La ciencia y la tecnología son herramientas esenciales que nos ofrecen alternativas desolución a los problemas en pro de la búsqueda de lograr una mejora a la calidad de vida, y asípoder adquirir destrezas que nos permitan desenvolvernos para relacionarnos en nuestroentorno, con el mundo del trabajo, así como también en la producción y del estudio.

La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzasproductivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrol lo social, que cala cadavez más a fondo en los diversos sectores de la vida.

Según Gil (1 996), «la influencia creciente de las ciencias y la tecnología, su contribución a latransformación de nuestras concepciones y formas de vida, obl igan a considerar la introducciónde una formación científica y tecnológica como un elemento clave de la cultura general de losfuturos ciudadanos y ciudadanas, que les prepare para la comprensión del mundo en que viveny para la necesaria toma de decisiones».

Es por el lo que es necesario efectuar proyectos de desarrol los cuya educación se comprometaa preparar y colaborar en la formación de ciudadanos y así poder afrontar su vida posterior.

Jul ibeth Rodríguez, Mervin Montañez, Rosmary Milano, Reggie Figuera

Directores Editores

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La Enajenación del Trabajo.Si nos basamos en la definición de la palabra enajenación, observaremos quesignifica “Acción y efecto de enajenar o enajenarse, despiste, trastorno psíquicoyalineación”, como la de las vías estudiadas y defensores de esta tesis que fueKarl Marx político y pensador además defensor absoluto en la construcción deuna sociedad apta para todos sin distingo de clase social contra el capital ismoque se caracteriza por la propiedad privada, existencia de mercados de trabajosal que acuden trabajadores a vender sus riquezas de trabajo, considera que elhombre o la mujer que ofrecen sin medir las consecuencias, del trabajo querealizan al hacerlo bien o muy bien, el los se desvalorizan por cuanto ponen suempeño en algo que no es suyo, si no que se sienten cómodos por la satisfacciónde la labor bien hecha y la complacencia del diseño (Propietario).

Enfoca 3 fases de enajenación:

1 . Enajenación del Obrero en su Producción: El obrero se siente a gusto con lodesempeñado es decir el mismo se fel icita.

2. La Satisfacción que lo Embarga por lo óptimo de la obra desempeñada.

3. Una función bien desarrol lada lo enfoca a que, se le admire por realizar unaobra fundamental o desempeñada.

En síntesis: El trabajador considera que la función a que sido contratado, lasactividades que deben realizar son bases de su propia ejecución, no hay errores,él lo ha hecho bien. Este proceso significa a si mismo su capacidad en unaacción no natural, ficticia deseasuperar a su dueño y otros elementos sus puntosde vistas sobre todo ante un personal subalterno para engendrar respeto y sumisión; es decir sobresale un complejo de superación vial interpretando uncomplejo que busca el creerse aventajado con relación a otros.

En otros ángulos de esta primera fase el hombre va contra su misma condiciónde hombre, en pocas palabras el hombre se deja esclavizar por el mismo lo quetrae como resultado la división de las clases sociales, ejemplo: “Ahora soy mejorque tu porque ascendí por mi propia cuenta a un escalón importante, deje laclase pobre, ahora soy rico e importante”. En estos momentos de enfuria norazona, no aprovecha el éxito para hacerlo apto, como se dice, ser el mismoente de antes cuando carecía de lo más prioritario para subsistir sin imaginar quepuede regresar o caer en lo que antes fue. Esto se observa en personas deescasas cultura.

Marx sostiene que el trabajador lo que ofrece en el mercado no es su labor,productos de sus esfuerzos laboral es su fuerza de trabajo, en cambio elcapital ismo se aprovecha de ello ampliando su auge industrial comercial yproductiva.

Históricamente el hombre no ha superado esta situación. No es objeto en elconocimiento, sino que esta fuera de él, es un ser sin organización, essencil lamente una herramienta vital para el trabajo. el hombre y el animalirracional se diferencian en que el primero labora para todos y el segundo lo hacepara su solo entorno, el , sus cachorros. El animal vela por sí mismo y se procurasus necesidades y el hombre trabaja para toda clase de especie, es el serdominante con fuerza natural con carácter e incl inaciones.

La naturaleza (no el cuerpo humano) es indispensable para el humano, sin el ladeja de existir el hombre se proyecta de muchas clases y categorías. Cuandoentra el juego del capital ismo se pierde su actividad y solo depende de su trabajopara subsistir.

En social ismo las riquezas no existen o no deben de existir sin embargo losmodelos para aumentar sus caudales se multipl ican y las ansias de tener mas nomerman. la tesis sostenida por Marx pudiera ser relevante, pero el contenido y suejecución lo rechaza porque los que sostienen este concepto se encuentranatrapados y es la sombra del capital ismo los que los atrae. Si mucho tienes másdeseas. se estudia a Marx, pero uno se pregunta ¿ cómo se subsistía Marx?ciertamente no existe ninguna relación que con lleve a que el capital ista y el

Parcialización del TrabajoEn lo referente a este punto siempre han existido divisiones entre los gruposdenominados y los que denominan la escena social.

A través del tiempo estas batal las se manifiestan con frecuencia en protestas detrabajadores, estudiantes, amas de casas, salud y otros; siempre buscandoreivindicaciones en todo aquello a que tienen derecho ante el sistema capital ista.Desde luego dicho sistema se afianza cada día más siendo el productivo el queotorgue beneficios económicos en perjuicio del trabajador a sueldo.

En pocas palabras el capital ismo se impone en la sociedad, oprime, semi -esclaviza sin importar lo que derrumba a su paso. El capital ismo es avaricia yesto conlleva a la profunda división de las clases sociales.

TaylorismoTaylor buscaba lograr mayor eficiencia a nivel nacional, para aumentar laproductividad; y la eficiencia que para él era obtener mayor cantidad deproductos en menos tiempo.

Según Taylor, el principal derroche de la época era el del trabajo humano, acausa de los errores. La supresión del ocio y de la vagancia sistemática (“tiempomuerto”) y de las diferentes razones por las cuales se trabajaba lentamenteharían que las proporciones del mercado interno y externo se ampliaríanconsiderablemente y así podría competir en condiciones muy satisfactorias o sea, si yo suprimo esta inactividad, además de producir más en menor tiempo,obtendré una ganancia mayor.

Según el capital ismo de la época, las causas del “tiempo muerto” eran tres:

1 . ) El obrero cree que si produce más lo pueden llegar a despedir. Porque si nohay suficiente demanda, sobraría ese producto. Es decir, no necesitan tantagente que produzca tanta cantidad.

2.) El obrero trabaja a media máquina, porque él no se beneficia con la mayorproducción. Según Taylor los hombres eran esencialmente individuos dotados deenergías y potencial idades mayores que las puestas en evidencia. Sucede quehay una separación entre el que sabe hacer el producto 8el obrero) y el que ganade ese producto (el capital ista). Entonces, el obrero es reticente, porque para quéva a trabajar más si él de eso no gana. No importa la cantidad que haga, susueldo siempre será el mismo, el único beneficiado con la mayor producción seráel capital ista.

3.) El obrero no tiene un compromiso moral, ni afectivo, ni económico con laempresa.

No hay un estudio científico acerca de cómo acabar con este “tiempo muerto”.¿Cómo lograría Taylor lo propuesto? Dice que es conveniente tener un buenequipo de hombres ordinarios convenientemente organizados para trabajar encolaboración y de una manera eficaz, pues eso es más eficiente para aumentar laproductividad.

A diferencia de sus predecesores que creían que se debía contar con hombresmuy competentes e instruidos.

Las soluciones que plantea a los tres ejes del “tiempo muerto” son:

Para los dos primeros: El obrero cree que si produce más lo pueden llegar adespedir; El obrero trabaja a media máquina, porque él no se beneficia con lamayor producción; propone que cada uno va a cobrar en función de la cantidadde cosas que haga y no de las horas que trabaje. Esto es lo que se conoce como“destajo”. Según Taylor los “problemas” antes planteados se resuelven si sedisponen de estadísticas exactas acerca del trabajo que realiza cada obrero ycuando los salarios son proporcionales al rendimiento. Siendo despedidos oreemplazados los obreros que no alcanzan cierto nivel básico. Esto se empleahoy día en los nuevos contratos de trabajo (o sea propone estímulos de trabajo).

Además otra cosa importante como fuente de motivación, consistía en ladeterminación precisa y anticipada de la tarea encomendada a los trabajadoresde ejecución.

Para el tercer problema no hay un estudio científico acerca de cómo acabar coneste “tiempo muerto”; la solución es justamente aplicar el método científico. Osea, hacer un estudio de cómo la gente trabaja mejor. Por el lo Taylor estudio elpeso de las herramientas y su forma para mejorar la productividad. Él dice quehay que estudiar cómo se hace para que la gente trabaje más; y aquí aparecenlas ideas del desayuno norteamericano, por ejemplo (según este estudio despuésde comer, la gente trabaja menos, porque hay más cantidad de sangre que va alestómago, entonces hay menos cantidad de sangre en el resto del cuerpo, y bajala presión, se está más relajado).

Entonces suprimen el almuerzo; siempre en función de la eficiencia. Además, hayque ver que la persona esté en un ambiente propicio para el trabajo; y para ellose estudia lo de poner música y esto trae beneficios porque por ejemplo semejoran las condiciones físicas de las fábricas.

Hay mejor i luminación, ponen comodidad para las personas, etc. ; pero labúsqueda no es el bienestar de la clase obrera, sino obtener la mayor eficiencia.

En resumen esto es lo que estudia el Taylorismo: El estudio científico de laproducción.

¿Por qué significó de tanta importancia el aporte de Taylor?

Porque constituyó una ruptura total con los métodos de producción del pasado,cuando la producción se organizaba en función del tipo de artesanía y losartesanos creaban, organizaban y completaban las tareas manuales. Losmovimientos sindical istas se opusieron a los cambios que implicaba el Taylorismopero los aceptaron a cambio de recibir un mayor porcentaje de las ganancias deproductividad derivadas de la racionalización e intensificación de los procesosproductivos.

Los efectos del Taylorismo no fueron de ninguna manera “neutrales”, sino que,por el contrario, el los han jugado un papel decisivo en el desarrol lo delcapital ismo durante casi un siglo. Para lograr eficazmente aumentar laproductividad y sobre todo la intensidad del trabajo, generando en primer lugarplusvalía absoluta y dar entonces, bases solidas y permanentes a un régimen decarácter extensivo de acumulación del capital.

Fordismo. Relaciones científicas del trabajo.El fordismo puede decirse que es una serie de normas regularizadoras deltrabajo, que se desarrol ló concentrando la producción en grandesestablecimientos, produciendo en series largas productos homogéneos a fin delograr economías a escala.

La definición en sentido estricto del fordismo se ha ampliado para abarcar unaserie de normas que no sólo tratan de la organización de los procesosproductivos (sobre todo de la organización del factor trabajo), sino que tambiénanalizan los objetivos productivos y los métodos para resolver confl ictoslaborales.

¿Cómo se logra?

El método de producción fordista implica la combinación del Taylorismo con lacreciente mecanización de grandes empresas con muchas líneas productivas,asociadas con la aplicación de la cadena de montaje, la selección uniforme de loscomponentes y de productos finales.

Una idea principal del fordismo es que los medios de trabajos requieren parafuncionar correctamente que las piezas o partes estén fabricadas con la precisióny uniformidad para que sean intercambiables. Esto se logra con la ayuda de lacadena de montaje y de una racionalización en cuanto a la producción de stocks.

Las mejoras se consiguen también con el mejoramiento en máquinas y técnicasde producción. La complej idad del equipamiento exige mayor formación en elpersonal y por lo tanto mayor especial ización del mismo; o sea, exigen un menoresfuerzo físico muscular pero implican una mayor carga mental.

El proceso del trabajo fordista requiere también de la existencia de trabajadoresaltamente calificados, situados fuera de la línea de montaje, encargados deldiseño de productos, de la programación de la producción, de tareas demantenimientos y reparaciones.

¿Qué logros se obtienen?

Siempre los logros han sido los mismos: mayor producción con la consiguienteacumulación de capital. Sin embargo, la mayor generación de riquezas a lo largodel tiempo también ha ido derivando en un mayor beneficio para el trabajador: lasjornadas de trabajo se “humanizan”, las condiciones de las fábricas mejoran, lossueldos aumentan, etc.

Por otra parte comienza todo a agil izarse y la gente es reemplazada cada vezmás por máquinas. Como en cualquier revolución tecnológica la consecuenciainmediata es mala, o sea: comienza a producirse más y como la población estáhabituaba a un nivel de consumo, se genera desocupación; sin embargo laconsecuencia mediana es buena, porque los productos son más baratos, haymayor consumo (aparece el consumismo, la elevada demanda) y este mayorconsumo genera nuevos empleos que acaban con la desocupación.Podemos entonces decir que también, como en todo gran adelanto, hay un grupode gente (generalmente la más desprotegida) que sufre las consecuencias paraque más adelante el aprovechamiento del adelanto sea bienestar general.

Producción Social y Relaciones del Trabajo

Cuando hablamos de producción social nos trasladamos de inmediato al conceptomarxista que es sostuvo para la teoría de los modos de producción social. Él(Marx), señalaba que para cada modo de producción existía o se requería que lasrelaciones económicas fuesen definidas como tipo específico de relación social,refiriéndose entre los hombres respecto de las cosas y no de los hombres con lascosas. Señalaba además que cada formación social contaba con determinadarelación de producción y a la vez un grado especial dentro del desarrol lo histórico(primitivo, antiguo, feudal y capital ista, entre otros). Además dedujo que cada unade ellas correspondería a diferentes formas de división social de trabajo y porsupuesto de los medios de producción.

Las relaciones sociales de producción significaron para Marx:

• Relaciones de propiedad y control, a menudo legalmente validadas, pertinentespara los activos socialmente producidos (p.e. : inmuebles, vehículos, máquinasque se uti l izan en la producción).

• Relaciones laborales (incluyendo la labor doméstica propia).

• Las dependencias socio-económicas entre personas provenientes de la formaen que producen y reproducen su existencia.

• Las proporciones cuantitativas de los diferentes aspectos de la esfera de

Marx a través de su último libro El capital , tomo I . Desarrol ló el concepto enrelación a la teoría de colonización de Edward Gibbon Wakefield`s:

Wakefield descubrió en las colonias que la propiedad de dinero, de medios desubsistencia, máquinas y otros medios de producción no confieren a un hombrela condición de capital ista si le falta el complemento: el asalariado, el otro hombreforzado a venderse voluntariamente a sí mismo.

Descubrió que el capital no es una cosa, sino una relación social entre personasmediada por cosas. El señor Peel nos relata Wakefield en tono lastimero l levóconsigo de Inglaterra al río Swan, en Nueva Holanda, medios de subsistencia yde producción por un importe de £50.000. El señor Peel era tan previsor quetrasladó además 3.000 personas pertenecientes a la clase obrera: hombres,mujeres y niños. Una vez que hubieron arribado al lugar de destino, sin embargo,"el señor Peel se quedó sin un sirviente que le tendiera la cama o que le trajeraagua del río". Infortunado señor Peel, que todo lo había previsto, menos laexportación de las relaciones de producción inglesas al río Swan!

Karl Marx, El Capital, Vol. I , Cáp. 25

BurocraciaEl origen de la burocracia se remonta a la Antigüedad. A partir del hal lazgode los trabajos creados por el economista y sociólogo Max Weber. Surge lateoría de la burocracia en la administración.

Según Max Weber, “la burocracia es la organización eficiente por excelencia, laorganización l lamada a resolver racional y eficientemente los problemas dela sociedad y por extensión de las empresas. La organización burocrática estádiseñada científicamente para funcionar con exactitud, precisamente para lograrlos fines para los cuales fue creada”.

La Burocracia es una estructura que se basa en una serie de leyes oestatus que define como debe funcionar la organización administrativa, porejemplo ya sea en hospitales, tribunales, iglesias, universidades y lasempresas, tanto públicas como privadas, permitiendo que las normasdictadas por las autoridades se establezcan de manera precisa y acordes aprocedimientos ya estipulados. Debido a la burocracia se podría indicar quees posible la división del trabajo originada por el poder central que a suvez busca subyugar a los funcionarios.

Cada cargo inferior debe estar bajo el control y la supervisión de uno superior.De ahí la necesidad de la jerarquía de la autoridad para determinar las jefaturasen los diversos niveles de poderío, los cuales constituyen la estructura jerárquicade la organización a fin de prever un sistema que permita lograr la máximaeficiencia

ProducciónLa producción forma uno de los procesos económicos más elementales y es elcanal por el cual el trabajo humano genera capital. Los factores productivos sonlos medios necesarios para el proceso de producción y para la obtención de susbienes o servicios.

Para el fi lósofo alemán Karl Marx, el modo de producir no está determinadopor el objeto o la cantidad que se produce. Tampoco por cuánto se produce,sino por el modo en que se lleva adelante dicha producción.

Además según Marx existen tres formas de producción que ocurrieron en eltransitar del tiempo. Entre estas diferencias se pueden indicar la esclavista queera aquella en la que la fuerza del trabajo no es posesión de sus trabajadores ytampoco recibía ningún tipo de salario. La Feudal se basaba en la actividadagrícola y el capital se establece por medio de un contrato en la cual eltrabajador intercambia su fuerza a fin de recibir un salario.

Actitud ante el TrabajoLa actitud es el preámbulo a la conducta ya sea positiva o negativa y es esencial encuanto al ámbito laboral como también en lo social. Una persona intel igente puede tenermás éxito si ante el trabajo comparte tareas y trabaja en equipo. Además de alinearse alos objetivos de la empresa y demostrar un pensamiento positivo. Los valores son modelosbásicos de conducta que afectan el comportamiento del empleado.

Una actitud activa durante el trabajo es muy importante, ya que si una persona mantieneuna actitud pasiva podría corre los riesgos de tener una mala apreciación y porconsecutivo no ser tenido en cuenta ante las posibles promociones.

Las emociones están relacionadas con las actitudes de una persona frente a determinadasituación, cosa o persona. Las actitudes de cada persona pueden determinar la forma deactuar, aprender, trabajar y el relacionarnos con los demás. La clave está en quedebemos tomar una actitud Pura, Positiva y Perseverante ante la vida.