trabajo de didáctica
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Grupo 7:
Boris NájeraCharles Mendoza
Manuel ArauzTulio QuinteroAngel Hurtado
Iván HurtadoJhonny Perlaza
Planificación Didáctica para Formación y Entrenamiento de Jugadores Categoría Sub 20
PERFIL DEL EDUCANDODesde el punto de vista psicológico el jugador de categoría sub 20 debe: ser disciplinado y concentrado en su accionar, ser autocrítico, estar preparado para resolver situaciones inesperadas, asumir riesgos, ser perseverante, tener capacidad de adaptación y liderazgo.
En cuanto a la parte física, el jugador tendrá un biotipo que cumpla con las siguientes características: Estatura entre 1.68 y 1,80 mts, Peso entre 60 y 75 kgs y una estructura corporal mesomórfica. Además es necesario que cuente con altos niveles de velocidad, potencia, reacción, flexibilidad.
Por otro lado, el jugador contará con las siguientes competencias claves: conocimiento de las reglas de juego, correcta nutrición, conocimiento de táctica fija y en movimiento y de los diferentes sistemas de juego
SISTEMA DE HABILIDADES
DisciplinaPráctica
SISTEMA DE OBJETIVOS
DisciplinaPráctica
SISTEMA DE CONTENIDOSUtilizar eficazmente el borde interno del pie
para receptar el balón
Control Corporal Coordinación Fina Manejo de Perfiles Uso de las partes del cuerpo
SISTEMA DE CONTENIDOSEjecutar adecuadamente los diversos tipos de
pases
Pase corto con borde interno a ras de piso Pase medio con dorso y borde externo Pase largo con el dorso del pie
SISTEMA DE CONTENIDOSRealizar sistemáticamente los
desplazamientos con o sin balón
Movilidad Amplitud Creatividad
Repliegue Cobertura Concentración Defensiva
Con baló
n
Sin baló
n
SISTEMA DE CONTENIDOSIncrementar la Velocidad de Finalización en
la Jugada de Ataque
Control Corporal Coordinación Fina Manejo de Perfiles Uso de las partes del cuerpo
METODOLOGÍAS PROPUESTASObservación
Videos de Entrenamientos
AbstracciónEjecución de las técnicas de pase, recepción y conducción y remate en trabajos lúdicos
Comparación Revisión de videos de partidos de equipos rivales (comparando el uso de las diferentes técnicas)
METODOLOGÍAS PROPUESTAS
ExperimentaciónDrilles (Práctica en la que se toma una
porción de la cancha y se trabaja en las respuestas y contrarespuestas para resolver una jugada determinada)
GeneralizaciónCompetencia (Partidos de Fútbol)
DETALLE DE RECURSOS DIDÁCTICOSBanda elásticaConosPlatillosChalecosEstacasBalonesCajonesVallasPesas
Petos de ColoresColchonetasEscalera de
NylonCintasTableros TécnicosProyector para
charlasSoftware de
apoyo para análisis estadísticos
PROPUESTAS DE EVALUACIÓN Autoevaluación
Diálogo de auto reconocimiento de aciertos y errores luego de cada competencia
Prueba mensual de desarrollo de capacidad de consumo de BO2 con su propio Polar
Coevaluación Revisión de desarrollo de capacidades técnicas (pase, recepción, definición) con el
Asistente Técnico Revisión de desarrollo físico (Velocidad) en la línea de tiempo con el Preparador
Físico
Hetero-Evaluación Análisis de Videos de Entrenamientos Propios entre Jugadores y DT Reestructuración de Dieta Nutricional entre Jugadores y Equipo Técnico