the transfer of respondent eliciting and extinction

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  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    1/21

    JOURNAL

    OF

    THE EXPERIMENTAL

    ANALYSIS

    OF

    BEHAVIOR

    THE

    TRANS FER OF RESPONDENT ELICITING AND EXTINCTION

    FUNCTIONS

    THROUGH STIMULUS

    EQUIVALENCE CLASSES

    MICHAEL J .

    DOUGHER,

    E R I K A U G U S T S O N , MICHAEL R . MARKHAM,

    DAVID E . GREENWAY,

    AND EDELGARD

    WULFERT

    U N I V E R S I T Y O F NEW M E X I C O A N D

    S T A T E

    U N I V E R S I T Y

    O F NEW

    Y O R K

    A T A L B A N Y

    Two s t u d i e s i n v e s t i g a t e d t h e t r a n s f e r o f r e s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n t h r o u g h

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s .

    I n E x -

    p e r i m e n t 1 , m a t c h - t o - s a m p l e

    p r o c e d u r e s

    w e r e u s e d t o

    t e a c h

    8 s u b j e c t s

    t w o

    f o u r - m e m b e r e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s .

    On e

    member

    o f

    o n e

    c l a s s w a s t h e n p a i r e d w i t h

    e l e c t r i c

    s h o c k , a n d

    o n e member o f

    t h e o t h e r

    c l a s s w a s

    p r e s e n t e d

    w i t h o u t s h o c k .

    A l l

    r e m a i n i n g

    s t i m u l i w e r e

    t h e n

    p r e s e n t e d .

    U s i n g

    s k i n

    c o n d u c t a n c e

    a s

    t h e

    m e a s u r e o f c o n d i t i o n i n g , t r a n s f e r o f c o n d i t i o n i n g w a s d e m o n s t r a t e d i n 6 o f t h e 8 s u b j e c t s . I n

    E x p e r i m e n t

    2 , s i m i l a r p r o c e d u r e s w e r e u s e d t o r e p l i c a t e

    t h e

    r e s u l t s o f E x p e r i m e n t 1

    a n d

    i n v e s t i g a t e

    t h e t r a n s f e r

    o f

    e x t i n c t i o n .

    F o l l o w i n g e q u i v a l e n c e

    t r a i n i n g

    a n d

    c o n d i t i o n i n g

    t o

    a l l

    m e m b e r s o f o n e

    c l a s s ,

    o n e

    m e m b e r w a s t h e n p r e s e n t e d

    i n

    e x t i n c t i o n .

    W h e n

    t h e

    r e m a i n i n g

    s t i m u l i

    f r o m t h i s c l a s s w e r e

    t h e n

    p r e s e n t e d , t h e y

    f a i l e d

    t o

    e l i c i t

    s k i n

    c o n d u c t a n c e .

    I n

    t h e

    f i n a l

    p h a s e o f t h e e x p e r i m e n t , t h e s t i m u l u s

    t h a t w a s

    p r e v i o u s l y

    p r e s e n t e d

    i n

    e x t i n c t i o n

    w a s r e c o n d i t i o n e d . T e s t t r i a l s w i t h o t h e r m e m b e r s o f t h e

    c l a s s

    r e v e a l e d

    t h a t

    t h e y

    r e g a i n e d

    e l i c i t a t i o n

    f u n c t i o n .

    T h e s e

    r e s u l t s

    d e m o n s t r a t e

    t h a t

    b o t h r e s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n

    a n d e x t i n c t i o n c a n t r a n s f e r

    t h r o u g h

    s t i m u l u s

    c l a s s e s .

    The

    c l i n i c a l

    a n d

    a p p l i e d

    s i g n i f i c a n c e

    o f

    t h e

    r e s u l t s i s

    d i s c u s s e d .

    K e y

    w o r d s : s t i m u l u s e q u i v a l e n c e , t r a n s f e r o f

    f u n c t i o n ,

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g ,

    e x t i n c t i o n , s k i n c o n -

    d u c t a n c e ,

    f e a r ,

    h u m a n s

    S t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    h a s

    a t t r a c t e d

    a

    g o o d

    d e a l o f i n t e r e s t

    r e c e n t l y

    among b e h a v i o r - a n -

    a l y t i c

    r e s e a r c h e r s . Much o f t h e i n t e r e s t s t e m s

    f r o m

    t h e c o n t e n t i o n

    t h a t s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    m ay

    p r o v i d e

    t h e

    b a s i s f o r

    a

    b e h a v i o r - a n a l y t i c

    a c c o u n t o f

    s y m b o l i c b e h a v i o r ,

    l a n g u a g e ,

    a n d

    a p p a r e n t l y

    n o v e l

    b e h a v i o r

      e . g . , H a y e s , 1 9 9 1 ;

    H a y e s

      H a y e s , 1 9 8 9 ;

    S i d m a n , 1 9 8 6 ;

    S i d m a n

     

    T a i l b y , 1 9 8 2 ; S p r a d l i n

     

    S a u n d e r s , 1 9 8 4 ) .

    On e

    p a r t i c u l a r l y i n t e r e s t i n g

    a s p e c t

    o f s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    i s

    t h e

    t r a n s f e r

    o f f u n c t i o n

    t h r o u g h

    s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s .

    I n

    s h o r t ,

    t r a n s f e r

    o f

    f u n c t i o n

    r e f e r s t o

    t h e

    a c q u i s i t i o n

    o f s t i m u l u s

    f u n c t i o n

    b y

    v i r t u e o f

    m e m b e r s h i p

    i n

    a n

    e q u i v -

    a l e n c e

    c l a s s

    ( D o u g h e r

     

    M a r k h a m , 1 9 9 4 ;

    H a y e s ,

    1 9 9 1 ;

    H a y e s

     

    H a y e s ,

    1 9 8 9 ;

    S i d m a n

     

    T a i l b y ,

    1 9 8 2 ) .

    T h i s

    s t u d y w a s

    c o n d u c t e d a n d t h i s

    m a n u s c r i p t

    w a s

    p r e -

    p a r e d

    w h i l e M i c h a e l Markham wa s

    s u p p o r t e d

    b y

    a F o r d

    F o u n d a t i o n

    p r e d o c t o r a l f e l l o w s h i p .

    M i c h a e l Markham

    i s

    now a t

    F l o r i d a I n t e r n a t i o n a l

    U n i v e r s i t y

    i n

    M i a m i ,

    F l o r -

    i d a . P a r t s o f

    t h e

    r e s e a r c h w e r e f u n d e d

    b y g r a n t s

    f r o m t h e

    U n i v e r s i t y

    o f Ne w M e x i c o R e s e a r c h A l l o c a t i o n C o m m i t -

    t e e

    t o M i c h a e l

    D o u g h e r

    a n d

    b y g r a n t s

    f r o m

    S i g m a

    X i

    S c i e n t i f i c

    R e s e a r c h

    S o c i e t y

    a n d

    t h e S t u d e n t R e s o u r c e

    A l -

    l o c a t i o n C o m m i t t e e a t t h e

    U n i v e r s i t y

    o f

    Ne w

    M e x i c o t o

    E r i k

    A u g u s t s o n . The

    a u t h o r s

    w i s h

    t o

    t h a n k

    J a n e

    E .

    S m i t h

    a n d K a r e n

    C u d i h y

    f o r t h e i r

    h e l p f u l s u g g e s t i o n s

    a n d a s -

    s i s t a n c e .

    R e q u e s t s

    f o r

    r e p r i n t s

    s h o u l d

    b e s e n t t o M i c h a e l

    J . D o u g h e r ,

    D e p a r t m e n t

    o f

    P s y c h o l o g y ,

    L o g a n

    H a l l ,

    U n i -

    v e r s i t y

    o f Ne w

    M e xi c o , A l bu q u e r q u e ,

    Ne w

    M e x i c o 8 7 1 3 1 -

    1 1 6 1 .

    T h e r e

    i s

    a

    g r o w i n g b o d y

    o f e m p i r i c a l s u p -

    p o r t

    f o r t h e

    t r a n s f e r o f s t i m u l u s

    f u n c t i o n

    t h r o u g h e q u i v a l e n c e c l a s s e s . F o r e x a m p l e ,

    t h e

    t r a n s f e r o f d i s c r i m i n a t i v e f u n c t i o n s

    h a s b e e n

    r e p o r t e d

    b y G r e e n ,

    S i g u r d a r d o t t i r ,

    a n d

    S a u n -

    d e r s ( 1 9 9 1 ) , L a z a r ( 1 9 7 7 ) , L a z a r a n d K o t l a r -

    c h y k

    ( 1 9 8 6 ) , a n d

    W u l f e r t a n d H a y e s ( 1 9 8 8 ) .

    G a t c h a n d

    O s b o r n e

    ( 1 9 8 9 ) , K o h l e n b e r g ,

    H a y e s ,

    a n d

    H a y e s ( 1 9 9 1 ) , a n d

    L y n c h

    a n d

    G r e e n

    ( 1 9 9 1 )

    h a v e

    d e m o n s t r a t e d

    t h e t r a n s f e r

    o f

    c o n t e x t u a l

    c o n t r o l ,

    a n d

    H a y e s ,

    K o h l e n b e r g ,

    a n d

    H a y e s ( 1 9 9 1 )

    h a v e

    s h o w n c o n d i t i o n e d

    r e -

    i n f o r c e m e n t

    a n d p u n i s h m e n t

    f u n c t i o n s

    t o

    t r a n s f e r

    t h r o u g h e q u i v a l e n c e c l a s s e s .

    On e

    s t i m u l u s

    f u n c t i o n t h a t h a s

    n o t

    y e t

    b e e n

    s h o w n

    t o

    t r a n s f e r

    t h r o u g h

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s ,

    b u t t h a t h a s

    i m p o r t a n t

    t h e o r e t i c a l

    a n d

    a p p l i e d

    i m p l i c a t i o n s ,

    i s

    r e s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n .

    I f

    t h e

    t r a n s f e r o f

    e l i c i t i n g

    f u n c t i o n s c a n b e d e m o n -

    s t r a t e d ,

    i t

    n o t o n l y

    w o u l d i n c r e a s e

    t h e r a n g e

    o f

    s t i m u l u s f u n c t i o n s t h a t h a v e b e e n s h o w n

    t o

    t r a n s f e r a c r o s s

    e q u i v a l e n c e c l a s s e s ,

    b u t i t w o u l d

    a l s o

    i n c r e a s e

    s u b s t a n t i a l l y

    o u r

    u n d e r s t a n d i n g

    o f

    human

    e m o t i o n a l r e s p o n d i n g a n d

    t h e d e -

    v e l o p m e n t

    o f f e a r

    o r a n x i e t y d i s o r d e r s . W h e n

    we r e f e r

    t o f e a r

    o r

    a n x i e t y d i s o r d e r s ,

    we a r e

    s p e a k i n g

    o f

    t h e

    e f f e c t s

    o f

    c e r t a i n

    s t i m u l i

    t h a t

    h a v e c o m e t o

    e l i c i t

    a

    s e t

    o f c o v a r y i n g p r i v a t e

    a n d

    p u b l i c r e s p o n s e s .

    T h e s e

    r e s p o n s e s

    i n c l u d e

    c e r t a i n

    p h y s i o l o g i c a l

    r e a c t i o n s

      e . g . ,

    a c c e l e r -

    a t e d h e a r t

    r a t e ,

    i n c r e a s e d s k i n

    c o n d u c t a n c e ,

    3 3 1

    1 9 9 4 ,

    6 2 ,

    3 3 1 - 3 5 1

    NUMBER

    3

    ( N O V E M B E R )

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    2/21

    MICHAEL J .

    DOUGHER

    e t a l .

    a n d i n c r e a s e d b l o o d p r e s s u r e ) t h a t o f t e n

    e v o k e

    o r

    a t l e a s t

    a c c o m p a n y

    v e r b a l r e p o r t s o f f e a r

    a n d a v o i d a n c e b e h a v i o r t h a t c a n b e e x t r e m e l y

    d i s r u p t i v e

    a n d

    t r o u b l e s o m e .

    T r a d i t i o n a l b e h a v i o r a l a c c o u n t s o f

    e m o -

    t i o n a l

    r e s p o n d i n g h a v e

    r e l i e d

    o n

    s i m p l e

    c l a s -

    s i c a l c o n d i t i o n i n g

    e x p l a n a t i o n s . H o w e v e r ,

    t h e s e

    a c c o u n t s h a v e r e c e n t l y b e e n c o g e n t l y c h a l -

    l e n g e d

    a n d c r i t i c i z e d .

    Among

    t h e s e

    c r i t i c i s m s

    i s

    t h e a p p a r e n t a b s e n c e o f c o n d i t i o n i n g

    h i s -

    t o r i e s

    f o r

    m a n y a n x i o u s c l i e n t s i n w h i c h f e a r e d

    s t i m u l i w e r e

    p a i r e d

    w i t h a v e r s i v e

    e v e n t s

    ( R a c h m a n ,

    1 9 7 7 ) . M o r e o v e r , i t

    h a s

    b e e n

    a r -

    g u e d

    t h a t c o n d i t i o n i n g

    t h e o r i e s d o n o t a d e -

    q u a t e l y e x p l a i n why

    a n x i e t y

    r e a c t i o n s o f t e n d o

    n o t

    e x t i n g u i s h

    o v e r

    t i m e , e v e n

    w i t h

    r e p e a t e d

    e x p o s u r e

    ( M a r k s ,

    1 9 8 1 ) .

    The

    d i s e n c h a n t m e n t

    w i t h

    t r a d i t i o n a l c o n d i t i o n i n g t h e o r i e s i s

    e x -

    e m p l i f i e d b y

    M a r k s

    ( 1 9 8 7 ) , who s t a t e s ,

    t h e p o w e r f u l human

    c a p a c i t y

    f o r a b s t r a c t

    r e p -

    r e s e n t a t i o n

    c r e a t e s s p e c i a l

    p r o b l e m s

    i n

    t r a n s -

    l a t i n g

    t h e r u l e s

    o f s t i m u l u s g e n e r a l i z a t i o n

    w o r k e d o u t i n a n i m a l s . F e a r

    a n d

    a v o i d a n c e

    s p r e a d

    i n a n i m a l s f r o m o n e

    c o n t e x t t o a n o t h e r

    b a s e d o n

    s i m p l e

    s e n s o r y c u e s .

    I n

    h u m a n s ,

    t h i s

    s p r e a d may b e

    o n

    t h e b a s i s

    o f c o m p l e x f e e l i n g s .

    ( p .

    2 3 4 )

    B a s e d o n t h e s e

    c r i t i c i s m s , many

    p s y c h o l o -

    g i s t s

    h a v e

    t u r n e d t o e x p l a n a t i o n s

    t h a t

    r e l y

    o n

    c o g n i t i v e m e c h a n i s m s ,

    s u c h

    a s

    b e l i e f s a n d

    e x -

    p e c t a n c i e s

      e . g . ,

    M i n e k a

     

    T o m a r k e n ,

    1 9 8 9 ;

    R e i s s , 1 9 8 0 ) .

    S u c h

    a c c o u n t s , h o w e v e r ,

    a r e c o n -

    s i d e r e d

    t o b e

    i n c o m p l e t e

    f r o m a

    b e h a v i o r - a n -

    a l y t i c p e r s p e c t i v e

    b e c a u s e

    t h e y

    l e a v e t h e

    e x -

    p e c t a n c i e s

    a n d

    b e l i e f s ,

    t h e m s e l v e s

    b e h a v i o r ,

    u n e x p l a i n e d . A l t h o u g h

    t h i s

    p e r s p e c t i v e

    d o e s

    n o t

    d e n y

    t h e e x i s t e n c e o r

    s i g n i f i c a n c e

    o f

    c o g -

    n i t i v e

    e v e n t s

    ( r e a d

    c o v e r t

    v e r b a l

    p r o c e s s e s ) ,

    i t

    d o e s

    r e q u i r e

    t h a t t h e i r

    o c c u r r e n c e a n d

    t h e i r

    f u n c t i o n a l

    s i g n i f i c a n c e

    b e

    e x p l a i n e d

    ( H a y e s

     

    B r o w n s t e i n , 1 9 8 6 ) .

    I t s e e m s r e a s o n a b l e

    t h a t t h e t r a n s f e r

    o f e l i c -

    i t i n g

    f u n c t i o n s

    t h r o u g h e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s

    m ay

    b e g i n

    t o

    s u g g e s t

    a

    more

    c o m p l e t e

    e x p l a n a t i o n

    o f

    t h e

    f i n d i n g s

    t h a t

    h a v e

    c h a l l e n g e d

    t r a d i t i o n a l

    c o n d i t i o n i n g

    a c c o u n t s o f

    e m o t i o n a l d i s o r d e r s .

    J u s t

    a s s t i m u l i t h a t

    h a v e n e v e r b e e n a s s o c i a t e d

    w i t h

    p a r t i c u l a r

    o p e r a n t s

    c a n come t o s e r v e

    a s

    d i s c r i m i n a t i v e

    s t i m u l i

    b y

    v i r t u e

    o f

    t h e i r

    m e m -

    b e r s h i p

    i n

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s ,

    s t i m u l i t h a t

    h a v e

    n e v e r

    b e e n a s s o c i a t e d

    w i t h

    a v e r s i v e

    e x p e r i -

    e n c e s

    m ay

    c o m e t o e l i c i t

    e m o t i o n a l

    r e s p o n s e s .

    The

    p u r p o s e

    o f

    t h e

    p r e s e n t e x p e r i m e n t

    was

    t o

    d e t e r m i n e

    w h e t h e r t h e

    r e s p o n d e n t - e l i c i t i n g

    p r o p e r t i e s

    o f

    a s t i m u l u s w i l l t r a n s f e r t h r o u g h

    s t i m u l u s e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s .

    An

    i m p o r t a n t m e t h o d o l o g i c a l i s s u e

    c o n c e r n -

    i n g t h i s

    s t u d y

    i s

    how

    b e s t t o

    m e a s u r e r e s p o n -

    d e n t

    c o n d i t i o n i n g .

    R e s p o n d e n t

    c o n d i t i o n i n g

    i n

    h u m a n s

    h a s

    b e e n

    e f f e c t i v e l y a s s e s s e d

    v i a

    p s y -

    c h o p h y s i o l o g i c a l m e a s u r e s

    ( S t e r n , 1 9 7 2 ) .

    Among t h e s e , s k i n - c o n d u c t a n c e m e a s u r e s a r e

    w i d e l y u s e d ( C o o k ,

    H o d e s ,

      L a n g ,

    1 9 8 6 ;

    D a w s o n ,

    S c h e l l ,   B a n i s ,

    1 9 8 6 ;

    G a l e   S t e r n ,

    1 9 6 7 ; G e e r ,

    1 9 6 6 ; Kimmel

      B e v i l l , 1 9 9 1 ;

    L o v i b o n d , S i d d l e ,   B o n d s , 1 9 8 8 ;

    S c h e l l ,

    D a w s o n ,

     

    M a r i n k o v i c , 1 9 9 1 ) . Wh e n

    u s i n g

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    m e a s u r e s ,

    t h e r e l e v a n t l i t -

    e r a t u r e

    s u g g e s t s

    m e a s u r i n g b o t h t o n i c ( s k i n -

    c o n d u c t a n c e

    l e v e l )

    a n d

    p h a s i c

    ( s k i n - c o n d u c -

    t a n c e

    r e s p o n s e ) c h a n g e s ( V e n a b l e s   C h r i s t i e ,

    1 9 8 0 ) .

    F o r

    t h i s

    r e a s o n ,

    c h a n g e s

    i n

    b o t h s k i n -

    c o n d u c t a n c e l e v e l a n d s k i n - c o n d u c t a n c e r e -

    s p o n s e

    w e r e c h o s e n a s m e a s u r e s o f c o n d i t i o n -

    i n g .

    EXPERIMENT

    1

    METHOD

    S u b j e c t s

    E i g h t

    f e m a l e

    u n d e r g r a d u a t e s t a k i n g

    i n t r o -

    d u c t o r y p s y c h o l o g y c o u r s e s

    w e r e

    r e c r u i t e d

    t h r o u g h

    i n - c l a s s

    a n d b u l l e t i n

    b o a r d

    a n n o u n c e -

    m e n t s .

    A l l

    s u b j e c t s

    h a d n o r m a l

    v i s i o n a n d

    w e r e

    f r e e

    o f s e r i o u s

    h e a l t h r i s k s .

    S u b j e c t s

    r e c e i v e d

    c o u r s e c r e d i t a n d   1 0 . 0 0 f o r

    t h e i r

    p a r t i c i p a -

    t i o n ,

    a s w e l l a s a

    c h a n c e

    t o w i n a

      2 0 . 0 0

    b o n u s

    a w a r d e d

    t o t h e

    s u b j e c t

    who

    e a r n e d

    t h e

    m o s t

    p o i n t s

    o n t h e

    o p e r a n t

    t a s k d e s c r i b e d

    b e l o w .

    A t

    t h e

    b e g i n n i n g

    o f

    t h e

    e x p e r i m e n t ,

    t h e

    g e n e r a l

    p r o c e d u r e s

    w e r e

    e x p l a i n e d

    a n d

    a l l

    s u b j e c t s

    r e a d

    a n d s i g n e d a s t a t e m e n t o f i n f o r m e d c o n s e n t .

    T h e y w e r e

    e x p l i c i t l y

    t o l d t h a t

    t h e y c o u l d d i s -

    c o n t i n u e

    p a r t i c i p a t i o n

    a t

    a n y

    t i m e

    d u r i n g

    t h e

    e x p e r i m e n t , a l t h o u g h

    n o n e

    o f

    t h e

    s u b j e c t s

    c h o s e

    t o d o s o . Upon

    c o m p l e t i o n o f

    t h e

    s t u d y ,

    a l l

    s u b j e c t s

    w e r e

    t h o r o u g h l y

    d e b r i e f e d .

    S e t t i n g , A p p a r a t u s ,

    a n d

    S t i m u l i

    S u b j e c t s

    w o r k e d i n a n

    e x p e r i m e n t

    room

    ( 1 . 8

    m

    b y

    1 . 2 m )

    e q u i p p e d

    w i t h a

    o n e - w a y

    m i r r o r

    f o r

    o b s e r v a t i o n .

    E a c h

    s u b j e c t

    wa s

    s e a t e d

    a t

    a

    t a b l e

    u p o n

    w h i c h w a s

    a

    p e r s o n a l

    c o m p u t e r

    a n d

    t h r e e

    t e l e g r a p h k e y s .

    The

    c o m p u t e r

    wa s

    u s e d

    t o

    p r e s e n t

    s t i m u l i

    a n d

    r e c o r d

    d a t a

    d u r i n g

    a l l

    p h a s e s

    o f

    t h e

    e x p e r i m e n t .

    The t e l e g r a p h

    k e y s

    3 3 2

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    3/21

    TRANSFER OF

    CONDITIONING

    AND EXTINCTION

    IIlTFFf

      5 >

    F i g .

    1 .

    S t i m u l i u s e d

    i n

    E x p e r i m e n t s

    1

    a n d

    2 .

    w e r e

    u s e d

    t o

    s e l e c t

    s t i m u l i

    i n

    t h e

    c o n d i t i o n a l -

    d i s c r i m i n a t i o n

    t r a i n i n g p h a s e

    o f

    t h e

    e x p e r i -

    m e n t .

    I n

    a d d i t i o n ,

    t h e m i d d l e

    k e y

    s e r v e d

    a s

    t h e

    o p e r a n d u m

    f o r

    a n

    o p e r a n t

    t a s k

    u s e d

    d u r i n g

    t h e

    c o n d i t i o n i n g

    p r o c e d u r e . S k i n - c o n d u c t a n c e

    l e v e l a n d

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    r e s p o n s e m e a s u r e s

    w e r e

    r e c o r d e d

    o n a

    m u l t i c h a n n e l

    p o l y g r a p h

    ( D y n o g r a p h

    R5 1

    1 )

    u s i n g

    a

    B e c k m a n 9 8 4 4

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    c o u p l e r .

    S e n s o r M e d i c s s k i n -

    c o n d u c t a n c e

    e l e c t r o d e s

    w e r e

    p r e p a r e d

    w i t h

    a

    U n i b a s e

    ( P a r k e D a v i s )

    a n d

    0 . 5 %

    NaCl

    p a s t e

    ( L y k k e n

     

    V e n a b l e s ,

    1 9 7 1 ) .

    S h o c k w a s

    d e l i v -

    e r e d

    b y

    a

    L a f a y e t t e ( M o d e l

    8 2 4 0 4 )

    v a r i a b l e -

    a m p e r a g e

    s h o c k

    g e n e r a t o r . The s h o c k

    e l e c -

    t r o d e s w e r e

    s p e c i f i c a l l y

    m a n u f a c t u r e d f o r

    t h i s

    s t u d y

    a n d c o n s i s t e d o f

    t w o

    64-mm

    n i c k e l - p l a t e d

    e l e c t r o d e s

    f a s t e n e d

    6 4 mm

    a p a r t

    t o

    a

    p i e c e

    o f

    P l e x i g l a s ( 3 . 8

    cm

    b y

    5 . 1

    c m ) .

    The

    P l e x i g l a s

    wa s

    s t r a p p e d

    t o t h e

    s u b j e c t ' s

    r i g h t

    f o r e a r m

    w i t h a

    V e l c r o ®

    s t r i p .

    S t i m u l i

    u s e d

    i n

    t h e

    e x p e r i m e n t

    c o n s i s t e d o f

    1 2

    a b s t r a c t

    f i g u r e s a r b i t r a r i l y

    d i v i d e d i n t o

    t h r e e

    c l a s s e s

    ( s e e

    F i g u r e

    1 .

    The

    s t i m u l i

    c o m p r i s i n g

    t h e t h r e e

    c l a s s e s v a r i e d

    r a n d o m l y

    a c r o s s s u b -

    j e c t s

    s o

    t h a t

    a c t u a l

    c l a s s

    m e m b e r s h i p

    wa s d i f -

    f e r e n t

    f o r

    e a c h

    s u b j e c t .

    F o r

    c o n v e n i e n c e ,

    s t i m -

    u l i

    a r e

    a l p h a n u m e r i c a l l y d e s i g n a t e d

      e . g . , A l ,

    B 2 , C 3 ) ,

    a l t h o u g h

    t h e s e

    d e s i g n a t i o n s w e r e

    n o t

    s e e n

    b y

    t h e

    s u b j e c t s .

    A l l

    s t i m u l i

    w e r e

    w h i t e o n

    a b l a c k

    b a c k g r o u n d .

    P r o c e d u r e

    A l l

    p r o c e d u r e s w e r e r e v i e w e d

    a n d

    a p p r o v e d

    b y

    t h e

    U n i v e r s i t y

    o f

    Ne w

    M e x i c o

    Hum a n

    S u b j e c t

    a n d R e v i e w

    C o m m i t t e e .

    The

    c o m m i t -

    t e e

    d i d e s t a b l i s h

    some

    p r o c e d u r a l

    a n d

    p a r a -

    m e t r i c

    c o n s t r a i n t s t h a t i n c l u d e d l i m i t a t i o n s

    o n

    s h o c k

    l e v e l s ,

    a s

    d e s c r i b e d b e l o w .

    F i g . 2 . S c h e m a t i c

    o v e r v i e w

    o f

    p r o c e d u r a l

    p h a s e s f o r

    E x p e r i m e n t 1 .

    The

    s t u d y c o n s i s t e d

    o f t h r e e

    p h a s e s ( s e e F i g -

    ur e

    2 ) .

    The

    f i r s t i n v o l v e d

    t h e

    t r a i n i n g

    o f

    two

    f o u r - m e m b e r

    s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e c l a s s e s .

    The

    s e c o n d

    i n v o l v e d   o n

    b a s e l i n e

    d i s c r i m i n a t e d

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g ,

    w i t h on e s y m b o l f r o m

    t h e

    f i r s t

    e q u i v a l e n c e c l a s s

    s e r v i n g a s

    a

    p o s i t i v e

    c o n d i t i o n a l

    s t i m u l u s

    (CS+)

    a n d

    on e

    s y m b o l

    f r o m t h e

    s e c o n d

    c l a s s s e r v i n g a s a

    n e g a t i v e

    c o n d i t i o n a l

    s t i m u l u s ( C S - ) .

    E l e c t r i c s h o c k

    s e r v e d

    as t h e

    u n c o n d i t i o n a l

    s t i m u l u s ( U S ) .

    The

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g p r o c e d u r e was p r e s e n t e d

    w h i l e t h e

    s u b j e c t was e n g a g e d

    i n

    an operant

    k e y - p r e s s t a s k .

    The

    operant t a s k

    was

    u s e d

    f o r

    two

    reasons. F i r s t , i t

    s e r v e d

    a s a

    way

    t o

    k e e p

    t h e

    s u b j e c t ' s

    a t t e n t i o n f o c u s e d

    on t h e computer

    sc r e e n on w h i c h

    t h e CSs were

    p r e s e n t e d .

    S e c -

    o n d ,

    we

    o r i g i n a l l y

    i n t e n d e d

    t o us e

    d i s r u p t i o n

    o f

    o p e r a n t

    r e s p o n d i n g

    b y

    t h e

    CS

    ( c o n d i t i o n e d

    e m o t i o n a l

    r e s p o n d i n g , e . g . , L y o n , 1 9 6 8 )

    a s

    a

    measure o f c l a s s i c a l c o n d i t i o n i n g .

    T h e s e

    d a t a ,

    h o w e v e r , p r o v e d

    t o b e

    very

    u n r e l i a b l e

    a n d

    a r e

    n o t

    r e p o r t e d .

    The t h i r d

    p h a s e t e s t e d

    f o r t r a n s f e r o f r e-

    s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n .

    S u b j e c t s were

    e x p o s e d t o

    o t h e r

    members o f

    e a c h

    e q u i v a l e n c e c l a s s w h i l e

    t h e y

    c o n t i n u e d t o

    e n g a g e t h e operant

    t a s k .

    S h o c k f o l l o w e d t h e f i r s t

    p r e s e n t a t i o n

    o f t h e

    C S +

    o n l y .

    None o f t h e

    o t h e r s t i m u l i n or

    t h e

    f i n a l

    p r e s e n t a t i o n

    o f

    t h e

    C S +

    were

    f o l l o w e d

    b y s h o c k .

    S e l e c t i o n

    o f

    s h o c k l e v e l .

    S h o c k s

    were 2 0 0 ms

    i n

    d u r a t i o n

    a n d b e t w e e n

    1 . 0 a n d 2 . 0 mA i n

    s t r e n g t h .

    E a c h

    s u b j e c t

    s e t h e r own

    s h o c k l e v e l .

    .2

    P h a s e 1

    T r a i n a n d T e s t 2 4 - M e m b e r

    E q u i v a l e n o e Clas s es

    A l

    A 2

    B I

    C 1 D I B 2

    C2 D 2

    r -

    P h a s e

    2

    Re n t

    C o n d i t i o n i n g

    C o n d i t i o n

    R e s p o n d e n t

    E l c i t a t i o n

    t o

    B 1

    P h a s e

    3

    Te f o r

    T r n s f e r

    o f

    R e s p o n d e n t E i c i t a t i o n t o C l & D I

    3 3 3

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    4/21

    MICHAEL

    J .

    DOUGHER

    e t a l .

    T a b l e

    1

    S h o c k l e v e l s s e l e c t e d

    b y

    e a c h s u b j e c t

    f o r u s e

    i n c o n d i t i o n i n g

    d u r i n g

    E x p e r i m e n t

    1 .

    S h o c k l e v e l

    S u b j e c t

    ( m A )

    1

    1 . 0

    2

    1 . 5

    3

    1 . 3

    4

    1 . 3

    5 1 . 2 5

    6 1 . 7 5

    7 1 . 7 5

    8

    1 . 2 5

    E a c h s u b j e c t

    was i n s t r u c t e d t o c h o o s e

    a l e v e l

    o f

    s h o c k

    t h a t

    was

    u n c o m f o r t a b l e b u t

    n o t

    p a i n -

    f u l .

    E a c h was

    g i v e n a

    s a m p l e

    s h o c k

    o f

    2 . 0

    m A.

    I f

    t h i s was

    t o o

    s t r o n g ,

    t h e

    l e v e l

    was

    d e c r e a s e d

    a n d

    a n o t h e r

    s a m p l e

    was

    g i v e n .

    S h o c k l e v e l was

    t h e n

    i n c r e a s e d

    or

    d e c r e a s e d

    i n

    r e s p o n s e

    t o

    t h e

    s u b j e c t ' s

    r e a c t i o n s

    u n t i l an

    u n c o m f o r t a b l e b u t

    n o t p a i n f u l

    l e v e l was

    f o u n d

    or

    u n t i l t h e l e v e l

    r e a c h e d

    1 . 0 mA.

    We

    were

    c o n c e r n e d

    t h a t

    s h o c k

    l e v e l s

    b e l o w 1 . 0

    mA

    w o u l d

    b e t o o

    weak

    t o

    p r o d u c e c o n d i t i o n i n g

    or

    m i g h t r e s u l t

    i n

    r a p i d

    h a b i t u a t i o n . A c c o r d i n g l y ,

    we

    d e c i d e d

    t o e x-

    c l u d e

    s u b j e c t s

    who

    s e l e c t e d

    s h o c k

    l e v e l s

    b e l o w

    1 . 0

    mA.

    H o w e v e r , none

    o f

    t h e

    s u b j e c t s

    was

    e x c l u d e d

    on t h i s b a s i s . S u b j e c t s '

    s e l e c t e d s h o c k

    l e v e l s a r e

    p r e s e n t e d

    i n T a b l e 1 .

    P h a s e

    1 :

    S t i m u l u s

    E q u i v a l e n c e

    T r a i n i n g

    a n d

    T e s t i n g

    D u r i n g

    t h i s

    p h a s e ,

    s u b j e c t s

    were

    t a u g h t

    s i x

    c o n d i t i o n a l

    s t i m u l u s r e l a t i o n s

    ( A l B l , A l C l ,

    Al

    D l ,

    A 2 B 2 , A 2 C 2 ,

    a n d

    A2D2)

    u s i n g

    m a t c h -

    t o - s a m p l e p r o c e d u r e s ( S i d m a n ,

    1 9 8 6 , 1 9 8 7 )

    a n d

    were

    t h e n

    t e s t e d

    f o r

    t h e

    e m e r g e n c e

    o f

    two

    four-member

    s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s

    ( C l a s s

    1

    =

    A l ,

    B I ,

    C l ,

    D l ;

    C l a s s

    2

    =

    A 2 ,

    B 2 ,

    C 2 ,

    D 2 ) .

    The

    t h i r d s e t o f

    s t i m u l i

    ( A 3 , B 3 , C 3 ,

    D 3 )

    s e r v e d

    o n l y

    a s

    i n c o r r e c t

    c o m p a r i s o n s

    d u r -

    i n g

    m a t c h - t o - s a m p l e t r i a l s ,

    a n d

    s p e c i f i c

    r e l a -

    t i o n s

    among

    t h e m were

    n e i t h e r

    t r a i n e d

    n or

    t e s t e d .

    D u r i n g

    e q u i v a l e n c e t r a i n i n g

    a n d

    t e s t i n g ,

    a

    s a m p l e

    a p p e a r e d

    a t t h e

    t o p

    c e n t e r o f

    t h e

    com-

    p u t e r

    m o n i t o r

    screen,

    f o l l o w e d

    2 s

    l a t e r

    b y

    t h r e e

    c o m p a r i s o n s

    a t

    t h e

    b o t t o m

    r i g h t ,

    b o t t o m

    l e f t ,

    a n d b o t t o m

    c e n t e r

    o f t h e

    screen. F o r e a c h

    t r i a l ,

    t h e

    c o m p a r i s o n s

    were

    r a n d o m l y a s s i g n e d

    t o t h e

    l e f t , m i d d l e ,

    or

    r i g h t p o s i t i o n s

    a t

    t h e

    b o t t o m o f t h e screen.

    S u b j e c t s

    s e l e c t e d

    on e

    o f

    t h e c o m p a r i s o n s

    b y p r e s s i n g t h e c o r r e s p o n d i n g

    t e l e g r a p h

    k e y b e l o w

    t h e

    c o m p a r i s o n . A f t e r a

    k e y

    w a s

    p r e s s e d , t h e

    s c r e e n c l e a r e d

    a n d , d u r i n g

    t r a i n i n g ,

    r e s p o n s e s t o

    t h e

    c o r r e c t c o m p a r i s o n

    p r o d u c e d t h e w o r d   C o r r e c t

    o n t h e m o n i t o r ,

    a n d

    o t h e r

    c h o i c e s

    p r o d u c e d

    t h e

    w o r d

      W r o n g .

    The s c r e e n

    c l e a r e d

    a g a i n

    a f t e r

    a

    5 - s d e l a y .

    A f t e r a 2 - s

    i n t e r t r i a l

    i n t e r v a l ,

    a n ew t r i a l b e -

    g a n .

    D u r i n g t e s t t r i a l s , n o

    f e e d b a c k i n

    t h e

    f o r m

    o f

    w r i t t e n

    w o r d s a p p e a r e d . S u b j e c t s w e r e

    g i v e n

    t h e f o l l o w i n g i n s t r u c t i o n s :

    Wh e n t h e

    e x p e r i m e n t b e g i n s ,

    y o u

    w i l l

    s e e

    s e t s

    o f

    f o u r

    s y m b o l s o n

    t h e

    s c r e e n ; o n e

    a t

    t h e

    t o p

    a n d

    t h r e e a t t h e b o t t o m - o n e

    o n

    t h e

    l e f t , o n e

    i n

    t h e

    m i d d l e , a n d o n e o n

    t h e

    r i g h t . Y o u r t a s k

    i s t o c h o o s e t h e c o r r e c t s y m b o l

    a t

    t h e

    b o t t o m o f

    t h e

    s c r e e n

    b y

    p r e s s i n g

    t h e

    l e f t , m i d d l e

    o r

    r i g h t

    t e l e g r a p h k e y .

    D u r i n g

    t h e

    f i r s t p a r t o f t h e

    e x -

    p e r i m e n t y o u

    w i l l

    g e t f e e d b a c k

    o n e v e r y c h o i c e .

    L a t e r

    i n

    t h e e x p e r i m e n t

    y o u w i l l n o t g e t f e e d -

    b a c k

    e v e r y

    t i m e .

    H o w e v e r , t h e r e

    i s

    a l w a y s

    a

    c o r r e c t

    a n s w e r . D u r i n g

    t h e

    f i r s t p a r t o f t h e

    e x p e r i m e n t

    t h e

    t a s k

    w i l l b e

    e a s y

    a n d i t i s t e m p t -

    i n g

    n o t t o

    p a y a t t e n t i o n .

    H o w e v e r , t h e

    e x p e r -

    i m e n t

    w i l l i n c r e a s e i n d i f f i c u l t y ,

    a n d

    c h o o s i n g

    t h e c o r r e c t

    s y m b o l s

    i n

    t h e

    l a t t e r

    p a r t

    o f

    t h e

    e x p e r i m e n t w i l l

    d e p e n d o n t h e k n o w l e d g e y o u

    g a i n d u r i n g

    t h e

    e a r l y

    p a r t s

    o f t h e

    e x p e r i m e n t .

    T h i n g s

    t h a t

    y o u

    l e a r n

    i n

    t h i s

    p a r t

    o f

    t h e

    s t u d y

    may

    b e i m p o r t a n t l a t e r o n . Do

    y o u

    h a v e

    a n y

    q u e s t i o n s ?

    The s i x

    b a s e l i n e r e l a t i o n s

    w e r e

    p r e s e n t e d

    i n

    b l o c k s

    o f s i x

    t r i a l

    t y p e s ,

    e a c h

    c o n s i s t i n g

    o f o n e

    s a m p l e

    a n d i t s

    a p p r o p r i a t e

    c o m p a r i s o n a r r a y

    ( s e e

    T a b l e

    2 ) .

    W i t h i n

    e a c h b l o c k

    o f

    t r a i n i n g

    t r i a l s ,

    t r i a l

    t y p e s

    w e r e

    p r e s e n t e d

    i n

    a r a n d o m

    o r d e r .

    T r a i n i n g

    c o n t i n u e d

    u n t i l

    s u b j e c t s

    r e a c h e d

    a

    p e r f o r m a n c e

    c r i t e r i o n

    o f 4 6

    t r i a l s

    c o r r e c t

    o v e r

    e i g h t c o n s e c u t i v e

    t r i a l

    b l o c k s

    ( 4 8

    t r i a l s .

    A f t e r

    s u b j e c t s

    r e a c h e d

    t h e

    t r a i n i n g

    c r i t e r i o n ,

    t e s t s f o r

    s y m m e t r y

    w e r e

    c o n d u c t e d

    b y

    p r e -

    s e n t i n g

    t h e s i x

    t r i a l

    t y p e s

    s h o w n

    i n T a b l e

    2 .

    D u r i n g

    s y m m e t r y t e s t s ,

    b l o c k s o f

    t h e s e

    s i x

    t r i a l

    t y p e s

    w e r e

    p r e s e n t e d .

    W i t h i n

    e a c h

    b l o c k ,

    t r i a l

    t y p e s

    w e r e

    p r e s e n t e d

    i n

    a

    r a n d o m

    o r d e r .

    S y m -

    m e t r y

    t e s t s c o n t i n u e d

    u n t i l

    s u b j e c t s

    r e a c h e d

    a

    p e r f o r m a n c e

    c r i t e r i o n

    o f 4 6 t r i a l s

    c o r r e c t

    o v e r

    e i g h t

    c o n s e c u t i v e

    t r i a l b l o c k s

    ( 4 8

    t r i a l s .

    O n c e

    t h e

    s y m m e t r y

    c r i t e r i o n

    was

    r e a c h e d ,

    e q u i v a l e n c e

    t e s t s

    w e r e

    i n t r o d u c e d

    i n b l o c k s

    o f

    1 8

    t r i a l

    t y p e s

    c o n s i s t i n g

    o f

    1 2

    e q u i v a l e n c e

    t e s t s

    a n d

    s i x

    s y m m e t r y

    t e s t s

    ( s e e

    T a b l e

    2 .

    W i t h i n

    e a c h

    b l o c k ,

    t r i a l

    t y p e s

    w e r e

    p r e s e n t e d

    i n a

    334

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    5/21

    TRANSFER OF

    CONDITIONING

    AND

    EXTINCTION

    q u a s i r a n d o m o r d e r .

    T e s t i n g

    c o n t i n u e d

    u n t i l

    s u b j e c t s

    r e a c h e d

    a

    c r i t e r i o n o f 1 0 3

    t r i a l s

    c o r r e c t

    o v e r s i x

    c o n s e c u t i v e t r i a l b l o c k s

    ( 1 0 8

    t r i a l s ) .

    P h a s e 2 :

    C l a s s i c a l C o n d i t i o n i n g

    To

    s t a r t

    t h i s

    p h a s e ,

    t h e

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    s e n s o r s

    w e r e

    a t t a c h e d

    w i t h

    a

    s e l f - a d h e s i v e

    c o l -

    l a r t o t h e

    t h e n a r a n d

    h y p o t h e n a r

    e m i n e n c e s o f

    t h e

    p a l m

    o f t h e

    s u b j e c t ' s

    l e f t h a n d .

    The

    s h o c k

    e l e c t r o d e

    w a s t h e n

    a t t a c h e d

    w i t h t h e V e l c r o ®

    s t r i p

    t o t h e o u t s i d e

    o f t h e

    s u b j e c t ' s r i g h t f o r e -

    a r m .

    The s u b j e c t

    w a s a s k e d

    t o s i t

    q u i e t l y f o r

    a 1 0 - m i n

    p e r i o d , t h e l a s t m i n u t e

    o f

    w h i c h s e r v e d

    a s t h e c o m p a r i s o n

    b a s e l i n e f o r s k i n - c o n d u c -

    t a n c e l e v e l

    c h a n g e s c o r e s .

    T h i s

    c o m p a r i s o n

    b a s e l i n e

    w a s c a l c u l a t e d

    b y

    a v e r a g i n g

    t h e

    p e a k

    r e s p o n s e s

    ( i n

    m i c r o s i e m e n s ,

    m S )

    d u r i n g

    e a c h

    o f

    t h e

    s i x

    1 0 - s i n t e r v a l s o f t h e

    b a s e l i n e

    p e r i o d .

    A f t e r

    t h e b a s e l i n e

    s k i n - c o n d u c t a n c e l e v e l

    d a t a w e r e

    c o l l e c t e d ,

    t h e

    s u b j e c t

    w a s i n s t r u c t e d

    t o

    b e g i n

    t h e

    o p e r a n t

    t a s k ,

    w h i c h

    w a s

    i n t e n d e d

    t o m a i n t a i n t h e

    s u b j e c t ' s

    a t t e n t i o n t o

    t h e

    mon-

    i t o r .

    The

    s p e c i f i c

    i n s t r u c t i o n s

    w e r e

    a s

    f o l l o w s :

    I n

    t h i s

    p a r t

    o f t h e

    e x p e r i m e n t , y o u

    w i l l

    b e

    t r y i n g

    t o e a r n

    p o i n t s

    b y p r e s s i n g

    t h i s m i d d l e

    k e y .

    O n l y

    t h e

    m i d d l e

    k e y

    c a n

    b e

    u s e d

    d u r i n g

    t h i s

    p a r t o f t h e

    e x p e r i m e n t .

    The

    o b j e c t

    i s t o

    t r y

    t o

    e a r n

    a s

    m a ny

    p o i n t s

    a s

    y o u

    c a n .

    A t

    t h e

    e n d

    o f

    t h e s e m e s t e r

    t h e

    p e r s o n

    who

    h a s

    e a r n e d

    t h e

    m o s t

    p o i n t s

    w i l l

    w i n

      2 0 . 0 0 .

    You

    w i l l n e e d

    t o

    f i g u r e

    o u t how

    t o

    e a r n

    p o i n t s

    u s i n g

    t h e

    k e y .

    I

    c a n ' t

    t e l l

    y o u h o w ,

    b u t

    i t

    d o e s i n v o l v e

    p r e s s i n g

    t h e

    m i d d l e

    k e y .

    I t

    may

    t a k e

    y o u

    a

    w h i l e t o

    f i g u r e

    o u t how

    t o e a r n

    p o i n t s

    s o

    t r y

    n o t

    t o

    g e t

    f r u s t r a t e d .

    W h i l e

    y o u

    a r e

    d o i n g t h i s ,

    s y m b o l s

    w i l l o c -

    c a s i o n a l l y

    a p p e a r

    o n t h e

    s c r e e n o n e a t

    a t i m e .

    We want

    y o u

    t o w a t c h

    t h e

    s y m b o l s

    c a r e f u l l y .

    I t i s

    i m p o r t a n t t h a t

    y o u

    p a y

    c l o s e a t t e n t i o n t o

    t h e

    s c r e e n .

    A t

    t i m e s

    y o u m ay

    r e c e i v e

    a

    s h o c k .

    The s h o c k

    l e v e l i s

    t h e

    o n e t h a t

    y o u

    s e t

    w h e n

    y o u

    r e c e i v e d t h e

    t e s t

    s h o c k s .

    A g a i n , p a y

    a t t e n -

    t i o n

    t o

    w h a t

    h a p p e n s

    o n t h e

    s c r e e n .

    You

    w i l l

    n e v e r

    r e c e i v e a

    s h o c k w i t h o u t

    f i r s t

    s e e i n g

    a

    s y m -

    b o l

    a p p e a r

    o n

    t h e s c r e e n .

    A

    m e s s a g e

    w i l l

    a p p e a r

    o n t h e s c r e e n

    t o

    t e l l

    y o u

    when t o s t a r t

    t h e

    k e y - p u s h i n g

    t a s k .

    You

    w i l l

    b e

    p e r f o r m i n g

    t h e t a s k f o r a w h i l e

    b e f o r e

    t h e

    s y m b o l s

    a p p e a r

    o n

    t h e

    s c r e e n . A f t e r

    y o u

    b e g i n

    t h e

    t a s k ,

    i t i s

    a l s o

    i m p o r t a n t

    t h a t

    y o u t r y

    t o

    r e m a i n

    a s

    s t i l l a s

    y o u

    c a n

    b e c a u s e

    i f

    y o u

    move

    a r o u n d

    t o o

    much

    i t

    c a n

    d i s r u p t

    t h e

    r e a d -

    i n g s

    f r o m t h e

    s e n s o r s o n

    y o u r

    a r m .

    R e m e m b e r , y o u

    c a n

    d i s c o n t i n u e t h e

    e x p e r -

    i m e n t

    a t

    a n y

    t i m e

    b y k n o c k i n g

    o n

    t h e

    w i n d o w

    o r

    t e l l i n g

    m e o v e r

    t h e

    i n t e r c o m .

    Do

    y o u

    h a v e

    a n y q u e s t i o n s

    a b o u t

    w h a t

    y o u

    w i l l

    b e

    d o i n g ?

    T a b l e 2

    T r i a l t y p e s u s e d

    i n t r a i n i n g a n d

    t e s t i n g

    t w o

    f o u r - m e m b e r

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s .

    C o m p a r i s o n s

    S a m p l e

    C o r r e c t

    I n c o r r e c t

    I n c o r r e c t

    T r a i n i n g t r i a l s

    A l

    B i

    B2

    B3

    A l

    C l

    C2

    C3

    A l

    Dl

    D2

    D3

    A2 B2

    B I

    D3

    A2 C2

    C l

    C3

    A2

    D2

    Dl

    D3

    S y m m e t r y

    t e s t s

    B I

    A l

    A2 A3

    C 1

    A l

    A2

    A3

    Dl

    A l

    A2 A3

    B2

    A2

    A l

    A3

    C2

    A2

    A l

    A3

    D2

    A2

    A l A3

    E q u i v a l e n c e

    t e s t s

    B 1

    C l

    C2

    C3

    B l

    D l D2

    D3

    C l

    B 1

    B2

    D3

    C l Dl D2

    D3

    Dl B 1 B2

    B 3

    Dl

    C l C2

    C3

    B2 C2 C l C3

    B2

    D2 Dl

    D3

    C2

    B2

    B l

    B 3

    C2 D2 Dl

    D3

    D2

    B 2 B l

    B 3

    D2 C2

    C l

    C3

    The

    o p e r a n t t a s k

    w a s a

    k e y

    p r e s s

    f o r w h i c h

    p o i n t s

    w e r e

    a w a r d e d o n a

    f i x e d

    r a t i o

    ( F R )

    2 5 0

    r e i n f o r c e m e n t s c h e d u l e . The

    p o i n t s

    w e r e t a l -

    l i e d o n t h e

    c o m p u t e r

    m o n i t o r a n d w e r e

    v i s i b l e

    t o

    t h e

    s u b j e c t t h r o u g h o u t

    t h e

    t a s k .

    A

    5 - m i n

    b a s e l i n e o n

    t h e

    o p e r a n t t a s k

    w a s t a k e n b e f o r e

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g

    b e g a n .

    F o r

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g ,

    B 1

    s e r v e d

    a s t h e

    CS +

    a n d

    B2

    s e r v e d

    a s

    t h e

    CS-.

    S t i m u l u s

    d u r a t i o n

    v a r i e d

    r a n d o m l y b e t w e e n 2 0 a n d 4 0

    s

    t o

    m i n i m i z e

    t e m p o r a l

    c o n d i t i o n i n g

    ( S a c h s  

    M a y , 1 9 6 9 ) .

    A

    d e l a y e d

    c o n d i t i o n i n g p r o c e d u r e

    ( K a m i n , 1 9 6 5 ) w a s

    u s e d ,

    i n

    w h i c h

    B i

    t e r -

    m i n a t e d

    w i t h

    t h e o n s e t o f

    t h e s h o c k . The s t i m -

    u l i w e r e

    p r e s e n t e d

    i n

    a

    s e m i r a n d o m

    o r d e r ,

    w i t h t h e

    c o n s t r a i n t

    t h a t n o

    m o r e

    t h a n

    t w o

    B l

    o r

    B 2

    p r e s e n t a t i o n s c o u l d

    o c c u r

    s e q u e n t i a l l y .

    The

    i n t e r s t i m u l u s

    i n t e r v a l

    v a r i e d

    f r o m 9 0

    t o

    1 5 0 s t o

    m i n i m i z e t e m p o r a l

    c o n d i t i o n i n g

    e f -

    f e c t s ,

    a n d

    t h e

    s t i m u l i

    w e r e

    a l w a y s

    p r e s e n t e d

    w i t h i n

    1 0 s

    o f p o i n t

    d e l i v e r y

    v i a t h e

    o p e r a n t

    t a s k . T h e r e w a s

    a t o t a l

    o f s i x B l

    a n d

    s i x

    B2

    3 3 5

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    6/21

    MICHAEL

    J . DOUGHER

    e t

    a l .

    p r e s e n t a t i o n s . T h i s

    w a s

    a

    r e l a t i v e l y

    s m a l l

    n u m b e r

    o f

    c o n d i t i o n i n g

    t r i a l s ,

    b u t g i v e n t h e

    l o w

    s h o c k - i n t e n s i t y l e v e l s ,

    we

    w e r e

    c o n c e r n e d

    t h a t h a b i t u a t i o n w o u l d o c c u r w i t h a

    l a r g e r

    n u m b e r o f t r i a l s . P r e v i o u s

    p i l o t

    w o r k

    i n d i c a t e d

    t h a t

    1 2

    t r i a l s

    w a s

    s u f f i c i e n t

    t o

    p r o d u c e

    d i f f e r -

    e n t i a l

    c o n d i t i o n i n g

    i n

    m o s t

    s u b j e c t s .

    P h a s e

    3 : T e s t

    f o r T r a n s f e r

    To s t a r t

    t h i s p h a s e ,

    a l l

    s u b j e c t s

    r e c e i v e d

    t h e

    f o l l o w i n g

    i n s t r u c t i o n s :

    T h i s p a r t o f t h e

    e x p e r i m e n t

    w i l l n o t

    t a k e

    a s

    l o n g

    a s t h e

    p r e v i o u s

    p h a s e s .

    You w i l l b e

    p e r -

    f o r m i n g t h e s a m e

    t a s k

    a s

    b e f o r e

    a n d

    t r y i n g

    t o

    e a r n

    p o i n t s b y p r e s s i n g

    t h e

    k e y .

    You

    m ay

    a l s o

    b e

    s h o c k e d d u r i n g

    t h i s

    p h a s e

    o f

    t h e

    e x p e r i m e n t .

    The

    s h o c k

    l e v e l

    w i l l

    b e

    t h e

    s a m e

    o n e

    t h a t

    y o u

    s e t

    a t t h e

    b e g i n n i n g

    o f

    t h e

    e x p e r i m e n t .

    S y m b o l s

    w i l l

    a l s o b e a p p e a r i n g o n e a t

    a t i m e

    o n t h e

    s c r e e n ,

    b u t

    t h i s t i m e

    y o u

    w i l l

    s e e more t h a n

    j u s t t h e t w o

    y o u

    h a v e

    a l r e a d y

    s e e n .

    As

    b e f o r e ,

    i t

    i s

    i m p o r t a n t t h a t y o u p a y

    c l o s e

    a t t e n t i o n t o

    w h a t h a p p e n s

    o n

    t h e s c r e e n a n d

    t h a t

    y o u t r y

    t o r e m a i n

    a s

    s t i l l

    a s

    p o s s i b l e .

    Do

    y o u h a v e

    q u e s t i o n s

    a b o u t w h a t

    y o u

    w i l l

    b e

    d o i n g ?

    Remember t h a t

    y o u

    c a n d i s c o n t i n u e

    t h e

    e x p e r i m e n t

    b y k n o c k i n g

    o n

    t h e w i n d o w

    o r

    t e l l i n g

    m e

    o n t h e

    i n t e r c o m .

    W i t h t h e

    e x c e p t i o n

    o f t h e A

    s t i m u l i ,

    a l l

    o f

    t h e

    s t i m u l i f r o m

    C l a s s e s

    1

    a n d

    2

    w e r e

    p r e -

    s e n t e d w h i l e t h e

    s u b j e c t

    c o n t i n u e d

    t o

    p e r f o r m

    t h e

    o p e r a n t

    t a s k .

    The

    A

    s t i m u l i w e r e

    n o t

    p r e -

    s e n t e d

    b e c a u s e a

    r e s p o n s e

    t o

    t h e m c o u l d

    b e

    i n t e r p r e t e d

    a s

    h i g h e r

    o r d e r

    c o n d i t i o n i n g

    r a t h e r

    t h a n

    t r a n s f e r o f

    f u n c t i o n , i n a s m u c h a s

    t h e y

    h a d

    b e e n

    d i r e c t l y

    a s s o c i a t e d w i t h t h e

    B

    s t i m u l i

    d u r i n g e q u i v a l e n c e

    t r a i n i n g .

    The s t i m u l i

    w e r e

    p r e s e n t e d a f t e r

    a

    5 - m i n

    o p e r a n t

    b a s e l i n e , e x a c t l y

    a s

    i n

    t h e

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g p h a s e

    o f

    t h e

    e x p e r i m e n t .

    A l l

    d a t a -

    r e c o r d i n g p r o c e d u r e s

    r e m a i n e d t h e

    s a m e .

    S h o c k

    s t i l l

    f o l l o w e d t h e

    f i r s t

    p r e s e n t a t i o n

    o f

    B 1

    b u t

    d i d

    n o t

    f o l l o w t h e o t h e r s t i m u l i . A f t e r a l l

    o t h e r

    s t i m u l i

    h a d

    b e e n

    p r e s e n t e d ,

    a s e c o n d

    p r e s e n -

    t a t i o n o f

    B 1

    i n t h e

    a b s e n c e o f

    t h e

    US

    s e r v e d

    a s

    a

    p r o b e

    t r i a l

    t o

    a s s e s s

    c o n d i t i o n i n g

    t o

    B 1 .

    The e x a c t o r d e r

    i n

    w h i c h

    t h e

    f i g u r e s

    w e r e

    p r e s e n t e d

    v a r i e d

    a c r o s s

    s u b j e c t s

    a s f o l l o w s :

    S u b j e c t s

    1

    a n d

    5 r e c e i v e d

    B i ,

    B 2 , C 2 ,

    C l , D 2 ,

    D 1 , B 1 ;

    S u b j e c t s

    2

    a n d

    6

    r e c e i v e d

    B i ,

    B 2 ,

    C 2 ,

    D l ,

    D 2 , C 1 , B 1 ; S u b j e c t s

    3

    a n d

    7

    r e c e i v e d

    B 1 ,

    B 2 , D 2 ,

    C l ,

    C 2 ,

    D 1 ,

    B 1 ;

    a n d

    S u b j e c t s

    4

    a n d

    8

    r e c e i v e d

    B I ,

    B 2 ,

    D 2 ,

    D 1 ,

    C 2 ,

    C l ,

    B i . T h i s

    a r r a n g e m e n t

    o f

    p r e s e n t a t i o n s

    wa s i n t e n d e d

    t o

    f a c i l i t a t e

    t h e c l e a r e s t

    d e m o n s t r a t i o n o f

    t h e

    t r a n s f e r o f

    f u n c t i o n . P r e s e n t i n g B i

    f i r s t a n d

    B2

    s e c o n d w a s

    i n t e n d e d t o b e

    a r e m i n d e r t o

    s u b j e c t s

    t h a t

    t h e p r e v i o u s l y

    l e a r n e d

    r e l a t i o n s

    b e t w e e n

    t h e s e

    s t i m u l i a n d

    s h o c k

    w e r e

    s t i l l i n

    e f f e c t .

    P i l o t

    d a t a s u g g e s t e d

    t h a t

    when

    a

    m e m -

    b e r

    o f t h e C S +

    c l a s s

    w a s

    p r e s e n t e d

    i n

    e x t i n c -

    t i o n b e f o r e

    a n y

    m e m b e r s

    o f

    t h e CS -

    c l a s s w e r e

    p r e s e n t e d , t h e l a t t e r t e n d e d

    t o e l i c i t s t r o n g

    r e -

    s p o n d e n t s .

    I t w a s a s

    i f

    t h e e x t i n c t i o n t r i a l s

    s e r v e d

    a s a s i g n a l

    t h a t t h e

    c o n t i n g e n c i e s h a d

    s h i f t e d , a n d

    t h e CS -

    a n d

    r e l a t e d s t i m u l i

    w o u l d

    now

    p r e c e d e

    s h o c k .

    I n

    o r d e r

    t o

    a v o i d t h i s ,

    a f t e r

    t h e

    i n i t i a l

    p r e s e n t a t i o n

    o f

    B l

    t w o m e m b e r s

    o f

    t h e B2

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s ( C l a s s 2 ; B 2 ,

    C 2 , a n d

    D 2 ) w e r e

    p r e s e n t e d b e f o r e a n y

    m e m b e r s

    o f

    t h e

    B i

    c l a s s

    ( C l a s s

    1 )

    w e r e

    p r e s e n t e d .

    On e

    a r b i -

    t r a r i l y

    s e l e c t e d

    member

    f r o m C l a s s 1

    w a s

    t h e n

    p r e s e n t e d , f o l l o w e d

    b y

    t h e

    r e m a i n i n g

    member

    o f

    C l a s s

    2 a n d

    t h e n t h e r e m a i n i n g

    member

    o f

    C l a s s 1 . The

    s p e c i f i c s t i m u l i

    p r e s e n t e d u n d e r

    t h e s e

    c o n s t r a i n t s w e r e

    s i m p l y c o u n t e r b a l a n c e d

    a c r o s s

    s u b j e c t s .

    F i n a l l y , B 1 w a s p r e s e n t e d

    a g a i n .

    R E S U L T S

    S t i m u l u s

    E q u i v a l e n c e

    A l l

    8

    s u b j e c t s

    e v e n t u a l l y

    d e m o n s t r a t e d

    t h e

    f o r m a t i o n

    o f

    t w o

    f o u r - m e m b e r

    c l a s s e s .

    S i x o f

    t h e

    8

    s u b j e c t s ( S u b j e c t s 1 ,

    2 , 3 , 6 , 7 ,

    a n d

    8 )

    m o v e d

    f r o m t r a i n i n g

    d i r e c t l y t h r o u g h

    b o t h

    s t a g e s

    o f

    t e s t i n g

    w i t h

    m i n i m a l

    e r r o r s .

    The

    d a t a

    f o r

    t h e s e 6 s u b j e c t s

    a r e

    p r e s e n t e d

    i n

    F i g u r e 3 .

    F o r t h e s e

    s u b j e c t s , t h e n u m b e r o f

    c o n d i t i o n a l -

    d i s c r i m i n a t i o n

    t r a i n i n g t r i a l s r a n g e d f r o m

    5 3

    ( S u b j e c t 8 )

    t o

    1 3 7

    ( S u b j e c t

    3 ) ,

    a n d

    t h e n u m b e r

    o f

    s y m m e t r y t e s t i n g

    t r i a l s

    r a n g e d f r o m

    4 8

    w i t h

    n o e r r o r s

    ( S u b j e c t s

    1 ,

    2 , 3 ,

    7 , a n d 8 ) t o

    5 4 w i t h

    f o u r

    e r r o r s

    ( S u b j e c t

    6 ) .

    The

    f i n a l

    p h a s e

    o f

    t e s t i n g ,

    w i t h

    b o t h

    m i x e d

    s y m m e t r y a n d t r a n -

    s i t i v i t y

    p r o b e s ,

    wa s

    c o m p l e t e d

    i n 1 0 8

    t r i a l s f o r

    a l l

    6 o f t h e s e

    s u b j e c t s ,

    a n d

    e r r o r s

    r a n g e d f r o m

    z e r o

    ( S u b j e c t s

    2 ,

    7 , a n d

    8 )

    t o f o u r

    ( S u b j e c t 3 ) .

    S u b j e c t s

    4

    a n d 5

    d e m o n s t r a t e d

    c o n s i d e r a b l y

    m o r e

    v a r i a t i o n

    i n

    t h e i r p e r f o r m a n c e . T h e i r

    d a t a

    a r e

    p r e s e n t e d

    i n

    F i g u r e

    4 .

    S u b j e c t 4 h a d

    p a r t i c u l a r

    d i f f i c u l t y

    i n

    a c q u i r i n g

    t h e

    b a s e l i n e

    c o n d i t i o n a l

    d i s c r i m i n a t i o n s ,

    r e q u i r i n g

    1 5 4 t r i -

    a l s t o r e a c h

    t h e

    t r a i n i n g c r i t e r i o n .

    S h e t h e n

    p e r f o r m e d

    w e l l

    o n

    t h e

    s y m m e t r y

    t e s t s

    ( 4 6

    t r i a l s

    w i t h

    n o

    e r r o r s ) ,

    b u t s h e

    m a d e 2 0

    e r r o r s

    i n

    1 9 8

    t r i a l s

    d u r i n g

    t h e

    m i x e d

    s y m m e t r y

    a n d

    e q u i v -

    a l e n c e

    t e s t s . S h e

    w a s

    r e t u r n e d t o

    b a s e l i n e

    t r a i n i n g

    a n d

    r e a c h e d

    t r a i n i n g c r i t e r i o n

    i n

    5 4

    3 3 6

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    7/21

    TRANSFER

    OF

    CONDITIONING

    AND EXTINCTION

    I

    6 0 1

    | S U B J E C T

     

    4 0

    2 0

    0

    _ _ _ _ _

    SUBJECT

    2 1

    . ~ ~ ~ ~

    I

    SUBJECT

    3 1

    1 0 0 1

    8 0

    6 0

    4 0

    2 0

    0

    1 0 0 .

    8 0

    6 0

    4 0

    2 0

    0

    SUBJECT

    6

     

    . ..

    ' I

    SUBJECT

    7

    a

    . I

    uum

     m

    u

     

    ..

    I

    SUBJECT

    8

     

    SYMMETRY TEST

    EQUIVALENCE

    6 - T R I A L

    BLOCKS

    1 8 - T R I A L

    BLOCKS

    SYMMETRY TEST

    EQUIVALENCE

    6 - T R I A L BLOCKS

    1 8 - T R I A L

    BLOCKS

    F i g .

    3 . D a t a f o r

    S u b j e c t s

    1 ,

    2 ,

    3 ,

    6 ,

    7 ,

    a n d 8 f r o m

    P h a s e 1

    s ymmet ry

    a n d

    e q u i v a l e n c e

    t e s t s .

    P e r c e n t a g e

    c o r r e c t

    over

    s u c c e s s i v e

    b l o c k s o f

    t e s t i n g .

    t r i a l s w i t h

    t h r e e

    errors.

    I n

    t h e

    s u b s e q u e n t

    s y m -

    metry t e s t s , s h e r e a c h e d

    c r i t e r i o n

    i n

    4 6

    t r i a l s

    w i t h

    no

    errors.

    D u r i n g

    h e r

    s e c o n d

    e x po su r e

    t o t h e

    m i x e d

    s y m m et ry

    a n d

    t r a n s i t i v i t y

    t e s t s ,

    s h e

    r e a c h e d c r i t e r i o n i n 1 0 8 t r i a l s w i t h f i v e

    errors.

    S u b j e c t

    5

    l e a r n e d

    t h e

    i n i t i a l

    c o n d i t i o n a l d i s -

    c r i m i n a t i o n s

    i n

    7 2

    t r i a l s w i t h

    e i g h t

    errors.

    H o w e v e r ,

    d u r i n g

    h e r f i r s t

    symmetry t e s t ,

    s h e

    made

    1 5

    errors

    i n

    1 0 2 t r i a l s a n d was

    r e t u r n e d

    t o c o n d i t i o n a l

    d i s c r i m i n a t i o n

    t r a i n i n g .

    S h e t h e n

    r e a c h e d c r i t e r i o n

    i n

    4 6 t r i a l s

    w i t h

    no errors.

    D u r i n g

    h e r s e c o n d

    symmetry t e s t ,

    s h e r e a c h e d

    c r i t e r i o n i n

    4 6 t r i a l s w i t h no

    e r r o r s . S h e t h e n

    went

    on t o t h e

    t h i r d

    p h a s e

    o f

    t e s t i n g

    a n d r e a c h e d

    c r i t e r i o n

    w i t h i n

    1 0 3

    t r i a l s

    w i t h

    no

    errors.

    S k i n

    C o n d u c t a n c e

    As m e n t i o n e d

    e a r l i e r , b o t h s k i n - c o n d u c -

    t a n c e

    l e v e l a n d

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    res pons e

    were

    u s e d t o

    asse ss

    c o n d i t i o n i n g

    a n d

    t h e

    t r a n s f e r o f

    c o n d i t i o n i n g .

    C h a n g e

    i n

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    l e v e l

    was

    c a l c u l a t e d b y s u b t r a c t i n g b a s e l i n e s k i n -

    c o n d u c t a n c e

    l e v e l

    ( a s

    d e s c r i b e d

    e a r l i e r )

    f r o m

    t h e

    p e a k s k i n - c o n d u c t a n c e l e v e l o b t a i n e d

    d u r -

    i n g

    t h e

    assessment

    i n t e r v a l . An i n c r e a s e was

    d e f i n e d a s a s k i n - c o n d u c t a n c e r e s p o n s e

    o n l y i f

    i t r e a c h e d

    i t s

    p e a k

    w i t h i n

    5 s o f

    t h e

    s t a r t

    o f

    t h e

    res pons e

    a n d r e a c h e d

    a m a g n i t u d e

    o f

    a t

    l e a s t 0 . 2

    m S

    ( L e v i s   S m i t h , 1 9 8 7 ) . E v i d e n c e

    f o r

    c o n d i t i o n i n g

    was

    a s s e s s e d b y e x a m i n i n g

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    l e v e l

    c h a n g e s

    a n d

    s k i n - c o n -

    d u c t a n c e

    r e spon se

    a t

    t h e o f f s e t o f

    B i

    d u r i n g

    t h e p r o b e

    t r i a l a n d

    a t

    t h e

    o f f s e t

    o f B2

    d u r i n g

    t h e

    t e s t

    f o r

    t r a n s f e r .

    T h i s

    i s

    a

    c o m m o n l y

    u s e d

    measure o f

    c o n d i t i o n i n g

    a n d i s

    g e n e r a l l y

    con-

    s i d e r e d t o b e

    more

    a p p r o p r i a t e

    w i t h

    human

    s u b j e c t s

    t h a n

    r e s p o n d i n g d u r i n g

    t h e

    CS-US

    i n t e r v a l

    b e c a u s e i t

    m e a s u r e s r e s p o n d i n g a t t h e

    t i m e a t

    w h i c h t h e

    US

    h a d

    p r e v i o u s l y b e e n

    8 0

    6 0

    4 0

    2 0

    0 *

    1 0 0 :

    8 0

    6 0 1

    C -

    w

    0

    Y

    z

    w

    0

    C D

    u J

    t Y

    4 0

    2 0

    0

    1 0 0 :

    8 0

    6 0 .

    4 0

    2 0

    A

     

    0 ..

    m

    m

    .

    I

    m.

    I

    I

    | |

    x

    3 3 7

    I

    I

    a

    I

    I

    I

    I

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    8/21

    MICHAEL

    J . DOUGHER

    e t a l .

    H F - A-U-UU-UA-U

    I

    I

    ________

    O

    wm-

    U~~~~~~~~

    I

    I

    I

    SUBJECT

    4

    I

    I

    I

    EQUIVALENCE

    TEST

    I

    I

    I

    SYMMETRY EQUIVALENCE

    TEST 2 TEST 2

    U... u=u-u

    I

    SUBJECT 5

    SYMMETRY

    TEST

    1

    SYMMETRY

    EQUIVALENCE

    TEST

    2

    TEST

    I

    6 - T R I A L

    BLOCKS (SYMMETRY

    T E S T S ) OR

    1 8 - T R I A L

    BLOCKS

    (EQUIVALENCE

    T E S T S )

    F i g .

    4 .

    D a t a

    f o r

    S u b j e c t s

    4

    a n d

    5

    f r o m P h a s e

    1

    symmetry

    a n d e q u i v a l e n c e t e s t s .

    P e r c e n t a g e

    c o r r e c t

    over

    s u c c e s s i v e

    b l o c k s

    o f t e s t i n g .

    p r e s e n t e d . C o n d i t i o n i n g

    was s a i d t o occur

    i f

    t h e

    r e s p e c t i v e r e spon se s

    o c c u r r e d w i t h i n

    4

    s

    o f

    t h e

    t e r m i n a t i o n o f t h e

    s t i m u l i a n d were

    g r e a t e r

    t o B l

    on t h e

    p r o b e

    t r i a l

    t h a n t o

    B2

    i n

    t h e

    t e s t

    f o r t r a n s f e r .

    T h e s e

    d a t a

    a r e

    p r e s e n t e d

    i n

    F i g u r e s

    5 and

    6 .

    U s i n g

    t h i s

    m e a s u r e ,

    7

    o f

    t h e

    8

    s u b j e c t s

    s h o w e d

    e v i d e n c e

    o f

    c o n d i t i o n i n g

    i n

    t h a t

    t h e i r

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    l e v e l

    c h a n g e s

    a n d s k i n - c o n -

    d u c t a n c e

    r e spon se s

    were

    g r e a t e r

    t o

    B i

    on

    t h e

    p r o b e

    t r i a l

    t h a n t o

    B2 i n

    t h e

    t r a n s f e r

    t e s t .

    O n l y

    S u b j e c t

    7

    f a i l e d

    t o

    show

    c o n d i t i o n i n g

    b y

    t h i s

    d e f i n i t i o n .

    T r a n s f e r

    o f

    r e s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n

    was

    as-

    s e s s e d

    i n

    a

    s i m i l a r

    manner.

    F o r

    b o t h s k i n -

    c o n d u c t a n c e

    l e v e l

    c h a n g e

    a n d

    s k i n - c o n d u c -

    t a n c e

    response,

    t r a n s f e r

    was s a i d

    t o

    occur i f

    t h e

    r e s p e c t i v e

    m e a s u r e s were

    g r e a t e r

    t o a l l o f

    t h e

    members o f

    t h e

    B 1

    c l a s s

    t h a n

    t o

    a n y

    o f t h e

    m e m b e r s

    o f

    t h e B2 c l a s s .

    T h i s

    was c o n s i d e r e d

    a

    c o n s e r v a t i v e

    measure

    o f t r a n s f e r

    i n a s m u c h

    as t h e

    p r o b a b i l i t y

    o f t h i s

    o c c u r r i n g b y

    c h a n c e

    f o r

    a n y

    s u b j e c t

    i s

    1 / 1 2 0 .

    Data f r o m

    t h e

    t e s t s

    f o r

    t r a n s f e r

    a r e p r e s e n t e d i n

    F i g u r e s 5 a n d 6 .

    S i x o f

    t h e 8

    s u b j e c t s

    ( S u b j e c t s 1 , 2 ,

    3 , 4 ,

    5 , a n d

    6 )

    m e t t h e

    c r i t e r i o n

    a s

    d e f i n e d

    b y

    s k i n - c o n -

    d u c t a n c e l e v e l

    c h a n g e , a n d 5 o f t h e 8 ( S u b j e c t s

    1 ,

    2 ,

    3 , 5 , a n d 6 ) m e t t h e c r i t e r i o n a s d e f i n e d

    b y

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    r e s p o n s e . O n l y

    S u b j e c t s

    7

    a n d

    8

    f a i l e d t o

    s h o w

    a n y e v i d e n c e o f

    t r a n s f e r .

    T h e s e

    r e s u l t s d e m o n s t r a t e

    t h a t r e s p o n d e n t

    e l i c i t i n g f u n c t i o n s

    ca n

    t r a n s f e r t h r o u g h s t i m -

    u l u s e q u i v a l e n c e c l a s s e s .

    D I S C U S S I O N

    S k i n - c o n d u c t a n c e l e v e l s

    a n d s k i n - c o n d u c -

    t a n c e

    r e s p o n s e s

    t o

    t h e B i

    p r o b e

    t r i a l r e l a t i v e

    t o t h e

    r e spon se s

    t o

    B2 d e m o n s t r a t e d d i f f e r -

    e n t i a l

    c o n d i t i o n i n g

    i n 7

    o f

    t h e

    8

    s u b j e c t s .

    The

    r e s u l t s

    o f t h e

    t e s t f o r

    t r a n s f e r

    c l e a r l y

    d e m o n -

    s t r a t e t h a t c o n d i t i o n e d e l i c i t a t i o n

    ca n

    t r a n s f e r

    across s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s .

    W h e n

    s k i n -

    c o n d u c t a n c e

    l e v e l

    c h a n g e s

    were

    u s e d a s

    t h e

    measure

    o f

    e l i c i t a t i o n , 6

    o f

    8

    s u b j e c t s

    s h o w e d

    e v i d e n c e o f t h e t r a n s f e r o f

    f u n c t i o n ,

    a n d

    5

    o f

    1 0 0 1

    8 0

    6 0

    4 0

    2 0

    0

    C Y

    H

    0

    u J

    0

    0

    z

    w

    0 -

    u J

    SYMMETRY

    TEST

    1

    6 0

    4 0

    2 0

    0

    3 3 8

    I

    I

    I

    I

    1 0 0

    1

    8 0

    O f

    I

    I

    I

    I

    I

    I

    I

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    9/21

    TRANSFER OF

    CONDITIONING AND EXTINCTION

    1 2

    10-

    8

    6

    2

    1 2

    1 0

    8

    6

    4

    2

    0

    1 2 _

    B J E C T

     

    | 1 0

    I S U B J E C T 2 1

    8

    6

    K

    1 0

    S U B J E C T

    4

    8

    6

    4 . ,

    3

    1 ~ ~ 2

    12

    10

    SUBJECT

    8

    6

    4.

    2

    1 2

    1 0

    8

    6

    4

    2

    0

    B I

    C l

    D l B 2 C2

    1 2

    1 0

    8

    6

    4

    2

    SUBJECT

    6 1

    1 0

    S U B J E C T

    8 1

    8

    6

    4.

    D2

    BI

    Cl Dl B2 C2

    D2

    STIMULUS

    F i g .

    5 . P e a k s k i n - c o n d u c t a n c e

    l e v e l s

    f o r t h e

    B 1

    p r o b e

    t r i a l a n d

    d u r i n g

    t h e

    t e s t

    f o r t r a n s f e r

    t o

    a l l

    o t h e r

    s t i m u l i f o r

    a l l

    s u b j e c t s .

    8 s h o w e d

    t r a n s f e r

    when s k i n - c o n d u c t a n c e re-

    s p o n s e

    was

    u s e d a s

    t h e

    measure

    o f e l i c i t a t i o n .

    The f a i l u r e o f

    1

    s u b j e c t

    t o s h o w

    c o n d i t i o n i n g

    a n d a n o t h e r

    t o show t r a n s f e r

    may

    b e

    d u e

    i n

    p a r t

    t o t h e

    r e l a t i v e l y

    weak

    s h o c k

    t h a t was

    u s e d

    as t h e

    U S .

    H o w e v e r ,

    i t a l s o

    may

    h a v e

    b e e n

    d u e

    t o t h e f a i l u r e o f

    t h e

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s

    t o

    b e m a i n t a i n e d f o r t h e s e

    s u b j e c t s .

    U n f o r t u -

    n a t e l y ,

    a

    t e s t

    f o r

    c l a s s m a i n t e n a n c e

    s u b s e q u e n t

    t o

    t h e

    t e s t

    f o r

    t r a n s f e r

    was

    n o t

    c o n d u c t e d .

    A

    r e l a t e d a n d

    i m p o r t a n t

    i s s u e w i t h

    r e g a r d

    t o

    r e s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n i s

    t h e

    process b y

    w h i c h

    e m o t i o n a l

    res pons es

    a r e

    e x t i n g u i s h e d

    or

    re-

    d u c e d .

    J u s t

    a s

    e l i c i t a t i o n

    may

    t r a n s f e r

    t h r o u g h

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s ,

    so

    may

    e x t i n c t i o n .

    E x p e r -

    i m e n t

    2 was c o n d u c t e d

    t o

    a d d r e s s

    t h i s i s s u e .

    I n

    a d d i t i o n ,

    E x p e r i m e n t

    2 s e r v e d

    a s

    a

    r e p l i -

    c a t i o n

    o f

    E x p e r i m e n t 1 ,

    w i t h m o d i f i c a t i o n s

    d e -

    s i g n e d

    t o

    r e d u c e

    t h e

    v a r i a b i l i t y

    i n s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    p e r f o r m a n c e

    and

    t o r e t e s t

    f o r

    c l a s s

    m a i n t e n a n c e

    f o l l o w i n g

    t h e t e s t s f o r

    t r a n s f e r .

    EXPERIMENT

    2

    E x t i n c t i o n i s

    w i d e l y

    b e l i e v e d

    t o b e

    t h e

    b a s i s

    f o r a

    v a r i e t y

    o f

    b e h a v i o r a l

    t r e a t m e n t s

    o f

    a n x -

    i e t y

    d i s o r d e r s ,

    s u c h

    a s

    f l o o d i n g

    a n d

    s y s t e m a t i c

    d e s e n s i t i z a t i o n

    ( e . g . , L e i t e n b e r g , 1 9 7 6 ; L e v i s ,

    U )

    z

    w

    w

    0

    z

    0

    U o

    3 3 9

    J l

    S U B J E C '

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    10/21

    MICHAEL

    J . DOUGHER

    e t

    a l .

    2.5

    2

    1.5

    0.5

    2 . 5

    2

    1 . 5

    0 . 5

    0

    2 . 5

    2

    1 . 5 ,

    1

    0 . 5

    0

    2 . 5

    2

    1 . 5

    1

    0 . 5

    0

    I B J E C

    2 . 5

    I I

    2

    1 . 5

    I

    . 5

    2 . 5

    2

    1 . 5

    I

    0 . 5

    0

    2 . 5

    2

    1 . 5

    0 . 5

    0

    2 . 5

    2

    1 . 5

    1

    0 . 5

    ] E L

    0

    B I C l

    D l B 2

    C2

    D2

    SUBJECT 2

    SUBJECT 4 1

    SUBJECT

    6

    U.

    SUBJECT

    8

    B I

    C l

    D l

    B 2

    C2

    D2

    STIMULUS

    F i g .

    6 . P e a k s k i n - c o n d u c t a n c e

    r es po ns es

    f o r t h e

    B 1 p r o b e

    t r i a l

    a n d

    d u r i n g

    t h e

    t e s t

    f o r

    t r a n s f e r

    t o a l l o t h e r s t i m u l i

    f o r a l l

    s u b j e c t s .

    1 9 6 6 ;

    R o s e n  

    L e i t e n b e r g ,

    1 9 8 2 ; S t a m p f l

     

    L e v i s ,

    1 9 6 7 ) .

    H o w e v e r ,

    t h e s e i n t e r v e n t i o n s

    t y p i c a l l y

    r e s u l t

    i n a r e d u c t i o n i n

    r e s p o n d i n g

    t o a

    s e t

    o f

    s t i m u l i ,

    n o t

    j u s t

    t o t h e

    s p e c i f i c

    s t i m u l i

    t a r g e t e d

    i n t h e i n t e r v e n t i o n . A f u n d a m e n t a l

    q u e s t i o n

    h e r e

    i s

    why

    t h e

    r e d u c t i o n

    i n

    f e a r

    s p r e a d s

    t o s t i m u l i

    t h a t

    a r e n o t

    s p e c i f i c a l l y

    i n -

    c l u d e d i n treatment a n d t h a t b e a r no

    p h y s i c a l

    or f o r m a l

    s i m i l a r i t y

    t o

    t h e

    t a r g e t

    s t i m u l u s .

    On e

    p o s s i b i l i t y

    i s

    t h a t

    t h e s e t

    o f

    f e a r - e l i c i t i n g

    s t i m -

    u l i

    a r e

    members

    o f

    an

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s ,

    a n d

    e x t i n c t i o n

    t o

    on e

    m e m b e r o f t h e c l a s s

    t r a n s f e r s

    t o

    t h e o t h e r

    m e m b e r s .

    E x p e r i m e n t

    2 i n v e s t i -

    g a t e d

    t h i s

    p o s s i b i l i t y .

    I n o r d e r t o t e s t f o r t h e

    t r a n s f e r o f

    e x t i n c t i o n ,

    i t

    was d e c i d e d t o c o n d i t i o n a l l

    o f t h e

    members

    o f an

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s , p r e s e n t

    one

    m e m b e r

    i n

    e x t i n c t i o n ,

    a n d

    t h e n

    t e s t

    f o r t h e t r a n s f e r o f

    e x t i n c t i o n

    t o

    t h e o t h e r

    m e m b e r s . I n an

    a t t e m p t

    t o

    r e p l i c a t e E x p e r i m e n t 1 ,

    a f t e r t h e t e s t f o r

    t r a n s f e r o f

    e x t i n c t i o n ,

    one m e m b e r o f

    t h e

    c l a s s

    u s e d

    i n

    t h e

    o r i g i n a l c o n d i t i o n i n g

    p r o c e d u r e

    was

    s e l e c t e d

    f o r

    r e c o n d i t i o n i n g . S u b s e q u e n t l y ,

    t h e

    t r a n s f e r

    o f t h e

    r e c o n d i t i o n i n g

    e f f e c t s

    t o

    t h e

    o t h e r

    members o f t h e

    c l a s s

    was e x a m i n e d . B e -

    c a u s e

    t h e

    t r a n s f e r

    o f

    r e s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n

    t o

    t h e C l a s s 1 s t i m u l i

    was

    e x a m i n e d

    s u b s e q u e n t

    t o t h e i n i t i a l

    c o n d i t i o n i n g

    a n d

    t r a n s f e r o f e x-

    t i n c t i o n

    p r o c e d u r e s ,

    t h e

    p r e s e n t

    s t u d y

    i s n o t a

    d i r e c t

    r e p l i c a t i o n

    o f

    E x p e r i m e n t

    1 .

    N e v e r t h e -

    c )

    z

    w

    w

    L U

    0

    0 ~

    z

    0

    U )

    3 4 0

    I

    S U B J E C '

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    11/21

    TRANSFER OF

    CONDITIONING

    AND

    EXTINCTION

    T a b l e

    3

    S h o c k l e v e l s s e l e c t e d

    b y e a c h

    s u b j e c t

    f o r

    u s e

    i n

    c o n d i t i o n i n g

    d u r i n g

    E x p e r i m e n t

    2 .

    S h o c k

    l e v e l

    S u b j e c t ( m A )

    9 1 . 3

    1 0

    1 . 0

    1 1 1 . 5

    1 2 1 . 3

    C 1

    1 . 2 5

    C2 1 . 5

    C3

    1 . 5

    C4

    1 . 7 5

    l e s s ,

    t h e

    t r a n s f e r o f

    r e s p o n d e n t

    e l i c i t a t i o n

    i s

    a s s e s s e d .

    An

    i s s u e t h a t

    i s

    r a i s e d

    b y

    i n c l u d i n g m u l t i p l e

    s t i m u l i

    i n

    t h e

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g p r o c e d u r e s

    i s t h a t t h e

    c o n d i t i o n i n g

    p r o c e d u r e s

    t h e m s e l v e s

    m i g h t

    c r e a t e

    a

    f u n c t i o n a l c l a s s .

    I f

    t h i s

    were

    t h e

    c a s e ,

    t h e n i t c o u l d b e

    a r g u e d

    t h a t w h a t e v e r

    t r a n s f e r o f f u n c t i o n i s o b s e r v e d

    may

    r e s u l t f r o m

    t h e

    c r e a t i o n o f

    t h e f u n c t i o n a l c l a s s r a t h e r

    t h a n

    f r o m

    t h e s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    t r a i n i n g .

    To

    as-

    sess t h i s

    p o s s i b i l i t y ,

    4

    c o n t r o l

    s u b j e c t s

    were

    e x p o s e d

    t o t h e

    same

    c l a s s i c a l

    c o n d i t i o n i n g

    a n d

    t e s t

    f o r

    t r a n s f e r

    p r o c e d u r e s ,

    b u t

    were

    not

    g i v e n

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s

    t r a i n i n g .

    I n

    a d d i t i o n

    t o m o d i f i c a t i o n s i n t h e

    s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e

    t r a i n i n g

    a n d

    t e s t i n g p r o c e d u r e s ,

    t h e r e were

    a l s o m o d i f i c a t i o n s

    i n

    t h e

    c o n d i t i o n -

    i n g

    p r o c e d u r e s

    u s e d

    i n

    E x p e r i m e n t

    2 .

    B a s e d

    upon p i l o t

    r e s e a r c h ,

    s h o r t e r C S

    p r e s e n t a t i o n

    i n t e r v a l s

    were

    u s e d

    i n t h e

    s e c o n d

    e x p e r i m e n t .

    METHOD

    S u b j e c t s

    S u b j e c t s

    were 8

    u n d e r g r a d u a t e s

    e n r o l l e d

    i n

    i n t r o d u c t o r y

    p s y c h o l o g y

    courses.

    Four

    s u b j e c t s

    ( 2

    f e m a l e s , S u b j e c t s

    1 0

    a n d

    1 2 ;

    a n d

    2

    m a l e s ,

    S u b j e c t s

    9

    a n d

    1 1 )

    s e r v e d

    a s

    e x p e r i m e n t a l

    s u b -

    j e c t s ,

    a n d 4

    ( 2

    f e m a l e s , S u b j e c t s

    C1

    a n d

    C 2 ;

    a n d

    2

    m a l e s , S u b j e c t s

    C3

    a n d

    C 4 )

    s e r v e d

    a s

    c o n t r o l s .

    They

    were

    r e c r u i t e d , c o m p e n s a t e d ,

    a n d

    d e b r i e f e d

    a s

    d e s c r i b e d

    i n

    E x p e r i m e n t

    1 .

    S e t t i n g , A p p a r a t u s ,

    and

    S t i m u l i

    The

    e x p e r i m e n t a l

    s e t t i n g ,

    a p p a r a t u s ,

    a n d

    s t i m u l i

    were

    i d e n t i c a l t o t h o s e

    i n

    E x p e r i -

    m e n t

    1 .

    P r o c e d u r e

    A l l

    p r o c e d u r e s

    were r e v i e w e d

    a n d

    a p p r o v e d

    b y

    t h e

    U n i v e r s i t y

    o f New Mexico

    Human

    P h a s e 1

    T r a i n

    a n d

    T e s t 2 4 - M e m b e r

    E q u i v a l e n c e C l a s s e s

    A l

    A 2

    BI

    C D i

    B2 C 2 D2

    P h a s e 2

    R e s p o n d e n t C o n d i t i o n i n g

    t

    C o n d i t i o n

    R e s p o n d e n t

    E l i c i t a t i o n t o

    B I , C l ,  

    D l

    P h a s e

    3

    E x t i n c t i o n

    o f

    R e s p o n d e n t

    E l i c i t a t i o n

    b y

    B i

    P h a s e

    4

    T e s t f o r

    T r a n s f e r

    o f E x t i n c t i o n

    t o

    C l

     

    D l

    P h a s e 5

    R e - C o n d i t i o n

    R e s p o n d e n t E l i t a t i o n

    b y

    B i

    P h a s e

    6

    T e s t f o r

    T r a n s f e r

    o f

    R e s p o n d e n t

    E l i t a t a o n

    t o

    C l

     

    D l

    P h a s e 7

    R e - T e s t

    E q u i v l e n c e

    C l a s s e s :

      A l

    B 1

    C l

    D I )

    ( A 2

    B 2

    C2

    D 2 )

    F i g .

    7 .

    S c h e m a t i c o v e r v i e w

    o f

    p r o c e d u r a l

    p h a s e s

    f o r

    E x p e r i m e n t

    2 .

    S u b j e c t

    a n d

    R e v i e w C o m m i t t e e .

    A s

    i n

    E x p e r i -

    m e n t

    1 , e a c h

    s u b j e c t r e c e i v e d

    o n e

    t o

    t h r e e

    2 0 0 - m s

    s a m p l e

    s h o c k s

    t o

    d e t e r m i n e

    a n a c -

    c e p t a b l e

    l e v e l

    o f s h o c k f o r

    e a c h s u b j e c t . No

    s u b j e c t

    s e l e c t e d

    a s h o c k

    l e v e l

    b e l o w

    1 . 0

    mA

    ( s e e

    T a b l e

    3 ) .

    F o r

    t h e

    e x p e r i m e n t a l

    s u b j e c t s , t h e s t u d y

    c o n s i s t e d o f t h e s e v e n

    p h a s e s

    s h o w n i n F i g u r e

    7 . A l l

    s e v e n

    p h a s e s

    w e r e

    c o m p l e t e d

    w i t h i n

    a

    s i n g l e

    s e s s i o n . S u b j e c t s w e r e

    a l l o w e d a 5 - m i n

    b r e a k

    f o l l o w i n g

    c o m p l e t i o n

    o f

    P h a s e s 1 ,

    2 , 4 ,

    a n d

    6 .

    S u b j e c t s

    w e r e

    t a u g h t

    t w o

    f o u r - m e m b e r

    s t i m u l u s

    e q u i v a l e n c e c l a s s e s

    ( P h a s e

    1 . T h e n ,

    B 1 , C l , a n d

    Dl

    w e r e

    p a i r e d r e p e a t e d l y

    w i t h

    m i l d

    e l e c t r i c

    s h o c k ,

    a n d

    B 2 , C 2 , a n d D2

    w e r e

    p r e s e n t e d

    w i t h o u t s h o c k

    ( P h a s e 2 ) . F o l l o w i n g

    3 4 1

  • 8/19/2019 The Transfer of Respondent Eliciting and Extinction

    12/21

    MICHAEL

    J .

    DOUGHER

    e t a l .

    t h i s , t h e

    c o n d i t i o n e d

    r e a c t i o n

    t o

    B l

    w a s e x t i n -

    g u i s h e d ( P h a s e

    3 ) . T e s t s

    f o r t h e t r a n s f e r

    o f

    e x t i n c t i o n

    w e r e

    t h e n

    p e r f o r m e d

    ( P h a s e

    4 ) .

    I n

    P h a s e 5 , B 1 w a s r e c o n d i t i o n e d ,

    a n d t h e n

    t r a n s -

    f e r o f r e c o n d i t i o n i n g

    t o C1 a n d D1

    w a s

    t e s t e d

    ( P h a s e

    6 ) .

    F i n a l l y ,

    t e s t s

    w e r e

    p e r f o r m e d

    t o

    s e e

    i f

    t h e

    s t i m u l u s e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s

    h a d

    b e e n

    m a i n t a i n e d ( P h a s e

    7 ) . C o n t r o l s u b j e c t s

    r e -

    c e i v e d

    o n l y

    P h a s e s

    2 , 3 , a n d

    4 .

    P h a s e

    1 :

    S t i m u l u s

    E q u i v a l e n c e

    T r a i n i n g

    a n d T e s t i n g

    The s a m e

    b a s i c

    p r o c e d u r e s

    u s e d

    i n

    E x p e r -

    i m e n t

    1

    t o t r a i n a n d t e s t

    e q u i v a l e n c e

    c l a s s e s

    w e r e u s e d

    w i t h

    t h e

    f o l l o w i n g

    m o d i f i c a t i o n s .

    The b a s e l i n e

    a n d

    t e s t i n g

    c r i t e r i a

    w e r e m a d e

    m o r e

    s t r i n g e n t

    i n

    a n

    a t t e m p t

    t o

    r e d u c e

    p e r -

    f o r m a n c e v a r i a b i l i t y

    among

    s u b j e c t s .

    The

    b a s e l i n e t r a i n i n g

    c r i t e r i o n

    wa s i n c r e a s e d t o

    97

    o v e r

    1 7

    t r i a l

    b l o c k s

    ( 9 9

    c o r r e c t o u t o f

    1 0 2

    c o n s e c u t i v e t r i a l s ) .

    The

    c r i t e r i o n

    f o r

    s y m m e t r y

    w a s i n c r e a s e d

    t o 97

    c o r r e c t

    o v e r

    1 7 t r i a l

    b l o c k s

    ( 9 9

    c o r r e c t

    o u t

    o f

    1 0 2 c o n s e c u t i v e t r i a l s ) ,

    a n d

    t h e c r i t e r i o n

    f o r

    m i x e d

    s y m m e t r y

    a n d

    e q u i v -

    a l e n c e w a s

    i n c r e a s e d t o

    97

    c o r r e c t o v e r

    1 1

    t r i a l

    b l o c k s ( 1 9 2

    o f

    1 9 8 ) .

    P h a s e

    2 :

    C l a s s i c a l C o n d i t i o n i n g

    w i t h

    B ,

    C ,

    a n d

    D

    S t i m u l i

    To

    s t a r t t h i s

    p h a s e ,

    t h e

    s k i n - c o n d u c t a n c e

    s e n s o r s

    a n d s h o c k

    e l e c t r o d e s

    w e r e

    a t t a c h e d

    a s

    d e s c r i b e d

    i n

    E x p e r i m e n t

    1 .

    S k i n - c o n d u c t a n c e

    m e a s u r e s

    o f

    c o n d i t i o n i n g

    a n d t r a n s f e r

    were t h e

    s a m e

    a s t h o s e

    u s e d i n

    E x p e r i m e n t

    1 . B e f o r e

    t h e s e

    d a t a

    w e r e

    r e c o r d e d , s u b j e c t s

    r e a d

    t h e

    f o l l o w i n g

    i n s t r u c t i o n s

    a n d

    b