thema avond ouderbetrokkenheid
DESCRIPTION
Thema avond ouderbetrokkenheid. Samen staan we sterk. Inleiding Rob Lingier Begeleiding Petra Elsinga Leerkrachten Gespreksleider Douwe Schoonderwaldt. Inleiding Ouderbetrokkenheid in New York. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
THEMA AVONDOUDERBETROKKENHEI
DSamen staan we sterk
Inleiding
Rob LingierBegeleiding
Petra ElsingaLeerkrachten
Gespreksleider
Douwe Schoonderwaldt
InleidingOuderbetrokkenheid in New York
ProgrammaWat is de uitdaging?
Is de uitdaging herkenbaar?
Wat doen we nu al?
Wat kunnen we nog meer doen?brainstorm +
terugkoppeling
Wat gaan we doen?
WAT IS DE UITDAGING?
• Onderwijsinspectie zegt:“als een school systematisch en doelgericht werkt aan het maximaliseren van de prestaties van haar leerlingen is er sprake van opbrengstgericht werken”
• Door te streven naar een MAXIMALE LEERPRESTATIE wordt het onderwijs steeds individualistischer
• Hoe weet je of een leerprestatie nóg beter kan?
• Hoe meet je de leerprestatie als alle kinderen uniek zijn?
Wie is er eigenlijk verantwoordelijk voor het maximaliseren van de
leerprestaties?
WAT IS DE UITDAGING?
• Stelselherzieningen gaan over schaal, budgetten en bestuurlijke verantwoordelijkheid
• Groot deel van de zorgvragen hebben ook boven-individuele oorzaken
• Schaarse sociale netwerken rond opvoeding
• Kind als individueel project
• falende communicatie ouders – school en vice versa
• Tekorten in ouderbetrokkenheid
Afbrokkelende pedagogische civil society
HOE VERGROOT JEOUDERBETROKKENHEID
WAT IS DE UITDAGING?
IS DE UITDAGING HERKENBAAR?
WAT DOEN WE NU AL?• Initiatief 1: Gesprek nieuwe ouders na 6 weken
door leerkracht, na 12 weken door directeur, bestaande ouders door steekproef.
• Initiatief 2: Het boekje: Nieuw op de Blinkert-school
• Initiatief 3: Heropening van de school
• Initiatief 4: Communicatietraining voor team, or en mr
• Initiatief 5: Nieuwsbrief 100 % verspreiden (email, papier, website)
WAT DOEN WE NU AL?• Initiatief 6:Organiseren informatieavonden in
de groep
• Initiatief 7: Website gebruiken om te communiceren per groep (naast briefjes bij de deur)
• Initiatief 8: Feestelijk openen van het schooljaar
WAT KUNNEN WE NOG MEER DOEN?
BRAINSTORM PUNTEN• Signalerende functie• Lage drempel voor communicatie – oplossing kan zijn
dat leerkrachten met kinderen mee naar buiten lopen en ouders ontmoeten
• Ouder als ‘hulpje’ van de leerkracht (bij clusterkluts, zwemles, sint) - oplossing hiervoor kan een info-avond met een intekenlijst zijn, concrete vragen van leerkrachten aan ouders
• Betrokkenheid van ouders onderling• Interesse in de (leer)prestaties – oplossing hiervoor kan
een inloopmoment zijn (ochtend of avond) • Ouderbetrokkenheid kan zorgen voor de extraatjes op
school (en anders gaan er dingen niet door) • Aanwezigheid bij ouderavonden
WAT GAAN WE DOEN?1. De gouden regels van de Blinkert formuleren
initiatiefhouder: Rob2. Per klas maakt de leerkracht een plan voor
ouderbetrokkenheid initiatiefhouders: Gerda en Jannie
3. Gebruik maken van de social media (en dit ook volhouden) initiatiefhouder: Jan-Willem
4. Bestaand evenement aanvullen met eten (eten verbindt) Initiatiefhouders: Monique en Romana 5. Database met wat ouders kunnen betekenen voor de school initiatiefhouders: Nico en Tanja
SAMENSTAAN
WESTERKER!