Tom es un niño de 7 años. Vive en un sitio donde no hay primavera, durante todo el año hace mucho frío y no hay estaciones cálidas. Tom no sabe qué es la primavera, ni a

que huele, ni a qué suena…

¿Dulce o Salada?

Tom estaba realmente intrigado en como era la primavera, quería olerla, oírla, sentirla… así que

decidió coger la maleta e irse al “país de la primavera”

Nada mas llegar Tom se sorprendió al ver los campos tan verdes, con frondosos árboles recorriendo todo el camino.

Había muchísimas flores, olía a fresa, a mora… Tom estaba muy contento porque ya sabía qué era la primavera, era una estación

maravillosa, donde los árboles florecen y todo el campo se llena de flores.

Tom siguió caminando hasta llegar cerca de un río, se paró a descansar prestando atención a los sonidos de la primavera: miles de pájaros cantaban a la vez mientras el ruido del río les acompañaba

sonando de fondo...

Tom estaba entusiasmado con su viaje, pero aún no sabía cómo eran los “sabores de la primavera”, así que decidió probar

los frutos de un cultivo cercano...

Tom estaba contentísimo; ya sabía qué era la primavera, cómo olía, a qué sonaba e incluso a qué sabía. Después de esto estaba preparado e

ilusionado por volver a casa y contar a sus padres y amigos como era la primavera, una estación maravillosa que no sólo basta con ver, hay que

oírla, tocarla, olerla...es una estación que despierta los sentidos.

Esta presentación ha sido diseñada para alumnos de Educación Infantil. Esta actividad se realizará como acompañamiento de un taller de los

sentidos, donde se trabajara el gusto, el olfato, el oído y la vista.

Durante la presentación, se estimulará a los alumnos con diferentes objetos que por su olor o sabor recuerden a la primavera.

También se podría realizar con alumnos con algún tipo de discapacidad, ya que puede percibir por otros sentidos.

Presentación realizada por: