Tények és adatok a Mûegyetemrôl

Facts and Figures on the

Budapest University of Technology and Economics

2012

2

BEVEZETÔ

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem – hasonlóan más hazai felsőoktatási intézményekhez – évtizedeken keresztül saját statisztikai zsebkönyvet készített, melynek célja elsősorban a különböző státusú felügyeleti és beavatkozásra jogosult más szervezetek tájékoztatása volt. A rendszerváltást követően e zsebkönyvek megszűntek, elvesztették jelentőségüket, ugyanakkor – a felsőoktatás változásainak nyomán – egyre erősebbé vált az igény arra, hogy – a különböző partneri igényeknek megfelelően – kiadványt készítsünk, mely összefoglaló adatokat közöl. E brosúrának is ez a célja: átfogó képet mutatni a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem legfontosabb képzési, tudományos kutatási jellemzőiről, nemzetközi kapcsolatairól, gazdálkodási és szervezeti adatairól.

A most harmadik alkalommal megjelent kiadványban a BME számokban, esetenként idősorokban is kifejezhető tevékenységeiről adunk számot, alapvetően a képzésre és a tudományos kutatásra koncentrálva. Ahol a módszertan egységessége megengedte, ott idősorokban is bemutattuk a változásokat, diagramokban szemléltetve a folyamatokat.

3

A kiadvány adatait nyilvánvalóan sokan, sokféleképpen értékelik, a benne szereplő adatok elemzése különböző aspektusokból más-más eredményhez vezethet. Megjelentetésével leginkább azt kívánjuk elérni, hogy az egyetemi polgárok, a költségvetési szférából és üzleti életből származó partnereink, leendő hallgatóink, továbbá a kormányzati döntéshozók, versenytársaink, frissen végzettjeink, valamint diplomásaink munkáltatói egyaránt nagyvonalú és világos képet alkothassanak Egyetemünkről. Bízunk benne, hogy a kép összességében kedvező, s bizonyítja, hogy a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem minden szempontból megállja helyét.

Abban a reményben ajánlom ezért a tisztelt Olvasók fi gyelmébe kiadványunkat, hogy – a benne foglaltak és tapasztalataik alapján – Önök is ajánlani tudják a Műegyetem képzési programjait és tudományos kutatási szolgáltatásait.

Budapest, 2012. december 20.

Dr. Péceli Gábor Rektor

TÉNYEK ÉS ADATOK A MÛEGYETEMRÔL

4

INTRODUCTION

For many years the Budapest University of Technology and Economics (the BME, to give it its Hungarian initials) and other institutions of higher education in Hungary prepared statistical handbooks, with the primary objective of informing various supervisory bodies and other authorised bodies. Following the change in regime in 1990 these handbooks stopped being produced, and lost their importance. At the same time, as a result of changes in higher education, the need to prepare a publication containing comprehensive data to meet the needs of various partners increased. This booklet addresses this need: it gives an overview of the most important educational, scientifi c research characteristics of the BME, its international relations, management and organizational parameters.

This publication, which is published here for the third time, presents the activities of the BME which can be expressed in fi gures and, occasionally, in time sequences. Its main focus is education and scientifi c research. The changes were also presented in time sequences by means of diagrams, when the need for methodological uniformity allowed.

5

Clearly, this publication will be evaluated by many people in various ways, and applying different approaches to analysing its data may produce differing results. The objective of publishing this booklet was to present a clear and comprehensive picture of our University to our public and private partners, to our future students and to governmental decision makers; to our competitors, recent graduates and the employers of our graduates. We believe that the picture is favourable in its entirety and it proves that the BME will maintain its fi ne reputation in the eyes of all these groups.

I recommend our brochure to all readers in the hope that they may – based both on their experience and on this booklet – be able to recommend the educational programs and courses of BME and its scientifi c research services.

Budapest, 20 December 2012

Dr. Gábor Péceli Rector

FACTS AND FIGURES ON THE BUDAPEST

UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND ECONOMICS

6

OKTATÁS

BME hallgatóinak száma képzési szint szerint (szakirányú továbbképzés nélkül)Number of BME students by level of qualifi cation (without postgraduate specialist training course)2007-2012

0

2 500

5 000

7 500

10 000

12 500

15 000

17 500

20 000

22 500

25 000

2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012.

PhD, DLA 628 626 578 544 515 533

Szakirányú továbbképzés / Postgraduate specialist training course 2 741 2 922 3 013 2 975 3 060 3 227

MSc / MA 18 482 1 436 2 563 3 591 4 274

BSc / BA 8 302 10 511 12 518 13 804 14 314 14 243

Osztatlan képzés / 5-year MSc 369 632 726 1 015 1 106 1 173

Korábbi egyetemi képzés / Former university level 10 381 7 638 4 905 2 751 1 412 716

Korábbi főiskolai képzés / Former college level 497 257 43 3 2 0

7

EDUCATION

18 815 18 863 19 329 20 127 20 477 20 434

4 121 4 205 3 890 3 528 3 523 3 732

14 840 15 384 15 944 16 736 16 968 17 244

8 096 7 684 7 275 6 919 7 032 6 922

0

2 500

5 000

7 500

10 000

12 500

15 000

17 500

20 000

22 500

25 000

2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012.

21 886 22 036

22 203

22 634

23 036 23 228

1050 1032 1016

1021

964 938

4,6%

4,5%

4,4% 4,3%

4,0% 4,0%

3,7%

3,8%

3,9%

4,0%

4,1%

4,2%

4,3%

4,4%

4,5%

4,6%

4,7%

20 500

21 000

21 500

22 000

22 500

23 000

23 500

24 000

24 500

2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012.

A BME hallgatói állampolgárság szerintNumber of BME students by nationality 2007-2012

Külföldi hallgatók száma / Number of foreigners

Magyar hallgatók száma / Number of Hungarian citizens

Külföldi hallgatók aránya / Rate of foreigners

Nappali tagozatos / Full-timeÁllamilag támogatott / State-fundedKöltségtérítéses / Fee-paying Egyéb tagozatos / Part-time

A BME hallgatóinak száma tagozat és fi nanszírozás szerintNumber of BME students by department and fi nancing source 2007-2012

8

BME-n kiadott diplomák száma képzési szint szerintNumber of degrees issued by BME based on levels of qualifi cation2007-2011

A végzettek havi bruttó átlagkeresete (2006-2009-ben a februári, 2010-2012-ben a II. negyedévi)Average gross salary in monthly payment of graduate students (between 2006-2009 in February, in the second quarter of the 2010-2012 academic year)

305 000

348 504 331 300

248 990

301 710 318 480 345 153

459 800 434 544

492 500

314 530 336 710

393 610 413 117

550 000

200 000

250 000

300 000

350 000

400 000

450 000

500 000

550 000

600 000

2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012.

Az adatfelvétel éve /Year of survey

0,5 éve végzettek / Half year after graduation

1,5 éve végzettek / 1.5 years after graduation

2,5 éve végzettek / 2.5 years after graduation

3,5 éve végzettek / 3.5 years after graduation

4,5 éve végzettek / 4.5 years after graduation

210 54

181 32 4

9

709

1269

2031 2024 2002 2052

1624

588

2

186

872

0

500

1000

1500

2000

2500

2007. 2008. 2009. 2010. 2011.

FőiskolaiFormer collegeBScBAEgyetemiFormer universityMScMA

OKTATÁS

9

MTA doktorok és MTA tagok a BME-nDoctors and Academics of the Hungarian Academy of Sciences 2008-2012

A BME teljes munkaidős oktatói és kutatói Qualifi ed teachers and researchers of BME 2008-2012

Teljes munkaidős kutatók száma / Number of full-time researchers

Teljes munkaidős oktatók száma / Number of full-time teachers

Minősített teljes munkaidős oktatók aránya / Rate of qualifi ed full-time teachers

Teljes munkaidős oktatók és kutatók aránya / Rate of full-time teachers and researchers

114 118 104

122 114

30 33

28

27 23

0

20

40

60

80

100

120

140

160

2008. 2009. 2010. 2011. 2012.

MTA tagok számaNumber of Academics

MTA doktorok számaNumber of Hungarian Academy of Sciences doctors

EDUCATION

1000 988 1002 1006 1024

168 181 179 150 193

58% 59% 68% 71% 71%

85% 86% 86% 86% 87%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

2008.10.15. 2009.10.15. 2010.10.15. 2011.10.15. 2012.10.15.

Fő /

Num

ber

Ará

ny /

Rat

e

10

TUDOMÁNYOS ÉS NEMZETKÖZI TEVÉKENYSÉG

BME-n működő MTA kutatócsoportok és doktori iskolák száma Group of researchers of the Hungarian Academy of Sciences and Doctoral Schools of BME in2012

A BME nemzetközi forrásból származó bevételei (eFt-ban) / Revenues from international sources of BME (in thousand HUF)2007-2011

1

2

0

2 2

0

2

0

1 1

2

1

2 2

3

2

0

1

1

2

2

3

3

4

ÉMK GPK ÉPK VBK VIK KSK TTK GTK

Kutatócsoportok száma / Number of group researchers by faculties Doktori iskolák száma / Number of doctoral schools by faculties

2007. 2008. 2009. 2010. 2011.Idegen nyelven folyó képzés tandíjbevételeStudent allocation of foreign language teaching 602 837 617 305 604 737 571 385 454 394

K+F és vállalkozási tevékenység bevétele Incomes from R+D and business activities 102 935 133 358 154 477 107 847 74 055

Nemzetközi szervezetekhez beadott pályázatokból származó bevételekProject supports by international organisations 1 250 655 1 328 106 1 388 034 1 143 240 1 675 193

Nemzetközi forrást tartalmazó hazai pályázatokból származó bevételek (strukturális alapok, operatív programok)Local project incomes containing international donation (structural funds, operative programs)

516 099 584 798 294 985 981 817 1 320 410

Összes nemzetközi bevétel / Total international income 2 472 526 2 663 567 2 442 233 2 804 289 3 524 052Összes támogatás és saját bevétel csökkentve a hallgatói előirányzattalTotal supports and own incomes reduced with students estimate 25 932 638 29 307 010 27 007 042 26 883 282 29 622 414

Nemzetközi forrásból származó bevételek arányaRate of international incomes 9,5% 9,1% 9,0% 10,4% 11,9%

11

SCIENTIFIC AND INTERNATIONAL ACTIVITY

BME-ről kiutazó hallgatók száma a központilag koordinált nemzetközi programokban Traveled students from BME in centrally coordinated international programs 2008-2011

176

208 231

260

0

50

100

150

200

250

300

2008. 2009. 2010. 2011.

K+F tevékenységre rendelkezésre álló forrás nem normatív költségvetési támogatásbólNon-normative budgetary sources for R+D activities 2008-2011

Ipari forrás / Industrial sourcesEU KTIA / Research and Technical Innovation FundOTKA / Hungarian Scientifi c Research Fund 8% 8% 6% 6%

23% 18% 15% 19%

32% 40% 35% 34%

37% 34% 44% 41%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

100%

2008. 2009. 2010. 2011.

12

TUDOMÁNYOS ÉS NEMZETKÖZI TEVÉKENYSÉG

BME K+F+I tevékenységre rendelkezésre álló költségvetési támogatása és saját bevétele Budgetary support and own revenues for R+D activities of BME2007-2011

3,190 3,276 3,534 2,781 3,196

6,131 5,018 5,000 6,746 8,376

22% 22% 26%

21% 24%

43%

34% 37%

52%

64%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

0

2

4

6

8

10

12

14

2007. 2008. 2009. 2010. 2011.

K+F célú saját bevételR+D revenues

K+F tevékenységre rendelkezésre álló támogatásSupport for R+D+I activities

K+F tevékenységre rendelkezésre álló támogatás részaránya a hallgatói juttatásokkal csökkentett összes költségvetési támogatásbólShare of the support for R+D activities from the total budgetary support (student allocation reduced)

K+F célú saját bevétel / Hallgatói juttatásokkal csökkentett támogatás R+D revenues / Budgetary support (student allocation reduced)

13

SCIENTIFIC AND INTERNATIONAL ACTIVITY

0,000 0,005 0,010 0,015 0,020 0,025 0,030 0,035 0,040

Tomori Pál FőiskolaÁltalános Vállalkozási FőiskolaBudapesti Gazdasági Főiskola

Kodolányi János FőiskolaApor Vilmos Katolikus Főiskola

Modern Üzleti Tudományok FőiskolájaGábor Dénes Főiskola

Sapientia Szerzetesi Hittudományi FőiskolaNemzetközi Üzleti Főiskola (International Business School)

Dunaújvárosi FőiskolaHarsányi János FőiskolaZsigmond Király Főiskola

Sola Scriptura Teológiai FőiskolaKároly Róbert Főiskola

Szolnoki FőiskolaÓbudai Egyetem

Budapesti Kommunikációs és Üzleti FőiskolaSzent Pál Akadémia

Nyíregyházi FőiskolaLiszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző FőiskolaKecskeméti Főiskola

Széchenyi István EgyetemA Tan Kapuja Buddhista Főiskola

Pécsi Püspöki Hittudományi FőiskolaSemmelweis EgyetemSzent István Egyetem

Eötvös József FőiskolaNyugat-magyarországi Egyetem

Kaposvári EgyetemBudapesti Corvinus Egyetem

Országos Rabbiképző - Zsidó EgyetemPécsi Tudományegyetem

Miskolci EgyetemDebreceni Egyetem

Mozgássérültek Pető András Nevelő képző és Nevelő intézeteDebreceni Református Hittudományi Egyetem

Károli Gáspár Református EgyetemPannon Egyetem

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi EgyetemEszterházy Károly Főiskola

Pázmány Péter Katolikus EgyetemMoholy-Nagy Művészeti Egyetem

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi EgyetemEötvös Loránd Tudományegyetem

Szegedi TudományegyetemMagyar Képzőművészeti Egyetem

Rendőrtiszti Főiskola

Az intézmények egy hallgatójára jutó OTDK pályamunkák és 1-3. helyezések száma a 2011. évi OTDK alapjánPapers and ranks of National Scientifi c Student Conference per student of universities and other institutions in 2011

1 hallgatóra jutó OTDK 1-3. helyezettek számaNumber of 1st to 3rd ranks (per student)

1 hallgatóra jutó OTDK pályamunkák számaNumber of paper (per student)

1 hallgatóra jutó OTDK 1-3. helyezettek száma (BME)Number of 1st to 3rd ranks (per student) (BME)

1 hallgatóra jutó OTDK pályamunkák száma (BME)Number of paper (per student) (BME)

14

GAZDÁLKODÁS

BME állami támogatásai és saját bevételei / Subsidy and own revenues of BME 2007-2011

BME karok összes bevételének alakulása (tárgyévi költségvetési támogatás + előző éves saját bevétel)Total incomes of BME faculties (budgetary support in that year + own revenue in previous year)2007-2012

16,557 17,391 16,063 15,629 15,646

13,322 15,970

14,832 15,582 18,741

0

5

10

15

20

25

30

35

40

2007. 2008. 2009. 2010. 2011.

29,879 33,360

30,895 31,211 34,387

70%

80%

90%

100%

110%

120%

130%

140%

150%

160%

2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012.

ÉMK

GPK

ÉPK

VBK

VIK

KSK

GTK

TTK

Mrd

Ft /

bill

ion

HU

F

Állami támogatás Subsidy

Saját bevételOwn revenue

15

MANAGEMENT

A BME 2011. évi saját bevételei a bevétel forrása, jellege szerint

Own revenues of BME in 2011 (according to source and nature of the revenue)

A BME 1 államilag támogatott hallgatójára eső költségvetési támogatás Budgetary support per state-funded student of BME 2007-2011

BME beruházási, felújítási kiadásainak változása Expenditures of investment and renewal in BME 2007-2011

6,3 4,5 3,7 3,8 2,4

7%

9%

11% 10%

15%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

0

1

2

3

4

5

6

7

2007. 2008. 2009. 2010. 2011.

Egy államilag támogatott hallgatóra eső költségvetési támogatás folyó áronBudgetary support per state-funded student in current priceEgy államilag támogatott hallgatóra eső költségvetési támogatás 2007-es áronBudgetary support per state-funded student in price of 2007Államilag támogatott hallgatók száma / Number of state-funded students

1 millió Ft felhalmozási kiadásra jutó személyi juttatásPersonal allowance for 1 million HUF accumulation expenditureFelhalmozási kiadások aránya az egyetem összes kiadásábanRate of accumulation expenditures

0,6%

0,7%

2,8%

3,4%

3,9%

4,3%

6,8%

6,8%

15,2%

18,8%

36,8%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Pályázati bevételekGrants

Oktatási, képzési bevételEducation and training revenues

Vállalkozási jellegű tevékenység bevételeiIncomes of business activitiesInnovációs kutatási bevételekInnovative research incomes

Szakképzési támogatás bevételeiTraining support

Létesítményhasznosítási bevételekUtilization of facilities

Befektetések hozamaYields of investments

Kollégiumi térítési díj és kollégiumok hasznosításaResidence hall tuition fee and utilization of residence halls

Ingatlanértékesítési bevételek (vagyoni értékű jogokkal)Real estate sales (with rights of property value)

Egyéb saját bevételekOther own revenues

Könyvtári, könyv értékesítés bevételeiBook sales

1116 1130

1007

934 922 1116

1065

911

805 762

14 840

15 384

15 944

16 736 16 968

14 200

14 700

15 200

15 700

16 200

16 700

17 200

0

200

400

600

800

1 000

1 200

2007. 2008. 2009. 2010. 2011.

e Ft

/ th

ousa

nd H

UF

Fő /

Num

ber

mill

ió F

t / m

illio

n H

UF

16

SZERVEZET

Alapítás éve: 1782

Az Egyetem szervezeti felépítése és vezetői

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) állami egyetem, alapító okiratát a Miniszter adja ki. A BME divizionális szervezetben működik, a divíziókat az egyetemi karok és a hallgatói és doktorandusz önkormányzat (HÖK) alkotják. A karok alapítási sorrendben:

• Építőmérnöki Kar (ÉMK) • Gépészmérnöki Kar (GPK) • Építészmérnöki Kar (ÉPK) • Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar (VBK) • Villamosmérnöki és Informatikai Kar (VIK) • Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar (KSK) • Természettudományi Kar (TTK) • Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar (GTK)

A karok közötti munkamegosztás tárgyi elvű: képzési- és tudományterület szerinti. A karok tanszékekre, intézetekre, tudásközpontokra, dékáni hivatalra és egyéb szervezetekre tagozódhatnak. Az irányítási feladatokat törzskarok segítik, egyetemi szinten a Rektori Kabinet és az Ellenőrzési Csoport. A divíziók tevékenységét szolgáltató szervezetek támogatják:

• rendszerüzemeltető és rendszerfenntartó szolgáltatásokkal, melyeket a• Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság (GMF) lát el, valamint

17

SZERVEZET

• szakmai szolgáltatásokkal, melyeket az • Országos Műszaki Információs Központ és Könyvtár (BME-OMIKK), a • Központi Tanulmányi Hivatal (KTH), továbbá a• Diákközpont (DIK) nyújtanak.

• A oktatási, valamint tudományos kutatási (művészeti) és innovációs feladatokat végző karokat, az egyetemi szintű törzskari, az oktatást és kutatást szakmai szolgáltatásaikkal közvetlenül támogató, valamint az oktatást és kutatást rendszerfenntartó és rendszerellátó szolgáltatásokkal segítő szervezeti egységeket átfogó szervezeti egységeknek hívják, számuk 14. Az Egyetem ezekre az átfogó szervezeti egységekre tagozódik.

• A szervezeti egységek és feladatok közötti koordinációt – a hagyományoknak megfelelően – különböző testületek, bizottságok segítik. Ezek tevékenysége, vagy kiszolgálása egy-egy átfogó szervezeti egységhez kapcsolódik, így például:

• A szenátus, gazdasági tanács, rektori tanács adminisztrációját a Rektori Kabinet, • A kari tanácsok, kari tanulmányi, illetve más kari bizottságok munkáját a dékáni hivatalok, • Az Egyetemi Habilitációs Bizottság és Doktori Tanács (EHBDT), az Egyetemi Tudományos Diákköri

Bizottság (ETDB) tevékenységét a Központi Tanulmányi Hivatal, • Az érdekképviseletek feladatainak ellátását a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság, valamint • A hallgatói és doktorandusz önkormányzat vezető testületének - Egyetemi Hallgatói és Doktorandusz

Képviselet (EHDK) -, illetve más egyetemi szintű testületeinek munkáját a Diákközpont segíti.

Az Egyetem vezetője a rektor. A stratégiai feladatok előkészítésére és kimunkálására vezetői értekezletet működtet, melynek tagjai a rektorhelyettesek és a dékánok, valamint a gazdasági és műszaki főigazgató, továbbá a főtitkár, és a hallgatói és doktorandusz önkormányzat elnöke.

18

ORGANIZATION

Year of foundation: 1782

Organizational structure and management of the University

The Budapest University of Technology and Economics (BME) is a state university; the Minister of Education and Culture is responsible for its deed of foundation. The organizational and functional rules of the university are specifi ed in regulations prepared in accordance with the relevant legislation. The BME functions as a divisional organization with the divisions comprising the faculties and the students’ local authorities (HÖK, to give them their Hungarian initials). The faculties, listed in the order of their date of foundation, are as follows (with their Hungarian acronyms in parentheses):

• Faculty of Civil Engineering (ÉMK) • Faculty of Mechanical Engineering (GPK) • Faculty of Architecture (ÉPK) • Faculty of Chemical Technology and Biotechnology (VBK) • Faculty of Electrical Engineering and Informatics (VIK) • Faculty of Transportation Engineering (KSK) • Faculty of Natural Sciences (TTK) • Faculty of Economic and Social Sciences (GTK)

The division of labour between the faculties follows an objective principle according to their respective fi elds of education and science. The faculties are further divided into departments, institutes, knowledge centres, the Dean’s offi ce and other organizations. Management tasks are supported by staff groups i.e. the Rector’s Cabinet and the Control Group at the university level. Service departments support the activity of the divisions by means of:

• system operation and system maintenance services provided by the • Economic and Technical General Directorate (GMF) and

19

ORGANIZATION

• professional services provided by the• National Technical Information Centre and Library (BME-OMIKK), • Central Study Offi ce (KTH), and • Student Centre (DIK).

• The faculties performing the tasks of education, scientifi c research (artistic-) and innovation, university level staff groups that assist in the management of education and research, the organizational units that directly support education and research with professional services and those that assist education and research with system maintenance and system supply services are called overall organizational units, and are 14 in number. The University is divided into these overall organizational units.

• Co-ordination between the organizational units and the completion of their tasks — according to tradition — is ensured by various bodies and committees. Each activity or task is associated with a particular comprehensive organizational unit, e.g. :

• the administration of the Senate, Economic Council, Rector’s Council is assisted by the Rector’s Cabinet;

• the faculty councils, educational and other committees are assisted in carrying out their tasks by the Dean’s Offi ces;

• the activity of the University Habilitation Committee and Doctors’ Council (EHBDT), the University Students’ Scientifi c Committee (ETDB) is assisted by the Central Study Offi ce;

• the representatives of business are assisted in their work by the Economic and Technical General Directorate; and

• the management body of students’ councils — the Student and PhD Student Government (EHDK) — and other university level bodies are assisted in its work by the Student Center.

The leader of the University is the Rector. Management Meetings are called to draw up and carry out strategic tasks, and these are attended by the deputy rectors, the deans, the economic and technical chief director, the chief secretary and the president of the students’ council.

Felelős kiadó: Dr. Péceli Gábor rektor Készült 350 példánybanKézirat zárása: 2012. december 20.

EGYETEMI TÉRKÉP

CAMPUS MAP

BME létesítmények összes területeTotal area of BME’s facilities269 526 m²

BME kollégiumainak számaNumber of residence halls of the BME9

Összes kollégiumi férőhely számaTotal number of occupants in residence halls4303