Expresión Oral

y Escrita

Definición de expresión

Expresión: Es cuando se dice algo del interior hacia afuera, la manera de decir o demostrar ideas , sentimientos o pensamientos.

la expresión también se puede convertir en un mensaje que un emisor envia a un receptor y se convierte en comunicación.

Tipos de expresión Tipos: - Expresión artística: mediante lenguaje artistico, puede ser

pinturas, esculturas, entre otros.. - Expresión literaria: mediante lenguaje literario, en libros,

revistas, periódicos.. - Expresión poética: poesías - Expresión teatral: en el teatro donde se puede demostrar

tanto como poesía, literatura, arte y también el lenguaje escénico - Expresión corporal: comportamiento exterior espontaneo o

intencional, esto puede ser con señas y movimientos y forma parte de la disciplina artística, como la danza, los mimo, hasta el propio teatro

- Expresión facial: se pueden manifestar sentimientos con el rostro

- Expresión sonora: mediante señales acústicas, como lo puede ser el canto o hasta con instrumentos musicales.

Formas de expresión lingüísticas

- la descripción: Es un dibujo hecho con palabras. cuando se describe a una persona refiriéndose a los rasgos físicos se llama prosopografía y cando es una descripción moral se llama Etopeya.

la descripción usa el adjetivo, señala las cualidades concretas.

-La narración: Relato de uno o varios sucesos, ordenando echos en orden cronológico. Según el contenido la narración puede ser : subjetiva, cuando el narrador pertenece al relato; objetiva, el narrador observa los sucesos; histórica, el relato es de sucesos del pasado; Realista, cuando lo que se habla esta referido a hechos presentes en la realidad; fantásticas, echos que no existen en la realidad. La narración fundamentalmente verbos, de acción (lo que pasa),y sustantivo ( a quien y donde le pasa).

- La argumentación: se utiliza cuando se quiere convencer de algo al lector. persigue la aceptación o rechazo de lo propuesto. se compone de la conclusión de lo razonado, y los datos que lo sustentan.

-La exposición: forma lingüística de decir echos e ideas, consiste en informar sobre un objeto, acontecimiento o idea. El texto expositivo es igual informativo.

-Análisis: trata de comprender todo en sus parte, y se basa en clasificar y distribuir los objetos según sus semejanzas y diferencias de acuerdo a un común denominador

-la división: es la ruptura de todas sus parte.

- resumen: es reducir un texto, leyendo ( conociendo el material, seleccionando (separar lo principal de lo secundario), escribiendo (relacionar todos los datos principales y redactarlos), y comparar ( ver que el nuevo texto incluya la misma idea pero que sea mucho mas breve)

- Reseña bibliográfica: es el informe sobre el contenido y características de un libro o cualquier publicación de la cual se hizo un resumen o se adquiero un texto o una cita.

Expresión oral y escrita

Expresión oral: son técnicas que determinan las pautas generales que se deben seguir para comunicarse oralmente con efectividad es decir la forma de expresar si barreras lo que se piensa claramente.

Expresión escrita: consiste en exponer por medio de signos convencionales y de forma ordenada, ideas y pensamientos.

- En las expresiones escritas existen dos componentes:1- El objetivo: hecho o tema que se expresará 2- El personal o subjetivo: lo que se manifiesta al comunicar.

importancia de Expresarse

Es importante ya que es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo decir lo que queremos sin ataduras, obligación o norma.

la expresión tiene varios niveles, primero la expresión que se lleva a cabo a través del habla, la escrita mediante textos, y la corporal perteneciente a lo exterior espontáneo o intencional de nuestros cuerpos.

La segunda clasificación son la expresión artistica que destacan la forma literaria, poetica, teatral y gráfica; son todas aquellas obras que reflejan un sentido hermoso o abstracto de la forma de ver al mundo por parte de sus autores.

Actividades desarrolladoras de la expresión oral y escrita

Actualmente viene dándose una mayor incidencia de alteraciones en el lenguaje

en edades tempranas.

Actividades como teatro, música, expresión corporal, mímicas, ritmo, etc.,

dentro del horario escolar son de gran importancia ya que forman parte del

currículo escolar para la formación de los jóvenes. Todas estas actividades son

necesarias para crear un ambiente de comodidad entre todos los miembros de

la clase.

Didácticas para mejorar la expresión.

De forma oral:

Narración de cuentos y relatos: estas son de suma utilidad en el perfeccionamiento de la comunicación oral ya que se aprende a expresarse correctamente mediante la narración de estos.

Recitación y comentarios de textos poéticos: Es un excelente entrenamiento para una buena elocución que en complementación con los comentarios hechos sobre las lecturas de textos en clase son poderosas herramientas en la educación de la lengua oral.

Dramatizaciones y representaciones teatrales: Además de educar en la recitación se resaltan los valores estéticos que contribuyen a la educación artística, para una mas fácil representación del papel es recomendado que el joven escoja su papel en la obra para que así se sienta mas cómodo en su realización.

Discusión y debate: Son los aspectos mas formales de la expresión oral, pueden ser usados en cualquier nivel de educación, por ejemplo para la resolución de conflictos entre compañeros, resultados de trabajos hechos en clase etc.

Conferencias escolares: Esto prepara al alumno para que sea capaz de expresarse sobre sus ideas de forma serena y con precision con un buen todo de voz para hacer llegar el mensaje de forma apropiada.

El panel: Consiste en una discusión informal entre un gropo de alumnos en la cual expresan sus sentimientos ideas y opiniones las cuales ayudan a el mejor desempeño del alumno en clase.

El simposio: son charlas o exposiciones breves sobre diferentes temas y aspectos para generar opiniones e ideas en las mentes de los alumnos .

El Taller: Es una técnica didactica que genera mucha participación, se trabaja en grupos cuyos propósitos son el perfeccionamiento de sus habilidades estudiando y trabajando juntos bajo la orientación del maestro.

De Forma escrita.La construcción sintáctica:

Es por todos conocido que nuestra lengua utiliza un sistema de reglas sintácticas las cuales están dadas por el uso correcto de la comunicación de las cuales se desprenden los siguientes

El núcleo del sujeto casi siempre es un sustantivo

Los sustantivos propios se escriben con mayúsculas

Los núcleos de la oración deben concordar en numero y persona gramatical

Las preposiciones se enlazan o unen elementos y se escriben entre estos

El pronombre personal se escribe antes del pronombre reflexivo

En la construcción nominal deben concordar el sustantivo y sus modificadores

Mapas Conceptuales

Un mapa conceptual es una forma de mostrar gráficamente conceptos y relaciones existentes entre esos conceptos.Consiste en la extracción de conceptos clave y de importancia en forma de cadena o araña de forma jerárquica para una mejor visualización de los puntos a tratar

La Carta

Es un elemento de los mas antiguos y a pesar de esto uno de los mas eficaces.Son:Privadas: Están destinadas a familiares o amistadesComerciales: Están relacionadas a negocios, compras, ventas etc.Oficiales: Tratan de asuntos formales, oficinas gubernamentales, universidades, escuelas etc.

FUNCION FATICA: Prácticamente, la función fática tiene la finalidad de poner en contacto lingüístico a los interlocutores, de situarlos en el diálogo para, en caso de ser necesario, abierto ya el canal, ir al grano

FUNCION METALINGÜÍSTICA: La capacidad de reflexionar, sobre una lengua, sea cual sea, tomando como instrumento la lengua misma. Es decir, cuando la lengua se usa para estudiarse a sí misma, como en los

diccionarios y enciclopedias.

FUNCION POETICA: Esta función ocurre cuando usamos la

lengua centrando la atención en la estructura lingüística del

mensaje, sin importar el sentido que adquiera el contenido del texto o el lenguaje que éste

utilice para dar a conocer lo que explica.

Función Emotiva:Cuando la lengua transmite estados emotivos o anímicos del emisor, expresados con pocas o

muy cortas palabras por ejemplo cuando una persona grita: (¡Ay!), Se sabe que está expresando dolor sin necesidad de

que lo diga.

VICIOS DEL LENGUAJE: Dentro de la gramática, como en todos lados, existen ciertos errores o vicios, los vicios del lenguaje son palabras o construcciones lingüísticas equivocadas.. Los vicios más comunes son los barbarismos, el solecismo, las cacofonías y las anfibologías

Solecismo.- Son principalmente errores de concordancia.*Cacofonía.- Repetición monótona de un mismo sonido. Anfibología.- Construcciones que se prestan a doble interpretación.

CONCLUSIÓN: En la escuela se debe promover las dos

formas de expresión, de acuerdo al grado

en que se ubiquen los estudiantes. En los primeros grados se

sugiere dar preferencia a la

expresión espontánea para “romper el hielo”

y habituar la participación de los

alumnos. En cambio, en los últimos grados

será preferible dar prioridad a la

expresión preparada, especialmente sobre asuntos académicos