“TOMÁS Y LA GOMA MÁGICA”CONGRESO JUVENIL DE FILOSOFÍA 2010

Contenidos: Escucha atenta Comprensión lectora Escritura individual y a través del maestro

Secuencia de actividades

La docente presentará el libro y a partir del título y la imagen de la tapa se les propondrá a los alumnos qué imagine de qué tratará la historia, volcaremos todas las ideas en una afiche en el aula para ver luego cuáles se cumplieron y cuáles no. La docente leerá el libro y luego se reconstruirá la historia por

medio de preguntas:¿Quién es Tomás? ¿Qué otros personajes aparecen?¿Qué siente Tomás? ¿Qué quiere hacer? ¿Lo hace?¿Qué borra Tomás con su goma? En forma individual se les pedirá que escriban qué cosas

quisieran borrar ellos si tuvieran la goma de mágica de Tomás. Se hará una puesta en común de lo escrito por cada alumno y

luego se les propondrá a los alumnos dictarle un nuevo cuento a la maestra titulado “Los chicos de 1º y la goma mágica”. Se utilizará un comienzo parecido al propuesto en el libro y luego se irán registrando las ideas de los alumnos. Finalmente se les pedirá que ilustren el cuento escrito.