, I would buy a Porsche.
(past subjunctive) (conditional)
Translated: Si yo fuera rico, yo compraría un Porche.
Example 2: If Paco was able to, he would go.
Translated: Si Paco pudiera, él iría.
* * * * * * * * * * * * * * * *
“Como si…” is always followed by the past subj. to mean “as if…” (when referring to something contrary to reality)
Example: ¡Como si yo fuera feo! (As if I were ugly!)
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Forming the Present Subjunctive
Forming the present subjunctive is very similar to forming commands.
The formula is:
1. Take the “yo” form in the present tense
2. Drop the “o”
3. Add the opposite ending
Examples: Yo hablo …que Paco hable
Yo como …que tú comas
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Irregular Present Subjunctive*For –ar & -er “boot” verbs, don’t stem-change
the “nosotros” or “vosotros” forms (but add the opposite ending).
Examples: Yo pienso …que nosotros pensemos
Yo quiero …que nosotros queramos
*For –ir “boot” verbs, to make the “nosotros” and “vosotros” forms, change the stem as follows:
e i or o u And then add the opposite ending.
Examples: Sentir Sintamos
Dormir durmamos
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6 Irregular Verbs in the Subjunctive:
Dar: dé, des, dé, demos, deis, den
Estar: esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
Ir: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
Ser: sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
Saber: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan
Haber: haya, hayas, haya,
hayamos, hayáis, hayan
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Forming the Past Subjunctive
For all types of verbs (-ar, -er & -ir):
1. Take the “ellos” form in the preterite (whether it’s regular or irregular)
2. Drop the “-ron”
3. Add “-ra, -ras, -ra, -ramos, -rais, -ran”
Examples:
Yo esperaba que ellos vinieran a la fiesta.
Ella quería que yo fuera también.
Él le pidió a Santa que le diera un tren.
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Forming the Past Subjunctive 2:
For all types of verbs (-ar, -er & -ir):
1. Take the “ellos” form in the preterite (whether it’s regular or irregular)
2. Drop the “-ron”
3. Add “-se, -ses, -se, -semos, -seis, -sen”
Examples:
Yo esperaba que ellos viniesen a la fiesta.
Ella quería que yo fuese también.
Él le pidió a Santa que le diese un tren.
![Page 101: The Spanish Language By Señor Waters Números en Español 0= cero 11= once30= treinta 300= trescientos 1= uno 12= doce40= cuarenta 400= cuatrocientos 2=](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012914/5665b4a11a28abb57c92d017/html5/thumbnails/101.jpg)
The Conditional Tense
Is used to say what would happen in the future(Is often used with the past subjunctive)
For all types of verbs (-ar, -er & -ir):
1. Take the infinitive (entire verb)
2. Add “-ía –ías –ía –íamos –íais –ían”
Examples:
I would play soccer if…= Yo jugaría al futbol si…
We would go if…= Nosotros iríamos si…
They would eat it if…= Ellos lo comerían si…
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Irregular Conditional Verbs:
Hacer = haría…
Tener = tendría…
Salir = saldría…
Poner = pondría…
Poder = podría…
Valer = valdría…
Decir = diría…
Saber = sabría…
Venir = vendría…
Querer = querría…
Caber = cabría…
Haber = habría…
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The Future Tense
Forming the future tense:1. Take the infinitive2. Add one of these endings:
yo: -é -emos :nosotrostú: -ás -éis :vosotros
él,ella,ud: -á -án :ellos, ellas,uds.EXAMPLES:Mañana jugaré tenis, iré al cine y miraré la tele.Pedro sacará muchas fotos durante las vacaciones.
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Irregular Verbs in the Future
Hacer = haré…
Tener = tendré…
Salir = saldré…
Poner = pondré…
Poder = podré…
Valer = valdré…
Decir = diré…
Saber = sabré…
Venir = vendré…
Querer = querré…
Caber = cabré…
Haber = habré…
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The Future Tense
Uses of the future tense:
1.To describe events that will (or will not) happen some time in the future.
--Mañana Eva te llamará a las siete.
2. To describe what will happen if a certain condition is not met.
--Si ellos no vienen, iré al cine sólo.
3.To wonder about or express a guess concerning the present (“future of probability”).
--¿Qué hora será? = I wonder what time it is.
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The Perfect Tenses
*The perfect tenses use the verb “to have” (haber) + the past participle.
Examples:
I have seen this movie three times already.=
Yo he visto esta película tres veces ya.
She had eaten already.=
Ella ya había comido.
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Past Participles
Regular Past Participles:--Take the verb--Drop ending--Add “–ado” or “–ido”
Examples:Hablar = habladoComer = comidoVivir = vivido
Irregular Past Participles:Ver = visto Romper = rotoMorir = muerto Abrir = abierto Decir = dicho Poner = puestoHacer = hecho Volver = vueltoEscribir = escrito Ser = sidoDescribir = descritoDevolver = devueltoCubrir = cubiertoDescubrir = descubiertoComponer = compuestoImprimir = impreso
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Forms of Haber:Present Tense:
he, has, ha, hemos, habéis, han
Imperfect Tense:
había, habías, había, habíamos, habíais, habían
Preterite Tense:
hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron
Future Tense:
habré, habrás, habrá, habremos, habréis, habrán
Conditional:
habría, habrías, habría, habríamos, habríais, habrían
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More Forms of Haber
Present Subjunctive:
haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
Past Subjunctive:
hubiera, hubieras, hubiera,
(hubiese, hubieses, hubiese)
hubiéramos, hubierais, hubieran
(hubiésemos, hubieseis, hubiesen)
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Examples of the Perfect Tense:English:Have you eaten yet?............No, I haven’t eaten yet……Had you seen ER before?....No, I hadn’t seen it before...Will you have eaten by 3?...I doubt that they have finished……………………If I had been king, this wouldn’t have happened…
Spanish:¿Has comido todavía?No, no he comido todavía.¿Habías visto ER antes?No, no lo había visto antes.¿Habrás comido para las 3?Dudo que ellos hayan terminado.Si yo hubiera sido rey, esto no habría pasado.
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The Passive Voice
-The passive voice is used when the action is done by someone.
-Use the verb “ser” + past participle (which needs to agree in number and gender w/subject.)
Example:
The grapes were eaten by Juan.
Las uvas fueron comidas por Juan.
The book was written by Edgar Allen Poe.
El libro fue escrito por Edgar Allen Poe.
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The Passive Voice 2
--When describing an action that the agent is not known (or isn’t clear who it is), use the “se” construction of the passive voice.
Examples:Cars are sold here. = Se venden carros aquí.Spanish is spoken here. = Se habla español.Workers are needed. = Se necesitan trabajadores.How did the window open? =
¿Cómo se abrió la ventana?
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Specific “you” vs. Vague “you”
Specific “you”:
Do you have acne?
How many brothers do you have?
Where do you live?
Vs. Vague “you”:What do you need to get into college?How do you spell relief?How do you say taco in Spanish?Where do you find success before work?How do you know you’re a red-neck?Can you get to Arkansas in one day?Can you drive a car without a license?Can you get an A in Spanish without doing any homework?
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Specific “they” vs. Vague “they”
Specific “they”:They are tall, dark and ugly.They can play soccer well.They are my little sisters.They don’t know Spanish.
Vs. Vague “they”:Do they speak Latin in Latin America?Do they sell shoes at Checker Auto?Do they make doughnuts with sprinkles at Krispy Kreme?Do they require a high school diploma to work at Burger King?Do they dance the Macarena in Mexico?Do they celebrate the 4th of July in Colombia?Do they say the Pledge of Allegiance on Monday mornings in Argentina?
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The Passive Voice 3--The “se” construction may also be used to express that
an action occurred unintentionaly.
--The pattern is: “se” + I.O.P. + verb + subject
Examples: (caer, olvidar, perder, quedar, romper)
[Active]: I forgot the keys. = Olvidé las llaves.
[Passive]: I (unintentionally) forgot the keys =
Se me olvidaron las llaves.
[Active]: Pedro broke the glass. = Pedro rompió el vaso.
[Passive]: Pedro (unintentionaly) broke the glass. =
Se le rompió el vaso (a Pedro).