PRABAJO PRÁCTICO N°4

Examen Parcial

Grupo 2: Salatta, Natalia Fecha de Entrega: 26/04/2010

Roldan, Carolina

Videla, Gimena

Walter, Noelia

MARCO TEORICO

Grupo 2

LASH SCOTT

APLANAMIENTO

Empirismo

Hacer = Conocer

EN EL AIRE

→ Espacios genéricos –Plataforma

NO LINEALIDAD

→ Comprensión

→ Aceleración

→ Expansión

formas de vida tecnológica

LASH SCOTT

Objetos indóciles

→ Información

HENRY JENKINS

Cultura de la

Convergencia

QUE EL CONTENIDO LE LLEGUE A LA MAYOR CANTIDAD DE GENTE

POSIBLE

Flujo de Contenido en múltiples plataformas

mediáticas

HENRY JENKINS

Cultura Participativa

La sociedad toma las riendas de los

Medios de Comunicación

SOCIEDAD ACTIVA

Proceso dirigido por los

consumidores

ALESSANDRO BARICCOBárbaros llega con la apertura de la industria editorial al

mercado comercial

nueva sociedad de mercadonuevos escritores y lectores

Aparece libros, no libroslectores, no lectoresnueva tecnologíanueva economía

Nuevo mundo tecnológico Google

Espacio masivo, simple, veloz, estándar .Se critica la calidad de información y la verdad.

MAYTE PASCUAL Tecnología propicia Información

ComunicaciónVelocidadEficacia Interactividad

Surge Internet: Instrumento de sociabilidad(comunicación unidireccional) uno a muchosde muchos a muchos.

Los usuarios son sujetos activos Es una creación cultural literaria La gente tiene el control de la red Las personas se interesan por los contenidos teléfonos móviles

FRANCO BERALDI - BIFO

Rápida Distribución

Gran Cantidad

Información

DISLAXIA

Hombre Máquina

+

Al generar abundante información y

distribuirla velozmente

Acelera este proceso

Viralidad

Primeros en adherirse a nuestro Proyecto

Podemos llegar a ellos a través del “Boca en Boca”

TECNÓFILOS TECNÓFOBOS

MARIANO GORDILLO

Posturas frente al Determinismo :

PLAN DE

COMUNICACIÓN

1. La estrategia

2. El Análisis

3. La Planificación

ESTRATEGIA

Dar a conocer el

Monumento a Malvinas

ubicado en la ciudad de

Pilar, réplica exacta en

forma, medidas y

ornamentos de la capilla

católica "Santa María" de

Puerto Argentino.

ANÁLISISPúblicos de nuestra campaña:

Niños a partir de los 7 años

Adultos menores 55 años

Adultos mayores de 55 años

Recursos:

1. Internet

2. Recursos Humanos

3. Recursos Materiales

4. Recursos Económicos

PLANIFICACIÓN

Dar a conocer el Monumento de

Malvinas y explicar por qué creemos que

es tan importante saber de él

CONTENIDO DE LA COMUNICACION

METODO Y FORMA DEL MENSAJE

Lenguaje Simple e informal, siempre teniendo en cuenta que se trata de un tema

muy sensible para la comunidad

Textos no muy extensos, donde ser explique qué es el Monumento y

muchas imágenes para mostrar sus detalles y captar la atención del

público.

SOPORTES:

Entre Otros…

VIDEO

Paralelismo:Dos lugares distintos, Un mismo dolor.

M A L V I N A S P I L A R

Aunque estés lejos Siempre estamos con vos