ton van houtert & maartje van den brand €¦ · kan het \൯ok...
TRANSCRIPT
![Page 2: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/2.jpg)
POINTPassend Onderwijs voor Ieder Nieuw
Talent
![Page 3: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/3.jpg)
Onderwijsonderzoekswerkplaats
•Werkplaats•Samenwerkingsverband•Wetenschap & praktijk•Onderzoek & onderwijs
![Page 4: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/4.jpg)
Landelijke kick-off 14-9-2016
![Page 5: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/5.jpg)
Betrokkenen samenwerking- 2 schoolbesturen: 11 scholen- Samenwerkingsverband Plein 013- Fontys Hogeschool Kind en Educatie: 5 pabo’s- Tilburg University - Universiteit Utrecht - Centrum voor Begaafdheidsonderzoek (RU)
![Page 6: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/6.jpg)
Aanleiding POINTVanuit de scholen en pabo:- Moeite met adequaat, tijdig signaleren HB-leerlingen- Behoefte aan concrete methodieken voor motivatie HB-leerlingen- Meer aandacht voor HB-leerlingen in pabocurriculum (kenniskring)
Landelijke ontwikkelingen:- Passend onderwijs: meer begaafden in de reguliere klas
Vanuit de wetenschap:- Nederlands onderwijs blijft achter in motiveren en laten excelleren van
begaafde leerlingen: begaafde leerlingen presteren onder niveau- Begaafde leerlingen kunnen meer uitdaging aan (10 – 20%)
![Page 7: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/7.jpg)
Twee centrale thema’s• Signaleren van kleuters met een
ontwikkelingsvoorsprong
• Motiverend begeleiden van begaafde leerlingen in de klas
Doel: uiteindelijk voor alle leerlingen in de klas nog beter passend onderwijs
![Page 8: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/8.jpg)
Doelstellingen POINT
1. Kennisontwikkeling en -deling* vroege signalering ontwikkelingsvoorsprong* passende begeleiding van HB-leerlingen
2. Samen onderwijs en onderzoek vormgeven: bijvoorbeeld: kennis/methodieken/tools uitproberen, evalueren en doorontwikkelen
3. Duurzame professionele leergemeenschap
![Page 9: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/10.jpg)
SAMENwerking
![Page 11: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/11.jpg)
WERKWIJZE POINT1. Vraaggearticuleerd onderwijsonderzoek2. Matchen met wat we weten uit wetenschap3. Samen onderzoeken opzetten, zoals:
- collectief actie-onderzoek, ontwerpgericht onderzoek, evaluatiestudie
Methode, o.a. interviews: kinderpanels, focusgroepen, ‘vraag de expert’
4. Delen:- digitaal delen: o.a. met vlogs, artikelen, nieuwsbrieven, good practices en geleerde lessen
- delen in ontmoeting: studiedagen, bijeenkomsten, workshops- delen in producten: tools, handreikingen, werkwijzers
![Page 12: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/13.jpg)
Beoogde opbrengsten POINTLeraar – team – school –samenwv – regio - landelijk:
• kennis, handelingsrepertoire, onderzoeksvaardigheden• onderzoekscultuur, instrumentarium, methodieken• PLG met interessante partners, toegang tot experts• studiedagen, masterclasses, professionalizing (ontw.aca)• profilering van PO in de regio, landelijk, international• Ambitie: kinderen 0 – 18 jaar
![Page 14: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/14.jpg)
Talentnetwerk TilburgPrimair onderwijs
Gemeente TilburgFontys Pabo
Voortgezet onderwijs
FLOTTilburg University
SWV PO
![Page 15: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/15.jpg)
Motiverend aspect voor leraren
- Leren en samen uitwisselen- Good practices- Ministerie van OCW vergoedt alle uren- Komt niet boven op de reguliere taak- We werken aan beter onderwijs voor de leerlingen
![Page 16: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/16.jpg)
Opstartbijeenkomst POINT
1-11-2016
![Page 17: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/17.jpg)
Impressievervolgbijeenkomsten
![Page 18: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/18.jpg)
Inbedding in landelijk geheel
Landelijke projectgroep: Utrecht, Amsterdam, Tilburg Samenwerking en uitwisseling Landelijke uitstraling, zoals congressenOberon: onderzoek naar functioneren
onderzoekswerkplaatsen
![Page 19: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/19.jpg)
BuitenkringVeel interesse vanuit andere scholen / besturen• nieuwsbrief voor alle belangstellenden• www.POINT013.nl• forum waar belangstellenden ook input kunnen
geven op hetgeen gepubliceerd wordt op de website
• mogelijke inspiratiesessies/ professionaliseringsbijeenkomsten stellen we gratis open via de ontwikkelacademie
• studiemiddag hoogbegaafdheid
![Page 20: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/20.jpg)
Een paar eerste resultaten• De goede ontmoeting die ergens over gaat!
![Page 21: Ton van Houtert & Maartje van den Brand €¦ · Kan het \൯ok anders/beter?\爀䬀攀渀渀椀猀漀渀琀眀椀欀欀攀氀椀渀最 洀⸀戀⸀琀⸀ 栀攀琀 琀栀攀洀愀](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081600/605a3032bc483365915eed17/html5/thumbnails/21.jpg)
Dank voor uw aandacht en betrokkenheid!