tp de comunicacion y educacion. batalla y gómez
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ISFD N° 186.
TRABAJO PRÁCTICO DE EDUCACIÓN Y TIC
PROFESORA: VANESA RAMOS.
ESTUDIANTES: BATALLA, CARINA.
DNI 25.419.480
GÓMEZ, NOELIA DNI 31.111.902
INCORPORACIÓN DE MEDIOS Y TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA:
COMUNICACIÓN
Rigen 3 corrientes de pensamiento.
1) PENSAMIENTO CONTRACTUALISTA
Privilegia el pacto social por sobre el conflicto. Remite a la palabra diálogo
mediante la comunicación ordenada y armoniosa.
Argumentación racional que
permite arribar un ACUERDO en comunidad.
2) EL PENSAMIENTO ILUMINISTA.
•Edad de las “luces y la Razón”. Predominio del pensamiento científico empirista y elitista. •El conocimiento es exclusividad de los “cultos”, por lo que se teme a la masificación de la cultura iluminada.
3) PENSAMIENTO DEL CAPITALISMO
Y LA
INDUSTRIALIZACIÓN.
La escuela cobra sentido en función de la formación de individuos capaces de reproducir la sociedad capitalista.
Propósito: que los chicos pierdan la cultura “popular”, atrasada y tradicional, para aprehender la cultura moderna e industrializada.
A pesar de tener sus diferencias, perciben a la cultura popular, masiva y mediática son un peligro para la Razón iluminada de las elites dominantes.
Coincidencias entre las 3
visiones
La comunicación es el proceso social de producción de sentidos y significados, inserta en una cultura y un momento histórico determinado. El conflicto es parte intrínseca de la realidad, y en donde las relaciones de poder siguen organizando la agenda social. Se impone qué pensar, cómo pensar y cuándo hacerlo.
Jorge Huego plantea que: