ICT-vertaistuki

Oppilaasta osaaja

https://peda.net/jyvaskyla/ict/ohjaus

26.1.2015 1

OPS perusteluonnos

”Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen on yleissivistystä ja

välttämätön kansalaistaito.”

1. Oppilaita ohjataan ymmärtämään tieto- ja viestintäteknologian

käyttö- ja toimintaperiaatteita ja keskeisiä käsitteitä sekä

kehittämään käytännön tvt-taitojaan omien tuotosten

laadinnassa.

2. Oppilaita opastetaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa

vastuullisesti ja turvallisesti.

3. Oppilaita ohjataan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa

tiedonhankinnassa sekä tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.

4. Oppilaat saavat kokemuksia ja harjoittelevat tvt:n käyttämistä

vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa.

26.1.2015 2

Vaikuttavuus

1. Uuden opetussuunnitelman sisältö, tvt-ops

2. Sisällöllisesti ja toiminnallisesti laadukkaat sekä teknisesti

helppokäyttöiset sähköiset oppimateriaalit ja sähköiset

palvelut.

3. Mobiili toimintamahdollisuus ja laitekanta. Oppilaiden omien

laitteiden ja kotien yms. laitteiden ottaminen osaksi

käyttöympäristöä.

4. Pedagogisen ICT-käytön ohjauksen kehittäminen

(vertaistukiverkosto), hyvien käytänteiden levittäminen suoraan

oppilasryhmiin.

5. Oppilaiden ja opettajien käyttämien (pedagogisten) palveluiden

yhteensopivuuden ja yksittäisten (pedagogisten) palvelujen

kehittäminen.

26.1.2015 3

Vertaistukitoiminnan tavoitteet

• TVT –opetussuunnitelman kehittäminen ja jalkauttaminen

oppilaille ja opettajille.

• Hyvien pedagogisten käytänteiden levittäminen.

• Oppilaan ja opettajan sähköisten pedagogisten palvelujen ja

sähköisten oppimateriaalien käyttöönoton tukeminen (esim.

Office 365, uusi Peda.net).

• Mobiililaitteiden ja muun teknologian pedagogisen käytön

tukeminen.

• Oppilaiden omien laitteiden käyttöönoton (osana koulun

käyttöympäristöä) tukeminen.

• Pedagogisten ICT-kehittämishankkeiden toteuttaminen,

kehittämishankkeiden hyvien käytänteiden kirjaaminen ja

levittäminen.

26.1.2015 4

Vertaistuen kustannukset

• Vertaistukitoiminta käynnistetään hankerahalla

• OPH: Hyvät käytännöt koulun arjessa 2014-2016

– Neuvonta ja ohjaus 37 000 euroa

– Matkakulut 2000 euroa

• OPM: Vertaistuki koulun arjessa 2014-2016

– Neuvonta ja ohjaus 65 500 euroa

– Matkakulut 5000 euroa

• Tieto- ja viestintätekniikka tutkivassa ja luovassa työskentelyssä 2014-2016

– Neuvonta ja ohjaus 5000 euroa

– Matkakulut 1000 euroa

• Neuvonta ja ohjaus yhteensä 107 500

• Vertaistuesta maksetaan 30 euroa / tunti

– 45 tukihenkilöllä on käytettävissä keskimäärin 80 laskutettavaa työtuntia /

henkilö.

26.1.2015 5

Vertaistuen kustannukset

• Ensimmäisen lukuvuoden (2014 - 2015) laskutuskatto on 40 tuntia / henkilö

= 1500 euroa / henkilö. Sen jälkeen resurssijakoa voidaan muuttaa.

• Tunteja voi laskuttaa – Koulutuspäiviin osallistuminen, kouluttautuminen

– Sovittujen materiaalin tuottaminen (hyvät käytänteet, hankeraportit yms.)

– Tukitoiminta omien oppituntien ulkopuolella

– Muiden opettajien kouluttaminen

– Virkavapauksien korvaaminen

• Ei ”tuplalaskutusta”

• Rahoitusta ei saa käyttää sijaiskuluihin

• Tuntiraportti ja laskutus palkkiolomakkeella

• Tarkemmin sivulla https://peda.net/jyvaskyla/ict/vertaistuki/palkkiot

26.1.2015 6

Vertaistukihenkilöiden koulutukset

• Vertaistuen koulutuksiin ilmoittaudutaan osoitteessa

https://peda.net/jyvaskyla/ict/ohjaus/koulutuskalenteri

26.1.2015 7

ICT-toimintasuunnitelma

Kaikille yhteiset teemat

Erikoistumisteemat

https://peda.net/jyvaskyla/ict/vertaistuki

https://peda.net/jyvaskyla/ict/toimintasuunnitelma

26.1.2015 8

Tavoite:

Työvälineet tarpeen mukaan

• Palvelut nyt ja

tulevaisuudessa,

kokonaiskuva

• Office 365, sähköposti

• Uusi Peda.net

• Perustaso AD-koneista ja

mobiililaitteista

• Muut kaikkia kouluja

koskevat palvelut Eri palvelujen yhteensopivuuden

kehittäminen (kirjautuminen,

tapahtumat, tiedostot)

26.1.2015 9

Kaikille yhteinen Teema!

Tulevaisuuskuva?

26.1.2015 10

Pilviväylä käyttäjätunnistus

Koulutuspilvi oppimateriaalit

Oppimisalustat Avoimet Palvelut

Wilma tms.

Office 365 tms.

”Erakko- palvelut ja kustantajat”

Kustantaja 1 Kustantaja 2 Kustantaja ja

oppimisalusta

Mediapalvelin

Oppilaan ICT-palvelut, ikä ja oppilaitosrajat

26.1.2015 11

Toinen aste

Yläkoulu

Alakoulu

Wilma

Varhaiskasvatus

Peda.net

Office 365 Wilma

Avoimetpalvelut

Avoimet palvelut Sopimuspalvelut Tietohallinnon palvelut

Office 365

Joku muu?

Media-palvelin

Avoimet palvelut

Oppilaan palveluiden käyttötarkoitus

26.1.2015 12

Office 365 Peda.net

Wilma Suoritukset

Tuntimerkinnät

Työjärjestys

Pikaviestit

…

Toimistosovellukset

Sähköposti

Muistiinpanot

Kalenteri

…

Oppilaitosten välinen yhteistyö

KV-yhteistyö

Koulujen kotisivut

Projekti- ja hankesivut

Oppimistehtävien palautus

Omat tavoitteet

Oppimishistoria, portfolio

Itsearviointi

Oppimateriaalien käyttäminen

Koulun ulkopuolella opitun yhdistäminen

OPS?

…

Yhteisöllinen työskentely

Tutkiva oppiminen

Tiedostojen jakaminen

Palaute, kommentointi

Tehtävien arviointi

Esitysten tekeminen

…

Mihin oppilaat käyttävät esim. sos. median

palveluita koulutyössä?

Tavoite:

Liikkeelle ja luontoon

• Nenä irti ruudusta. Oppijan on

päästävä liikkeelle tutkimaan.

Tiedon hankinta > tiedon

käsittely.

Tuetaan monipuolisesti erilaisten

tutkivaan ja luovaan työskentelyyn

liittyvien toimintatapojen (esim.

tutkiva oppiminen,

ilmiöpohjaisuus…) käyttöönottoa.

Oppilaiden omat laitteet otetaan

osaksi koulutyötä.

Hankitaan mobiililaitteita (noin 50%

hankinnoista) täydentämään

oppilaiden omaa laitekantaa.

26.1.2015 13

Erikoistumis- teema

Tavoite:

Oppilaasta osaaja

• Uusi OPS huomioi oppijan

tarvitsemat TVT-taidot.

• Uusi OPS huomioi oppijan

monilukutaitojen kehittämisen.

Laaditaan perusopetuksen ja

varhaiskasvatuksen yhteinen

TVT-OPS

Tuetaan TVT-OPS:n

toteutumista.

Tuetaan oppijoiden

monilukutaidon kehittymistä.

26.1.2015 14

Erikoistumis- teema

2015

Oppilaasta osaaja

26.1.2015 15

Suunnitelma oppilaat / opettajat

OPS-jory

Tarkennukset OPS-viittaukset

• Oppilaan taidot • Opettajan taidot • Liittyvät oppimateriaalit • Linkitys OPS2016 – laaja-alainen osaaminen • Didaktiset ohjeet, käyttöohjeet

• Teknisten ratkaisujen arviointi • Pedagogisten ratkaisujen arviointi • Käytettävyys koulujen käyttöympäristössä

(mobiililaitteet, koulun laitteet, omat laitteet)

• Julkaisu OPS2016 materiaalipankkiin • Hyvät käytännöt tarkennus • Materiaalipankki: https://peda.net/id/d9226aa27 • Kuvauksen pohja: https://peda.net/id/d932adb87

Jakaminen ja koulutus

Oppilaasta osaaja

• Pohjat oppilaan osaamistasoihin:

– http://opspro.peda.net/jyvaskyla/viewer.php3?DB=opsperusteet3

&mode=2&document_id=330

• Työskentely

– https://peda.net/jyvaskyla/ict/ohjaus/osaaja

26.1.2015 16

Oppilaasta osaaja

• Työohjeita ja aikatauluja

– Jakaudutaan ryhmiin

– Laaditaan kriteerit

– Tee taustatutkimusta, tutustu käsitteisiin , tutustu materiaaleihin,

– Etsi valmiita hyviä käytäntöjä, valmiita suunnitelmia, linkitä niitä OPS –

pohjaan (ehdotuksena)

– Sovitaan seuraava tapaaminen

– Toteuta omien oppilaiden kanssa

– Muista pitää kirjaa tunneista!

https://peda.net/id/a4762f3a4

26.1.2015 17

Tavoite:

Oppijalähtöisyys • Oppijalla on mahdollisuus saada

kokonaiskuva omasta

oppimishistoriastaan ja tapahtumista

eri palveluissa.

• Oppimisprosessin omistaja on oppija

itse. Omat tavoitteet > toteutus >

arviointi.

• Oppija on aktiivinen toimija, joka

toimii vuorovaikutuksessa ja

verkostoituu.

• Formaalin ja informaalin oppimisen

yhdistäminen.

Luodaan perusopetuksen ja

varhaiskasvatuksen yhteinen

sähköinen kasvun kansio –malli.

26.1.2015 18

Erikoistumis- teema

Tavoite:

Ympäristö- ja laiteriippumattomuus

• Oppilas voi käyttää sähköisiä

palveluja ja –oppimateriaaleja

koulussa, kotona ja vapaa-

ajalla laiteriippumattomasti.

Mahdollistetaan oppilaiden omien

laitteiden käyttäminen koulussa.

Luodaan malleja mobiililaitteiden

käyttöön.

Otetaan käyttöön palveluita ja

oppimateriaaleja, jotka toimivat

ympäristö- ja laiteriippumattomasti.

26.1.2015 19

Erikoistumis- teema

Tavoite:

Oppilaasta tiedostava ja vastuullinen toimija

• Oppijat osaavat käyttää tieto- ja

viestintäteknologiaa vastuullisesti ja

turvallisesti.

• Oppijoilla on mahdollisuus harjoitella

verkostomaista toimintaa

turvallisessa ympäristössä.

Mahdollistetaan oppilaan

verkostoituminen myös oppilaitos- ja

kuntarajojen yli. Luodaan malleja

verkostoitumiselle.

Huomioidaan mediakasvatus OPS:ssa ja

ohjataan oppijoita vastuullisiksi ja

osaaviksi verkossa toimijoiksi.

Suositus laitteiden ja verkkojen

turvalliselle käytölle. Terveysnäkökulma.

26.1.2015 20

Erikoistumis- teema

Tavoite:

Sähköiset sisällöt ja palvelut

tarpeen mukaan • Oppilaalla on käytössä

sähköisiä oppimateriaaleja,

jotka tuovat lisäarvoa ja

uudistavat toimintamalleja.

Perehdytään erilaisiin avoimiin ja

kustannettuihin sähköisiin

oppimateriaaleihin, niiden jakeluun

ja käyttöön.

Tuetaan sähköisten

oppimateriaalien käyttöönottoa.

Otetaan käyttöön oppimateriaaleja,

jotka toimivat ympäristö- ja

laiteriippumattomasti.

26.1.2015 21

Erikoistumis- teema

Hankkeet 2014 - 2016

Hyvät käytännöt koulun arjessa

Vertaistuki koulun arjessa

Tieto- ja viestintätekniikka tutkivassa ja

luovassa työskentelyssä

26.1.2015 22

Hyvät käytännöt koulun arjessa

Tavoitteet:

1. Aikaisemmissa kehittämishankkeissa (esim. esiopetuksen eHipsu,

perusopetuksen mOppijat, Oppijat, Jyppimoppi ja

seutukunnallinen Osaava) syntyneiden

opetussuunnitelmauudistusta tukevien parhaiden pedagogisten

käytänteiden valitseminen.

2. Valittujen pedagogisten käytänteiden käyttöönotto oppilastasolla.

3. Parhaiden pedagogisten käytänteiden levittämistä tukevan

monimediaisen tukimateriaalin tekeminen, jakaminen ja

julkaiseminen valtakunnalliseen käyttöön.

4. Valittujen pedagogisten käytänteiden levittäminen

vertaistukiverkoston avulla Jyväskylässä, mutta myös Keski-

Suomen kunnissa ja valtakunnallisesti.

26.1.2015 23

Hyvät käytännöt koulun arjessa

• Kohderyhmänä on Jyväskylän kaupungin koulut ja

esiopetusta antavat päiväkodit.

• https://peda.net/jyvaskyla/ict/vertaistuki

• Toimintasuunnitelma laaditaan syksyllä 2014

• Talousarvio katso Excel

26.1.2015 24

Vertaistuki koulun arjessa

• Tavoitteet:

• Pedagogisen ICT-käytön ohjauksen mahdollistaminen ja

toteuttaminen kaikkien perusopetuksen koulujen ja

esiopetusryhmien arjessa.

• Pedagogisen ICT-käytön ohjauksen vakiinnuttaminen

osaksi koulujen arkea.

• Hankkeen rahoitusta voidaan käyttää:

– ICT-ohjausta antavien opettajien palkkauksesta aiheutuviin

kuluihin ja heidän matkakustannuksiin

26.1.2015 25

Vertaistuki koulun arjessa

• Kohderyhmänä on Jyväskylän kaupungin koulut ja

esiopetusta antavat päiväkodit.

• Toimintasuunnitelma laaditaan syksyllä 2014

• Talousarvio katso Excel

26.1.2015 26

Tieto- ja viestintätekniikka tutkivassa

ja luovassa työskentelyssä

• Pedagogisena tavoitteena on oppilaiden osallisuuden lisääminen,

luontaisen innostuksen ja motivaation hyödyntäminen sekä

luovuuden, ajattelutaitojen ja laaja-alaisen osaamisen kehittyminen.

• Käytännössä:

– Oppilaat tuottavat, hyödyntävät ja jakavat monimediaista sisältöä osana

tutkivaa ja luovaa työskentelyä.

– Oppilaat hyödyntävät pelinomaisia työtapoja tutkivassa ja luovassa

työskentelyssä.

– Tutkivan ja luovan työskentelyn oppimisprosessit ja niiden aikana

tuotettu monimediainen sisältö linkittyvät oppilaan omaan digitaaliseen

portfolioon (Koulutuspilvijaoston loppuraportti, kehittämisaihio 9).

– Oppilaiden sähköinen portfolio kehittyy monimediaiseksi ja eläväksi.

26.1.2015 27

Tieto- ja viestintätekniikka tutkivassa

ja luovassa työskentelyssä

• Teknologisena tavoitteena on että jokainen oppilas ja opettaja saa

käyttöönsä matalan kynnyksen palveluita, jotka mahdollistavat

monimediaisen materiaalin tuottamisen ja jakamisen sekä

yhteisöllisten pelinomaisten työtapojen käyttämisen.

• Käytännössä:

– Testataan ja otetaan käyttöön mediapalvelin ja pelinomainen

oppimisympäristö täydentämään nykyisiä oppijan palveluja.

– Uudet palvelut liitetään osaksi jo käytössä olevaa

palvelukokonaisuutta.

– Uusien ja nykyisten palveluiden yhteiskäyttöön kehitetään hyviä

toimintatapoja ja teknisiä rajapintoja

26.1.2015 28

Tieto- ja viestintätekniikka tutkivassa

ja luovassa työskentelyssä

• Kohderyhmänä on Jyväskylän kaupungin koulut ja

esiopetusta antavat päiväkodit.

• https://peda.net/jyvaskyla/ict/tulu

• Toimintasuunnitelma laaditaan syksyllä 2014

• Talousarvio katso Excel

26.1.2015 29

BYOD, Anroid ja sekalaitteet

oppimisympäristöissä

• Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

• Lehtisaaren koulu

• Talousarvio 150000 euroa, josta omavastuun osuus

20% on 30000 euroa. Eli 5 koululle / 3000 euroa /

lukuvuosi.

• Laiterahaa n. 10 000 euroa / koulu, lisäksi koulutusta ja

tukea.

• Yhteyshenkilö?

26.1.2015 30

Aktivoiva ilmiöpohjainen alakoulu

• Lähes 300:n koulun verkostohanke

• Huittisten kaupunki

• Tabletkoulu

• Pohjanlampi ja Keski-Palokka

• Toimintasuunnitelma

• Omavastuuosuus?

• Yhteyshenkilö?

26.1.2015 31

Kertaus

• Tietoa palkkioista sivulla

https://peda.net/jyvaskyla/ict/ohjaus/palkkiot

26.1.2015 32