trabajo con videos y power point como herramientas
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Trabajo con videos y power point como herramientasTRANSCRIPT
TRABAJO CON VIDEOS Y POWER POINT COMO
HERRAMIENTAS DE APOYO PEDAGOGICO
INTEGRANTES.
ARELIS OROZCO DE LA HOZ
IRIAN VEGA CAMACHO
LA LOMA DE CALENTURAS, SEPTIEMBRE 18 2010.
CONTENIDO
Tecnología
Internet
convergencia
Tics
Tics en la educación
Nuevo Rol del docente
Cualidades que debe desarrollar en docente
Ventajas del uso de tics en la educación
Desventajas
Recomendaciones
Video explicativo
DEFINICIONES
TECNOLOGIA: Tecnología es el conjunto de
conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten construir
objetos y máquinas para adaptar el medio y
satisfacer las necesidades de las personas.
INTERNET: es un conjunto descentralizado
de redes de comunicación interconectadas
que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garantizando que las redes físicas que la
componen funcionen como una red lógica
única, de alcance mundial
la convergencia tecnológica de las TICs,
obedece sobre todo a distintas
estrategias empresariales, tanto de índole
industrial o comercial, como de inversión
financiera, fomentadas por políticas
económicas gubernamentales muy
precisas.
Las tecnologías de la comunicación (TIC),
se encargan del estudio, desarrollo,
implementación, almacenamiento y
distribución de la información mediante la
utilización de hardware y software como
medio de sistema informático.
Las TIC en la educación: han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
NUEVO ROL DEL DOCENTE:Las transformaciones
que está viviendo el mundo en materia económica,
educativa, social, política y cultural, aunado a los
grandes avances de la ciencia, la tecnología y la
información en estos tiempos ha producido un
nuevo contexto socio histórico donde la sociedad
humana cada día debe asumir los cambios y retos
que le impone la sociedad de la información y el
conocimiento.
CUALIDADES QUE DEBE DESARROLLAR EL
DOCENTE: En primer lugar el profesor deber ser una
persona abierta, serena y tolerante, que asuma ante sus
alumnos el papel de mediador y consejero, que domine
las nuevas tecnologías, que sea un buen pedagogo, que
tenga capacidad para el trabajo en equipo, que sea
capaz de orientar personalmente y profesionalmente a
los alumnos, que tenga un alto grado de adaptabilidad a
las situaciones conflictivas y cambiantes del aula y del
contexto social; y, sobre todo, debe poseer tres
cualidades: la ejemplaridad, la autoridad moral y la
madurez afectiva.
VENTAJAS DEL USO DEL TICS EN LA EDUCACIÓN
Las ventajas del uso de las TIC se embarcan dentro del uso
de una pedagogía diferente a la habitual, que no debe estar
preocupada sólo por la transmisión de la destreza técnica,
evitando así, usar las TIC sólo como medio novedoso o con
finalidad en sí mismas, sino intentando aprovechar la
motivación que esto supone.
DESVENTAJAS DEL USO DE LOS TICS EN LA
EDUCACIÓN
Uno de los principales inconvenientes va a ser la dispersión de la
información debido fundamentalmente a la ingente cantidad de
contenidos que encontramos en la red, lo que puede llevar al alumno a
desviarse de los objetivos principales de la actividad, además de
complicar mucho llegar al objetivo de encontrar lo que buscamos, ya
que cuando empleamos un buscador nos salen tantas fuentes que
tendríamos que dar a los alumnos unas orientaciones de cómo buscar y
seleccionar los contenidos que queremos que lleguen a ellos realmente.
RECOMENDACIONES DEL USO DE LAS TICS
El docente debe perder el miedo a las TIC y asumirlas como una herramienta que le favorece en
su trabajo. Los avances tecnológicos al incorporarse al aula traen más beneficios y de eso hay
que convencer al cuerpo docente.
Para perderle miedo, el docente debe conocer las TIC. En efecto, se hace necesario un programa
de entrenamiento, adiestramiento e información sobre TIC para el cuerpo docente.
El otro protagonista del aula, el estudiante, también debe ser asesorado, informado y adiestrado
en el uso de las TIC.
Una reforma curricular. Las áreas de conocimiento, los procesos de enseñanza-aprendizaje, la
evaluación, el material de apoyo didáctico, etc.; todo debe adecuarse.
Espacio físico adecuado, recursos tecnológicos actualizados y suficientes.
Planificación de una integración de las TIC’s en el aula, tomando en cuenta los recursos y
posibilidades reales de cada centro educativo.
VIDEO EXPLICATIVO