TIERSCHUTZ im

UNTERRICHT

Tierschutz im Unterricht - Ethik 2

ETHIK

Tierschutz im Unterricht - Ethik 3

Mensch-Tier-Beziehung

• Verehrung der Tiere in den ältesten

Kulturen

• Verehrung verschwand mit jüdisch-

christlicher Tradition

• römisches Recht: Tiere rechtlos

Tierschutz im Unterricht - Ethik 4

Mensch-Tier-Beziehung

• Aufklärung: Tier = SacheDescartes: Tiere seelenlose Maschinen

• Mitte des 19. Jh.:

Gründung der 1. Tierschutzvereine

• Albert Schweitzer: Ehrfurcht vor dem Leben, aber nicht absolute Schonung

Tierschutz im Unterricht - Ethik 5

ETHIK

• Von griech.: ethos = Sitte, Gewohnheit

• Orientierung nach Werten

• auf Moral basierend

= Antwort auf Frage: Was sollen wir tun?

Tierschutz im Unterricht - Ethik 6

4 ethische Prinzipien

• Achtung vor dem Menschen

• Ehrfurcht vor allem Leben

• Mehrung der Wohlfahrt

• physisches und psychisches Wohlbefinden

Tierschutz im Unterricht - Ethik 7

Tierethik

• In Mensch-Tier-Beziehung ist Mensch überlegen

• Prinzip der Fairness: – Stärkerer verzichtet auf das Ausspielen

seiner Überlegenheit– Rechte des Anderen werden anerkannt

Tierschutz im Unterricht - Ethik 8

Advokatorische Ethik

Mensch muss für das Tier sprechen (Advokat)

Mensch muss auch Interessen der Tiere beachten und vertreten

Tiere sind Lebewesen, die Empfindungen haben, also auch Schmerzen und Leiden erleben

Tierschutz im Unterricht - Ethik 9

Modelle der Mensch-Tier-Beziehung

• Mensch ist Beherrscher des Tieres

• Mensch und Tier sind gleichwertig

• Tier ist Mitgeschöpf des Menschen

Tierschutz im Unterricht - Ethik 10

Mensch Beherrscher des Tieres

• Mensch ist „Krone der Schöpfung“

• Tier völlig untergeordnet

• kann zu einer schrankenlosen Ausnützung des Tieres führen

Tierschutz im Unterricht - Ethik 11

Mensch und Tier sind gleichwertig

• Tier hat Rechte, es besitzt Eigenständigkeit

• absolute Gleichstellung von Mensch und Tier

• Forderung nach Unversehrtheit der Tiere

• Problem: Nutzung der Tiere für die Menschen unmöglich

Tierschutz im Unterricht - Ethik 12

Tier ist Mitgeschöpf des Menschen

• Ehrfurcht vor dem Leben des Tieres

• aber: Nutzung des Tieres ist möglich

Lehnt alle Nutzungsformen ab, die das Wohlbefinden der Tiere schmälern

Tierschutz im Unterricht - Ethik 13

• Modelle 1 und 2 sind übersteigerte Extrempositionen

• Modell 3 ist ein Kompromiss

• Modell 3 wird den Bedürfnissen der Tiere und der Menschen gerecht

Tierschutz im Unterricht - Ethik 14

Ethik, Recht und politische Praxis

• Österreich: jedes Bundesland hat eigene Tierschutzgesetze

+ spezifische Situation ist leichter zu berücksichtigen

- viele unterschiedliche Regelungen

Tierschutz im Unterricht - Ethik 15

Tierschutzvolksbegehren

• Ca. 400.000 Österreicher forderten

- Vereinheitlichung der Tierschutzgesetze

– Aufnahme des Themas in die Bundesverfassung

– Förderung des Tierschutzes allgemein

Tierschutz im Unterricht - Ethik 16

Kompetenzgewirr in Österreich

• EU-Ebene: Entscheidungen und Verordnungen gelten unmittelbar. Richtlinien sind in österreichisches Recht umzusetzen

• Bund: Tiertransporte, Tierversuche, gewerbliche Tierhaltungen, Strafrecht

• Länder: alle anderen Bereiche

• Alle politischen Parteien streben ein Bundestierschutzgesetz an

Tierschutz im Unterricht - Ethik 17

Oberösterreich

• O.Ö.Tierschutzgesetz 1995 zuletzt

geändert durch LGBL.Nr.49/2002

• Außerlandwirtschaftliche-

Tierhaltungsverordnung LGBL.Nr.94/2002

• O.Ö.Nutztierhaltungsverordnung 2002

LGBL.Nr.151/2002

Tierschutz im Unterricht - Nutztiere 18

Oberösterreich

• Verordnung über den Schutz von Tieren bei deren Schlachtung und Tötung

Tierschutz im Unterricht - Ethik 19

O.Ö.Tierschutzgesetz

• Interessen von Wirtschaft, Tierhaltern, Wissenschaft, Forschung und Tierschützern

• 2 Grundsätze– Verbote: Schutz vor Schmerzen, Leiden,

Schäden, Angst (Schadensvermeidung) – Gebote: artgemäße Nahrung und Pflege,

verhaltensgerechte Unterbringung (Bedürfnisbefriedigung)

Tierschutz im Unterricht - Nutztiere 20

Nutztierhaltungsverordnung

• Bewegungsmöglichkeit

• Sozialkontakte

• Bodenbeschaffenheit

• Stallklima

• Betreuungsintensität

Tierschutz im Unterricht - Ethik 21

Vollzug der Gesetze

• 1. Instanz: Bezirkshauptmannschaft (Polizeiabteilung)

Amtstierarzt/ärztin ist Sachverständiger und hat kontrollaufgaben

Eine Zufallsstichprobe aus allen Kälber,-Schweine,-Legehennenbetrieben wird jährlich kontrolliert

Tierschutz im Unterricht - Ethik 22

Verfahren bei tierschutzwidrigem

Verhalten

• Vorsatzdelikt: Anzeige Gerichtliches Verfahren

• Verstöße gegen das TschG oder die Verordnungen: Verwaltungsstrafverfahren