tic tac tep claret
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Mila S.Marqués
PROYECTOS
TIC-TAC-TEP CLARET
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ESCUELA
VIDA
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Nuestra tarea docenteha cambiado
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Imagen vía Linda Castaneda
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NUEVOS RETOS
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➢ Poner la tilde en el método no en el dato
➢ No asimilar sin entender➢ Resolver problemas que se puedan
adaptar a la vida diaria➢ Adquirir el conocimiento con
mentalidad crítica
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Salir de nuestra zona de confort
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➔ ¿He aprendido algo hoy de mis alumnos?
➔ ¿Tengo clara la diferencia entre enseñar y explicar? ¿cuál de las dos predomina en mis sesiones lectivas?
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Para motivar
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Tenemos que gestionar nuestras clases de otra forma...
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Con TIC o sin TIC
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Con tanta cantidad de información a veces nos sentimos...
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c
¿ desorientados?
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¿Para qué?
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Enriquecer el trabajo en el aula
Mejorar nuestra acción docente
Motivar, emocionar….
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¿Qué conseguimos?
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Aprendizaje aumentado
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Autónomo
Guiado por la curiosidad
Permanente
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Tecnologías
Información
Comunicación
T I C
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Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
T A C
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T E PTecnologías para el
Empoderamiento y la
Participación
● Comunidades virtuales de profesores y
alumn@s
● Interactuar en la Web 2.0
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➢ Suponen un nuevo modelo de escuela
➢ Las tecnologías se abren a la educación
➢ Motivan a los alumnos, potencian su creatividad e incrementan sus habilidades
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TIC TAC TEP CLARET
PROYECTO
y
FASES
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Para desarrollar a lo largo de 6 años
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CURSO 2014-15
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FASES
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1ª D I S E Ñ O
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PRIMER TRIMESTRE
1. Sensibilización
2. Inicio de formación en web del centro
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Detectar necesidades
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2ª DESARROLLO
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SEGUNDO TRIMESTRE
3. Formación del profesorado para la práctica de actividades TIC en el aula
4. Páginas web y diseño de entornos de aprendizaje (PLE) para cada nivel educativo
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Compartir
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3ª DIFUSIÓN
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TERCER TRIMESTRE
5. Fomentar la participación y el conocimiento compartido
6. Dotación de programas educativos para el ordenador, mejora red wifi y ampliación de la dotación informática
8. Cuestionarios profesores y alumnos (evaluar conocimientos adquiridos)
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Escribir, registrar, verificar
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Aprender másaprender siempre
aprender para toda la vida
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pasión emoción creatividad amor
paciencia (mucha) experimentación
¡VOCACIÓN!
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Los propios maestros por mucho que critiquen el sistema, son responsables de que este siga funcionando sin mayores problemas
Claudio Naranjo
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Mila Solà Marqués @milasolamarquesColegio Claret FuensantaProyecto TIC-TAC-TEPDiciembre 2014