SEIS SOMBREROS PARA PENSAR SEIS SOMBREROS PARA PENSAR Autor: Edward de BonoAutor: Edward de Bono

Roberto Brain - M. Isabel Calderón – José Miguel Roberto Brain - M. Isabel Calderón – José Miguel CorreaCorrea

Toma de decisiones Toma de decisiones ¿ razones vs. emociones?¿ razones vs. emociones?

EL METODO DE EL METODO DE LOS 6 LOS 6

SOMBREROS…SOMBREROS…

““Reproduce de forma Reproduce de forma sencilla, los procesos sencilla, los procesos que tienen lugar en que tienen lugar en

nuestra mente nuestra mente cuando tomamos cuando tomamos

decisiones, decisiones, convirtiéndolos en convirtiéndolos en algo sistemático y algo sistemático y

público”público”

¡Cómo…?¡Cómo…?

El método propone que El método propone que todos los participantes se todos los participantes se concentren coordinadamente concentren coordinadamente en lo que esta siendo en lo que esta siendo estudiado, en la actitud y estudiado, en la actitud y posición mental cognitiva y posición mental cognitiva y afectivamente pedidas afectivamente pedidas

““Ponerse un sombrero Ponerse un sombrero para el análisis de la para el análisis de la

situación”situación”

Existen 6 sombreros...Existen 6 sombreros...

Cada uno simboliza una Cada uno simboliza una forma de ver, una forma de ver, una manera especifica de manera especifica de pensarpensar, cuyo énfasis , cuyo énfasis deberá concentrarse en deberá concentrarse en lo que esta por venirlo que esta por venir

BLANCO BLANCO Neutralidad – InformaciónNeutralidad – Información

Proporcionar información pura , hechos y Proporcionar información pura , hechos y cifras, información neutra y objetivacifras, información neutra y objetiva

Plantear todo lo que puede ser cierto y Plantear todo lo que puede ser cierto y comprobablecomprobable

ROJOROJOLo No racional del pensamientoLo No racional del pensamiento

Expresión de emociones, Expresión de emociones, sentimientos e intuiciones sin sentimientos e intuiciones sin necesidad de explicarlo o necesidad de explicarlo o justificarlojustificarlo

Legitimizar los aspectos Legitimizar los aspectos irracionales, los hace visibles irracionales, los hace visibles para enriquecer el mapa del para enriquecer el mapa del pensamiento y el sistema de pensamiento y el sistema de valores que servirá para decidir la valores que servirá para decidir la rutaruta

““Emociones siempre Emociones siempre latentes , disfrazadas de latentes , disfrazadas de lógica, saboteando el lógica, saboteando el debate debate

Una vez expresadas es Una vez expresadas es posible explorarlas e incluso posible explorarlas e incluso cambiarlas”cambiarlas”

Negro Negro Precaución – Cautela - PrevenciónPrecaución – Cautela - Prevención

Nos ayuda a ser precavidos, nos Nos ayuda a ser precavidos, nos aleja de los peligros, nos aleja de los peligros, nos

protege de mal usar dinero, protege de mal usar dinero, tiempo y energíatiempo y energía

Su carácter es Lógico: exige Su carácter es Lógico: exige razones que justifiquen su razones que justifiquen su

pensamiento pensamiento

Si algo no calza, en nuestros Si algo no calza, en nuestros valores, política o valores, política o

características el S. N. es el características el S. N. es el espacio para señalarloespacio para señalarlo

Busca incidir en el mundo Busca incidir en el mundo real, anticipándose a las real, anticipándose a las consecuencias reales de consecuencias reales de un determinado curso de un determinado curso de acciónacción

Muy útil al valorar y Muy útil al valorar y planificar una idea: planificar una idea:

ayuda a decidir si se debe ayuda a decidir si se debe seguir adelante, y por otro seguir adelante, y por otro lado, señala puntos débiles lado, señala puntos débiles de la idea, y diseña de la idea, y diseña estrategias para corregirlaestrategias para corregirla

VERDEVERDECreatividad - Crecimiento - EnergíaCreatividad - Crecimiento - Energía

S.V. da el tiempo y la S.V. da el tiempo y la concentración para ser concentración para ser creativoscreativos

Permite plantear Permite plantear “posibilidades” en cuya “posibilidades” en cuya ausencia es imposible ausencia es imposible progresarprogresar

Invitación a explorar Invitación a explorar continuamente alternativas, continuamente alternativas, incluso cuando las cosas incluso cuando las cosas parecen funcionar bienparecen funcionar bien

Creatividad implica un Creatividad implica un cambio del lenguaje:cambio del lenguaje:el Juicio cede ante el el Juicio cede ante el MovimientoMovimiento, asi en lugar de , asi en lugar de juzgar si las cosas encajan juzgar si las cosas encajan o no, el pensador creativo o no, el pensador creativo se se muevemueve con una idea, o con una idea, o desde una idea como desde una idea como trampolín a otratrampolín a otra

AMARILLOAMARILLOEsperanza - Optimismo - Esperanza - Optimismo -

PropuestasPropuestas

Sombrero del pensamiento Sombrero del pensamiento constructivo y positivo: aprovechar constructivo y positivo: aprovechar

oportunidadesoportunidades

Se ven los beneficios de una idea y la Se ven los beneficios de una idea y la manera de ponerla en prácticamanera de ponerla en práctica

Disposición a avanzar con esperanza Disposición a avanzar con esperanza positiva respecto de una situaciónpositiva respecto de una situación

Se comienza con la Se comienza con la suposición del mejor suposición del mejor escenario posible, para escenario posible, para valorar el máximo beneficio valorar el máximo beneficio de una ideade una idea

Se relaciona con la eficacia, Se relaciona con la eficacia, con hacer que las cosas con hacer que las cosas sucedan sucedan

AZULAZULControla - Organiza - GuíaControla - Organiza - Guía

Es un pensamiento sobre el Es un pensamiento sobre el pensamientopensamiento

A través de él se definen los A través de él se definen los propósitos y las pautas del propósitos y las pautas del ejercicio, y se vela por su buen ejercicio, y se vela por su buen desarrollodesarrollo

La forma sencilla de centrar el La forma sencilla de centrar el pensamiento es formular una pensamiento es formular una pregunta de :pregunta de :

Tanteo (Tanteo (exploratorias) exploratorias) DisparoDisparo: (respuesta Si o No : (respuesta Si o No

rotundos)rotundos)

ReglasReglasFacilitador:Facilitador: Posee automáticamente el S. AzulPosee automáticamente el S. Azul Mantiene el orden y hace que se Mantiene el orden y hace que se

respete el programarespete el programa Orden resumen, recapitulaciones Orden resumen, recapitulaciones

Es el único habilitado para Es el único habilitado para autorizar cambio de sombrero a autorizar cambio de sombrero a través de dos usos distintos:través de dos usos distintos:

IndividualIndividual Uso en secuencia en grupoUso en secuencia en grupo

Tiempo: un minuto por persona Tiempo: un minuto por persona excepto en rojo que es menosexcepto en rojo que es menos

El facilitador El facilitador se encarga de se encarga de mantener la disciplina del mantener la disciplina del sombrero, que se cumplan sombrero, que se cumplan las reglas, evitando que se las reglas, evitando que se caiga en discusión”caiga en discusión”

““Sujetos que basan su Sujetos que basan su propia imagen en su propia imagen en su disposición a criticar, el disposición a criticar, el facilitador debe proponerles facilitador debe proponerles que expresen sus emociones que expresen sus emociones o que propongan o que propongan alternativas”alternativas”

EL MÉTODO DE LOS 6 SOMBREROS EL MÉTODO DE LOS 6 SOMBREROS

METODO PARA ENRIQUECER EL METODO PARA ENRIQUECER EL PENSAMIENTO ANALITICO AL PENSAMIENTO ANALITICO AL

COMPLEMENTARLO CON OTRAS COMPLEMENTARLO CON OTRAS VISIONES Y FOMENTAR UN VISIONES Y FOMENTAR UN

ESFUERZO CONCIENTE POR VER ESFUERZO CONCIENTE POR VER MAS ALLA DE LO QUE “ES” Y MAS ALLA DE LO QUE “ES” Y

PENSAR EN LO QUE PUEDE “SER”PENSAR EN LO QUE PUEDE “SER”