tÉma: a vÍz - oktatas.hu · 2018-02-20 · „mit tehet a magyartanár, ha a diákok nem...
TRANSCRIPT
HÍRLEVÉL 2018. február
OKTATÁSI HIVATAL SZOLNOKI PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONT KÖNYVTÁRA
Nyitvatartási idő:
Hétfő: 8,00 - 16,00 Szerda: 8,00 - 16,00
Csütörtök: 8,00 - 17,00
Elérhetőségeink:
Cím: 5000 Szolnok, Mária út 19. Telefon: 96/613-410
E-mail: [email protected] Honlap: www.oktatas.hu
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
2017/2018.
TÉMA: A VÍZ
A 2. fordulóra az Oktatási Hivatal Szolnoki Pedagógiai Oktatási Központ könyvtárában kerül sor
2018. február 19-én 10 órától.
Az írásbeli fordulóban a Jász-Nagykun-Szolnok megyei versenyzők az elméleti és gyakorlati tudást mérő köz-
ponti feladatsor megoldásával adnak számot tudásukról. Munkájuk során a könyvtár állományát is használhatják.
A feladatlapok központi értékelése után az eredményekről a verseny honlapján lesz tájékoztatás.
http://www.opkm.hu/Bod_verseny
Az országos döntőbe jutás feltétele a 2. fordulóban országosan elért kategóriánkénti 1-12. helyezés.
Állásfoglalások, vélemények a tankönyvekkel és az iskolai könyvtárak
állományával kapcsolatban
A legújabb: A Könyvtárostanárok Egyesületének hozzászólása az Előterjesztés a Digitális Nem-zet Fejlesztési Program megvalósítása során elkészült Közgyűjteményi Digitalizálási Stratégiáról szóló 1404/2017. (VI. 28.) Korm. határozattal elfogadott Közgyűjteményi Digitalizálási Stratégia akciótervi szintű feladatainak megvalósításáról (2018-2020) és a jogszabályi környezet felülvizs-gálatáról című dokumentumhoz. Bp., KTE, 2018. 01.23., 2 p., URL: http://www.ktep.hu/sites/default/files/KTE_KDS_allasfoglalas_2018_01_23.pdf
Állásfoglalások az iskolai könyvtárüggyel kapcsolatban
Az iskolai könyvtárügy kiemelt kérdéskörei 2018. Bp., KTE, 2018.01.11. 4 p.
URL: http://www.ktep.hu/sites/default/files/Isk_kvt_kiemelt_kerdesek_2018_KTE.pdf
Tanuljunk egymástól…
A Könyvtári hírlevél a tájékoztatás mellett fórumot kíván biztosítani az iskolai könyvtárak jó gyakorlatainak, az olvasáskultúra
népszerűsítését szolgáló programjainak bemutatására, módszertani ötletbörzére a könyvtárpedagógiai munkában.
A könyvtárostanárok megjelentetésre szánt anyagait Garai Ildikó pedagógiai referens várja
az alábbi e-mail címre: [email protected]
A Magyartanárok Egyesülete 2018. március 3-án, szombaton 10,00 -16,30 között „Mit tehet a magyartanár, ha a diákok nem olvasnak?” címmel rendez konferenciát
a Kossuth Klubban (1088 Budapest, Múzeum u. 7.).
„A szakgimnáziumokban tanító kollégák nehéz és speciális helyzetben vannak – olvasható a rendezvény felhívásá-ban – : diákjaik zöme nem érdeklődik az irodalom iránt, nagyon sokan olvasási és önkifejezési nehézsé-gekkel küzdenek, a tanulás többnyire kudarcot jelent számukra, ettől alulmotiváltak. De érettségi vizsgát szeretnének tenni, mert választott szakmájukhoz erre szükségük van. Ez a konferencia a szakgimnáziumokban tanító magyartanároknak kínál támogatást. Foglalkozunk azokkal a nehézségekkel, amelyekkel szembe kell nézniük, és elsősorban ötleteket, módszereket és gyakorlati segítséget kívánunk adni a munkájukhoz.”
Ízelítő a programból: Gyarmathy Éva: Olvasási szokások, olvasási nehézségek
Lovász Andrea: Ifjúsági irodalom a szakgimnazista korosztálynak
Bethlenfalvy Ádám: Drámapedagógia és színházlátogatás szakgimnazisták számára
Tóth Mónika: Játékosítás a magyarórán – egy szakgimnáziumi példa
Fenyő D. György: Mit kell megtanítani, mit lehet kihagyni?
Pethőné Nagy Csilla: Szakgimnazisták felkészítése az érettségire – módszerek, technikák
Ritoók Judit: Részben az egész – teljes művek helyett részletek
Fegyverneki Gergő: Ki viszi át… az irodalmat a digitális világba? IKT-eszközök az irodalomórán
Gergelyi Katalin: Digitális feladatok az irodalomtanításban
Horváth Beáta: Film- és médiaszövegek alkalmazása az irodalom élményének kialakításában
A részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött! Kérjük, február 20-ig e-mailben regisztráljanak: [email protected]
https://magyartanarok.wordpress.com/2018/01/30/mit-tehet-a-magyartanar-ha-a-diakok-nem-olvasnak-konferencia-a-magyartanarok-egyesulete-szervezeseben/
FIGYELMÜKBE AJÁNLJUK
FOLYÓIRATOKBÓL...
MÓDSZERTANI KÖZLEMÉNYEK 2017/3. szám
Bondor Mónika: Tehetséggondozás LÜK-játékkal
az 1. és 2. osztályos tanulók tanítási óráin. Logika, ügyesség, kreativitás, motiváció, tanulás. 15-20. p.
Jaskóné Gácsi Mária: Kulturális különbözőségek a sokszínűség dimenziójában. Pedagógusok óvodapedagógus – jelöltek, óvodapedagógusok szá-mára 1-14. p.
Sejtes Györgyi, Zs.: A szöveggel kapcsolatos metanyelvi ismeretek mérési lehetőségei 8. osztályban. 26-35. p.
Tóth-Kocsis Csilla: Drámapedagógiai módszerek alkalmazása az iskolai konfliktusok megelőzé-sében. 36-45. p.
ÚJ KÖZNEVELÉS 2017/10. szám
A hónap témája: Iránymutatás mai fiataloknak
Török Csaba: „Ember az, akinek arca van, és meri azt vállalni” 14–17. p.
Aczél Petra: „Amikor a technológia hétköznapi, akkor az ember lesz különleges” 18-21. p.
Bagdy Emőke: Cölöpök és iránytűk - régen és ma 22-24. p.
Gloviczki Zoltán: Docendo discimus. Tanítva tanu-lunk igazán 25-27. p.
Kósa Éva: Család, média, útkeresés 28-29. p.
Sózer-Pápai Zsuzsánna: Iránytű a 21. század fiatal-jainak 30-39. p.
ÚJ KÖNYVEK A SZOLNOKI
Kollár Katalin, N., Szabó Éva (szerk.): Pedagógusok pszichológiai kézikönyve I-III. Budapest: Osiris Kiadó, 2017. 539 p.
Tartalom: I. kötet A pszichológia megközelítési irányai A személyiség alakulásának folyamatai: szocializáció, énfej-lődés, identitás Megismerő folyamatok szerepe a környezettel való kapcso-latban II. kötet A személyiségelméletek üzenetei a pedagógusok számára Társas kapcsolatok és a személyközi viszonyok Az iskola szociálpszichológiai vonatkozásai III. kötet Az egészségpszichológia iskolai vonatkozásai Egyéni bánásmód: kellemes problémák és nehéz helyzetek A pszichés jellemzők tágabb összefüggései
Kasik László, Gál Zita (et al.):Társas problémák és megoldásuk 3-7 évesek körében. Módszertani se-gédanyag óvodapedagógusoknak gyakorlatokkal, játé-kokkal. Szeged: Mozaik Kiadó, 2017. 167 p.
Személyközi problémák az óvodában Óvodások szociálisprobléma-megoldása
Együttműködés szülővel, pszichológussal és más segítő szakemberrel
Gyakorlatok, játékok
POK KÖNYVTÁRBAN
Fegyverneki Gergő, Aknai Dóra Orsolya: A mobil-tanulás ábécéje pedagógusoknak. Módszertani és technikai ötletek a mobilozó tanulókhoz. Budapest: Neteducatio Kft., 2017. 175 p.
Hogyan lesz a játékból korszerű taneszköz?
Appok és tippek minden tantárgyból Mobiltanulás bevezetését segítő útmutatóval, kérdőívvel
Látványos kiterjesztett valósággal Hatékony, élménydús, tanulást ösztönző módszerekkel
Buda András: IKT és oktatás. Együtt vagy egymás mellett? (s.l.): Belvedere Meridionale Kiadó, 2017.
205 p.
IKT az iskolában. Lehetőség vagy probléma? Debreceni esettanulmányok Magyarországi helyzetkép
Próbáljuk meg! Feladatok és megoldások a PISA- teszthez. Budapest: Typotex, 2017. 252 p.
Szövegértési, matematikai, természettudományi
mintafeladatok Megoldások és értékelések
A könyvek a könyvtár kölcsönzési idejében kölcsönözhetők.